Ìdí Tí Àwọn Ohun Tó Ń Mú Kí Orin Túbọ̀ Wà Nínú Àwọn Ìsọfúnni Tó Wà Nínú Ìwé

Ṣíṣakoso àwọn àyọkà orin jẹ́ apá pàtàkì nínú ìṣe ìfilọ́ró fún àwọn tó ń kọ́ orin aláwọ̀n tó ń ṣòfò, ṣùgbọ́n ìmọ̀ nípa òpọn òpọn nìkan kì í tó láti dá ara wọn lójú. Fífi orin àti ìmísí kún àwọn àyọkà orin rẹ lè yí ìṣẹ́jú kan padà sí ìsọfúnni orin tó ń múni láyà. Ìwọ̀n yìí kì í ṣe pé ó ń fi àwọn ọ̀rọ̀ òpọn rẹ hàn nìkan ni, ó tún ń fi agbára rẹ hàn láti ṣàpèjúwe àti láti sọ orin, èyí tó ṣe pàtàkì fún gbogbo olórin orin tó jẹ́ òpọn.

Awọn akopọ orin ti a lo ni igbagbogbo nipasẹ awọn igbimọ idanwo lati ṣe ayẹwo ẹrọ orin kan ti imọ-ẹrọ, didara ohun orin, ati oye aṣa. Sibẹsibẹ, awọn igbimọ wọnyi tun n tẹtisi fun orin orin - abala itan-akọọlẹ ti o mu orin wa si igbesi aye. Nigbati o ba fi ohun orin rẹ si orin ati ijinle ti ẹdun, o ṣe afihan ipele ti o ga julọ ti aworan ati aibalẹ. Awọn ipo jẹ giga: ni idanwo ti o wọpọ, igbimọ kan le gbọ ogún tabi diẹ sii awọn oludije ti o dun awọn akopọ marun kanna. Awọn ti o gba awọn ipe pada jẹ fere nigbagbogbo awọn ti o kọja ti nrin awọn akọsilẹ ti o tọ ati awọn irora. wọn nrin pẹlu ipinnu .

orin jẹ́ ohun tó ń mú kí ọ̀rọ̀ túmọ̀ sí, ìsọfúnni tó ń múni gbòòrò, ìsọfúnni tó ń múni gbòòrò, àti ìsọfúnni tó ń múni gbòòrò, nígbà tí ìmí èwe ń so ẹni tó ń ṣe orin pọ̀ mọ́ ìsọfúnni orin àti ìmí èwe àwọn olùgbọ́. pẹ̀lú, wọ́n ń gbé àwọn ìsọfúnni tó jẹ́ òpọnjú jáde ju àwọn àlàyé lásán lọ lórí ojúewé kan, èyí sì ń mú kí orin rẹ jẹ́ ohun tí kò ṣeé gbàgbé àti tó ní ipa. fún àwọn tó ń kọ́ orin alájà alájà alájà alájà alájà alájà alájà alájà alájà alájà alájà alájà alájà alájà alájà alájà alájà alájà alájà alájà alájà alájà, èyí ṣe pàtàkì gan-an nítorí pé àwọn ohun èlò wa sábà máa ń ṣe àwọn ìsọfúnni tó ń mú kí àlàyé tó ṣe pàtàkì nípa orin náà, tí wọ́n sì máa ń ṣe kí àlàyé tó ń mú kí ọ̀rọ̀ náà máa rí bíi pé ó ṣe pàtàkì

Ìfòyemọ̀ nípa ojú tí ìgbìmọ̀ ìwádìí fi ń wo nǹkan

Lati ṣaṣeyọri ninu fifi orin kun, o gbọdọ kọkọ mọ ohun ti awọn igbimọ idanwo fẹ. Bẹẹni, wọn fẹ awọn ikolu mimọ, iwọn, irọrun ti o gbẹkẹle, ati ohun ti o dara. Ṣugbọn wọn tun fẹ onise orin ti o le ṣaṣeyọri laisi olutọsọna, ti o le ṣe apẹrẹ gbolohun kan laisi sisọ, ati ti o ṣe idahun si agbegbe orin. Awọn igbimọ maa n jiroro awọn oludije ni awọn ofin ti boya wọn ṣere bi onise orin tabi ṣere bi ẹrọ.

Wo ojú tí olùdarí orin fi ń wo nǹkan: ó ń gba ẹnì kan tí yóò dara pọ̀ mọ́ àwọn ohùn tó yàtọ̀ síra tó sì ń bára wọn ṣe ìjùmọ̀sọ̀rọ̀, tó sì ń fúnni ní ìjìnlẹ̀ ìjìnlẹ̀ òye.

