建立青年低銅合唱團的重唱,以長袍、 ⁇ 、 ⁇ 和大管為主。 重唱和共振的混合,不只是從小題目中挑碎一些作品。 溫暖的、共振的混合,可以把任何音樂團體放在首位,但年輕的演奏者需要符合其發展技巧的音樂,保持其動力,并突出低銅的独特聲音。 指南探索了選擇、安排和发展重唱的实用策略,促进音樂的發展、参与和表演的卓越。

理解您的集組設定檔

選單字前, 需要時間來評估您的團體的具体組裝和功能。 青年團體相差很大, 一個團體的作品可能讓另一個團體失望。 考慮一下這些關鍵因素 :

  • 傳送重點是: 如果你有三個 ⁇ , 但只有一個 ⁇ , 請選擇適合這份力的安排。 避免音樂讓最小的區段暴露在無赦的範圍內 。
  • 技能水平: 正直的技術能力。初学者通常會處理有限範圍(對長音,不高于C;對 ⁇ 和大管,相似的舒适中間收錄),簡單的節奏(季節和第八音符),以及B-平面、E-平面或F等簡單的按鍵。中間玩家可以管理擴張範圍、同步、點點定的節奏和更具活力的對比。先進的青年團體可以以寬的间隔和快速的通道處理技术要求的文學。 總是找出每段最弱的玩家,為難點定下底線。
  • 集成大小: 由2至5名玩家组成的小組得益于密室作品或安排,其中獨立部分较少。6至12名以上的大型合唱團可以處理與divisi區和更富含和谐的合唱團的更充分安排。避免很多玩家长期闲置的音樂;分配旋律和辅助角色,使每個人都保持接触。
  • 音樂興趣: 學生在重播中有发言权時更有動機。 每季開始, 播放各流派的節錄, 并索取回應。 調查你的合唱團, 以了解最激勵他們的风格: 電影分數、 爵士樂、 古典樂、 流行樂、 電子遊戲音樂或民谣。 當玩家感到對音樂的擁有權時, 出席率和練習率都大有改善 。

就能建立一個適合你身型的體型, 適合適合身裝的體型,

《汇辑》编制核心战略

使用這些策略來建立平衡、挑戰與愉快的文庫。

1. 平衡技術和无障碍

選擇可以推动玩家進步而不壓迫它們的棋子。 对于經驗较少的團體, 開始簡單的和弦( 主三角形) , 有限範圍, 直接的節奏 。 渐漸引入更複雜的技術: 同步、 點定的節奏、 动态的對比 和展開的範圍 。 一個很好的拇指規則: 最難的通道需要專注努力, 但可以在兩周內完成 。 突破困難的區段, 以小的操術來操作 。 ─將一個棘手的節奏同化, 以半節奏循环到一步步步。

例如, 初進的低銅合唱團可能以像 B 平面主音 [[FLT: 0]] 的曲目( Amazing Grace [[FLT: 1] ) 的曲目為首, 重點是音調質和混音。 完成後, 移動到節奏型的步進, 如 [[FLT: 2] 的簡化排列 格鬥者 [[[FLT: 3] 。 对于中間的團體, 引入有反射的片段, 如舞曲, 后來是搖擺動的旋律 。

2. 包含音樂风格的多元性

不同樣的曲目會繼續排練,

  • 由於「FLT:0」、「Bach chorales」、「莫扎特索納塔」或「莫扎特索納塔」的翻譯,
  • 爵士樂和藍調啟示片 具有搖擺節奏、呼叫和反應模式,以及使用五角星或藍調尺度簡單即興演奏的機會。即使是年輕的玩家也能建立短暫的獨奏、建立信任和耳環訓練。
  • 包括 星際大戰 [] 、 [ 、 哈利波特 、 以及 塞爾達傳說 [ 的主旨。
  • 來自各種文化的Folk旋律與傳統旋律。 低調的「雪南多亞」、「華特馬蒂爾達」、「拉班巴」或愛爾蘭語拼音,
  • 特為低級銅器合唱團寫作的 時期构思 。 很多活的作曲家會製作一些聽起來很現代但依然可以使用的教育作品。 請檢查出版商, 如[ Hal Leonard 和 Alfred Music[ , 專為銅器合唱團的系列。

