Table of Contents

การสร้างกระบวนการคัดเลือกแบบทดสอบแบบมีคุณภาพสําหรับคนงานต่ํานั้น เป็นสิ่งสําคัญในการคัดเลือกนักดนตรีที่มีความสามารถ และส่งเสริมให้กลุ่มที่มีความสามารถในการคัดเลือกตัวร่วม

การ เข้าใจ จุด มุ่ง หมาย ของ การ ปรับ ปรุง

ก่อน ออก แบบ การ คัดเลือก คุณ จะ เห็น ว่า คุณ ต้องการ ทํา อะไร ให้ สําเร็จ คุณ เลือก ที่ จะ เป็น คน ที่ มี ความ สามารถ ใน ชุมชน กลุ่ม ที่ มี กลุ่ม นัก เรียน หรือ เป็น คน ที่ มี ความ ชํานาญ?

  • ทักษะ ทาง เทคนิค: ช่วง, การ ใช้ ศิลปะ, การ ผสม เกสร, และ การ ผลิต น้ํา เสียง
  • ความต่อเนื่องของดนตรี: การเน้นสี, การพลศาสตร์, และการแสดงออก
  • ทักษะ ที่ ซับ ซ้อน: การ ฟัง, การ ผสม ผสาน, และ การ ติด ตาม ผู้ นํา หรือ ผู้ นํา ใน ส่วน
  • ภาพ วาด ที่ เตรียม ไว้: ชิ้น ส่วน หรือ ภาพ ที่ คัด เลือก เพื่อ ความ เกี่ยว พัน กับ ลักษณะ และ ลักษณะ ของ เครื่อง ดนตรี

การ รู้ ความ แตก ต่าง เหล่า นี้ ช่วย ปรับ ความ เข้าใจ ที่ คุณ ได้ รับ การ ประเมิน ค่า ให้ เข้า กับ มาตรฐาน ของ คุณ.

การ พัฒนา และ ความ ต้องการ

วงดนตรีทรงทองเหลืองต่ํามาในรูปแบบต่าง ๆ: ประสานเสียงแบบทองเหลือง, ทรอมโบนร้องเพลง, ยูโรไฮเนียม-ทูบา ควอร์ต, หรือกลุ่มลูกผสมที่มีทูบา, เบสทรอมโบน, และ contrumbass Trambone แต่ละรายการมีเสียงและเสียงที่แตกต่างกัน diction, versioning สิ่งที่คุณควรมองหา:

  • [FLT: 0] Brass Chirer: เรียกเรียกความแรงในการขยายเขตน้ํามันต่ําทั้งหมด โดยเฉพาะในภาคที่จัดจําหน่ายในวาซิเอ
  • [FLT: 0] Trombone Chirer: เรียกร้องเทคนิคการเลื่อนที่แม่นยํา สีที่สอดคล้องกันระหว่าง tenor and Basses และความสามารถในการจับคู่ความใกล้เคียงในเนื้อเรื่องอย่างรวดเร็ว
  • [FLT: 0] Euphorium-Tuba Ensemble โฟกัสบนสลิป, Lego Fasing และความสามารถในการสลับระหว่าง melogic and harmonic play.
  • [FLT: 0] Hybriad / Criminal Ensembles: พฤษภาคมต้องการหลายสีเทคนิคขยาย หรือทักษะการขยายงาน พ.ศ.

นี่ ช่วย ดึงดูด ผู้ สมัคร ที่ สนใจ และ เตรียม ตัว อย่าง แท้ จริง.

การ ออก แบบ ส่วน ประกอบ ย่อย

การคัดเลือกแบบทองเหลืองต่ําที่มีประสิทธิภาพ โดยปกติแล้วจะรวมองค์ประกอบต่างๆ เข้าเข้าด้วยกัน เพื่อประเมินทักษะที่แตกต่างกัน

