low-brass-pedagogy
Ṣíṣe Àkókò Ìdákẹ́kọ̀ọ́ fún Àwọn Akẹ́kọ̀ọ́ Tó Ń Ṣe Ìdákẹ́kọ̀ọ́
Table of Contents
Ìdí Tí Àwọn Tó Ń Ṣèré Ìṣeré Ní Ìwọ̀nba Fi Yẹ Ká Máa Ṣe Àdéhùn Tó Dára
àwọn onísáàmù tí wọ́n ń kọ́ orin aláwọ̀n tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní àgbá tó ń gbé ní à
Àwọn tó ń fi ìlù tó ń gbé ní ìsàlẹ̀ máa ń ní ìnira tó pọ̀. Ó gba pé kí wọ́n máa ṣètò ara wọn dáadáa, kí wọ́n sì máa mí dáadáa. Àkókò tí wọ́n fi ń ṣiṣẹ́ àṣekára àti ìsinmi máa ń mú kí ìṣòro náà pọ̀ sí i, ó sì máa ń jẹ́ kó o lè ní agbára láti ṣe nǹkan láìfi ìnira ṣòfò.
Bó O Ṣe Lè Ṣàyẹ̀wò Àdánwò Tó O Ní àti Ohun Tó O Ń Lépa
Kó o tó ṣe àkànṣe ìdárayá, ṣe àgbéyẹ̀wò àwọn ohun tó o lè ṣe àti ohun tó o fẹ́ ṣe.
- Igbà ìdánrawò tó wà fún: [FLT: 1] Awọn ọjọ melo ni o le ṣe ni ọsẹ kan? Iwọn gigun ti akoko kan ti o baamu si iṣe rẹ? Jẹ otitọIgbesipọ ṣe pataki ju ipari lọ.
- Awọn afojusun igba diẹ vs. awọn afojusun igba pipẹ: Ṣe o n ṣetan fun idanwo, mu iṣakoso giga rẹ dara si, tabi n wa lati ni ohun ti o ni itumo diẹ sii? Kọ o kere ju awọn ibi-afẹde mẹta. Lo ilana SMART: Aṣayan, Iwọn, Igbese, Iwọn, Iwọn, Iwọn-akoko.
- Àgbára àti àìlera: Ṣawari àwọn àgbègbè pàtó tí o ti ń kojú. Bí àpẹẹrẹ, ìsọfúnni ní ìsọfúnni tó le, ìtìlẹyìn èémí fún àwọn gbólóhùn gígùn, àtúnṣe láàárín àwọn apá kan, tàbí kíkàwé àwọn ìsọfúnni tuntun.
- Àìsàn ara: Ṣàkíyèsí ìtàn kankan nípa ìdààmú ẹnu, ọ̀rọ̀ ẹ̀tè, ìnira ẹ̀yà, tàbí ìnira ẹ̀yà.
Tó o bá ti ní àwọn ìsọfúnni yìí, o lè ṣe àtọ̀sọ́nà tó máa ń yanjú àìsí rẹ, tó sì ń gbé àwọn ohun tó o ní ró. Ẹni tó bá bẹ̀rẹ̀ lè lo àkókò tó pọ̀ sí i láti máa lo àwọn ohun tó ń jẹ́ kí ohùn rẹ̀ gùn àti àwọn ohun tó ń jẹ́ kí ohùn rẹ̀ gbòòrò, nígbà tí ẹni tó ti dàgbà jù lọ bá sì ń lo àkókò tó pọ̀ sí i láti máa lo àwọn ohun tó ń jẹ́ kí ohùn rẹ̀ gùn, àwọn ohun tó ń jẹ́ kí ohùn rẹ̀ gùn sí i àti àwọn ọ̀nà tó ń gbéṣẹ́.
Àwọn Ohun Pàtàkì Tó Ń Mú Kí Ìgbẹ́kẹ̀lé Tó Wà Lábẹ́ Ìwúkàrà Tó Wà Ní Ìwọ̀n
Àwọn ìdánilójú tó kúnnú rẹ̀ máa ń ní àwọn kókó tó yàtọ̀ síra.
