Table of Contents

Эмне үчүн күн сайын көрүү жөндөмүн окуу аз жез оюнчулар үчүн сүйлөшүүгө жатпайт?

Көптөгөн аспаптарды окуганды ансамбль репетициялары же угуулар үчүн бөлүнгөн мезгил-мезгили менен жасалган көнүгүү катары карашат.Бирок, күнүмдүк көрүү окуу практикасы визуалдык нотацияны кыймыл-аракетти башкаруу жана угуу кабыл алуусу менен байланыштырган нейрон жолдорун түздөн-түз бекемдейт. төмөнкү жез оюнчулар үчүн - тромбонисттер, тубисттер, эвфониктер жана бас тромбонисттер - бул жөндөмдүүлүк өзгөчө маанилүү, анткени бас жаракасы жана тенор жаракасы (тромбондо) көбүнчө бухгалтердик сызыктарды, кеңири интервалдарды жана синкопацияланган ритмдерди дароо таанууну талап кылат.

Музыканы тез окуунун артыкчылыктарынан тышкары, күнүмдүк көрүү окуу мугалимдер тарабынан "музыкалык сөз байлыгы" деп аталган нерсени курат.Канчалык көп стилдер жана мезгилдерди окусаңыз, заманбап стилдерге карак, марштарга вальцтар, мээңиз ошончолук көп үлгүлөрдү ичкилештирет. Бул үлгүлөрдү таануу акыл-эсиңизди азайтат, тон өндүрүшүнө, интонацияга жана сөз айкашына көңүл бурууга мүмкүндүк берет.

Төмөнкү жез музыканттар үчүн конкреттүү пайда

  • Ансамбль орнотууларында тез адаптация: Чоң ансамбльдер көбүнчө репетиция учурунда музыканын бир нече барактарын окушат. Күнүмдүк көрүү окуу сизди дирижердун темпине жараша жана ансамбльдин биримдигин сактоого даярдайт.
  • [Жакшыртылган ритмикалык көз карандысыздык: Төмөнкү жез бөлүктөр көбүнчө гармониялык негизди камсыз кылат. Саякаттан тышкаркы үлгүлөрдү, гемиолаларды жана убакыт белгилерин өзгөртүүчү көрүү окуу көнүгүүлөрү ритмикалык коопсуздукту курат.
  • Иштин натыйжалуулугуна болгон тынчсыздануу: Биринчи окуудагы тажрыйбаны канчалык көп машыктырсаңыз, жаңы музыка ошончолук коркунучтуу болбой калат. мээңиз тааныш эмес жазууну коркунуч катары эмес, табышмак катары кароону үйрөнөт.
  • жанрлардагы чоң ар тараптуулук: Оркестрдик үзүндүлөрдөн джаз диаграммаларына чейин жез оркестрдик транскрипцияларга чейин, көрүү окуу жөндөмү сизди ар кандай музыкалык кырдаалда баалуу оюнчуга айлантат.

Көрүү жөндөмүн окуунун артындагы илим: эмне үчүн күнүнө 10 мүнөт иштейт?

Нейробилимдик изилдөөлөр көрсөткөндөй, көрүү бир эле учурда бир нече когнитивдик процесстерди камтыйт: символдорду визуалдык иштетүү, үлгү китепканаларын иштөө эс тутумун алуу жана майда кыймыл-аракеттерди пландаштыруу. бул процесстер күн сайын биргелешип колдонулганда, мээ миелоинация деп аталган механизм аркылуу натыйжалуу нейрон схемаларын жаратат. жөнөкөй тилде, көрүү, процесс, оюн ырааттуулугун канчалык көп кайталасаңыз, жооп ошончолук тез жана автоматтык болот.

Эмбуштура жана дем алууну колдоо үчүн дайыма көңүл буруу талап кылынган төмөнкү жез аспаптар үчүн, көздү окуу практикасы алдын ала окуп жатканда аба агымы менен ойноо адаттарын күчөтөт. көптөгөн оюнчулар инстинктивдүү түрдө жайлатышат же татаал ритмдерге туш болгондо токтошот, бирок күнүмдүк практика мээге абаны кыймылдатып, каталарды жеңүүнү үйрөтөт.