  1. [FLT: 0]] นําเสนอผลงานการสาธิต:[FLT:] จัดให้ผู้เข้าประกวดได้แสดงเดี่ยวหรือแสดงเสียงประกอบจากเสียงประกอบของคุณล่วงหน้า ซึ่งจะช่วยให้คุณประเมินการเตรียมเทคนิคและดนตรีของพวกเขาได้ เลือกภาพที่เน้นความต้องการของเพลงประกอบ: ส่วนดนตรีประกอบสําหรับโทนเสียงของคุณ อย่างรวดเร็ว สําหรับเทคนิคการออกเสียง และหยุดหยุดเพื่อทดสอบการหายใจและจังหวะการหายใจของคุณ
  2. [FLT: 0] ออกกําลัง: รวมมาตรา, arpegios หรือ Lips เพื่อประเมินเทคนิคพื้นฐานและความยืดหยุ่น สําหรับ Tooma และเบสทรอมโบน, โฟกัสบนระบบบันทึกค่าต่ํา; สําหรับ Peor Tor Tortomphome และ euponium รวมการลงทะเบียนชั้นสูงด้วย หากความไม่ต่อเนื่องของคุณต้องการ
  3. [FLT: 0]. สืบค้น: ทดสอบความสามารถของผู้สมัครที่จะแปลดนตรีใหม่ได้อย่างรวดเร็ว ทักษะที่สําคัญสําหรับการตั้งค่าแบบอ่านได้ เตรียมเนื้อร้องที่อ่านออกง่ายกว่า 1 หรือ 2 ระดับที่อ่านง่ายกว่าความซับซ้อนของคุณ และรวมลายเซ็นเวลาทั่วไป, เปลี่ยนแปลงคีย์ และจังหวะบางครั้ง
  4. [FLT: 0]. ependle play-Along หรือ parts play: ถ้าเป็นไปได้ ให้ผู้ลงสมัครเล่นร่วมกับการบันทึกเสียง หรือสมาชิกปัจจุบันประเมินการผสม, การจับจังหวะ และการปรับจังหวะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งจะประเมินว่า พวกเขาปรับความผันผวนและศิลปะของพวกเขาอย่างไรเพื่อให้เข้ากับผู้อื่นได้
  5. [FLT: 0] Brieve checuration หรือ chependle: ชี้แจงเป้าหมาย, ประสบการณ์, และ พันธะกับเวลาซ้อมและความคาดหวังของเอนเซเบิล ถามเกี่ยวกับประสบการณ์ที่ตนเคยได้รับก่อนหน้านี้, นิสัยการปฏิบัติของพวกเขา, และวิธีการจัดการการวิพากษ์วิจารณ์อย่างสร้างสรรค์

การ ปรับ ส่วน ประกอบ ของ การ ปรับ ตัว สําหรับ การ ปรับ ปรุง แบบ จําลอง หรือ การ ปรับ ปรุง

อักขระหลายชุดในปัจจุบันนี้เสนอตัวเลือกในการทดสอบระยะไกล หากคุณเลือกเส้นทางนี้ ให้ปรับค่าส่วนประกอบของคุณอย่างระมัดระวัง:

  • ถามการส่งข้อมูลวิดีโอของเนื้อเรื่องและแบบฝึกหัดการตกแต่งเทคนิคด้วยคําแนะนําที่ชัดเจนในการบันทึกเสียง (ไม่มีการแก้ไข, ซิงเกิล, ร่างและเครื่องมือที่มองเห็นได้เต็มรูปแบบ)
  • ใช้รายการสดสําหรับอ่านวิดีโอ และสัมภาษณ์แบบสั้น โดยมีการใช้ PDF ของเอกสารบันทึกการมองเห็นบนหน้าจอ และให้ผู้สมัครทําการทบทวนเมื่อ 30 วินาทีก่อนที่จะเล่น
  • สําหรับการเล่นเสียงเอนเซเบิล คุณสามารถส่งร่องสํารอง (บันทึกโดยสมาชิกปัจจุบัน) และขอให้ผู้สมัครบันทึกส่วนของพวกเขา ซึ่งจําลองประสบการณ์ของการเล่นกับคนอื่น ๆ

การ ทดสอบ โดย ใช้ คอมพิวเตอร์ ยัง ช่วย คุณ ให้ สามารถ ตรวจ สอบ บันทึก เสียง ได้ อีก ครั้ง หนึ่ง ด้วย ซึ่ง อาจ ปรับ ปรุง ความ เสมอ ต้น เสมอ ปลาย ของ การ เขียน.

