Ang mababang copper section na elementitrobone, euphonium, at tubaixille ang bumubuo ng harmoniko at maindayog na buto ng mga ensembles mula sa symphony orkestra hanggang sa mga banda ng jazz at mga yunit ng pagmamartsa. Gayunpaman, upang makabuo ng mga kasanayan upang makagawa ng resonant, kontroladong tunog sa mga instrumentong ito ay nangangailangan ng higit pa sa hilaw na lakas ng baga; nangangailangan ito ng matalino at ginagabayanng pagsasanay na may kabatiran sa pamamagitan ng malalim na pedeg pheggogalog.

Landas ng Pedagogueixis: Mula Estudyante Hanggang Dalubhasang Guro

Naaalaala ng aming kinapanayam ang kanilang sariling mga unang araw na nakikipagpunyagi sa pagkapagod at pabagu - bagong tono ng boses. ⁇ Nasuwerte ako na magkaroon ng guro na nagtuwid lamang sa aking mga pagkakamali ngunit tinuruan ako kung paano sila diringgin at aayusin, gaya ng kanilang iniisip.

Pagkatapos kumita ng mga digri sa pagtatanghal at isang pakikipagsamahan sa mga estudyante sa lahat ng antas ng laro, gumugol sila ng mga taon sa pagsasagawa ng propesyonal na mga orkestra at mga grupo sa chamber. Ngunit sa pagtuturo ng studio ideimplementing one-on-one sa mga estudyante sa lahat ng antas na ⁇ [1] ay itinuro nila sa akin ng kanilang tunay na pagtawag. ⁇ Performing kung ano ang mga gawa sa ilalim ng panggigipit; tinuruan ako kung paano ipaliliwanag ⁇ Ito'y gumagana, ang ⁇ ang paliwanag nila. Ang pagsasamang ito ng praktikal na mga anyo at teoretikal na kaalaman sa kanilang paraan ng pagtuturo.

Pilosopiya ng Core: May - pagkakaisa at May - Pag - iisip na Tagubilin

Sa puso ng kanilang pagtuturo ay matatagpuan ang paniniwala na walang dalawang manlalaro ng tanso ang magkatulad. ⁇ Breath suporta, empuchure conformment, maging ang hugis ng isang player ⁇ s oral cavity Etumenisms ay malalim na personal, ⁇ ang kanilang paliwanag. ⁇ A pamamaraan na nag-aabuksan ang isang student ⁇ s tunog ay maaaring tuluyang magresulta sa isa pang ⁇ pagsulong. ⁇ Dahil dito, itinatakwil nila ang isang-size-fits-all na ⁇ pabor sa mga leksiyong pang-pag-interreheasiyalficly under.

Ang kanilang proseso ay nagsisimula sa masusing pagtatasa sa bawat estudyante na mga pangunahing mekaniko. Ginagamit ang kombinasyon ng nakikitang obserbasyon, berbal na pagbibigay - alam, at nakatalang playback, kinikilala nila ang mga punto ng tensiyon, di - mabisang paggamit ng hangin, at mga kahinaan sa koordinasyon. ⁇ I do ⁇ t na nagsasabi lamang ng ‘relax, ⁇ . ⁇ I ⁇ I ipakita sa kanila kung saan gumagapang ang kanilang mga balikat o ang kanilang panga ay nakakandado, at humahanap kami ng mga ehersisyo upang malutas ang ugat na sanhi.

Sa halip na ireseta ang generic phrasing, nagtatanong sila: ⁇ Ano ba ang turn moment rough na ito?, at saan ba ang hatak ng moment draft?, paano mas maganda ang pagkakakalahad ng iyong vibrato o dynamic na hugis, dahil dito, ang estudyante ay hindi lang sa tamang paraan naglalaro, kundi sadyang naitutulak.

