Mọ Bí A Ṣe Lè Máa Fi Àwọn Àyọkà Tó Wà Nínú Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀n Ìwọ̀

Ìpínlẹ̀ Ìpínlẹ̀ ní Ìpínlẹ̀ Ìpínlẹ̀: Ohun Tó Ń Mú Kí Ìpínlẹ̀ Ìpínlẹ̀ Ṣẹwà

Iṣẹ́ ìkọ̀kọ̀ máa ń pinnu bí ohùn kọ̀ọ̀kan ṣe ń bẹ̀rẹ̀, ṣe ń tẹ̀ lé e, àti bí ó ṣe ń parí lọ. fún àwọn ohun èlò aláwọ̀n aláwọ̀n aláwọ̀n tó ní ìlọ́po, euphonium àti tuba, ìkọ̀kọ̀kọ̀ jẹ́ ìpọ̀pọ̀ àwọn ohun èlò ìkọ̀kọ̀, agbára ẹ̀mí àti ọ̀rọ̀ ìkọ̀kọ̀rọ̀.

Àwọn Ohun Tó Ń Mú Kí Ìbálòpọ̀ Ṣẹlẹ̀

Èdè náà ń ṣiṣẹ́ bí àpáta tó ń tú àgbá tí ó sì ń dá ìsọfúnni dúró. Nígbà tí a bá ń ṣe ìsọfúnni tó wà nísàlẹ̀, èdè náà máa ń kọlu orí òkè ẹnu lẹ́yìn eyín (àpáta alveolar) tàbí láàárín eyín, bí ọ̀rọ̀ bá ń lọ.

Àsọ̀dá àti ìjápọ̀ afẹ́fẹ́ máa ń nípa lórí ìjápọ̀ àlàyé. Àsọ̀dá afẹ́fẹ́ tó ń tètè máa ń mú kí ìbẹ̀rẹ̀ tó ń ṣókùnkùn àti ìparí tó ń ṣókùnkùn jáde, nígbà tí àsọ̀dá afẹ́fẹ́ tó ń dín kù ń mú kí ìbẹ̀rù tó ń ṣókùnkùn àti ìparí àlàyé tó ń ṣókùnkùn jáde. Ìpàpọ̀ láàárín àsọ̀dá ahọ́n, iwuwo ahọ́n àti ìnira ẹ̀mí ń pinnu bóyá àlàyé kan ń dún àgbáyé tàbí tó ń ṣókùnkùn, tó ń ṣohun-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-ún-

Àkọsílẹ̀ ìmúṣẹ àtẹ̀sílẹ̀ lórí àpáta tàbí àkókò àtọwọdá lórí euphonium àti tuba tún ń nípa lórí ìmúṣẹ. Ìṣeré àtẹ̀sílẹ̀ tó le, tó ṣe kedere tí a sì ń tú ẹ̀rọ sílẹ̀ ní pẹ̀lú ìmúṣẹ ahọ́n tó mọ́ máa ń mú kí àtẹ̀sílẹ̀ náà túbọ̀ hàn kedere. Ìṣeré àtẹ̀sílẹ̀ tó ń pẹ́ tàbí àtẹ̀sílẹ̀ tí kò dára lè mú kí àtẹ̀sílẹ̀ náà dá àwọn àtẹ̀sílẹ̀lẹ̀ tó kò bá ní í ṣe é, tàbí àwọn àtẹ̀lẹ̀lẹ̀lẹ̀ tó kò ní í ṣe é.

Àwọn Oríṣi Àwọn Ohun Tó Wà Nínú Ìjìnlẹ̀

Láfikún sí àwọn ìtumọ̀ ìpilẹ̀ṣẹ̀, irú ìsọfúnni kọ̀ọ̀kan nílò àwọn ìyípadà tó ṣe pàtàkì nípa ara:

