Mahalliy maktablar va musiqa dasturlarini kichik musiqa ansambli bilan jalb qilish guruh amalga oshirishi mumkin bo'lgan eng foydali va strategik jihatdan qimmatli faoliyatlardan biridir. Sizning ansamblingiz professional musiqa quinteti, jamoa bandasi yoki universitetning kichik musiqa xori bo'lishidan qat'iy nazar, u chuqur jamoa aloqalariga ega bo'ladi, keyingi avlod musiqachilarni ilhomlantiradi va tuba, euphonium, trombon va bass trombon kabi asboblarga nisbatan uzoq vaqtli e'tiborni kuchaytiradi.

Nega maktablar va musiqa dasturlari bilan hamkorlik qilish kerak?

Mahalliy ta'lim muassasalari bilan hamkorlik qilish bitta konsert yoki klinikadan ancha ko'proq foyda keltiradi. Maktablar jamiyatning faollashishi uchun tabiiy markazlardir va past temirli ansambllar ko'plab talabalar kamdan-kam o'rganadigan noyob ovoz o'lchamini keltirib chiqaradi.

  • O'quvchilarni past bosma asboblarning noyob ovozi va roliga tanishtirish. Ko'p maktablar guruh dasturlari trompeta, klarinet va perkusiyaga ko'p tayanadi. past bosma asboblar ko'pincha kam vakillik qiladi va maxsus ansambl ushbu kuchli ovozlarga qiziqish uyg'otishi mumkin.
  • Yosh musiqachilarga mentorlik va ijro imkoniyatlarini taqdim etish.
  • O'zingizning ansamblingizni kengaytiringShubiyat bazasini va jamoatchilik mavjudligini kengaytirish Oilalar, o'qituvchilar va boshqaruvchilar tadbirlaringizga qatnasganda, siz kengroq, sadoqatli orqasini qurasiz.
  • Musiqa o'quv dasturlarini qo'llab-quvvatlaydigan o'quv dasturlarini yaratish Sizning seminarlaringiz o'qituvchilar allaqachon qamrab olgan narsalarni to'ldirib, ton ishlab chiqarish, harmonika va ansambl ijro etish tushunchalarini mustahkamlaydi.
  • Musiqa jamoasida xilma-xillik va xilma-xillikni rag'batlantirish. Tarix jihatdan past musiqa asboblari barcha muhitdagi talabalarni jalb qiladi va sizning yondashishingiz o'ynashni istagan har bir bola ilhom va ta'limga ega bo'lishiga yordam beradi.

Mahalliy maktablarda muvaffaqiyatli ishtirok etish uchun qadamlar

Ma'ruzaviy o'quv mashg'ulotlari o'quvchilari va o'quvchilar bilan mazmunli munosabatlarni rivojlantirish uchun samarali hamkorlik qilish uchun rejalashtirish, moslashuvchanlik va haqiqiy hamkorlik talab etiladi.

Mahalliy maktablar va musiqa dasturlarini tadqiq qilish

O'quv yurtlari, musiqa o'qituvchilari va maktablar bilan suhbatlashing. O'quv yurtlari, maktablar va maktablar bilan suhbatlashing. O'quv yurtlari, maktablar va maktablar bilan suhbatlashing.

O'quv dasturlarini tayyorlash

Ko'p burchaklardan past rangdagi musiqa asboblarini namoyish etuvchi qiziqarli ishxonadan yoki namoyishlardan iborat repertuar yaratish.

  • Orkestr, konsert bandlari va jazz o'yinlarida past rangli musiqalarning qisqacha tarixi
  • Tuba, eufoniy, trombon va bass trombonlarining ton sifatlarini taqqoslaydigan jonli namoyishlar
  • Har bir asbobning tovushni qanday hosil qilishining tushuntirishlari buzib turgan og'izlardan qo'ng'iroqning resonansigacha
  • Klassik transkripsiyalardan zamonaviy kinolar sonigacha bo'lgan turli janrlarni ko'rsatuvchi repertuardan qisqa qismlar

O'yinchilar o'ynashining o'rniga, ular o'yinchilar bilan suhbatlashishni davom ettiring: o'quvchilardan o'yinchilar o'ynashining balandligi, ovozi yoki nafas olish usuli haqida nimalarni payqashlarini so'rang.

Maktabda o'qish uchun klinikalar va o'quv mashg'ulotlari

Antsambl a'zolari amaliy ta'lim beradigan tashriflarni rejalashtiring. Kam rangli mashqlar uchun klinikalar oshqozon, nafas olish mashqlari, slayd yoki valva texnikasi va boshqa bo'limlar bilan qanday aralashish haqida o'ylashga qaratilgan. Agar maktabda mavjud kam rangli talabalar bo'lsa, maqsadli ko'rsatuv uchun kichikroq guruhlarga bo'ling. Master-klasslar samarali mashq ro'yxati namoyish etish va muzokada o'qish, repertuar va karyeradan so'rovlarga javob berish imkoniyatini ham beradi.