Àwọn Ọ̀nà Tó O Lè Gbà Láti Fi Ìrọ́ Mú Àwọn Àyọkà Tó Wà Nínú Ìwé

Kó o tó bẹ̀rẹ̀ sí í sọ bí ọ̀rọ̀ ṣe rí lára rẹ, kó o tó mọ bí orin náà ṣe máa ń lọ dáadáa, kó o sì mọ bí ọ̀rọ̀ náà ṣe máa rí lára rẹ.

Wo Ohun Tó Ṣẹlẹ̀

O ṣe akiyesi pe awọn ohun elo ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran ti o ni imọran.

Máa Ṣètò Àwọn Ọ̀rọ̀ Rẹ

Wo awọn ọrọ imọ-ẹrọ bi awọn gbolohun orin. Lo awọn crescendos kekere, decrescendos, ati awọn ayipada akoko ti o ni imọran lati ṣẹda awọn aaye atẹgun ti ara ati ṣe afihan awọn akọsilẹ pataki. Ni ọna ti o yara, fun apẹẹrẹ, ṣe apẹrẹ igbega si akọsilẹ ti o ga julọ ki o si din ni isalẹ. Iṣẹ Metronome jẹ pataki fun deede ti iṣan, ṣugbọn ni kete ti awọn akọsilẹ ba ni aabo, jẹ ki gbolohun naa ni ẹmi. Eyi ni agbara paapaa ni awọn ẹya orin ti o rọra bi solo bass trombone lati Scheherazade ti Rimsky-Korsakov.

Àwọn Ohun Tó Wà Nínú Ìwé

Paapaa ni awọn apakan ti o yara tabi ti o tunṣe ni irọrun, awọn aṣa ti isẹpo oriṣiriṣi (legato, staccato, awọn akọsilẹ) le ṣafikun ifamọra ati kedere. Fun apẹẹrẹ, ninu Tuba Mirum ti Mozart's Requiem, irọrun ti o dabi ifarahan le dun pẹlu isẹpo tenuto lati tẹnumọ iyalẹnu ti o ṣe pataki, lakoko ti aworan kanna ninu simfonia Mozart ti o rọrun le beere fun aṣa ti o ni iyatọ diẹ sii.

Máa Lo Ìṣòro Ìṣòro Tó Ń Ṣẹlẹ̀

Awọn agbara ko ni o ni nikan o lagbara tabi rọ ṣugbọn o yẹ ki o ṣe afihan awọn ohun elo ti ẹdun ati awọn ebb ati sisan ti orin. A FLT: 0 crescendo le tumọ si agbara ti n dagba, ibanujẹ, tabi ifẹkufẹ; a FLT:2 subito piano le ṣẹda iyalẹnu, isunmọ, tabi irora. Ni awọn olokiki bass trombone jade kuro ninu Tuba Solo FLT:5 ni Holst's Mars FLT:8 Awọn Planet, iyipada ti nṣiṣe lọwọ lati fortissimo si pianissimo ni iwọn keji jẹ ẹrọ ti o ni ipalara ti o yẹ ki o dun bi iyipada lojiji ninu aaye naa

Máa Fi Metronome Ṣe Ìdánilẹ́kọ̀ọ́, Kó O sì Máa Ṣe Ẹ̀ẹ̀kan Láìsí Ẹ̀rọ

O ṣe iranlọwọ lati ṣe idanwo: kọrin awọn akopọ lẹ́ẹ̀mẹta lẹsẹsẹkọ́kọ̀ọ́ pẹlu akoko ti o muna, keji pẹlu rubato ti o ga julọ, kẹta pẹlu akoko ti o ni ibamu. Eyi n ṣe iṣakoso ati igbẹkẹle ninu iṣakoso tempo.

Bó O Ṣe Lè Máa Fi Ìmọrírì Bá Ìṣe Rẹ Mu

Tó o bá fẹ́ kí ìsọfúnni náà máa bá ẹ fínra, gbìyànjú àwọn ọ̀nà yìí:

Wo Ìtàn Náà Lójú Rẹ

Wo bí orin ṣe máa ń sọ̀rọ̀ nípa bí nǹkan ṣe máa ń rí lára rẹ, bí ìfẹ́, ayọ̀, ìdààmú tàbí ìṣẹ̀lẹ̀ tó ń ṣẹ́gun. Àkọlé àwòrán yìí máa nípa lórí ọ̀rọ̀ àti ọ̀rọ̀ rẹ.