Pagtatayo ng Pundasyon: Mahahalagang Elemento ng Pamamaraan ng Mababang Brass

Samantalang ang bawat manlalaro ay natatangi, ang ilang mga kasanayang pang-heograpiya ay hindi-negotiable. Ang pedagogue ay naninira sa mga ito sa limang mga magkakaugnay na haligi:

1. Pagpigil at Pagsuporta sa Paglanghap

Ang ⁇ Breath ay ang makina ng paglalaro ng tanso, ⁇ ang idiniriin nila. Ang mga Estudyante ay nagtatrabaho nang malawakan sa mababa, relaks na mga inhalasyon gamit ang diaphragm at intercostal muscles. mga ehersisyo tulad ng mga tumatagal na mahabang tono, sforzando-piano ride, at mga aspeto ng paghinga-katas ay gumagawa ng koordinasyon na kailangan para sa dynamic range at pagtitiis. Ang mga ito ay nagmumungkahi ng araw-araw na drill: humihinga ng mahigit apat na aspeto, humawak sa apat, pagkatapos ay bumuga ng mahigit sa walo na may tugmang s[T:T] Ang mga treng ito ay lumalaban sa natural na ⁇ ang mga tren na ito ay lumalaban sa mga treng pang-orasang pang-oras.

2. Embouchure Efficiency

Sa halip na itaguyod ang hugis ng bibig na ⁇ , itinuturo nila sa mga estudyante na hanapin ang aperture na lumilikha ng pinakamalinaw at pinakasentrong tunog na may kaunting pagsisikap.

3. Pag - iimbento ng Sining at mga Istilo ng Pagtugtog

Mula sa maselan na mga pag-atake ng legato hanggang sa agresibong staccato, hinuhubog ng dila ang harapang gilid ng bawat nota.Ang mga estudyante ay nagsasanay ng maramihang tongguing pantig (tu, du, ku, gu) sa iba't ibang bilis, na gumagamit ng metronome upang matiyak ang maindayog na prekwensiya.Ang guro ay nagtataguyod para sa ⁇ behind-the-teeth ⁇ swinement na nagre-extipic na pag-exploid sa linya sa itaas lamang ng itaas na ngipin sa ibabaw ng element at stabiling motto.

4. Pagkadulas at Pagkabagay ng Lip

Ang mga hali - haliling rehistrong walang - tigil ay palatandaan ng isang maunlad na manlalaro. systematic lip duggging mechants roughts standings na may simpleng oktabang pagtalon pagkatapos ay lumalawak tungo sa mga arpegio at malawak na mga pagitan na ang empouchure ay nagpapaunlad ng empouchure na kakayahan na baguhin ang tono nang walang artipisyal na balbula o slide movements. ⁇ Ang iyong embouchure ay parang gomang banda, ang ⁇ ang payo nila. ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇

5. Pabagu - bago, Masalimuot na mga Kaugalian

Ang pamamaraan lamang ay walang silbi kung walang balangkas para sa pang-araw-araw na pagpapabuti. tinutulungan nito ang mga mag-aaral na magdisenyo ng mga sesyon ng pagsasanay na sistematikong gumagalaw mula sa mga pundamental (15–20 minuto) hanggang sa mga pag-aaral teknikal (20–30 minuto) upang magkaroon ng mga komputasyon o endoidasyon (30–40 minuto). ⁇ Randomly running, hindi pagsasagawa, ang paggamit nila ng ⁇ ay dapat magkaroon ng malinaw na intensiyon. ⁇ peruituish.

Mga Tip sa Pagsasanay na Talagang Nagpapakilos sa Pangangailangan

Nang tanungin kung anong payo ang lubhang napabuti sa kalalabasan ng mga estudyante, itinala nila ang mga estratehiya na salungat sa karaniwang mga patibong:

  • Warm-up na may layon. Paandarin ang bawat sesyon sa mga ehersisyo sa paghinga, soft long tones, at mabagal na speakering buzzing bago hawakan ang instrumento. Ito ay nagpapagana sa neuromuscular system at pumipigil sa pinsala.
  • [Set a one government per versyon.[ Sa halip na ⁇ get mas mainam sa econude, ⁇ ang katuturan ng isang bagay na nakikita: ⁇ iperific ang indiksiyon ng ikatlong line ⁇ o ⁇ reduce ang puwang ng tempo sa ika-9 na bpm hanggang 88 bpm.[U.
  • ⁇ sa maliliit na tipak.[[[[[1] Ang ating pedagogue kampeon sa ⁇ anim-pangalawang tuntunin.[Ispeksiyunin ang isang mahirap na panukat ⁇ u ⁇ no ng higit sa anim na segundo ng musika ⁇ at ulitin ito ng 10 beses nang tama bago ang paglipat. ⁇ Ang karamihan ng mga problema ay nagmumula sa pagsasagawa ng pagkakamali, pagkatapos ay sinusubukang burahin ito.
  • Use a tuntr at isang drone.[ Ang innation ay kadalasang ang pinakahinang na kawing sa mga mababang manlalaro ng tanso na nagsasanay sa pagbubukod. humugis ng isang drone sa ugat o ikalima ng susi at mga kaliskis ng dula, arpeggios, at mga daanan laban dito. ⁇ Ang iyong tainga ay makikibagay sa loob ng ilang linggo; ito ay nagbibigay ng mga ekwasyon.
  • [[Iayos ang lahat.[ Ang iyong pang-unawa habang naglalaro ay nai-clone sa pamamagitan ng pag-aasal at pisikal na pagsisikap.Ang mikropono ay nagsisinungaling.[T] Ang mga rekording ng parehong daanan ay naghahayag ng pagsulong at patuloy na mga kapintasan na kung hindi ay makakalipad sa ilalim ng radar.