Qo'shma ishlarni tashkil etish

Maktab ansambli bilan konsertlar yoki yon-yon ijro etish uchun hamkorlik qiling. Ansambl a'zolari kombinatsiyalashgan guruhda talabalar o'yinchilari yonida o'tiradigan Side-by-Side konsert ayniqsa kuchli. Bu talabalarga tajribali mutaxassislar bilan to'liq past bosma qismda ijro etish tajribasini beradi. Boshqa tomondan, maktabda eng past bosma talabalar (trombon, bariton, tuba) ensambli to'liq setni ijro etishdan oldin ochilish aktlari sifatida taqdim etiladi. Birlashgan ijrolar faxrlanadi va talabalarga muvaffaqiyat haqida aniq xotira beradi.

Qidamlar va materiallar taqdim etish

Ziyoratdan keyin talabalar uzoq vaqtdan keyin foydalanishi mumkin bo'lgan bosma yoki raqamli manbalarni qoldiring.

  • Laf musiqa talabalar do'stlari bilan o'ynashlari mumkin bo'lgan past musiqa uchun oddiy duetlar yoki triolar
  • Mashqning uchraydigan sahifalari nafas olish mashqlari, uzun rangli odatlar va o'lchovli shakllar
  • Onlayn darslar ansamblingiz yoki boshqa past rangli san'atkorlar bilan birga video yoki yozuvlarga bog'liq
  • Repertuar ro'yxatlari yoshga mos soloslar va o'yinchilar uchun etudlar

O'qituvchilik dasturlarini o'rnating

Bu o'quvchilar va o'quvchilar o'zlarining elektron pochta xabarlarini almashadigan, video-feedbacklarni yozib olishadigan yoki oyda bir marta maktabda yoki ansamblingiz repetitsiyalari paytida uchrashadigan (ona-ona va o'qituvchi ruxsat bilan) tuzilgan dastur bo'lishi mumkin.

Jamoatingiz bilan bo'lgan tadbirlarni targ'ib qiling

Maktablarni ommaviy konsertlarga taklif qiling. O'quvchilar va o'qituvchilar uchun maxsus narx taklif qilishni yoki hatto maktabning ID-i bilan bepul kirishni o'ylab ko'ring. O'qituvchilar uchun maxsus reklama materiallarini yaratish musiqa o'qituvchisining taklifini, o'quvchilar o'rganadigan narsalarning ro'yxatini va guruhingizdagi qisqa video namunalariga to'g'ridan-to'g'ri bog'liq bir folyer. Ish bilan band o'qituvchiga "ha" deyishni imkon qadar osonlashtiring.

Ishtirokchi boʻlish uchun maqolalar

Sinf tarkibining sifati talabalar ilhomlantirilgan yoki befarq bo'lishlarini aniqlaydi. past musiqa asboblari ayniqsa jozibador sifatga ega chuqur, boy tovush talabalar qovusida o'z kuchini yo'qotishi mumkin va ular bilan qolishi mumkin. Ushbu tabiiy ilhomdan foydalanish tarkib elementlari:

Asbob-uskunalar namoyishlari

Tuba, eufonium, trombon va bass trombonlaridan mavjud bo'lgan timbrlarning to'liq turini namoyish qiling. Ularning turli musiqa sharoitlarida o'z rollarini tushuntiring: tuba harmonikaning mustahkamlanishini, trombon parvarish qilishni, eufonium lirik so'zni taqdim etadi. Sousa marshining bir qismidan keyin Hindemit sonatidan lirik harakatdan keyingi qisqa kontrastli misollardan foydalaning.

Texnik maslahatlar

Tovbachilar uchun, slayd pozitsiyalarini va o'qishni o'qitish muhimligini namoyish eting. Tuba va eufonium ijrochilari uchun, valva barmoqlarini va muqobil pozitsiyalarni ishlatishni tushuntiring. Konsepsiyalarni ochiqlashtirish uchun analogiyalardan foydalaning (masalan, yovonlar balon kabi).

Repertuarning diqqatga sazovor mavzulari

Talabalarni past musiqa asboblari bilan tanishtiring: Richard Strauss, Vaughan Williams yoki John Williamsning klassik asarlari; trombon sololari bilan jazz standartlari; zamonaviy kompozitsiyalar, ular past musiqa asboblaridan innovatsion tarzda foydalanadilar. Qisqa qismlar o'ynash va keyin o'quvchilardan qaysi musiqa eng yaxshi ko'rganlarini so'rang. Musiqani ular allaqachon bilgan narsalarga ulashing kino soundtracks, pop qo'shiqlar, yoki marshing bandlar.

