Xây dựng một khu vực tiếp giáp với những khu vực thấp và những nơi có nhiều khó khăn

Thiết bị đồng thấp-trombone, euphonium, tuba, và bass- trombone - hãy tạo ra xương sống hòa hợp và nhịp điệu của các ban nhạc và dàn nhạc. Tuy nhiên, sức mạnh biểu cảm của họ xuất hiện rõ ràng nhất trong các phòng. Để tạo ra một số lượng âm nhạc mạnh mẽ và các tập hợp nhỏ có thể lấp đầy các công cụ hỗ trợ và chọn trung tâm, tiết lộ màu sắc, sự linh hoạt, và khả năng thể hiện thường không được chú ý đến trong các nhóm lớn hơn. Đối với các nhà giáo dục, việc tạo ra một số lượng âm nhạc nhỏ và âm thanh ít được tổn nở không chỉ là về việc cung cấp các công cụ cho người chơi, âm thanh, âm thanh, phát triển sự cân bằng, và phát triển âm nhạc cùng nhau.

Nhu cầu cho âm nhạc phòng cao cấp có giá trị cao trong những năm gần đây, nhờ nỗ lực của các nghệ sĩ và nhà xuất bản tận tụy, những người nhận ra giá trị nghệ thuật và hình ảnh của phòng này. dù bạn là một đạo diễn quản lý ban nhạc đang quản lý âm nhạc cho một bộ tứ, một giảng viên đại học bổ nhiệm, hoặc một giáo viên ngành giáo sĩ tìm kiếm các bạn nhạc sĩ mới, một lớp học được dự trù sẽ biến đổi thói quen thực hành thành một cuộc trò chuyện âm nhạc có ý nghĩa.

Tại sao tập trung vào những lời khuyên dưới mông và những lời lẽ khác?

Trong một tập hợp đầy đủ, sự chính xác về nhịp điệu và nhịp điệu có thể ẩn đằng sau khối âm thanh. Trong một khoảng thời gian dài hoặc bốn điểm, mọi lưu ý đều quan trọng. trách nhiệm này tăng tốc độ phát triển. Người chơi học cách điều chỉnh độ ném của mình trên con ruồi, sự phối hợp các bản nhạc, và các vụ giết chết lẫn nhau cần thiết cho dàn nhạc chuyên nghiệp và hoạt động nhóm nhỏ.

Một bài hát về ca khúc đồng thấp cũng mang lại sự linh hoạt về hậu cần. bài hát euphoniumtuba chỉ đòi hỏi hai người chơi và một không gian nhỏ, làm cho nó lý tưởng cho các phòng khám, các lớp học bậc thầy, hoặc các buổi đọc thông thường. không giống như những buổi tập tập trọn bộ, mà đòi hỏi những phòng tập đầy đủ và hàng chục người tham gia, âm nhạc phòng ngủ có thể được tập luyện hầu như bất cứ nơi nào, khuyến khích sự tập thường xuyên và sự dạy dỗ đồng thời.

Ngoài việc phát triển kỹ thuật, các cặp song sinh và các bộ phận sinh dục xây dựng sự canaderie. người chơi học cách dựa vào nhau, ăn mừng thành công cùng nhau, và làm việc với những thử thách về mặt hợp tác. khía cạnh xã hội này thường giúp học sinh tham gia và thúc đẩy, đặc biệt trong những năm trung học và đầu cấp ba khi sự tiến bộ có thể cảm thấy chậm chạp.

Cuối cùng, âm nhạc đồng thấp là cánh cửa mở cho việc khám phá âm nhạc sâu hơn bao gồm mọi thứ từ thời Phục hưng đến các tác phẩm tối thiểu hiện đại, từ tiêu chuẩn jazz đến các thiết lập bài hát dân gian.

Những điểm chính khi xây dựng một đền thờ

Một thư viện ít đồng thành công cần phải có sự chăm sóc chu đáo. Những yếu tố sau nên hướng dẫn quá trình chọn lựa:

Tiến bộ và trình độ khéo léo

Hãy chọn âm nhạc mà người chơi không làm họ bị choáng ngợp: để những người mới bắt đầu, những bài song ca đơn giản hoặc hai bài hát quen thuộc, hãy cùng nhau soạn bài hát: một tập chính của “Những bài hát có thể dùng cho mỗi lớp, được thêm vào những công việc cụ thể, cũng là điều khôn ngoan để bao gồm một sự kết hợp dễ dàng và khó khăn hơn trong một chương trình hòa hợp để giữ cho cả hai cảm giác tự tin và thách thức.