Àwọn Ohun Tó Ń Mú Kí Ọkàn Túbọ̀ Wá àti Àwọn Ohun Tó Ń Mú Kí Ọkàn Túbọ̀ Wá
Maṣe gbagbe lati gbona. bẹrẹ pẹlu ẹnu-ọna ti o rọra nrin lori irọra ti o ni idojukọ. lẹhinna gbe si awọn ohun orin gigun lori ohun elo naa. mu ohun orin kọọkan fun awọn ohun orin mẹrin si mẹjọ ni agbara ti o ni itunu, idojukọ lori ṣiṣan afẹfẹ ti o ni itara, ohun orin ti o ni ibamu, ati ohun orin ti o dara. Awọn ohun orin gigun ṣe iṣakoso atẹgun, iṣọkan ohun orin, ati ikẹkọ eti. Wọn tun ṣe afihan titẹ ninu ẹnu-ọna ṣaaju ki o to gbe si awọn ọna ti o fẹ. Awọn adaṣe ti a ṣe iṣeduro pẹlu titẹsi awọn ohun orin chromatic, awọn drones akoko (rin pẹlu drones lati ṣayẹwo ohun orin), ati awọn iṣan ti o ni agbara lati piano flaut: 1] si [FLT: 2forte: 3] ati pada. Lo iṣẹju 5 si 15 lori apo yii, ti o da lori ipari rẹ lapapọ.
Àwọn Ìgbésẹ̀ Ìjìnlẹ̀
Ipele yii ṣe agbekalẹ ẹhin ẹhin, imọ ẹrọ slide, irọrun ẹhin, ati iṣọkan. Ṣafikun awọn iwọn (ọkọ, kekere, chromatic, modal), arpeggios, ati awọn iyatọ apẹrẹ. Fun trombone, ṣe pataki iṣọkan iṣọlẹ ati iyara slide laarin awọn apa ati awọn iyipada slide iyara fun awọn ọna ti o ni asopọ. Fun euphonium ati tuba, fojusi lori awọn apapo ti awọn afọwọyi, awọn ika-ara-ara fun intonation, ati awọn ipa-ara-ara. Awọn ẹhin ẹhin (tabi ẹnu) jẹ pataki fun ikole agbara kọja awọn iforukọsilẹ.
Àwọn ìwé àti ìwé ìsọfúnni
Awọn ẹ̀kọ́ orin jẹ́ àwọn ẹ̀kọ́ orin tí wọ́n ṣe kí wọ́n lè ṣe àwọn ìṣòro tó ṣe pàtàkì tàbí àwọn ìṣòro orin. Yan àwọn ẹ̀kọ́ orin tó ń ṣe àwọn àṣìṣe rẹ̀ nísinsìnyí. O lè sọ pé ọ̀kan lára wọn jẹ́ èyí tó ń dá lórí ìsọfúnni nípa àwọn ohun tó ń sọ nípa àwọn ohun tó ń sọ, òmíràn sì jẹ́ èyí tó ń sọ̀rọ̀ nípa àwọn ohun tó ń sọ nípa àwọn nǹkan tó ń sọ nípa àwọn nǹkan tó ń sọ nípa àwọn nǹkan tó ń sọ nípa àwọn nǹkan tó ń sọ nípa àwọn nǹkan tó ń ṣe.
Àsọ àti Ìwọ̀n Ìwé
ó yẹ kí kí ìwé ìwé orin náà máa ṣe àwọn ìsọfúnni tó o lè rí lára rẹ. ó yẹ kó o máa ṣe àwọn ìsọfúnni tó o lè rí lára rẹ. ó yẹ kó o máa ṣe àwọn ìsọfúnni tó o lè rí lára rẹ. ó yẹ kó o máa ṣe àwọn ìsọfúnni tó o lè rí lára rẹ.