• Legato (ìyẹn: 1), tí a fi ń kọ́ èdè, máa ń lo ìkọ̀kọ̀ "doo" tó túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ ń rọ̀ rọ̀.
• Staccato [1] (ìyẹn: 1), tí a fi ń kọ́ ọ̀rọ̀ náà ní "túò" tàbí "tah", ní kíkún, tí a sì fi ń fi ọ̀rọ̀ náà "tútútú" lé e lórí lẹ́yìn tí a bá kọ́ ọ̀rọ̀ náà.
• Marcato [1] (ìyẹn: 1), tó ń lo ìkọ̀kọ̀ "tah" tó lágbára, tó sì ń gbé afẹ́fẹ́ tó lágbára jáde, máa ń fara hàn nínú àwọn àyọkà tó ń béèrè agbára àti ìdarí ẹ̀rọ, irú bí àwọn ìkéde ìbẹ̀rẹ̀ tàbí àwọn ìṣẹ̀lẹ̀ tó ń mú kí ọ̀rọ̀ náà gún régé.
• Tenuto [1] npe fun akọsilẹ iye kikun pẹlu itọkasi kekere. Awọn ohun elo "doh" tabi "tah" pẹlu afẹfẹ ti o tẹsiwaju jakejado iye akọsilẹ n ṣe ipa ti o tọ. Awọn ami tenuto nigbagbogbo han ni awọn ọrọ orin ti o nilo itọsọna laisi iwuwo.
• Àwọn ìsọfúnni tí kò ní ìsọfúnni tó dára nípa àwọn ohun tó ń mú kí àròsọ náà máa wáyé ní àkókò tó yẹ. Àwọn ìsọfúnni tó ń mú kí àròsọ náà máa wáyé ní àkókò tó yẹ.
• Àmì ">" tó wà ní òkè orin kan lè túmọ̀ sí fífi àfiyèsí tó rọra ṣe àfiyèsí, nígbà tí ó bá sì wà nínú àfiyèsí tó ṣe kedere, ó lè túmọ̀ sí fífi agbára tó lágbára ṣe àfiyèsí.

Ojúṣe ti orin kọ́kọ́ máa ń ṣe é ní àkànṣe, ó sì máa ń mú kí ọ̀rọ̀ náà máa ṣe dáadáa.

Gbígbé Àwọn Èrò Lọ́nà Tó Wà Nídín Ìwọ̀n: Bí Wọ́n Ṣe Ń Ṣètò Ìtàn Ìṣẹ̀ẹ́

Fọ́sítì ń yí àdàkọ àwọn àkọsílẹ̀ kan padà sí ìsọfúnni orin tó nítumọ̀. fún àwọn tó ń kọ́ orin aláwọ̀n tó ń ṣòfò nínú àwọn ìsọfúnni tó ń ṣètò àwọn àkọsílẹ̀, fífọ́sítì ń dá sí ìjápọ̀ ẹ̀mí, ìyípadà nínú ìyípadà nínú ìsọfúnni, àti àkókò láti dá ìmúṣẹ ní gbogbo àwọn ìjápọ̀.

Ohun Tí Ọ̀rọ̀ Kan Fi Ń Ṣẹ̀

Awon orin ti o ni idije ni igbagbogbo ni ibẹrẹ, aarin ati opin. ibẹrẹ ṣeto awọn ara ati agbara ipele. aarin n dagbasoke ibanujẹ nipasẹ dynamic idagba tabi rhythmic agbara. opin tu ibanujẹ tabi ṣeto awọn atẹle gbolohun. laarin yi arc, kekere alabọde ẹrọ orin gbọdọ apẹrẹ kọọkan ti gun, iwọn didun, ati agbara lati ṣẹda a adayeba aiṣedede.

Ìṣòro tó ń wáyé nínú ọ̀rọ̀ náà ni pé kí àwọn ohun tó ń mú kí ọ̀rọ̀ náà máa dà bí ohun tó ń mú kí ọ̀rọ̀ náà máa dà bí ohun tó ń mú kí ọ̀rọ̀ náà máa dà bí ohun tó ń mú kí ọ̀rọ̀ náà máa dà bí ohun tó ń mú kí ọ̀rọ̀ náà máa dà bí ohun tó ń múni láàmú.

Ìfẹ́ àti Ìsọfúnni

Bí àwọn ohun èlò tí wọ́n fi irin ṣe ń lo ọ̀pọ̀ nǹkan, tí wọ́n sì ń lo ọ̀pọ̀ nǹkan, ṣe pàtàkì gan-an pé kí wọ́n máa mí èémí.

• Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé: Àkọlé
• Lo atẹgun ti o ni ilọsiwaju ni igbiyanju. Nigbati o ba n ṣere ni apakan alabọde kekere, ṣe isopọpọ pẹlu awọn ẹlẹgbẹ rẹ ki ila naa ko ba ti fọ patapata. Olukọọkan n mu ẹmi nigba ti awọn miiran n ṣe atilẹyin, n ṣetọju okun orin.
• Ṣiṣe afẹfẹ ni ipari gbolohun ti gbolohun ti o pọju ju ni arin awọn gbolohun. Ti gbolohun kan ba pẹ pupọ, wa awọn aaye isinmi ti o ni imọran ni igbagbogbo ni awọn commas ninu awọn ifihan orin, gẹgẹbi lẹhin fermata, cadence, tabi isinmi.
• Ṣe deedee agbara atẹgun si ohun kikọ gbolohun naa. Ẹrọ ti o ni igboya, ti o ni itọkasi nilo fifẹ ti o yarayara, ti o ni kikun, lakoko ti asọ ti o rọ, ti o ni orin ṣe anfani lati fifẹ ti o rọra, ti o jinlẹ. Didara fifẹ rẹ ni ipa lori didara ohùn rẹ lati ohun akọkọ.

Àwọn Ọ̀rọ̀ Ń Ṣàwòrán Àwọn Ọ̀rọ̀

àwọn ohun tó ń mú kí àwọn orin orin orin kọ́ máa ń rí i pé àwọn ohun tó ń mú kí orin orin kọ́ máa ń rí lára wọn.

• Flt:0: 1 ní ààlà ọ̀sẹ̀ pẹ̀lú àwọn ìlà tó ń gbéni ró lọ́nà ìríjú. èyí ní láti gba ìlà ọ̀sẹ̀ tó ń gbéni ró kí ìdàgbàsókè lè máa wà ní kíkún dípò kí ó máa kánjú. ẹ máa fi ohùn rẹ tó lágbára jù sílẹ̀ fún ìlà ọ̀sẹ̀ tó máa dé, kì í ṣe ìlà ìlà ọ̀sẹ̀ àkọ́kọ́.
• (ìyípadà lójijì) nílò ìyípadà lẹ́sẹ̀kẹsẹ̀. lẹ́yìn kíáńtánì subito, mú kí ìyípadà rọ́fẹ́ wà, bó o sì ń pa agbára àti ìyípadà síwájú mọ́.
• Awọn ami-aṣọ-piano (sfp) nilo ikọlu ti o lagbara ti o tẹle nipasẹ isubu lẹsẹkẹsẹ si rọ. Eyi jẹ wọpọ ninu kikọ orin fun ipa ti nran. Iyatọ afẹfẹ iyara lẹhin ikọlu ati imu ti o ni isinmi ṣe iranlọwọ lati ṣaṣeyọri isubu ti o ni agbara lojiji.
• Diminuendo al niente (ìparun sí òpin) ní ìparí gbólóhùn ń da àwọn olùkọ́ alájà alájà láàmú láàmú láti pa kí n máa lo ìró ní àwọn ìró tó kéré gan-an.

Gbígbọ́rọ̀ àti Gbígbìgbìgbìgbì Nínú Ìgbìmọ̀

àwọn àyọkà tó wà nísàlẹ̀ ní láti bá àyọkà náà mu. àwọn àyọkà tó wà ní àyọkà náà àti àyọkà tí ń bẹ ní àyọkà náà sábà máa ń ní ohun tó jọra pẹ̀lú àwọn àyọkà mìíràn. àwọn àyọkà náà, àwọn àyọkà náà àti àwọn àyọkà náà pàápàá. àwọn ìpinnu tó wà ní àyọkà náà gbọ́dọ̀ bá àyọkà náà mu. àwọn àyọkà pàtàkì tó wà nínú fífetí sí àwọn àyọkà náà ni:

• Ìlà ìlà ìsàlẹ̀. Ṣẹ́ ẹ̀yìn àyípadà ìsọ̀lẹ̀ àti àdánù ẹ̀rù̀ àwọn ẹ̀yà ìsàlẹ̀, kí ẹ sì bá àwọn ẹ̀yà ẹ̀yà ẹ̀yà ẹ̀yà ẹ̀yìn rẹ mu.
• Awọn akọsilẹ ti ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa-ipa
• Àwọn ìṣe olùdarí. Ṣàkíyèsí àpáàdì olùdarí fún àwọn ìsọfúnni tó ń sọ̀rọ̀.
• ]Àwárí àwoye. Gbọ́ àwọn àwoye amọ̀rọ̀ tó ní ìsọfúnni kan, kí o sì kíyè sí bí apá tó wà nísàlẹ̀ nínú àwoye ṣe ń sọ àwọn ẹsẹ pàtàkì. Fi àwoye ṣe àwọn àwoye tó yàtọ̀ síra láti rí bí àwoye ṣe lè yàtọ̀ síra láìsí pé ó jẹ́ òǹkàkà.