Nagbabala rin sila laban sa dalawang mamamatay - tao na may produksiyon: paulit - ulit na paglalaro nang hindi nagbubukod ng mga problema, at mga sesyon sa marathon na nakadaragdag sa dami ng problema.

Pagtatagumpay sa Karaniwang mga Palalaro ng Mababang Brass

Para sa mababang brass, ang ating pedagogue ang nagpapakilala sa pinakamadalas na isyu at nagbibigay ng mga solusyon na pinupuntirya:

Mga Hangganan ng Pagtitiis

Ang mas malaking speaker at mas mabigat na trabaho na punô ng trombone, euphonium, at tuba ay nangangailangan ng pambihirang lakas. Ang kanilang pamamaraan ay nagsasama ng incremental rampa-up (nagsasama ng 2–3 minuto bawat linggo upang mag-ehersisyo) na may estratehikong mga pagsisinungaling. ⁇ Play sa loob ng 20 minuto, pagkatapos ay magpahinga sa 5. Hayaang ang tisyu ay muling mabuo sa susunod na set.[kailangan din ng ehersisyong cardiovascular at coremestred sa mga rutinang pang-intris tungkol sa mga estudyanteng pang-editleral, na direktang mga korekrekrehiyo.

Pagkabigo ng Innsyon

Ang mga mababang instrumentong tanso ay kadalasang may likas na mga tension tension sa ilang mga rehistro, patag sa iba. ⁇ Unnifis hornichors personality map, ⁇ sila ay nagpapayo. Ang mga Estudyante ay lumilikha ng isang nakasulat na tsart ng bawat notapiks na pag-aangkop ng hilig at pag-eehersisyo sa pamamagitan ng slide, mga palitang fingerings, o embouchure na kabayaran. Ang paglalapat ng duets na may nakatakdang-pitch instrument (pio o organ) ay nagpapabilis ng pagsasanay sa tainga.

Slide Hand Coordination (Trombone specific)

Nakakaharap ng mga Trombonista ang dalawahang hamon ng pagkontrol ng tono at pag-iiskwensiya ng slide. mabagal na slide glassandos sa pagitan ng mga posisyon samantalang ang pag-aalaga ng isang hindi nagbabagong tono ay nagkakaroon ng parehong memorya ng kalamnan at tiyempo. ⁇ Mga kaliskis na ⁇ na may metronome, naka-landsplake sa bawat posisyon sa tik. Ang bilis ay nagmumula sa prekwensiya, hindi sa pag-irisp.[ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇

Pagod at Labis na Paggamit sa Embouchure

Ang ⁇ Pashing ay gumagawa ng maningning na tunog sa loob ng 10 minuto, pagkatapos ay kumpletong defle. ⁇ Ang pedagogue ay nagtuturo ng dalawang-stage na pamamaraan: una palakasin gamit ang napaka malambot, mababang-pressure paglalaro sa katamtamang dynamics, pagkatapos layer sa mas malakas, mas matinding pag-uugali. Sila rin ay nagpapatupad ng mahigpit na limitasyon sa high-regist na paglalaro, na maaaring gumipit sa embouchure nang walang kahirap-hirap.

Pagtuturo sa Guro: Payo Para sa mga Edukador na Nagtatamo ng Mababang Presante

Para sa mga mambabasa na isinasaalang - alang ang isang karera sa pedagogiyang tanso, ang aming dalubhasa ay nagbibigay ng prangkang patnubay na hinango mula sa mga dekada ng gawaing studio.