เลือก อัปป โต ร เรอ ร์ และ เอ็ก เซ อร์ป

สําหรับ กลุ่ม ที่ มี กลุ่ม ที่ มี จํานวน น้อย ให้ พิจารณา เนื้อ ร้อง ที่ แสดง ต่อ ไป นี้:

  • ช่วง ระยะ ทาง: แน่ ใจ ได้ เลย ว่า ผู้ ที่ จะ รับ บัพ ติ สมา จะ เล่น เครื่อง ปั๊ม ที่ เรียก ร้อง ของ เอน เซ มเบิล ได้ อย่าง สะดวก สบาย จาก การ ถีบ จักรยาน ไป จน ถึง เสียง เอฟ หรือ จี สําหรับ ทรอม โบ เนียม และ แอม ฟู เนียม.
  • การจําลอง:การทดสอบ leagoto, scarcato, Marcato และรูปแบบศิลปะอื่น ๆ ที่เหมือนกันกับผลงานของคุณ สําหรับงานเขียนแบบบาโรเกนั้นรวมถึงเนื้อเรื่องที่เน้นคู่มากสําหรับงานโรแมนติก เน้นการเล่าเรื่อง
  • การควบคุมแบบไม่ตายตัว: การเล่นอ่อนๆ และเสียงกระฉ่อน เน้นความไวของดนตรี รวมไปถึงการเขียน [FLT: 0] Pino[FLT: 1) และ Fortismo (FLT:3) เล่นภายในช่วงสั้น ๆ
  • ความ ถูก ต้อง แม่นยํา ของ จังหวะ: จังหวะ การ เต้น ที่ ท้าทาย หรือ การ ประสาน เสียง ของ คุณ โดย ทั่ว ไป.

การ ทํา งาน ของ คุณ จะ ช่วย ให้ คุณ มี ความ มั่น ใจ มาก ขึ้น ได้ อย่าง ไร?

การ ทํา เช่น นี้ ช่วย ผู้ สมัคร ให้ เตรียม ตัว พร้อม ใน การ แสดง ไม่ ใช่ แค่ ใน เชิง ศิลป์ เท่า นั้น.

การ เตรียม เครื่อง ชี้ นํา และ การ สื่อ ความ

ให้ ข้อมูล ที่ ละเอียด เกี่ยว กับ การ ทดสอบ ที่ รวม ถึง:

  • วัน เวลา และ สถาน ที่ การ ศึกษา (หรือ ราย ละเอียด ของ เวที จําลอง)
  • วัสดุที่จําเป็น รวมถึงชิ้นส่วนต่างๆ ที่เตรียมไว้ ออกกําลังกาย และความคาดหวังที่อ่านได้
  • ข้อมูล เกี่ยว กับ การ ประชุม ภาค, ตาราง การ ซ้อม, และ ข้อ เรียก ร้อง ของ สมาชิก
  • รายละเอียดของการออดิชั่นและระยะเวลา
  • หา ข้อมูล สําหรับ คํา ถาม หรือ ที่ พัก
  • รัฐธรรมนูญในปลายการมาถึง การแก้ไขและเงื่อนไขการยุบ

โปรดแน่ใจว่าการส่งวัสดุไปล่วงหน้า 4-16 สัปดาห์อย่างดีก่อนวันคัดเลือก ให้เวลาพอแก่การเตรียมการให้ผู้สมัครพิจารณาสร้างหน้าเว็บส่วนตัวที่มีการดาวน์โหลด PDFs, มาตราความต้องการ และตัวอย่างการอ่านเอกสารสําหรับฝึกการมองเห็น ซึ่งจะทําให้ความวิตกกังวลลดลง และมั่นใจได้ว่าผู้สมัครทั้งหมดสามารถเข้าถึงข้อมูลได้อย่างเท่าเทียมกัน

สําหรับ การ ทดสอบ แบบเสมือน โปรด ระบุ ว่า มี การ ใช้ โปรแกรม นี้ อย่าง ไร และ มี ข้อ เรียก ร้อง อะไร บ้าง ใน การ ทํา การ ทดสอบ.

การ จัด เตรียม สิ่ง แวด ล้อม เพื่อ การ ปรับ ปรุง การ ปรับ ปรุง

ขอ พิจารณา สิ่ง ต่อ ไป นี้:

  • ห้อง เงียบ ซึ่ง มี เสียง ดัง ดี — หลีก เลี่ยง ห้อง ที่ มี เสียง สะท้อน หรือ เสียง อึกทึก เกิน ไป.
  • จัด เก้าอี้ ที่ แข็ง แรง, จุด ยืน ที่ ปรับ ให้ เข้า กับ ความ สูง พอ เหมาะ, และ ที่ ว่าง พอ สําหรับ ระฆัง เครื่อง ดนตรี ที่ จะ ลั่น ได้ อย่าง อิสระ.
  • การ เข้า ถึง เปีย โน หรือ นัก ร้อง เสียง เสียง หาก ต้องการ.
  • อุปกรณ์บันทึกเสียง หากคุณวางแผนที่จะทบทวนการออดิชั่นในภายหลัง หรือให้ผลตอบรับจากเครื่องบันทึกเสียงคุณภาพดี หรือใช้กล้องวิดีโอที่ระยะคงที่ (เช่น 10 ฟุตจากตัวแสดง) เพื่อประเมินไดนามิกและผสม
  • ขอ ให้ คุณ ตั้งใจ ฟัง คํา แนะ นํา ที่ ให้ ไว้ กับ สมาชิก ใน คณะ ประกวด ที่ เป็น มิตร และ พร้อม จะ แสดง ความ เป็น มิตร กับ คน อื่น

สําหรับการทดสอบเสมือน ทําให้แน่ใจว่าคุณตั้งค่าตัวเองเป็นอาชีพ: ไฟที่ดี, การเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตคงที่ และคอมพิวเตอร์ที่เชื่อถือได้ ให้มีแผนสํารอง (โทรแบบสํารอง หรือสลับแพลตฟอร์ม) ในกรณีที่ล้มเหลวทางเทคนิค

การ แบ่ง แยก ผู้ เข้า ร่วม อย่าง ยุติธรรม และ อย่าง เสมอ ต้น เสมอ ปลาย

การ ทดสอบ ความ ซื่อ สัตย์ ของ คุณ อาจ รวม ถึง ประเภท ต่าง ๆ เช่น:

  • คุณภาพของโทนสีและพนมตา (น้ําหนัก: 25%)
  • ความแม่นยําเชิงเทคนิค (การวัด, การชี้นิ้ว/ ตําแหน่งที่ลดลง, ช่วง) (20%)
  • นิพจน์ดนตรี (dictions, phraning, Style) (20%)
  • ความแม่นยําของเส้นทแยงมุม (ค่าบํารุงรักษาและแม่นยํา) (15%)
  • ความสามารถในการอ่านภาพ (10%)
  • ไวต่อการได้ยินและผสมกันของเสียงที่มากขึ้น (10%)

กําหนดคะแนนตัวเลขหรือระดับความจุในแต่ละหมวดหมู่ ใช้มาตรา 1-1.5 (ด้วยตัวขีดเส้นใต้ชัดเจน: 1 = ความต้องการปรับปรุง 3 = ฤดูกาล, 5 = posite) เพื่อรักษาความเสมอภาค วิธีนี้จะช่วยลดอคติ และทําให้ง่ายต่อการเปรียบเทียบผู้สมัครอย่างไม่ตั้งใจ

นอก จาก การ ถู กัน แล้ว ขอ ให้ สมาชิก แต่ ละ คณะ เขียน คํา อธิบาย สั้น ๆ.

หลุม พราง ทั่ว ไป ใน การ หนี

  • [FLT: 0] การใช้ความประหม่าอย่างไร้ความสามารถ — ให้เวลาผู้สมัครพักสักครู่เพื่อชําระใจ ก่อนที่จะเริ่มประเมินผล
  • [FLT: 0] การจัดแสดงโดยแสดงเหนือความเป็นนักดนตรีโดยรวม [FLT: 1] — เพื่อให้แน่ใจว่าสมดุลของรูริค มีความไวต่อดนตรี
  • [FLT: 0] การขยายเขตความสุดขั้ว — เครื่องเคลือบทองเหลืองต่ําจํานวนมากต้องการเครื่องบันทึกที่แข็งแรงและต่ํา
  • [FLT: 0] ไม่สนใจการอ่านภาพ — ผลงานที่เตรียมไว้อย่างดี สามารถปกปิดทักษะการอ่านที่ทําร้าย ensemble ต่อมา

ใช้ ตัว อย่าง มาก มาย

ผู้ ดู แล หมวด คน หนึ่ง บอก ว่า “ผม ไม่ ได้ คิด ว่า ผม จะ ต้อง ทํา อะไร สัก อย่าง ที่ ทํา ได้ เพื่อ จะ ได้ รับ ความ พอ ใจ จาก ผู้ ดู แล ใน ประชาคม ”

หลังการคัดเลือก

การ ที่ คุณ มี ความ สามารถ ใน การ คิด แบบ ลวก ๆ เป็น เรื่อง ที่ ดี มาก เรา ขอ สนับสนุน คุณ ให้ ทํา งาน หนัก ใน การ ปรับ ปรุง จังหวะ ให้ ถูก ต้อง แม่นยํา ใน การ ทํา งาน ของ คุณ