O'z imkoniyatlarini ishga tushirish

Agar iloji bo'lsa va xavfsiz bo'lsa, talabalarga asbobni ushlab turishga yoki og'izchani chaqirishga ruxsat bering. Nazoratli asboblar bilan bog'langan hayvonot bog'lari qiziquvchanlikni uyg'otishda juda samarali.

Savol va javoblar

Savollar uchun vaqt ajrating. O'quvchilarni har qanday narsa haqida so'rashga undang o'rganish uchun qancha vaqt ketadi, eng qiyin qism nima, sevimli asaringiz nima yoki siz hech qachon charchaganmisiz. Haqiqiy, skriptsiz muloqot munosabatlarni mustahkamlaydi va musiqachilar ham boshlang'ich bo'lib boshlangan haqiqiy odamlar ekanligini ko'rsatadi.

Uzoq muddatli munosabatlarni rivojlantirish

Bir martalik tashriflar cheklangan ta'sirga ega. Haqiqiy jamoaviy bandlik izchillik, ishonch va o'zaro manfaatga asoslanadi. Mana maktablar bilan aloqalarni yillar davomida saqlab qolish uchun strategiyalar, nafaqat shunchaki semestrlar.

Tashriflardan keyin kuzatuv

O'qituvchi va maktab ma'muriyatiga bir hafta ichida shaxsiy minnatdorchilik notasini yuboring. O'quvchining ma'lumotlari, o'quvchilardan olgan fikr-mulohazalaringiz va qo'shimcha resurslarni yuborish taklifini qisqacha qisqacha bayon qiling.

Takliflarni taklif qiling

O'qituvchilar va (o'smirlik uchun ruxsat beruvchi) talabalar uchun qisqa onlayn so'rovnoma yaratish. Ular nimalardan zavqlanishganini, nimalarni yaxshilash mumkinligini va ular yana bir tashrifni xohlashlarini so'rang. Har safar yondashuvingizni takomillashtirish uchun fikrlarni ishlating. Hatto konstruktiv tanqidlar sizning tarkibingizni yaxshiroq moslashtirishga yordam beradi.

Takrorlanadigan voqealarni rejalashtirish

Misol uchun, mahalliy maktabda yillik "Low Brass Day" (Low Brass Day) o'tkazish, ikki yillik bir-biriga qo'shilgan konsert yoki oylik virtual savol-javoblar o'tkazish. Takrorlanadigan tadbirlar o'quvchilarga o'z yutuqlarini kuzatishga va ansamblingiz bilan munosabatlarni rivojlantirishga imkon beradi. O'qituvchilar o'z o'quv dasturini tashriflaringiz asosida rejalashtirishi mumkin.

Ota-onalar va boshqaruvchilar ishtirokida

Musiqa ta'limi butun maktab hamjamiyati tomonidan qo'llab-quvvatlanganida rivojlanadi. Ota-onalar va boshqaruvchilarni ham o'zingizning yo'nalishingizga kiriting: yangiliklar xabarlarini yuboring, ularni konsertlarga taklif qiling va o'quvchilarning maktab kengashining yig'ilishlariga guvohliklarini taqdim eting.

Ijtimoiy tarmoqlar va yangiliklar bilan ta'minlash

Maktabga tashrif buyurganingizda o'zingizning ijtimoiy tarmoq kanallaringiz orqali hikoyalar, fotosuratlar va videolarni baham ko'ring. Veb-saytingizda o'tgan voqealarni o'qituvchilar va ota-onalar ko'rishlari va kelajakdagilarini so'rashlari mumkin bo'lgan maxsus "Jamoat bilan shug'ullanish" bo'limini yarating. Yangiliklar varaqalari talabalarning yutuqlarini qayd etishi yoki klinikadan keyin o'z o'rnida o'ynagan yosh o'yinchiga "Student Spotlight" ko'rsatishi mumkin.

Oddiy muammolarni yengish

Hatto eng yaxshi rejalashtirilgan ish ham to'siqlarga duch keladi, ammo ularni oldindan ko'rish hamkorligingizni buzishdan asraydi.

Jadvallar bilan bog'liq nizolar

Maktab kalendarlari tez to'lanadi. Hech bo'lmaganda ikki oy oldin rejalashtirishni boshlang. Maktabdan oldin ertalab, musiqa sinfida, maktabdan keyin yoki hatto dam olish kunlari o'quv mashg'ulotida o'qish uchun moslashuvchan tanlovlar qiling.