Күнүмдүк көрүү жөндөмүн окуу тартибиңизди орнотуу: практикалык алкак

Көзгө көрүнгөн окуунун туруктуу практикасын түзүү - бул канча убакытка чейин машыгуу жана көбүрөөк машыгуу. төмөнкү алкак чоңдорго жана жогорку деңгээлдеги студенттерге арналган, алар өлчөнүүчү прогрессти каалашат.

Туура материалды тандоо

"Эгерде сиз ""Тромбон"" же ""Туба"" сыяктуу жогорку деңгээлдеги этуддарды ойноп жатсаңыз, анда ""Тромбон"" же ""Туба"" сыяктуу башталгыч-орто ыкмаларды колдонуңуз."

Убакыт жана айлана-чөйрө

  • Белгилүү бир убакыт аралыгын тандаңыз: Эртең мененки машыгуу, негизги жылытуудан мурун, көбүнчө жакшы иштейт, анткени мээңиз жаңы. Башкалар машыгуу сессиясынын аягын муздатуучу иш катары жактырышат.
  • 5 мүнөттөн 10 мүнөткө чейин кыскартыңыз: Эми чарчап калуу коркунучу бар; биринчи бир нече мүнөттөн кийин окуу ылдамдыгыңыз төмөндөйт.
  • Телефонуңузду унчукпай, планшеттеги кереги жок табулатураларды жаап, музыканы ыңгайлуу бийиктикте кармап туруңуз, ошондо сиз бүтүндөй баракты чыңалуусуз көрө аласыз.

Беш баскычтуу көз караш менен окуу процесси

  1. Алдын ала карап чыгуу (30 секунд): Ачкычтын белгисин, убакыт белгисин, темпти белгилөөнү жана ар кандай динамикалык же артикуляция көрсөтмөлөрүн сканерлеңиз. Мүмкүн болгон көйгөйлүү жерлерди аныктаңыз: күтүлбөгөн ачкычтын өзгөрүшү, бухгалтердик сызыктардын агымы, синкопацияланган ритм. Кайра-кайра үлгүлөрдү издеңиз - ырааттуулуктар, скалярдык чуркоо, арпегиос - аларды акыл менен кесип салсаңыз болот.
  2. Оюнга чейин, бир өлчөмдү максаттуу темпте катуу санап көрүңүз. Бутту чапкыла же импульсту түзүү үчүн метрономду колдонуңуз. Эгерде ритм татаал болсо, адегенде ритмди жалгыз кармаңыз.
  3. Башкарылуучу темпте ойноңуз: Метрономду токтобостон окуй турган ылдамдыкка коюңуз, бул темптин жарымын ойноону билдирет. туруктуу аба колдоосун жана туура артикуляцияны сактоого мүмкүндүк берген темпти колдонуңуз. Тромбондо слайд колуңуз жылмакай кыймылдап жаткандыгын текшериңиз; тубада же эуфонийде манжаларыңызды жеңил жана так кармаңыз.
  4. Каталарды кабыл алыңыз жана кыймылдатып туруңуз: Көздү окуунун негизги эрежеси эч качан токтобоо же кайтып баруу эмес. эгерде сиз нотаны өткөрүп жиберсеңиз, анда соккунун узактыгы үчүн эс алыңыз, андан кийин кайра секирип кириңиз. Бул дисциплина мээңизди убакытта калууга жана кемчиликсиздикке муктаждыкты четке кагууга үйрөтөт.
  5. Ойлонуп, талдап көрүңүз: Сүрөттү аяктагандан кийин, көйгөйлүү жерлерди карап чыгуу үчүн 30 секунд убакыт бөлүңүз. Өзүңүзгө суроо бериңиз: ритм түшүнүксүзбү? Мен кокусунан туура эмес окудумбу? Кайсы аралык шектенүүгө алып келди? Эртеңки сессияда көңүл буруу үчүн бир же эки конкреттүү пунктту жазыңыз.

Күндөлүк тең салмактуу практика графигине көздү окууну интеграциялоо

Жакшы иштелип чыккан практикалык сессия машыгуу сыяктуу түзүлүшү керек: жылытуу, негизги жумуш, көндүмдөрдү өнүктүрүү жана муздатуу.Көрүү окуусу табигый түрдө "квалификацияны өнүктүрүү" блогу катары туура келет.