Máa Lo Ara Rẹ

Ojú ara rẹ ni o ni ipa lori ohùn rẹ. Idojukọ, atilẹyin atẹgun, ati ipo gbogbo wọn ṣe alabapin si ifihan ti ẹdun. Iyatọ ninu ọrùn tabi ejika ṣe idiwọ irọra ati ṣe idiwọ ibiti o wa. Gbiyanju lati mu ọna ti ẹdun ṣiṣẹ lakoko ti o n pa ori rẹ mọ ati ejika rẹ silẹ. Bi omiiran, jẹ ki awọn gbigbe ti o ni imọran kan ti o ni itẹlẹ diẹ sinu Crescendo, gbigbe ohun orin fun ohun orin giga kan lati ṣe deede ara rẹ pẹlu ọrun orin. Ibara ti ara yii ni a tumọ si ni ẹda.

Máa Fi Àkọsílẹ̀ Kọ́ni

Tó o bá ń tún àwọn ìtòlẹ́sẹẹsẹ ìdánilẹ́kọ̀ọ́ rẹ ṣe, wàá lè rí àwọn àwòkẹ́kọ̀ọ́ tó o lè ti gbàgbé, wàá sì lè túbọ̀ mọ ohun tó o máa ń sọ.

Máa Wá Ìdáhùn

Ṣe awọn akori fun awọn olukọ tabi awọn ẹlẹgbẹ rẹ ki o beere ni pato nipa ipa ti ẹdun, kii ṣe deede imọ-ẹrọ nikan. Bi awọn ibeere bi: Ṣe eyi dun dun, tabi o dun? Ṣe ohun kikọ naa yipada nigbati mo wọ ila keji? Ibo ni o ti ro pe aaye giga ti ẹdun jẹ? Awọn esi lati ọdọ awọn olugbo ti o gbẹkẹle ṣe iranlọwọ fun ọ lati ṣe iwọntunwọnsi awọn aṣayan ti ẹda rẹ. Fun itọsọna diẹ sii, ka awọn imọran ti iṣere orin lati Oregon Symphony

Bá A Ṣe Lè Fi Ọ̀nà Tí Wọ́n Ń Gbà sí Òrin Mú Kí Ọ̀rọ̀ Wọn Ṣẹwà

Ó ṣe pàtàkì láti rántí pé ìmúṣẹ tó péye nípa òye ló ń gbé ìpìlẹ̀ fún ìtumọ̀ orin. Àyọkà kan tó ní àbùkù nípa òye lè múni kúrò nínú ìsọfúnni nípa ìbálòpọ̀, nígbà tí ìṣe tó péye nípa òye, àmọ́ tí kò ní ní ìmúṣẹ nípa ìmí ẹ̀dùn lè máà mú kí olùgbọ́ náà mọ̀.

  • Wíwà ní àwọn ibi tó ṣòroó gbà láti lọ sí láti kọ́ àwọn ibi tó ṣeé lò láti ṣe é.
  • Máa ṣe ìdánilẹ́kọ̀ọ́ díẹ̀díẹ̀ kó o tó lè túbọ̀ máa sáré.
  • Ó máa ń mú kí orin máa sọni di ọ̀kan lára àwọn ohun tó ń sọni bí ọ̀nà tí wọ́n ń gbà kọ́ èdè ṣe ń tẹ̀ síwájú.
  • Ó máa ń lo àwọn ọ̀nà tó ń mú kéèyàn ronú láti mú kí ọ̀rọ̀ náà àti èrò inú rẹ̀ máa ṣe kedere.
  • Ṣiṣe awọn akopọ ninu awọn ipo idanwo ti o ṣe irọra lati lo awọn iwọn mejeeji labẹ titẹ.

Ọna ti o munadoko ni lati ṣe idanwo ohun kikọ kan ni 50% tempo, ti n fojusi nikan lori apẹrẹ ati ẹdun. Ni kete ti o ba ti o ba ri ara rẹ dabi ẹni ti ara, mu tempo pọ si 70% ki o si fi imole kedere ti articulation kun. Nigbamii, ni kikun tempo, ṣayẹwo pe ọrọ naa ko ti fi deede silẹ.