Sự kết hợp các công cụ

Mặc dù hàm lượng đồng cao (hai kèn kèn, kèn trombone) là phổ biến, nhưng đồng có thể được tạo ra từ gần như các bộ khung ống dẫn, euphonium, kèn tubeium, kèn trombone và trombone (hai tay trống và ba sừng) nhấn mạnh phạm vi tương tự và ống chân của cả hai dụng cụ, trong khi một euphonium duo duo cung cấp sự tương phản phong phú giữa mười hay bass. Đối với các nhóm lớn hơn, một bộ ba kèn trombone (hai tay trống và ba sừng và kèn) thì có thể làm nổi bật cả hai loại nhạc cụ tương tự và ống, nhưng không gây ra sự nguy hiểm đến việc trộn lẫn với nhau hoặc nhiều hơn để có thể tạo ra những bộ phận màu sắc màu hoặc nhiều hơn để thêm cho các bộ phận có thể tạo ra một bộ phận có thể tạo ra một bộ phận màu sắc, hoặc nhiều hơn để tăng cường độ giao tiếp bằng cách sử dụng để tạo ra những thiết bị điện tử và nhiều dây thanh và ống thông thường tăng tốc để tăng tốc âm.

Kiểu nhạc và chu kỳ

Sự đa dạng luôn thực hành một cách thú vị và phát triển tính linh hoạt.

  • Renaisance and Baroque rescriptions ) (v.g., do Gabrieli, Bach, Handel)
  • trích dẫn ) ) [LLT:] [L.g., Beethoven’s “Equali cho trombones, hoặc Brahms chorales)
  • Những bài hát và giai điệu truyền thống ) từ nhiều nền văn hóa (Mỹ, Ireland, Đông Âu)
  • Jazz và blues ) (v.g., hãy nghe J.J. Johnson hoặc sắp xếp các tiêu chuẩn)
  • Thành phần ứng dụng ) (v. d., solo với song ngữ hoặc tối thiểu kết hợp tác vụ).

Đừng bỏ qua những bản sao của nhạc âm thanh - mridgals và motts dịch đẹp đến đồng thấp, dạy kiểm soát hơi thở và đánh vần.

Thời gian và sự cấu trúc

Đối với các thiết lập giáo dục, việc ngắn (–4 phút) dễ dàng hơn. Công việc đa chuyển động lâu hơn có thể được dạy trong vài tuần và được dùng cho các buổi hòa nhạc hay các cuộc thi. Hãy kiểm tra xem mỗi đoạn có điểm cấu trúc rõ ràng (v. d., lặp lại, sự chuyển động) giúp người chơi điều khiển âm nhạc mà không cần người điều khiển. Khi một chương trình phối hợp đầy đủ, các phần bổ sung để duy trì sự chú ý.

Khả năng truy cập và chi phí

Không phải mỗi trường học hay studio đều có ngân sách âm nhạc lớn. Bắt đầu với các bản sao âm nhạc công cộng như SP hoặc qua tờ tự do âm nhạc. Sau đó, việc xuất bản các bản mới có thể là mục tiêu dài hạn, nhưng nó không phải luôn luôn cần thiết tại trường đại học. Nhiều người cũng có khả năng tự do tham gia và các cộng đồng mạng.

Đề nghị bắt đầu lại

Những loại sau đưa điểm đáng tin cậy vào các thẻ bài và văn chương có sẵn. Các ví dụ cụ thể được cung cấp để hướng dẫn việc tìm kiếm:

Những sắp đặt truyền thống và thông thường

Nhiều người viết giai điệu dân gian như “Cuftyk và trios, ông gõ các giai điệu này dễ nhớ, cho phép người chơi tập trung vào giai điệu và pha trộn.

Cổ điển và lịch sử

Sách “Sự sắp đặt của Edward Solomon ” (Ave Veum Vulm Vulm Ralisn) dịch rất hay thành công là trombone và euphonium, và sách này đòi hỏi sự sáng tạo và chơi trò chơi giải trí độc lập.

Lễ hội nhạc Jazz và Blues

Những bài hát của nhạc Jazz có cảm giác như là sự thay đổi về cách phát triển (stacato, legato, giọng nói), và sự ứng biến cơ bản.