TimeActivityPurpose
0–5 minLong tones and mouthpiece buzzingWarm up embouchure, stabilize air support
5–10 minScales and arpeggios (slurred and articulated)Build finger/slide technique and intonation awareness
10–20 minSight‑reading fresh materialImprove reading speed, pattern recognition, and mental flexibility
20–28 minRepertoire or etude workApply reading skills to assigned music, refine musicality
28–30 minFree improvisation or slow lyrical playingCool down, reinforce creativity and relaxation

Эгер сизде 15 мүнөт гана болсо, жылуулукту 3 мүнөткө чейин конденсациялоо, көрүү менен 5 мүнөткө окуу жана калган убакытты репертуардын бир өлчөмүнө жумшоо.

Өнүккөн оюнчулар үчүн альтернативдүү график

"Алар ""көзгө көрүнгөн"" окууга 25 мүнөт убакыт бөлүүнү ойлонуштурушат, мисалы, оркестрдик адабияттын үч-төрт кыскача үзүндүсүн окуп, зарыл болсо, аларды которуп, бас-клеф, тенор-клеф (тромбон) жана ал тургай үч-клеф (баритон) ортосунда орун алыңыз."

Көп кездешкен тузактар жана алардан кантип качуу керек

1-сүрөт: Музыканы колдонуу өтө кыйын

Оюнчулар көбүнчө кол тийбестик же солону тандашат.Көрүү менен окуу үчүн кыйынчылык кыйла төмөн болушу керек - сиз 20% ритмикалык каталар менен ойной албайсыз.

2-кадам: Электрондук куралдарга гана таянуу

Колдонмолор пайдалуу болушу мүмкүн, бирок көпчүлүгү чектелген музыкалык контекстти сунуш кылышат - сөз айкаштарын, динамикасын же артикуляцияларын жок.Аларды кошумча катары колдонуңуз. Чыныгы басма музыка сизди барактарды бурууга, чоңойтпогон жазууларды көрүүгө жана композитордук белгилерди чечмелөөгө мажбурлайт.

3-кадам: Ритмикалык даярдыкты унутуп калуу

Көптөгөн жезден жасалган оюнчулар ритмди туура эмес окушса, эки жума бою ритмикалык көздү гана окуш керек: ритмикалык сандарды айтып жатканда жаңы чыгарманын ритмин кол чаап же чапкыла.

4-кадам: алдын ала көрүү баскычын басуу

30 секунддук алдын ала көрүнүш милдеттүү эмес, ансыз мээңиз бир эле учурда ноталарды жана кыймыл-аракет буйруктарын иштетүүгө мажбур болот, бул туруктуу каталарга алып келет.

Төмөнкү мээдеги белгилүү бир көндүмдөрдү жакшыртуу үчүн көрүү-окууну колдонуу

Ритм жана Гроув

Метрономду ар бир кварталдык нотанын ордуна 2 жана 4 (артка сокку) соккуларды чыкылдатууга коюңуз. Бул сизди чыкылдатууга таянуунун ордуна импульсту ичкилештирүүгө мажбурлайт. фанк, латын же джаз диаграммаларынан кыска синкопацияланган үзүндүлөрдү көрүү менен окууну үйрөнүңүз.

Интервал жана клеф окуу

Тромбонисттер үчүн тенор жаракасында көрүү окуу кеңири таралган кыйынчылык болуп саналат. жумасына бир сеансты тенор жаракасынын үзүндүлөрүнө гана арнаңыз. тенор жаракасында Bordogni Vocalises бөлүктөрүн колдонуңуз IMSLP ] үчүн эски жез тилке бөлүктөрүн окууну үйрөнүңүз, алар үч эсе жаракасын (транспонд) колдонушат, андан кийин аларды чындыгында ийкемдүү кылып жазышат.

Динамика жана артефактуляция

Көпчүлүк көрүү окуу тиркемелери динамиканы четке кагышат. Динамикалык белгилерди окууга мажбурлаңыз, эгерде сиздин ойнооңуз катаал болсо дагы. жөнөкөй көнүгүү: 16 өлчөмдөгү этуданы тандаңыз, аны төрт жолу катарда ойноңуз, ар бир жолу ар кандай динамикалык катмарды ашыкча жасаңыз. биринчи жолу mf жана f бөлүмдөрүн ачык-айкын кылууга гана көңүл буруңуз, экинчи жолу p жана c.