Ipa Tí Àwọ̀ àti Àwọ̀ Ń Kó

orin ati ẹdun ko jẹ nipa iṣelọpọ nikan ati sisọwọn tun da lori awọ ti ohun orin. Lori awọn ohun elo alawọ kekere, awọn ayipada ti o ni imọran ninu ẹnu, iyara afẹfẹ, ati titẹ ẹnu le yi timbre pada ni pataki. A dudu, ti o ni iboju ti o le gbe asiri tabi ibanujẹ; imọlẹ, ti nrin ti o ni itara le ṣafihan ayẹyẹ tabi iyara. Ṣe idanwo pẹlu awọn apẹrẹ olu (ronu oo, ah, ee) lakoko ti nrin awọn tọn gigun ati ṣe akiyesi bi awọn iyipada ti ohun orin ṣe. Lo awọn awọ wọnyi si awọn akopọ rẹ ni gangan. Fun apẹẹrẹ, ninu akopọ ti Valkyries Ride of the Trombone [FLT: 1], timbre ti o ni imọlẹ, ti o ni itara ṣe afihan oju iṣẹlẹ ogun ti o ṣe akọni, lakoko ti o wa ni ayika, awọ dudu ti o dara julọ yoo mu awọn ohun orin ti o ni itara lati inu akọọlẹ Mahler Symphony No. 8.

Bí Wọ́n Ṣe Ń Túmọ̀ Àwọn Ohun Tí Wọ́n Ń Ṣe Nínú Ìṣẹ̀ẹ́ Àwọn Orin Láti Ìgbà Kan Dé Ìgbà Kan

Awọn akoko orin oriṣiriṣi nilo awọn ọna oriṣiriṣi si iṣere. Aarin Baroque (fun apẹẹrẹ, apakan trombone ninu Bach's FLT:0 B Minor Mass FLT: 1) beere fun iwakọ rhythmic, awọn agbara ti o ni oju-ipele, ati kekere rubato. Aarin Classical (Mozart's FLT: 2 Requiem FLT: 3) yẹ ki o jẹ mimọ, pẹlu awọn ọrọ ti o ni oye ati awọn ọrọ ti a ṣatunkọ. Awọn ọrọ ti o ni ifẹ (Wagner, Bruckner, Mahler) gba irọrun diẹ sii awọn ibiti agbara ti o gbooro, vibrato ti o ni itara, ati awọn iyatọ ti o ṣe akiyesi. Awọn ọrọ ti ọgọrun ọdun ogún (Strace, Stravinsky, Shostakovich) nigbagbogbo pese awọn ọrọ ti o ni oye, awọn ọrọ ti o ni ipalara ati ọna orisun ti o pẹlu awọn ọna asopọ ti ibinu, paleti ti o dara julọ fun sisẹ iṣere, paleti ti o ni ipalara ati awọn apejọpọ awọn apejọpọ.

Àwọn Ìṣe Tó Wúlò Láti Mú Kí Ìró Orin àti Ìmí Ẹ̀dùn Rẹ Túbọ̀ Gbé

Àwọn eré ìdárayá yìí ni a ṣe pàtó láti ran àwọn tó ń kọ́ orin aláwọ̀n aláwọ̀n tó ń ṣókùnkùn lọ́wọ́ láti mú kí orin àti ìmísí wọn pọ̀ sí i nínú àwọn ohun tí wọ́n ń kọ:

  1. Dynamic Contrast Drills: Ṣẹda ọrọ kan ni igbagbogbo, iyatọ ti o yatọ lati pianissimo si fortissimo, idojukọ lori itọju didara ati iṣakoso. Lo ohun elo mita decibel lati ṣayẹwo boya awọn crescendos rẹ jẹ titẹ tabi ti o ti tẹsiwaju.
  2. Fọ́rọ̀ orin àti fífi orin kọ́: Fọ́rọ̀ orin náà láti fi orin ṣe ara rẹ, kó o sì tún ohun tó o fi ń kọ́ orin náà ṣe.
  3. Rubato Practice: Yan akori orin kan ki o si ṣe idanwo pẹlu awọn iyatọ ti o kere si lati mu ipa ti ẹdun pọ si lakoko ti o n ṣetọju iṣan gbogbogbo.
  4. ] Àmì ìmísí: Ṣàkíyèsí àwọn ibi ìmísí tó ń ṣètìlẹ́yìn fún ìsọfúnni àti ìtọ́jú ẹ̀dùn ọkàn dípò tí wàá fi máa mí mí nípa ìmísí. Àmì ìmísí kan tó ń mú kí ìmísí tó ga máa ń yára, ó sì máa ń túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀ túbọ̀
  5. Àwọn ìjíròrò nípa wíwo: Láìmọ̀ ohun èlò rẹ, fi ojú rẹ pa, kó o sì fojú inú wo ìtàn, àríyànjiyàn àti àwọn èèyàn tó wà nínú ìjíròrò náà, kó o sì gbìyànjú láti tú èrò inú rẹ̀ sí ohun tó o ń kọ.
  6. Emotional Contrast Etudes: Gba àyọkà mẹjọ kan ati mu o ni ọna mẹta: akọkọ bi ẹni pe ẹni-kọọkan ti kun fun ere-ije, lẹhinna bi ẹni pe o n ṣòfò, lẹhinna bi ẹni pe o n ṣeré. Eyi n gbooro ibiti o ti n ṣe ẹdun rẹ ati fihan ọ bi awọn atunṣe kekere ṣe ni ipa lori iwa.