Các tổ hợp hiện đại

Những nhà soạn nhạc sống như John Stevens, James Grant, và David Sampson đã đóng góp đáng kể vào âm nhạc đồng thấp. Các tác phẩm của họ thường kết hợp các kỹ thuật mở rộng (tiếng nhạc phụ, glisandi, vỗ cánh) và những điều kiện hiện đại để thách thức người chơi. Ngoài ra, hãy kiểm tra [FLT: 0] Tổ chức [FLT: 0] của Giáo hội tiếng Ý [FL: 1] hoặc [FL: 2] Ngày [FT: 2] [FL: T] [FT] [F: trang web mới]. Ngoài ra, [T: T].

Sách dạy phương pháp giáo dục có nhiều lựa chọn

Trong loạt bài “Rubank cellence, phần lớn các sách về phương pháp này đều có những bài giảng dễ hiểu, trong đó có những bài giảng về nghệ thuật ca ngợi, gồm có những bản nhạc kịch trong các sách phụ, và“ Voxman Duds for trombone, một bản chính.

Phát triển những kỹ năng vượt trội qua sự hồi sinh

Một khi đã tập hợp lại một bộ sưu tập, hãy cố ý dùng âm nhạc để nhắm đến những kỹ năng cụ thể:

  • : [FLT: 1] Chọn các bản nhạc hài hòa (v. d., chorals bởi Bach hoặc thánh ca). Có người chơi duy trì các hợp âm cuối cùng, điều chỉnh độ cho đến khi các dây hợp âm được rõ ràng. Hãy dùng bộ điều chỉnh để kiểm tra tham khảo riêng, rồi trộn với tai.
  • Quyền độc lập dựa trên nước:) hiệu quả với sự đồng bộ hóa hoặc polyrhythms (v. d., jazz song hành, các mảnh đương thời) ép mỗi người chơi phải giữ nhịp đều đặn trong khi chơi nhịp độ tương phản. Hãy luyện tập với nhịp tim nửa giai đoạn tập, rồi gỡ bỏ nó để kiểm tra thời gian trong.
  • Trong một bản nhạc hài hòa, hãy làm việc về vị trí và tốc độ không khí phù hợp giữa người chơi. Ghi lại những phần ngắn để so sánh.
  • Thay đổi Dynamamic:) Trong khi duy trì sự cân bằng hoàn hảo. Ghi lại cách tổng hợp và phê chuẩn. Dần dần crecendos và decresends qua các cụm từ.

Những bài tập này, được nhúng vào các bài viết thực tế, dạy các kỹ năng nhanh hơn các bài tập đơn lẻ vì bối cảnh âm nhạc cung cấp động lực và phản hồi tức thì.

Những chiến thuật tập luyện hữu hiệu cho những người thấp hèn

Những chiến lược sau đây tối đa mỗi phút:

Chuẩn bị trước

  1. Trình biên soạn các phần mỗi tuần trước. Mỗi người nên thực hành riêng phần riêng lẻ, tập trung vào ghi chú và nhịp điệu. khuyến khích họ đánh dấu các điểm ngón tay hoặc vị trí trượt cho các đoạn khó.
  2. Đặt mục tiêu rõ ràng cho mỗi buổi tập. [FLT: 1] Chẳng hạn: “Hôm nay, chúng ta sẽ có 16 cách để nhịp độ với nhịp độ tốt trong nước.
  3. Warm up cùng nhau. Bắt đầu với giai điệu dài và cú mèo đơn giản để thiết lập một trung tâm ném bóng thống nhất.

Trong buổi tập

  1. Bắt đầu từ từ. Đừng tăng tốc độ cho đến khi mọi bộ phận được hiểu và nhập vào được ổn định. Hãy dùng máy nhịp và đếm thật lớn nếu cần.
  2. Dùng bộ điều chỉnh để tham khảo, chứ không phải dùng cái gạt. ) Hãy kiểm tra từng cú ném cá nhân, rồi thỉnh thoảng yêu cầu người chơi điều chỉnh bằng tai thay vì nhìn chằm chằm vào màn hình.
  3. Làm việc trong các phần. ) Nếu một đoạn có vấn đề, hãy tách hai người chơi ra để nghe một vấn đề cân bằng cụ thể.
  4. Record và phát lại. ) Một điện thoại đơn giản cho thấy vấn đề cân bằng khó để nhận thấy trong khi chơi.
  5. Mặc dù khi chơi thô, chơi bóng toàn bộ cho người chơi cảm giác của bản nhạc như một tổng thể. tránh dừng lại; lưu ý các điểm vấn đề cho lần tập tiếp theo.

Chương trình luyện tập dài

Để có nhiều công việc khác nhau, hãy phân phát các phần khác nhau trong nhiều tuần, và ghi lại những đoạn cần thiết nhất.