Linangin ang Pagkamausisa

Ang mga pinakamahusay na guro ay nananatiling mga estudyante magpakailanman, gaya ng sabi nila. Mag - aral sa masterclass, magbasa ng pisyolohiya at akustika na pananaliksik, at matuto mula sa mga guro ng iba pang instrumento.

Magkaroon ng Diagnostikong mga Tainga

Bukod sa pagkarinig ng maling mga nota, nakikilala ng dakilang mga guro ang ARCUE[ isang estudyante ang hindi nakarinig ng isang nota. di ba sapat ang hangin?[kailangan ng sanggunian] Pag-aayuno?[kailangan ng sanggunian] Iminumungkahi nila ang pagtatala ng mga sesyon sa pagtuturo at pagsusuri ng kanilang sariling mga huwaran sa pagbigkas: ⁇ Sinasabi ko ba sa kanila kung ano ang dapat gawin, o nagtatanong ako ng mga tanong na umaakay sa kanila upang matuklasan ang sagot?

Magtayo ng Isang Malapad na Repertoire Library

Ang isang mahusay na teknikal na depist. ⁇ Kung ang isang estudyante ay makikipagpunyagi sa malinis na articulation sa mababang rehistro, binibigyan ko sila ng isang phytopic experimentiler[1] na gaya ng isang Bordogni vocalise na nagbukod ng mismong hamong iyon. Ang aking Musical Mindsources ay isang napakahusay na pasimula ng pagtatayo ng gayong aklatan.

Masalimuot na Kaligtasan sa Isip

Ang mga ⁇ Student ay nangangailangan ng pahintulot upang mabigo nang walang paghatol, ⁇ .Paglikha ng isang studio kultura kung saan ang mga pagkakamali ay itinuturing bilang diagnosis data ⁇ not pagkabigo ⁇ ay nagpapasigla sa panganib-pagkuha at mas mabilis na paglago. Ang mga simpleng gawain tulad ng pagpuri sa talento, pag-iwas sa paghahambing sa pagitan ng mga mag-aaral, at pagsisimula ng bawat aralin sa isang check-in ( ⁇ Paano ang iyong lakas ngayon? ⁇ ) ay gumagawa ng isang malaking pagkakaiba.

Nakapagpapasiglang Teknolohiya at Tradisyon

Ang makabagong pedagohiya ay higit at higit na naghahalo sa tradisyonal na mga pamamaraan at sa mga kagamitang digital.

  • Audio recording software (katulad ng Audacity) para sa kagyat na pagsusuri ng playback. Kadalasang may mga estudyanteng nagrerekord ng isang daanan, nakikinig pabalik, at nagmarka ng iskor na may mga obserbasyon bago mag-alok ang guro ng input.
  • [Cantable drone apps[ para sa pagsasanay ng tainga.[update] Nagmumungkahi sila ng mga app na nagpapahintulot sa curne pitch na mag-reft ng mid-ehersisyo, na sinasagad ang mga earsifics na kailangang makibagay sa mga kontekstong ensemble.
  • Ang mga kasangkapang pakikipagtulungan para sa mga malalayong mag-aaral. ⁇ Real-time video na may mababang-latensiya audio ay nagiging malapit sa in-person.Naipapakita ko ang isang ehersisyo at sabay-sabay na pinanonood ang kanilang tugon.[Tugt.

Gayunman, dapat magsilbi ang ⁇ Technology sa musikal na tunguhin, hindi ito magambala ng isang tundra, pero ang tainga ng mga taga-Technology lamang ang makasusuporta sa pagtutuwid.

Ang Papel ng Repertoire sa Technical Development

Mahalaga ang dalubhasang eudas at teknikal na pag-aaral, ngunit idiniriin ng pedagogue na ang musika-paggawa ay dapat manatiling katapusang goal.Ang mga ito ay nag-iinternasyunal upang maingat na mapatugma ang bawat student ⁇ s kasalukuyang teknikal na antas habang inaabot ang kanilang mga pagpapahayag.

Para sa mga nagsisimula, mas gusto nila ang mga himig na lyrikal mula sa mga panahong baroque at klasikal (hal., Bordogni vocalise, Marcello snatas) na nagtatayo ng tono at phrasing na walang labis na teknikal na mga kahilingan.Ang mga manlalarong komparatibo ay gumagawa ng mga piyesang romantiko at mga halaw ng orkestra, na nagkakaroon ng dynamic control at stylistiko. investendial na mga mag-aaral ang mga ito ay naggagalugad ng 20th-century solo literature at mga kontemporaryong pamamaraan tulad ng multiphonics at glisandi.