Àwọn Ọ̀nà Tó Wúlò fún Ìsọfúnni àti Ìsọfúnni

Developing refined control requires deliberate practice strategies beyond basic warm-ups. The following techniques build the specific skills needed for demanding orchestral excerpts.

Àwọn ìkòkò ìkọ̀kọ̀

• Àwọn ìdánrawò ìsọfúnni tó ń sọ èdè kan: Ṣẹ́ ẹ̀kọ́ ìsọfúnni àti àwọn àlàfo nípa lílo ìsọfúnni tó ń mú kí ọ̀rọ̀ náà máa wọ̀n lọ́kàn, tó ń bẹ̀rẹ̀ ní ìsọfúnni mẹ́rinlá = 60 ní àrọ̀ kẹrìndínlógún.
• Tà-ka-ta-ka: Ṣe pataki fun awọn ọrọ to le lọ. Ṣiṣẹ "ka" silabọ ni iyatọ ọpọlọpọ awọn ẹrọ orin ni ikọlu "ka" ti o ni ipalara. Yipada rẹ nipa lilo awọn iwọn lilo nikan "ka" titi ohun orin yoo fi ba "ta" mu ni kedere ati ibamu.
• Triple-tonguing (ta-ta-ka tabi ta-ka-ta): Ṣe iranlọwọ fun awọn nọmba triplet ati awọn irọra ti o ni idapọ. Ṣe adaṣe apẹrẹ kọọkan laiyara, lẹhinna ni ilọsiwaju pọju iyara lakoko ti o n ṣetọju iyara laarin awọn ohun orin mẹta.
• Awọn adaṣe apapo awọn nkan: Ṣẹda iwọn pẹlu awọn awoṣe ti awọn nkan ti o yatọ: gbogbo legato, gbogbo staccato, meji legato-meji staccato, ọkan staccato-meji legato, ati bẹbẹ lọ Eyi kọ agbara lati yi awọn iru awọn nkan ti o ni nkankan pada lẹsẹkẹsẹ laarin ọna kan.
• Article at different dynamics: Ṣe ìdánilójú ti akọle kọọkan ni pp, p, mp, mf, f, ati ff. Ṣiṣakoso mimọ ni awọn iwọn didun ti o rọ ati iṣakoso ni awọn iwọn didun giga. Eyi kan taara si awọn ẹya orin ti o nilo akọle kan ni awọn ipele ti o ni agbara kan pato.

Àwọn Ọ̀nà Tó Wà Nínú Ìwà Àṣà

• Àkọlé àtọwọdá àtọwọdá: Ṣẹ́wọ̀n àkọlé kan, kó o sì ṣe àdàkọ rẹ̀ nípa yípadà àtọwọdá láti pp sí ff àti sẹ́yìn, kó o dá àdàkọ (p-f-p), tàbí kó o lo àyípadà àdádádádádádádádádá ní ibi kan pàtó. Èyí ń mú kí ìmísí àti ẹnu máa darí àdàkọ àtọwọdá láti ṣe àdàkọ àwọn gbólóhùn tó gùn.
• Mapping: Gba akori kukuru (4-8 iwọn) ki o si ṣe ami ojuami giga ti gbolohun kọọkan. Ṣiṣẹda fifọ apẹrẹ akọkọ, lẹhinna mu ki o ni ipele adayeba. Eyi ṣe iranlọwọ lati ṣe inu iṣeto gbolohun naa.
• Àwòrán tí ó ń gbé ẹ̀mí jáde nìkan: Ṣẹ́ ẹ̀rọ̀ náà láìsí ìsọfúnni nípa ahọ́n, tó fi ń mú kí ẹ̀rọ̀ náà máa yí pa dà.
• Àkọsílẹ̀ àti ìwádìí: Ṣàkọsílẹ̀ ara rẹ tí o ń ṣeré ìyọ̀kọ kan, lẹhinna fetí sí i padà, kí o sì ṣe ami ibi tí ìsọfúnni náà ti dà bí ohun tí kò ṣe ààtò tabi ibi tí ìsọfúnni kò ṣe kedere. Fi àkọsílẹ̀ rẹ wé àkọsílẹ̀ àlàyé tí òṣèré kan ṣe.
• Ṣiṣe gbolohun laisi ohun elo: Kọ gbolohun naa pẹlu agbara ti o tọ ati iṣọrọ nigba ti o nṣakoso. Eyi yọ awọn ipenija ẹrọ imọ-ẹrọ kuro ati idojukọ lori ipinnu orin nikan. Lẹhinna gbe ipinnu naa si ohun elo rẹ.