Budjetda qo'yilgan cheklovlar

Ba'zi maktablarda klinika yoki ijro uchun to'lov mablag'lari bo'lmasligi mumkin. Bepul kirish tashrifini taklif qilishni o'ylab ko'ring, keyin ko'proq intensiv ishxonalar uchun kam miqdorda to'lovni taklif qiling. Boshqa tomondan, mahalliy san'at kengashlaridan yoki jamoalarga yetkazish uchun maxsus yordam beradigan musiqa ta'limi jamg'armalaridan grantlar izlang. Ko'plab ansambllar ham ta'lim tadbirlarini sponsorlaydigan musiqa do'konlari yoki asbob-uskuna ishlab chiqaruvchilar bilan hamkorlik qiladi.

Asboblar mavjudligi

Agar maktabda talabalar uchun past metall asboblari bo'lmasa, qo'shimcha asboblarni olib keling. A'zolarning ruxsatnomasiga ko'ra, o'tirish uchun ehtiyot tubani yoki eufoniyni qarzlang. sug'urta va javobgarlik haqida aniq bo'ling.

Talabalarning ishtirok darajasi

Har bir o'quvchi darhol hayajonlanmaydi. Agar siz o'quvchilarning ishidan voz kechgan yoki uyalganini ko'rsangiz, kichik guruhlar bilan suhbatlashing yoki shubha ostiga qo'ygan o'quvchi bilan qiziqadigan tengdoshni qo'shing.

Ta'sirni o'lchash

Antsamblingiz vaqtini oqlash va mablag' beruvchilarga qiymatni ko'rsatish uchun, nima ishlaydi, o'ling. Har bir targ'ibot faoliyati to'g'risida yozuv olib boring: talabalarning soni, o'qituvchilarning fikrlash natijalari va keyinchalik guruhga qo'shilgan yoki o'ynashni davom ettirgan talabalarning anekdot hikoyalari. So'rovlar shuningdek, talabalarning past musiqa asboblariga bo'lgan munosabatlari o'zgarishini kuzatishi mumkin. Ushbu ma'lumotlarni yillik hisobotingizda yoki veb-saytingizda baham ko'ring.

Yaxshi munosabatlar uchun qo'shimcha maslahatlar

  • O'zingizning takliflaringizni maktab jadvallariga, resurslar mavjudligiga va hatto ob-havoga moslashtiring (shoshatxonalar shamoldan himoya va qo'riqlashni talab qiladi).
  • Karyerangizning eng muhim imkoniyatlari:FLT:1] Ko'p talabalar professional past bosma musiqachi, o'qituvchi yoki qo'shiq ijrochisi bo'lishlari mumkinligini tushunishmaydi. Agar ansamblingizda turli xil karyeradagi a'zolar (sarbiy guruhlar, mustaqil ishchilar, o'qituvchilar) bo'lsa, ushbu hikoyalarni baham ko'ring.
  • Boshqa ansambllar bilan hamkorlik qiling: Agar siz xor, jazz to'plami yoki orkestr guruhi bilan hamkorlik qilsangiz, siz kengroq musiqiy tajribalarni taklif qila olasiz.
  • O'quvchilarning yutuqlarini nishonlang:FLT:1] O'quvchilarning muvaffaqiyatini omma oldida tan oling maktab xabarda oddiy eslatma, ansamblingiz imzolagan sertifikat yoki ijtimoiy tarmoqlarda o'z ishonchini oshirish va saqlashni kuchaytiradi.
  • {{FLT:0}} Elchilar tarmog'ini yaratish: {{FLT:1}} Hozirgi vaqtda kollej yoki kasb-hunar muhitida past rangda o'ynaydigan sobiq talabalar o'z eski maktablariga mehmon ijrochilar yoki mentorlar sifatida qaytishlari mumkin. Bu o'zini o'zi saqlab turadigan ilhomlanish davri yaratadi.

Mahalliy maktablar va musiqa dasturlari bilan mulohaza yuritib, past rangli ansamblingiz ijrochi guruhdan ko'proq bo'ladi. Siz o'zingizning muhim resursingiz, ilhom manbai va umrbod musiqiy o'sish uchun katalizatorga aylanasiz. Bugun siz erishadigan talabalar ertaga past rangli ansamblning rahbarlari, kelajakdagi auditoriya a'zolaringiz va hatto ansambl a'zolarining keyingi avlodingiz bo'lishi mumkin. O'zlashtirish uchun investitsiyalar past rangli ansamblning kelajakka investitsiyalardir, va dividendlar o'nlab yillar davomida his etiladi.

Maktablar sherikliklarini qurish bo'yicha ko'proq yo'l-yo'riq olish uchun, qo'llab-quvvatlash va hamkorlik bo'yicha resurslar taklif qiladigan Milliy musiqa ta'limi assotsiatsiyasiga tashrif buyuring. Bundan tashqari, Arts Council England samarali maktab ishtirokini o'rganish uchun holatlarni o'rganadi.