Ang ⁇ Repertoire ay hindi lamang isang sasakyan para sa tekniko, ⁇ ang katuwiran nila. ⁇ ITi ⁇ Ang dahilan ng ating pagsasanay. laging mag-uugnay ng isang ehersisyo sa isang daanan sa isang piraso na makikinabang dito. na nagbibigay kahulugan sa barena.[T] Ang ibig sabihin ay.[Talaksan ay ang pag-aaral.

Mahabang-Term Development: Mula Estudyante Hanggang Artista

Tagumpay sa mababang mga rassivinas sa anumang disiplinang pangmusika na ⁇ isang mahabang laro.Ang ating pedagogue ay bumabalangkas sa trajectory na nakikita nila sa kanilang pinakamatagumpay na mga mag-aaral:

  • [1–2: Magkaroon ng hindi nagbabagong mga ugali sa pag-uugali, pangunahing teknikal na kakayahan, at isang malusog na tono. Magtuon ng pansin sa kagalakan at pag-usisa.
  • [1] [1] [1] Refine articulation, access, and range. Magsimulang magtanghal sa mga ensembles at solo settings. Introduce sistematikong pagsasanay sa tainga.
  • [1]Taon 5–8: Linangin ang istatylistikong maraming gamit sa ibayo ng mga genre. Araling mga halaw, mga pangunahing pang-impormasyon ng jazz, o mga kontemporaryong pamamaraan depende sa interes. Maghanda para sa mga audition sa kolehiyo.
  • [1]Taon 9+: Linangin ang personal na artistikong boses. Turuan ang mga nakababatang estudyante, makipagtulungan sa mga proyekto, at itaguyod ang makabagong mga antas ng pagtatanghal o pagtuturo.

⁇ Ang timeline ay nag-iiba-iba ng wildly, ⁇ sila ay nagbabala.[Ngunit ang karaniwang sinulid ay consent, sinasadyang gawain[kailangan ng sanggunian], may kabatirang instruksiyon]]. Ang kombinasyong iyan ay naitambal sa sa loob ng maraming taon tungo sa tunay na pakikipagtulungan.[kailangan ng sanggunian]

Mga Pagbubulay - bulay sa Closing: Ang Puso ng Mababang Brass Pedagogy

Habang ang aming usapan ay bumaba, ang pedagogue ay bumalik sa isang tema na tumatakbo sa bawat paksa: relasyon. ⁇ Ang pagturo sa mababang tanso ay sa wakas tungkol sa pag-uugnay ng ⁇ sa instrumento, sa musika, at sa taong may hawak ng sungay. Kung matutulungan ko ang isang mag-aaral na maranasan ang sandaling iyon kapag ang sound locks sa, kapag ang parirala ay likas na humihinga, kapag nakalimutan nila ang mekanika at gawin lamang ang mga musiko na ⁇ kung bakit ko ginagawa ito.

Hinihimok nila ang mga estudyante na makasumpong ng kagalakan sa araw - araw na proseso, hindi lamang ang pagtatanghal. ⁇ Ang entablado ang patutunguhan, kundi ang silid na pinag - eensayoan ay kung saan ka nakatira.

Para sa mga kinasihang pasidhiin ang kanilang sariling pagtuturo o paglalaro, inirerekomenda nila ang paggalugad sa gawain ng International Tuba-Euphonium Association (ITEA), na nag-aalok ng mga komperensiya, gawaan, at mga mapagkukunang pang-agham. bukod pa rito, itinuturo nila ang Ars Nova Publishing blog[ para sa mga matrikang sanaysay tungkol sa pedago at mga estratehiya.

Ikaw man ay isang baguhan na nakikipagpunyagi sa iyong unang timbangan o isang sanay na guro na nagdalisay ng iyong pamamaraan, ang mga simulaing ibinabahagi rito ay nagbibigay ng isang daang - daan sa mas malalim na musikal na musika at mas mabisang instruksiyon. Ang mababang tinig na tanso ay malakas, maraming gamit, at lubhang maipahahayag na kondisyon at ang kinabukasan nito ay nakasalalay sa mga kamay ng nakatalagang mga guro at manlalaro na nakatalaga sa patuloy na paglaki.