Kí Ìwà Rẹ Dùn Sílẹ̀ Kó O sì Yí Ìlera Rẹ Pa Dà
O le tun ṣe awọn iṣan ti o ni itara ati ti o ni itara ni ọjọ keji laisi wahala. O tun le ṣe awọn iṣan ọrun ti o ni itara ati ifọwọra ti awọn iṣan ọrun ati ọrùn lẹhin adaṣe. Maṣe gbagbe igbesẹ yii. o ṣe pataki bi igbese naa.
Àpẹẹrẹ Àsọtẹ́lẹ̀ Ìdánilójú fún Àwọn Àdéhùn Ìgbà Tó yàtọ̀
Àwọn àtẹ̀sílẹ̀ tó tẹ̀ lé e ni àwọn àtẹ̀sọ́nà. Máa ṣe àtúnṣe àkókò tó o fi ń ṣe nǹkan tó o bá fẹ́, bó o ṣe ń lo agbára tó o ní àti bó o ṣe ń ṣe ohun tó o fẹ́. Máa fi ìmọ́lẹ̀ tó o fẹ́ ṣe nǹkan tó máa ń mú kó o gbóná sí i kó o sì fi ìmọ́lẹ̀ tó o fẹ́ ṣe nǹkan tó máa ń mú kó o yá gágá.
Àkókò Ìpàdé Ọjọ́ Ọjọ́ Tó Máa Gbẹ́mẹ́ẹ́ṣẹ́jú Mẹ́ẹ̀ẹ́dógún (Àwọn Àkókò Tó Wà Lọ́wọ́)
- Mímútọ́ 3: Àwòrán ọ̀rọ̀ tó ń sọ ní ẹnu àti àlàyé tó ń sọ ní àwọ̀n tó ń sọ ní àwọ̀n tó ń sọ ní àwọ̀n tó ń sọ ní àwọ̀n tó ń sọ ní àwọ̀n tó ń sọ ní àwọ̀n tó ń sọ ní àwọ̀n tó ń sọ ní àwọ̀n tó ń sọ ní àwọ̀n tó ń sọ ní àwọ̀n tó ń sọ ní àwọ̀n tó ń sọ ní àwọ̀n tó ń sọ ní àwọ̀n tó ń sọ ní àwọ̀n tó ń sọ ní àwọ̀n tó ń sọ ní àwọ̀n tó ń sọ ní àwọ̀n tó ń sọ ní àwọ̀n tó ń sọ ní àwọ̀n tó ń sọ ní àwọ̀n.
- Mínírì 5: Àpẹẹrẹ kan tàbí ìdánilójú kan láti fi ṣe ìfojúsọ́nà sí ètè.
- Mímúǹtì mẹ́rin: Àsọyé kan tó kéré tàbí apá kan tó ṣòroó lóye nínú ìwé ìkẹ́kọ̀ọ́.
- 3 ìṣẹ́jú: Fi àwọn ohun tó ń múni gbọ̀n-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ní-ní-ní-ní-ní-ní-ní-ní
Ìpàdé Ọjọ́ Ọjọ́ Tí Ó Wà Fún Ọgbọ̀n Ọkùn
- Mẹ́ńútù 5: Ìwà tútù àti ọ̀rọ̀ tó gùn (títí kan ìsọfúnni tó ń gbéni ró).
- Mímúìnù 10: Àwọn ìdánilójú tó dá lórí ọ̀ràn ọ̀ràn ọ̀ràn ọ̀ràn (àwòrán ọ̀nà tí wọ́n fi ń ṣe nǹkan, ààtò ọ̀nà tí wọ́n fi ń ṣe nǹkan, ààtò ọ̀rọ̀ ẹnu, ààtò ọ̀rọ̀).
- Mìnítì mẹ́wàá: Àkọlé tàbí àkànṣe (ìwé tó dá lórí apá kan nínú ìwé náà).
- Mínù 5: Ṣíṣe ìkẹ́kọ̀ọ́ nípa ojú tàbí ìṣe ìṣe ìṣe + kí ara rẹ má lọ yá gágá.
Àkókò Tí Kò Fẹsẹ̀
- Mìnítì mẹ́wàá: Ìwà tútù àti ọ̀rọ̀ tó ń mú kí wọ́n máa sọ̀rọ̀ lọ́nà tó gùn.