探索不同的流派會產生形態意识和多功能性。 這也防止了單身的—那些厭倦古典的玩家在爵士樂或流行中可能找到新的能量。

3. 低气压的具体使用安排和构成

低銅合唱團的原始文献比混合銅或風樂團的音樂還少。 然而, 許多教育出版商現在提供有年輕玩家所寫的精美作品。 尋找平衡部分、清晰的語言標記以及像比例過度、語言標記和动态指示等教學元素的安排。 精心設計的安排平均分配了多音和伴奏角色, 每個部分都仍然很有趣。 避免把大管或 ⁇ 部分強逼到不必要地的極端範圍。

校方可以提供新作品。 本地作曲家、大學音樂學院學生、甚至有才華的高中音樂家都歡迎有機會為低級音樂學作曲。 委託會會合群組,可以制作出符合你們團體特長的獨特的作品。

4. 鼓励玩家投入和創意

使群組成員參與到 一系列的選擇和創意中:

  • 使用共享文件收集想法, 然后投票給一個短名单。
  • 指派小組建立自己熟悉的曲目安排。 提供簡單的導演表, 讓它們決定和聲、 動力和樂器角色。 這會建立團隊精神和對音樂結構的理解。
  • 鼓勵在某段內即興表演。 在藍調樣式的工作裡, 允許單曲區, 讓每個玩家使用藍調大小即興表演短句。 即使簡單的四巴單曲也能建立信心 。
  • 讓學生為综艺集組作短篇原創作品。 以簡單的鍵值開始。 基本成分會加深對聲音領導與形式的理解 。

也教學生用作曲家的耳朵聽,

5. 纳入具体的教育目的

任何你選擇的作品都應為教育目的服務。 在編程前, 請問:我的合唱團會從中學到什麼?

  • 透過一塊有清澈污點和舌頭標誌的舞蹈類的作品,
  • 由旋轉式和旋轉式的旋轉式 產生动态控制
  • 以同步模式或混合公尺為主角的作品 打造節奏精度
  • 以歌詞安排實驗 弦必須鎖定
  • 通過一個會逐步延伸上或下收錄器的部件來擴張範圍 。

將每塊畫到特定技能上, 有助于您在整個季中依理地排程。 首先要用節奏和音符精確的專注作品, 然后随着信心的增强, 移動到表情和字型的作品 。

6. 逐步建立核心文库

而不是從每個季開始, 建立核心的 重複庫, 您可以調整並重新使用 。 保留一個對不同难度大小和風格都有效的作品的裝訂或數位資料夾。 隨著時間推移, 您會有一套灵活的收藏, 供任何音樂會、 競爭或外傳活動之用 。 例如, 保持一套溫暖的歌舞、 標準的步履、 歌舞曲、 爵士樂或流行曲、 以及更新的委員會 。 旋轉各學期的作品, 使回歸玩家在從熟悉的喜好中汲取新的挑戰 。

支持《汇辑》的排練方法

連最精選的音樂都不會有有效的排練策略。 想想這些方法, 讓你的音樂生長下來 :

分科和有重点的做法

按樂器群分解排練: 單獨的曲子、 euphonium 和 tubas 。 利用這一次來處理每個樂器特有的技術挑戰: 曲子的滑動位置、 euphonium 和 tubas 的阀門组合以及對所有人的呼吸支持。 分區讓經驗不足的玩家建立信心, 而不受到全曲的压力。 它們也讓你裁剪困難: 在曲子的音色上工作時, 讓曲子具有挑戰性。

优先排序通訊品质

低銅球員從專注的語氣演習中获益, 長音調、 口琴嗡嗡聲、 呼吸支持研究。 溫暖的、 一致的聲音是任何演習的基础。 每次排演的最初十分鐘都花在基本演習上。 使用像動態金字塔的演習, 或以无人機为基础的調整演習, 玩家們會符合參考投注。 一致的音調工作會把一個團體從平均變為優异。