Àwọn Ìṣòro Tó Wà Nínú Àwọn Àyọkà Ìwọ̀n Ìwọ̀n

Kódà, àwọn tó ti ń kọ orin aláwọ̀n tó ní ìrírí pàápàá máa ń dojú kọ àwọn ìṣòro kan tí kò ní yéé ṣeé ṣe fún wọn nígbà tí wọ́n bá ń kọ àwọn orin tí wọ́n ń kọ.

Àwọn Ìṣòro Tó Ń Ṣẹlẹ̀

• Ọ̀pọ̀ àwọn tó ń kọ́ fi èdè wọn ṣe àṣìṣe nígbà tí wọ́n bá ń kọ́ pịáónì. Èyí máa ń mú kí wọ́n máa kọ́ àwọn ohun tí wọn ò fẹ́.
• Àìmọye ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ìlà ì
• Slurred passage ambiguity: Ní orí trombone, àwọn ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ ọ̀rọ̀ lè di glisandi tí ìsọfúnni bá ń lọ pẹ̀lẹ́ jù.
• Lẹ́nu àìmọye ìgbà ni àwọn ìsọfúnni tó ń tètè wọlé: Ṣíṣe ìsọfúnni tó ń tètè wọlé lè fa ìnira nínú ọ̀fun àti ẹnu ẹnu.
• Àwọn tó ń kọ́kọ́ kọ́kọ́ kọ́kọ́ kọ́kọ́ kọ́kọ́ kọ́kọ́ kọ́kọ́ kọ́kọ́ kọ́kọ́ kọ́kọ́ kọ́kọ́ kọ́kọ́ kọ́kọ́ kọ́kọ́ kọ́kọ́ kọ́kọ́ kọ́kọ́ kọ́kọ́ kọ́kọ́ kọ́kọ́ kọ́kọ́ kọ́kọ́ kọ́kọ́ kọ́kọ́ kọ́kọ́ kọ́kọ́ kọ́kọ́ kọ́kọ́ kọ́kọ́ kọ́kọ́kọ́ kọ́kọ́ kọ́kọ́ kọ́kọ́.

Bí A Ṣe Lè Ṣàlàyé Àwọn Ìṣòro

• Ṣiṣe iyara nipasẹ awọn ibi ti o pọju: Nigbati o ba de ibi ti o ga julọ ti gbolohun kan, awọn ẹrọ orin maa n ṣe iyara iyara. Lo metronome lati rii daju iduroṣinṣin iyara lakoko crescendos ati awọn akoko ti ẹdun.
• Ṣiṣejade ipari gbolohun: Àkọlé ti o kẹhin ti gbolohun kan maa n padanu didara ohun ti o n ṣe ati ọrun. Ṣe adaṣe lati mu akọsilẹ ikẹhin naa pọ si nipasẹ iye rẹ, lẹhinna fi sii ni iṣọra. Ikẹhin ti o lagbara ṣe igbelaruge gbolohun naa.
• Àwọn ibi tí ẹ̀mí ń gbé: Ṣíṣe àyípadà ibi tí ẹ̀mí ń gbé láàárín ìdánilójú àti iṣẹ́ ń ba ìsọfúnni jẹ́.
• Ṣiṣàìmọye ẹgbẹ: Ṣiṣiṣẹpọ nikan le ja si sisọ ọrọ ti o ṣiṣẹ ni iyatọ ṣugbọn kii ṣe laarin ẹgbẹ orin. Lọgan ti o ba mọ awọn akopọ, ṣe idanwo pẹlu awọn igbasilẹ tabi titẹ orin ti o pẹlu akoonu ẹgbẹ. Ṣe sisọ ọrọ rẹ dara si aworan orin ti o tobi julọ.
• Mekaniki vs. orin gbólóhùn: Ṣiṣe gbogbo gbólóhùn pẹlu apẹrẹ kanna nigbagbogbo crescendo si ohun ti o ga julọ di iṣaaju. Jẹ ki orin ṣe itọsọna gbólóhùn rẹ: diẹ ninu awọn gbólóhùn ni oke ni kutukutu, diẹ ninu awọn pẹ, diẹ ninu awọn ni awọn oke pupọ. Ṣawari irọrun harmonic ati apẹrẹ orin lati wa apẹrẹ alailẹgbẹ ti gbólóhùn kọọkan.