Убакыттын өтүшү менен ийгиликтериңизди өлчөө

Мотивацияңызды сактоо үчүн, объективдүү көрсөткүчтөр менен жакшыртууну көзөмөлдөп туруңуз.

  • Дата датасы
  • Пирогдун аталышы жана булагы
  • Толугу менен токтобой ойнолуучу барлардын саны
  • Колдонулган темпо жана жазуу темпи
  • Ритмикалык каталардын саны (катуу баалоо)
  • Кокусунан тышкары бийиктик каталарынын саны
  • Бир конкреттүү алуу (мисалы, он алтынчы нота 8-чарада дагы деле жай жүрөт)

30 күндөн кийин, журналды карап көрүңүз. Сиз каталарды азайтуу жана ыңгайлуу темпти жогорулатуу тенденциясын көрүшүңүз керек. эгер андай болбосо, кыйынчылыкты азайтууну же ритмикалык машыгууларга көбүрөөк убакыт бөлүүнү ойлонуп көрүңүз. жумасына бир жолу көрүү менен окууну жаздырып, жумаларды салыштыра аласыз.

Төмөнкү жез көрүү үчүн сунушталган ресурстар

  • "Тумбон үчүн мелодиялык изилдөөлөр (англ. Melodious Etudes for Trombone) - Марко Бордогинин ""Тумбон үчүн мелодиялык изилдөөлөр"" (англ. Melodious Etudes for Trombone) аттуу эмгеги, Роберт Гетчелдин ""Туба үчүн практикалык изилдөөлөр"" (англ. Practical Studies for Tuba) аттуу эмгеги, Рубанктын ""Бас-Клеф үчүн өнүккөн ыкмасы"" (англ. Rubank Advanced Method for Bass Clef) аттуу эмгеги."
  • Онлайн китепканалар: IMSLP миңдеген коомдук домендеги оркестрдик үзүндүлөрдү, сололорду жана этудаларды камсыз кылат. Тенор-клеф тромбон бөлүктөрүн же бас-клеф туба бөлүктөрүн табуу үчүн аспап менен чыпкалоо. Бах виолончель сюиталары бас-клеф үчүн которулган мыкты көрүү окуу материалы болуп саналат.
  • "Көздү окуу үчүн колдонмолор: ""Көздү окуу үчүн колдонмолор"" (FLT: 1) - бул ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар кандай деңгээлдеги көнүгүүлөрдү, ар
  • Метроном куралдары: Ички саатты туруктуу сактоо үчүн ички саатты туруктуу кармоо үчүн чыныгы метрономду же ишенимдүү тиркемени колдонуңуз.
  • Brass-Specific Blogs: Михаэль Блейктин жез блогу (чыныгы жез мугалимдин көркөм орун басары) чоң интервалдарды жана кош бас креф үлгүлөрүн окуу боюнча кеңештерди сунуштайт. IMSLP ошондой эле тромбон жана туба үчүн оркестрдик үзүндүлөрдүн курацияланган тизмесине ээ.

Жыйынтык: Көрүү жөндөмүн окууну өмүр бою адатка айлантуу

Күнүмдүк практикаңызга көздү окууну киргизүү - бул күндү көбүрөөк убакыт бөлүү эмес, бул азыраак өндүрүмдүү адаттарды максаттуу, жогорку түшүмдүү иш-аракет менен алмаштыруу. ар бир эртең менен же кечинде он мүнөттүк көздү максаттуу окуу бир жыл ичинде укмуштуудай эркиндикке айланат.

Бир ыкма китебин же онлайн ресурсту тандаңыз, кайталанма таймерди орнотуңуз жана 10 күндүк ырааттуу машыгууга милдеттенме алыңыз. Андан кийин, ыңгайлуулугуңузду баалаңыз жана кыйынчылыкты жөнгө салыңыз. Убакыттын инвестициясы минималдуу; кайтып келүү - бул өмүр бою музыкалык ишеним. Келечектеги өзүңүздүн тынчсыздануусуз ансамбль окуу сессиясына киришиңиз сизге рахмат болот.