發展節奏精度

用鼓掌、 高聲數量、 慢慢練習來掌握棘手的節奏。 排出困難的條子, 并用半速圈過, 然后再加速。 定期使用節拍, 但也教學生感受內部脈搏。 考慮身體的衝擊: 玩家在站台上踩腳或敲擊節奏, 以便在演奏前將旋轉內化 。

教化動力控制與描述

表示式的語言是机械表演和音樂表演的區別。 向學生展示如何在長的語言中塑造重點和解開重點, 如何匹配各段的動力, 如何清潔地執行口音。 使用呼吸等實驗來感受語言的长度。 記錄排练並播放回放。 學生們常常會聽到他們在演奏時沒注意到的動力不平衡 。

聚焦平衡和混合

通過特定演習發展聽覺技能。 讓玩家站在一個圓圈中, 調整音量, 與參考者匹配。 練習按耳調和弦, 從每部樂器中握一個音符, 并調整到音環。 提醒 trombonists 聆听 euphonium 和 tubas , 以混合其尖端的音量。 低銅應該像一個同樣的區段, 而不是分開的區段 。

使用科技作為教學工具

錄制排練並播放回放。 這可以幫助學生聽到平衡問題, 并找出需要改进的區域。 如 Tunaple 或 Soundcorset 等應用程式提供音效和音調的視覺回應。 使用像 [[FLT: 0] 的網路資源來對可排列的公有领域分數 。 [[FLT: 2] JW Pepper [[FLT: 3] 和 [[FLT: 4] Sheet Music Plus [[[FLT: 5]] 提供可搜尋的數據庫, 并用樂器群过滤和困難度 。

重排樣本計劃( 45 分鐘)

  • 5分鐘後 暖和( 長音、 弹性運動、 呼吸演習)
  • 10分鐘 - 分科工作,
  • 15 分鐘 – 完全 共組 重複作品的 , 注意動態與語言
  • 10分鐘 – 朗讀新短片(引入樣式品种,建立讀取技能)
  • 5分鐘 - 总结: 審查目標、指定實驗目標、收集回馈

依據群組需求調整。 初学者可能需要更多的基本數時間; 高级群組可能花更多時間來解釋和表達。 旋轉排練格式以保持高水平的參與, 一天會强调節奏, 下一句會塑造。

青年低胸集團的資源建議

建立一個複雜的圖書館需要知道在哪裡找到优质材料。

  • 音樂出版商:[ Hal Leonard, Alfred Music, 和[ TRN 出版物[提供了大量青銅安排的目錄。 尋找包括低銅部分的「樂隊元素」或「第一區樂隊方法 」 等系列。 很多出版商現在提供數位下載和音效伴奏音軌 。
  • 網頁音樂庫 : [ IMSLP 提供免费公共域分, 可以為低銅排程。 JW Pepper 和 Sheet Music Plus 都有可搜尋的數據庫, 可以按樂器群、 难度等和流派进行過滤。 MuseScore 主機使用者加載的排程安排 —— 使用前總是檢查權限 。
  • 歐洲的「世界兄弟會」(T. U. B. A.)[[F. T. 5] 出版排行榜、教育文章及授權計畫。
  • 許多低級青銅合唱團, 如大西洋巴西昆特[, 都收錄了展示語氣和技術的回憶。 觀察專業團體可以幫助學生了解可能發生的事情。
  • 校方會為您的作曲家寫一篇作品, 提供宝贵的經驗, 以及你們團體的獨特作品。

以自己的創意來整合這些資源, 就能讓您建立一個豐富而進化的回憶。 建立您的圖書館, 逐個收集一套核心的作品, 以不同的技能水平和風格,

結 论

發展青春低銅合唱團是平衡音樂挑戰、玩家兴趣和综艺能力的动态进程。 通过評估你們團體的樂器和技巧水平、選擇多样和易懂的音樂、有創意的玩家參與、以及有效的排練策略,你們可以培植一种有興趣和教育性的音樂經驗。随着时间的推移,你們的合唱團將以低銅的獨特聲音在技術和信心中長大,令表演者和觀眾都滿足。開始小點,保持灵活,讓玩家的長大指引你們做回憶的選擇。結果將是,一個不仅聽起來很棒而且讓每個學生都對音樂不滿的程式。