- Mínírì 15: Àwọn ìdánilójú tó ṣe pàtàkì (ní àwọn ìlàlóye nínú gbogbo ìkọ́lé, àwọn ìlàlóye ètè àti ìsọfúnni tó ní ìsọfúnni tó ní ìsọfúnni tó pọ̀).
- Mìnítì mẹ́ẹ̀ẹ́dógún: Àyẹ̀wò (tí a bá ń fi hàn pé a ní ìṣòro kan, irú bí lílo èdè méjì tàbí lẹ́tà).
- 15 ìṣẹ́jú: Àwòrán àwọn nǹkan tó ṣòroó ṣe (fi àwọn nǹkan tó ṣòroó ṣe pa dà, kó o máa ṣe é ní àyẹ̀wò tó rọra ń lọ, tó sì ń ṣe é ní ìbámu pẹ̀lú ìsọfúnni tó ṣe kedere).
- Mẹ́ńútù 5: Kíka ojú tàbí kíkópa lórí ohun tó ń ṣẹlẹ̀ + kí ara rẹ yá gágá.
Àkókò Tí Wọ́n Ń Ṣe Lójoojúmọ́ fún Àádọ́rùn-ún Ọkùn
- 15 ìṣẹ́jú: Ìwà ọ̀gbìn tó ń mú kí ara tù (ìwà ọ̀gbìn, ìró ẹnu, àwọn ọkọ̀ òfuurufú tó ń gbé ní àárín àkókò).
- 20 ìṣẹ́jú: Àwọn ìdánilójú tó wúlò (àwòrán, àbùkù ètè, ìwádìí nípa ìjápọ̀ pẹ̀lú metronome ní ìlọ̀kò̀ tó yàtọ̀).
- 20 ìṣẹ́jú: Àwòrán (ìṣe ní àbájáde àbá méjì tó yàtọ̀ síraìṣẹ́ kan tó ń sọ èdè, òmíràn tó ń sọ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀hún).
- Mẹ́ńúté mẹ́ẹ̀ẹ́dọ́gbọ̀n: Àkọlé (kẹ́kọ̀ọ́ àwọn apá tuntun, kó o mọ bí wọ́n ṣe ń ṣe nǹkan, kó o sì mọ bí wọ́n ṣe ń sọ ọ̀rọ̀; kó o kọ àwọn nǹkan tó o fẹ́ ṣe láti ṣe ìgbẹ́wò).
- Mínírì 10: Máa ka ohun tó ń rí, kó o máa kọ́ àwọn ẹ̀gbọ́n rẹ (ìgbà tí wọ́n bá ń ṣe nǹkan, tí wọ́n ń ṣe ohun tó ń mú kí ohùn wọn máa yá gágá), tàbí kó o máa ṣe àwọn eré ìdárayá tó ń mú kí ohùn rẹ máa yá gágá.
Àkòrí Ìyípadà Ọ̀sọ̀ọ̀sẹ̀ (Àwọn Akẹ́kọ̀ọ́ Tó Ń Kọ́lẹ́ẹ̀tì tàbí Àwọn Tó Wà Láti Ṣáájú Ilé Ẹ̀kọ́ Gíga)
Tó o bá ní ìṣẹ́jú tó ju àádọ́rùn-ún lọ lójoojúmọ́, ronú nípa fífi àwọn ibi tó o máa ń fi ọwọ́ pàtàkì mú nǹkan yí pa dà láàárín ọ̀sẹ̀ kó o lè túbọ̀ máa ṣe iṣẹ́ rẹ sí i.
- Monday: Emphasis on technical exercises and scales in all keys. Lo akoko afikun lori awọn awoṣe ti isẹ.
- Tuesday: Deep iṣẹ lori orchestral awọn jade tabi solo repertoire. Ṣawari gbolohun ati aṣa.
- Wednesday: Etudes and sight reading. Ṣafikun ẹkọ tuntun kan ni ọsẹ kọọkan.