Bí A Ṣe Lè Lo Ìsọfúnni àti Ìsọfúnni Nínú Àwọn Àyọkà Pàtàkì

Ìwádìí tó tẹ̀ lé e fi hàn bí àwọn èròjà tó ń jẹ́ ọ̀rọ̀ àti ọ̀rọ̀ sísọ ṣe kan àwọn àyọkà tí wọ́n mọ̀ dáadáa tí wọ́n fi ń kọ orin aláwọ̀n tó wà nísàlẹ̀.

Das Rheingold ti Wagner (Tuba)

Oju-ọja E-flat ti o ṣii ni tuba nilo iṣakoso iṣakoso ati sisọ ọrọ ti o pẹ lori awọn iwọn gigun. Lo ikọlu "doo" ti o rọ lati bẹrẹ akọsilẹ laisi eti ti o ni ipa. Ṣeto ọrọ naa pẹlu Crescendo ti o lọ nipasẹ awọn ọpa akọkọ, lẹhinna ṣan diẹ ṣaaju titẹsi ti o tẹle. Iṣakoso atẹgun jẹ pataki: ṣe ilana awọn atẹgun ni opin awọn apakan gigun julọ ju ni aarin lọ. Iṣakoso gbọdọ jẹ mimọ ṣugbọn kii ṣe ipalara.

Ìṣe Symphony No. 1 (Trombone) ti Brahms

Orinrinrin ti o wa ni ẹgbẹ ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti o ni ẹtan ti

Àwọn àwòrán Mussorgsky-Ravel ní Àfihàn kan

"Bydlo" iṣipopada ni a tuba solo ti o gbọdọ wa ni dun pẹlu a dudu, bo pelu ohun ati ki o ṣọra phrasing. lo marcato articulation fun awọn iṣafihan akọsilẹ lati ṣeto awọn ti o nira, lumbering character. awọn gbolohun apẹrẹ tẹle awọn melodic contour: crescendo bi awọn ila ti nlọ soke, decrescendo bi o ti n ṣubu. awọn "Promenade" akori nigbamii ni ṣeto nilo a ọlá, orin aṣa pẹlu tenuto ami lati fun iwuwo si kọọkan akọsilẹ.

[Trombone/Euphonium] [Fantastique Symphonie] [Trombone/Euphonium]

"Dies Irae" ti o wa ninu iṣiro karun nilo awọn ipa ti o lagbara ti marcato. O yẹ ki o ya gbogbo awọn akọsilẹ kuro pẹlu aaye, ṣugbọn afẹfẹ gbọdọ jẹ ki o lagbara lati ṣe afihan nipasẹ ẹgbẹ orin. Lo "tah" silab pẹlu ahọn ti o nira ati afẹfẹ ti o ni iyara. Igbese tẹle awọn ẹgbẹ ti iṣan orin ti ara, pẹlu ọrọ kọọkan ti o pari diẹ kukuru ju ti a kọ lọ lati ṣẹda ipa ti o ni irora, ti satiri Berlioz ti pinnu.

Àwọn àpáàdì Rómà tí Respighi kọ (Trombone/Tuba)

Awọn solo trombone ti ita ipele ni "Pines of the Janiculum" nilo iṣọrọ ti o rọra pupọ pẹlu didara ijinna. Lo ikọlu "doo" ti o rọrun julọ ti o ṣeeṣe, fere ti ko ni akiyesi. Awọn ọrọ yẹ ki o jẹ omiiran ati irọrun, pẹlu rubato ti o ni imọran lati ṣe apẹẹrẹ awọn irora ọrọ ti o dabi ẹnipe. Awọn ami iyatọ jẹ asọ pupọ (ppp si pp), ti o beere iṣakoso atẹgun ti o yatọ ati idojukọ, ariwo kekere ti o tun gbe gbe gbe. Ni iṣan ikẹhin, "Pines of the Appian Way", alabọp alabọp kekere lo iṣọrọ marcato pẹlu awọn akọsilẹ ti o nira ati idagbasoke agbara ti o lagbara lori awọn crescendos gigun.