Sắp xếp và chuyển đổi cho những người thấp hèn

Thỉnh thoảng, bài giảng hay nhất là bản thân bạn tạo ra bản thân, và việc sắp xếp để có đồng thấp là một kỹ năng quý giá giúp bạn thích nghi với điểm mạnh và sở thích của nhóm.

Chọn nguồn

Hãy chọn giai điệu có âm điệu rõ ràng và có thể điều chỉnh được, gồm các bộ múa baroque, bài dân ca và giai điệu phổ biến từ các bài hát trong phim, và cách phát âm rất hiệu quả.

Nhiệm vụ Giọng nói

Hãy nghĩ về một điểm ngọt ngào của mỗi nhạc cụ. Đối với một bài thơ hài kịch trombonetuba, hãy cho kèn trombone cơ bắp (tiếng trống) và kèn tuba một dòng bass (tiếng trống). Trong một bài hát có tiếng bụng (tiếng kèn euphonium, tiếng kèn số, tiếng bụng có thể lấy một phần mười, còn tiếng trống hoặc tiếng bass, còn tiếng bass thì dùng để thí nghiệm, hãy phát âm âm âm rõ ràng để tạo ra hiệu ứng dàn hợp xướng.

Đối phó với những thử thách kỹ thuật

Viết cho thiết bị, không phải chống lại nó. Tránh các đoạn văn dài trong giá cực cao hoặc thấp, trừ khi người chơi của bạn thoải mái ở đó. Đối với trombone, tránh chuyển động nhanh vượt qua các đoạn gãy giữa các vị trí; cho tuba, giữ các đoạn nhanh trong bộ giữa. Hãy dùng vị trí thay thế hoặc van để dễ dàng chuyển tiếp. Mark tùy chọn octave ra dấu cho người chơi ít cao hơn.

Ghi chú những thực hành tốt nhất

Hãy dùng phần mềm chú thích chuẩn (MuseScure, Ende, Dorico). Các động lực rõ ràng là đồng chậm thường chơi quá lớn, trừ phi có người nói khác. Cũng hãy xem xét cách bạn sắp xếp với những điểm được sắp xếp với dấu ấn và xem xét lại trước khi hoàn tất. Hãy xem xét việc tạo điểm số cho mỗi phần để dễ tập luyện hơn.

Chương trình và cơ hội cho các cơ hội

Khi bạn đã xây dựng một bài giảng, bước kế tiếp là chia sẻ nó với khán giả.

  • Mở bằng một mảnh ngắn, năng lượng để thu hút sự chú ý (v. g., một sắp xếp giống như fanfare-).
  • Theo sau với một công việc chậm hơn để hiển thị khả năng lyl.
  • Để giữ cho khán giả tiếp tục tham gia.
  • Hãy vẽ mỗi đoạn ) với một lời giải thích ngắn, tự tin nói về điều gì làm cho nó đặc biệt - điều này xây dựng quan hệ rap và thêm giá trị giáo dục.
  • Với một đám đông xin vui lòng . Có lẽ là một tập hợp của giai điệu phổ biến hoặc một bài hát gây phấn khích.

Khuyến khích bạn ăn mặc đồng nhất và cúi chào. ghi lại những màn trình diễn để phản ánh sau này. không chỉ đánh bóng kỹ năng của họ, mà còn cho thấy giá trị của âm nhạc phòng đối với các nhà quản lý và phụ huynh, có khả năng đảm bảo nhiều hơn hỗ trợ cho việc mua hàng trong tương lai.

Tài nguyên để khám phá ra các bản sao mới

Hiện nay, cần phải có nhiều nỗ lực để tiếp tục với các ấn phẩm mới và khám phá ra những viên ngọc ẩn giấu, nhưng có một số nguồn tài nguyên:

Kết thúc

Xây dựng một bản nhạc có những bản nhạc đồng thấp và những bản sao có thể được chia thành những món hàng dài, gồm những khoản đầu tư dài hạn để trả cho sự tăng trưởng của người chơi, sự phối hợp chặt chẽ và sự vui thích hiệu suất. Bằng cách chọn âm nhạc phù hợp với khả năng của nhóm, thay đổi phong cách, và mục tiêu cụ thể, những người dạy dỗ và giám đốc tạo ra một thư viện có thể được sử dụng sau năm này, kết hợp với sự sắp xếp tùy chỉnh và phát hiện mới để giữ âm nhạc mới.