- Lẹ́nu Thursday: Scales and arpeggios pẹlu awọn iṣọrọ oriṣiriṣi; fi awọn aṣa improvisation tabi jazz sinu ara wọn.
- Friday: Full run-through of repertoire; kọ́kọ́ kọ́ àti ṣàyẹ̀wò ara rẹ̀ pẹ̀lú etí tó ń ṣiyèméjì.
- Ọjọ Satidee: Ìṣe ìlẹ̀lẹ̀: ṣe atunyẹwo àwọn ibi tí ó le, gbọ́ àwọn àwo orin àwọn òṣèré tó jẹ́ òṣèré.
- Sunday: Ṣẹ́ ara rẹ lọ́nà tó kún fún ìsinmi tàbí kí o kàn máa fetí sí ohun tó ń sọ.
Àwọn Àbá Tó Ṣẹ́lẹ̀ Nípa Ohun Ìlò
Bó tilẹ̀ jẹ́ pé gbogbo ohun èlò tí wọ́n fi ń ṣe ọ̀pá aláwọ̀n tó ní í ṣe pẹ̀lú àwọn ohun èlò aláwọ̀n tó wà nísàlẹ̀ ni àwọn ìlànà tó wà nílẹ̀ yìí ń bá wí, síbẹ̀ ohun èlò kọ̀ọ̀kan ní àwọn ohun èlò tó ṣàrà ọ̀tọ̀ tó ń béèrè nípa ara àti ọ̀ràn ọ̀ràn ọ̀hún, èyí tó yẹ kí a fiyè sí.
Tọ́ǹbù
Awọn slide nilo deede ear-to-ara isopọ. Lo akoko afikun lori awọn adaṣe ipo, pẹlu legato slides laarin awọn apa ati awọn iyipada slide iyara fun awọn ọna ti o ni nkan ṣe. Ṣiṣẹ laisi itọkasi wiwo lo tuner nigbakan, ṣugbọn kọ eti rẹ lati wa ipo kọọkan. Awọn ẹhin ti ẹnu jẹ pataki julọ fun trombone lati ṣetọju asopọ ti o rọra kọja awọn apa. Jẹ ki iṣan ọwọ; tọju ifọwọra slide. Awọn ẹrọ orin trombone tun ni anfani lati ṣe adaṣe niwaju digi lati rii daju gbigbe slide ti o rọra ati awọn igun ọwọ ti o tọ.
Euphonium
Awọn ẹrọ orin Euphonium nigbagbogbo fojusi lori orin orin ati ohun orin orin. Gbiyanju atilẹyin atẹgun ati iṣakoso vibratoṣe vibrato ni awọn iyara ati awọn iwọn oriṣiriṣi. Imọ-ẹrọ balẹ yẹ ki o pẹlu awọn iṣan chromatic ati awọn ika ika ọwọ fun intonation. Awọn ẹya Euphonium nigbagbogbo ni awọn ika ọwọ ti o nira ni igbasilẹ kekere yọ awọn apakan wọnyẹn kuro ati ṣe adaṣe lọra. Tun ṣiṣẹ lori idapọ pẹlu awọn ohun elo miiran nipa ṣiṣe duets tabi pẹlu drones. Eto euphonium ti awọn balẹ mẹrin (ti o ba wa) gba laaye fun awọn ika ọwọ miiran; ṣe idanwo pẹlu awọn ti o ṣe lati mu ilọsiwaju ati irọrun.
Àwòrán
Tuba nilo iṣakoso ẹmi ti o yatọ ati iṣaju siwaju, ohun orin ti o ni irọra. Awọn ohun orin gigun ni igbasilẹ kekere jẹ patakiwọn yoo kọ ipilẹ ti ohun orin rẹ ati iduroṣinṣin rẹ. Ṣe awọn adaṣe buzzing lati dagbasoke ẹnu-ọna lai ṣe resistance ti ohun elo naa. Awọn ẹrọ orin tuba le nilo lati lo akoko diẹ sii lori imukuro ti iṣọkan, paapaa ni igbasilẹ oke nibiti awọn ohun orin le dun. Ṣiṣẹ lori pinching awọn ohun orin nla, bi awọn ẹya tuba nigbagbogbo nlo awọn ila ti o lọra, ti o ni syncopated. Lo metronome ti a ṣeto si idaji tabi mẹẹdogun iyara lati ni iriri igun lẹhin awọn ohun orin gigun. Awọn ẹrọ orin tuba tun ni anfani lati ṣe adaṣe ojoojumọ ti igbasilẹ pedal lati mu iwọn kekere naa pọ si.