Bó O Ṣe Lè Borí Àwọn Ìṣòro Tó Ń Ṣẹlẹ̀

Ọpọlọpọ awọn oṣere alabọde alabọde ti o ni igbadun lati ṣafikun iṣọn si awọn ẹya imọ-ẹrọ nitori wọn bẹru lati padanu iṣọn ti o ni idaniloju ti o yẹ fun idanwo naa. Iṣunṣe ni lati ṣe awọn ipo adaṣe ọtọtọ ti FLT: 0. Ni akoko kan, fojusi nikan lori awọn aiyipada ti o ni itọkasi, gbigba awọn aṣiṣe ninu awọn akọsilẹ tabi akoko. Ni akoko miiran, fojusi ni pipe lori iṣọn imọ-ẹrọ. Lẹhinna, ni akoko iṣọpọ ikẹhin, darapọ wọn lọpọlọpọ. Iṣoro miiran ni lati ṣetọju iṣọn lori awọn ọna gigun, ti o tun pada (fun apẹẹrẹ, apakan trombone ni FLT: 2Ein Heldenleben).

Ohun Tó Ń Mú Kí Ẹ̀mí Rẹ Máa Ṣẹra

Ṣiṣe ere ti ara ẹni nilo ibanujẹ ti ara ẹni, eyiti o le jẹ aibalẹ ni idanwo ti o ni ipese giga. Ọna ti o dara julọ lati koju eyi ni lati ṣe idanwo ifijiṣẹ ti ara ẹni rẹ bi o ti ṣe idanwo imọ-ẹrọ rẹ. Ṣe idanwo titẹ ti idanwo nipa ṣiṣe fun awọn ajeji, gbigbasilẹ ara rẹ ni igbasilẹ kan, tabi ṣiṣe niwaju digi. Ṣe akiyesi nigbati o ba ni imọra ara rẹ ati akiyesi bi titẹ yẹn ṣe ni ipa lori ohùn rẹ. Ṣiṣẹ lori isinmi sinu ẹdun: gbẹkẹle pe igbimọ fẹ lati ni iriri nkankan. Wọn ko ṣe idajọ rẹ fun nini alaye pupọ; wọn ni itunu lati gbọ asopọ eniyan. Ka FLT: 0 àpilẹkọ yii lori aibalẹ iṣẹ-ṣiṣe FLT: 1 lati ni oye ti o dara julọ bi idunnu ṣe ni ipa lori ṣiṣan ti iṣafihan.

Àwọn Àbájáde Ìjíròrò

Ṣiṣọpọ orin ati ẹdun sinu awọn akọsilẹ orin rẹ jẹ irin-ajo ti o nilo sùúrù, imọ, ati iṣe ti o tẹle. Nipa sisọ awọn akọsilẹ kii ṣe bi awọn ipenija imọ-ẹrọ nikan ṣugbọn bi awọn aye lati ṣalaye aworan, o le mu awọn iṣẹ idanwo rẹ pọ si ni pataki ati ni ipari di onise orin ti o ni agbara diẹ sii. Ranti, ipinnu ni lati gbe olutọju naa, ṣe afihan ohùn rẹ alailẹgbẹ, ati ṣe ibaraẹnisọrọ awọn itumọ ti o jinlẹ nipasẹ gbogbo akọsilẹ. Gba awọn ipenija naa, ki o jẹ ki awọn akọsilẹ rẹ kọrin pẹlu imọ-ẹrọ mejeeji ati ifẹkufẹ ti o tọ. Fun awọn kika siwaju sii lori igbaradi akọsilẹ orin orin, ṣayẹwo PDFT:0audition imọran lati ọdọ trombonist Chase SanFLT:1 ati itọsọna Symphony of Oregon TFLT on iṣẹ-ara-ẹni-ara-ẹni-ara-ẹni.