Fífi Ọ̀rọ̀ Ọ̀rọ̀ àti Ọ̀rọ̀ Ọ̀rọ̀ Ṣe Ààtò Ìgbésí Ayé

Tó o bá fẹ́ mọ àwọn nǹkan yìí dáadáa, kó o máa lo ọ̀rọ̀ tó o bá ń sọ àti ọ̀rọ̀ tó o bá ń sọ nínú ọ̀rọ̀ náà.

Àkókò Ìdánwò Àpẹẹrẹ

1. Warm-up (10 min.): Long tones with dynamic shaping. Bẹrẹ ni pp, crescendo to ff lori mẹjọ counts, lẹhinna decrescendo pada si pp lori mẹjọ counts. Ṣe atunṣe ni awọn ipele ti o yatọ si ni gbogbo ibiti ohun elo naa.
2. Àwọn ìdánilójú ìkọsẹ̀ (15 ìṣẹ́jú): Ṣẹ́ ẹ̀kọ́ kan, méjì àti mẹ́ta lórí àwọ̀n ní àwọn àwọ̀n tó yàtọ̀ síra. Ṣẹ́ ẹ̀mí ìjìnlẹ̀ àti ìjìnlẹ̀.
3. Àwọn ìdánilójú ìsọfúnni (15 ìṣẹ́jú): Yan àyọkà orin kan kí o sì ṣe ìsọfúnni nípa àwọn ọ̀rọ̀. Ṣàkíyèsí ibi tí ọ̀rọ̀ kọ̀ọ̀kan ti wà, kó o sì ṣe ìsọfúnni nípa bí àwọn ọ̀rọ̀ náà ṣe máa ń rí.
4. Àṣà ìsọfúnni: Ṣẹ́ orin náà pẹ̀lú àkọsílẹ̀ àkọsílẹ̀ àkọsílẹ̀ náà. Ṣẹ́ ìsọfúnni àti ìsọfúnni rẹ láti bá ohùn àpapọ̀ mu. Ṣe àtúnṣe pẹ̀lú àkọsílẹ̀ tó yàtọ̀ láti gbọ́ àwọn ìsọfúnni tó yàtọ̀.
5. Ìwà tùràrí (10 ìṣẹ́jú): Èrò tó ń rọ̀ rọ̀ rọ̀ rọ̀ rọ̀, tó ń gbéni ró nípa kíkọ̀ọ́ àwọn ọ̀rọ̀ tó ń mú kí ìrọ̀lẹ̀ náà máa rọ̀ rọ̀. Èyí ń mú kí ìdè láàárín ìmísí àti ìsọ̀rọ̀ náà túbọ̀ lágbára sí i láìní ìdààmú.

Fífi Ìtẹ̀síwájú Sí I

Máa ṣe àgbéyẹ̀wò àwọn ohun tó o máa ń ṣe nínú ìwé tó o bá ń ṣe ìdánilẹ́kọ̀ọ́, tó o sì ń kọ àwọn ohun tó o máa ń fẹ́ láti ṣe.

Awọn orisun ita tun le ṣe iranlọwọ lati kọ oye. Ile-ẹkọọ orin ti Orchestral Library nfunni alaye ati akojọpọ. Awọn irinṣẹ metronome lori ayelujara [FLT: 3] ṣe iranlọwọ pẹlu deede ti iṣan ni iṣe iṣan. Aṣayan Ọkọrin Ọkọrin [FLT: 5] n pese awọn oye ẹkọ nipa orin alabọde. Awọn orisun orin ile-ọkọ alabọde [FLT: 7] nfunni akojọpọ fun bii iṣan ati sisọ ọrọ ṣe ṣiṣẹ ni awọn ẹgbẹ kekere. Ati awọn orisun itan itan ti arọ-ọkọ [FLT: 8] le jinlẹ oye rẹ ti akojọpọ aṣa lẹhin awọn akopọ ti o dun.

Àwọn ohun tí wọ́n ń ṣe nínú orin náà ni pé kí wọ́n máa fi ìsọfúnni tó ṣeyebíye hàn sí àwọn èèyàn, kí wọ́n sì máa fi ìsọfúnni tó ṣeyebíye hàn sí wọn.