Bó O Ṣe Lè Borí Àwọn Ìṣòro Tó Ń Ṣẹlẹ̀
Àwọn tó ń ṣe eré ìnàjú tó ní ìlọ́po méjì máa ń dojú kọ àwọn ìṣòro kan.
- Ìfaradà: Ṣẹ́sẹ̀kẹsẹ̀ kó ìfaradà rẹ̀. Gbọ́ àkókò ìdánilẹ́kọ̀ọ́ ní kì í ju ìṣẹ́jú márùn-ún lọ ní ọ̀sẹ̀. Lo ìdánilẹ́kọ̀ọ́ àárín gbéreìpínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínrínr
- Ṣakoso ẹmi: Ṣẹ́ ẹmi kúrò lára ohun èlò náà: mu ẹmi fún mẹ́rin, mu ẹmi fún mẹ́rin, mu ẹmi jáde fún mẹ́jọ. Ṣẹ́ ẹmi ara ẹ̀mí ara ẹ̀mí
- Àtúlẹ̀ àlàfo: Má ṣe fipá mú àwọn àlàfo tó ga tàbí tó wà nísàlẹ̀. Lo àwọn àlàfo ẹnu àti àwọn àlàfo ẹnu láti túbọ̀ túbọ̀ pọ̀ sí i. Àtúlẹ̀ àlàfo tó wà nísàlẹ̀ nílò ìtura, ìfara-ẹni-níjàánu àti afẹ́fẹ́ tó fẹ́ra; àtúlẹ̀ tó wà ní òkè nílò afẹ́fẹ́ tó yá sí i àti àwọn igun tó fẹ́ra.
- Ìdààmú ẹnu: Ṣe awọn isinmi kukuru lakoko adaṣeni gbogbo iṣẹju 20, sinmi iṣẹju kan si meji. Ti o ba ni irora, daabobo lẹsẹkẹsẹ. Fi compress gbona kan lẹyin adaṣe lati ṣe igbelaruge sisan ẹjẹ. Ṣayẹwo ipo adaṣe rẹSlocking le fa iwẹru ti ko yẹ.
- ] Ìṣòro ìmóríyá: Ṣeto àwọn ìṣẹ́yàmẹ̀yà kékeré lójoojúmọ́. Kọ ara rẹ lẹ́ẹ̀kan lósẹ̀ láti gbọ́ ìtẹ̀síwájú rẹ. Darapọ̀ mọ́ àwùjọ àwùjọ kan tàbí àpérò orí Íńtánẹ́ẹ̀tì fún ìsọfúnni. Yi àkànṣe rẹ pada déédéé láti mú kí orin rẹ mọ́. Ronú nípa fífi ìpèníjà kan ṣe, bí kíkọ́ àwò tuntun lọ́sòòòòòòòòsẹ̀ tàbí kíkọ́ ọ̀kan lára àwọn ẹ̀kọ́ tó dáńgájíá.
Àwọn Ohun Ìlò àti Àwọn Ohun Ìní Tó Lè Mú Kí Ìwà Tó Gbéṣẹ́ Wá
Máa lo ìmọ̀ ẹ̀rọ àtàwọn ohun èlò ìtẹ̀wé láti lo àkókò tó o fi ń ṣe ìdánilẹ́kọ̀ọ́ rẹ lọ́nà tó dára jù lọ.
- Metronome and tuner: Lo wọn ni gbogbo akoko. Ohun elo tuner ti o da lori drones ṣe iranlọwọ fun ọ lati ṣe inu inu ohun elo. Ṣeto metronome rẹ si awọn ipin kekere julọ (awọn akọsilẹ kẹjọ tabi kẹrindinlogun) fun deede iṣan.
- Ẹrọ gbigbasilẹ: Gbọ́ ìdánrawò rẹ ki o si gbọ́ ti o ṣe pataki. O ṣe afihan awọn iṣoro ọrin, irora, ati awọn iṣoro ọrun ti o padanu lakoko ti o n ṣere. Lo ohun elo foonuiyara ti o rọrun tabi ohun gbigbasilẹ ti o ṣe pataki.
- ] Àkọlé àwòrán: Ṣàkọlé ọjọ́, ibi tí a ti ń gbé ìjíròrò wa, àwọn ìdánilójú àti àwọn àbá. Ṣàkíyèsí ohun tó ti ṣiṣẹ́ àti ohun tó yẹ kó o ṣe àtúnṣe ní ìgbà tó bá yá. Ní àwọn ọ̀sẹ̀ mélòó kan, wàá rí àwọn àbá àti ìtẹ̀síwájú.
- Àwọn ìwé Ìṣirò: Fun trombone, wo Arbans Famous Method tabi Rochut Melodious Etudes . àwọn olùkọ́ euphonium àti tuba lo àwọn ìwé bíi tiwọn pẹ̀lú àwọn àtúnṣe díẹ̀; tún ṣàyẹ̀wò Bordogni Vocalises fún ìdàgbàsókè orin.
- Àwọn ìkànnì orí Íńtánẹ́ẹ̀tì: Àwọn ìkànnì bíi FLT:2 Breathing Gym (FLT:3) ń pèsè àwọn ìdánilójú ìmísí tó wà ní ìparí. Ìkànnì BandWorld (FLT:4) ń pèsè àwọn àyọkà àti àpilẹ̀kọ tó ní ìparí.
- Olùkọ́ tàbí olùkọ́: Kò sí ohun tó lè rọ́pò àbájáde tó bá ti ara ẹni. Kódà ìdánilẹ́kọ̀ọ́ kan lóṣù lè yanjú àìṣe éfínní àti láti fi ọ̀nà tó ṣe kedere síwájú.
Bó O Ṣe Lè Máa Ṣe Ohun Tó O Gbà Gbọ́: Máa Ṣètò Àwọn Ohun Tó O Máa Ṣe
Àkókò ìdánilẹ́kọ̀ọ́ kì í ṣe ọgbà ẹ̀wọ̀n tí kò rọ́gbọ́n, ó jẹ́ àbájáde tó ṣeé ṣe kí ó bá ọ̀nà tó o gbà ń dàgbà mu. O lè bẹ̀rẹ̀ sí í lo àkókò tó dára, kó o sì máa gbé ìtòlẹ́sẹẹsẹ rẹ ka àwọn kókó pàtàkì tó wà nínú rẹ, kó o sì máa ṣe é ní ìdààmú. Ìwà tí kò bára dé, tó o bá ń ṣe é ní àfikún sí i, á máa ṣe é ní àfikún sí i. Ìwà tí kò bára dé, tó o bá ń ṣe é ní àádọ́ta ìṣẹ́jú lójoojúmọ́, á máa ṣe é ní àfikún sí i. O lè tẹ́tí sí ara rẹ, kó o máa ṣe ohun tó ń wù ẹ́, kó o sì máa ṣe àṣeyọrí tó ń wù ẹ́.
Ẹ máa ṣàyẹ̀wò ààtò yín lóṣooṣù. Bí ẹ bá ń kó àwọn ìdánilójú tàbí àwọn ìdánilójú kan, ẹ máa fi àwọn ìpèníjà tuntun rọ́pò wọn. Ẹ máa ṣe àkọsílẹ̀ ìdánilójú yín kí ẹ lè máa tẹ̀ lé ìtẹ̀síwájú yín. Ẹ sì máa rántí pé ìsinmi jẹ́ apá kan ìyípadà náà. Àwọn iṣan yín àti èrò inú yín nílò àkókò láti gba ohun tí ẹ ti kọ́.