สําหรับ สมาชิก ที่ ถูก เลือก ให้ แบ่ง ปัน ข้อมูล เกี่ยว กับ ขั้น ตอน ต่อ ไป นี้ รวม ถึง ตาราง การ ซ้อม การ จําหน่าย ดนตรี และ การ คาด หมาย ที่ น่า ทึ่ง สําหรับ คน ที่ ไม่ ได้ รับ การ เลือก ให้ พิจารณา คํา แนะ นํา ที่ จะ ช่วย ปรับ ปรุง หรือ เลือก วิธี อื่น เช่น การ จัด ลําดับ ความ สําคัญ ของ การ เรียน ส่วน ตัว หรือ กลุ่ม ชุมชน.

ท้ายสุดนี้ ให้ส่งจดหมายขอบคุณ หรืออีเมล์ถึงผู้เข้าร่วมทั้งหมด โดยยอมรับเวลาและความพยายามของพวกเขา

ข้อ แนะ สําหรับ กระบวนการ ปรับ ปรุง การ เรียน รู้ ที่ ประสบ ความ สําเร็จ

  • [FLT: 0] ให้แน่ใจด้วยว่าภารกิจและความคาดหวังของเซซาบลของคุณ นี้จะทําให้ผู้ลงสมัครเข้าใจถึงข้อผูกมัดและรูปแบบที่จําเป็น ลดความเข้าใจผิดในภายหลัง
  • [FLT: 0] นําเสนอวัสดุการคัดเลือกที่สะท้อนถึงผลงานแสดงดนตรีประกอบของคุณ [FLT: 1) นี้ประเมินทักษะที่เกี่ยวข้องและช่วยผู้ลงสมัครรับสมัครที่เตรียมอย่างมีประสิทธิภาพ ในขณะที่ยังให้คุณชมว่าเสียงของพวกเขาจะออกมาอย่างไรในผลงานจริง ๆ
  • [FLT: 0] ปกปิดบรรยากาศเชิงบวกและสนับสนุน อนุสรณ์สามารถเครียด สภาพแวดล้อมการต้อนรับช่วยนักดนตรีให้ทํางานดีที่สุด ยิ้ม สบตากัน และใช้คําพูดให้กําลังใจ
  • [FLT: 0] ใช้ตัวประเมินหลายแบบเมื่อเป็นไปได้ มุมสมดุลนี้มองและลดอคติ แม้คนสองคนจะดีกว่า 1 คน
  • [FLT: 0] เก็บบันทึกการคัดเลือกและการประเมิน (FLT: 1) บทความเกี่ยวกับรายการในลําดับอนาคตนี้ยังเป็นโครง คุณสามารถช่วยพัฒนางานได้โดยเพิ่มข้อมูล ดูเพิ่มที่โครงการวิกิกีฬา ร้านค้า คะแนนเสียง ความคิดเห็น และบันทึกบันทึกอย่างปลอดภัย
  • [FLT: 0] รับความยืดหยุ่นและเปิดรับระดับทักษะที่แตกต่างกัน [FLT: 1) บางผู้สมัครอาจมีศักยภาพที่ฉายในการตั้งค่าที่เพิ่มมากขึ้นกว่าในการแสดงเดี่ยว ฟังคุณสมบัติเช่นจังหวะความเสถียร ผสมความตระหนักรู้ และการอบรม
  • [FLT: 0] พิจารณาช่วงเวลาคุมประพฤติ (FLT: 1) บางกลุ่มอนุญาตให้สมาชิกใหม่เข้าร่วมในการทดลองที่จํากัด (เช่น เดือนเดียว) ก่อนจะผูกมัดเสร็จ นี่สามารถลดความวิตกกังวลในการทดสอบ และให้คุณเห็นว่ามันทํางานอย่างไรในการฝึกซ้อม

การ ขยาย กระบวนการ ใน การ ปรับ ปรุง ของ คุณ ด้วย เทคโนโลยี และ การ ไม่ มี การ แบ่ง แยก

กระบวนการคัดเลือกสมัยใหม่นี้ยังสามารถรวมเครื่องมือสําหรับเข้าถึงและความเสมอภาคได้อีกด้วย ตัวอย่างเช่น การใช้แพลตฟอร์มออนไลน์เพื่อให้ผู้สมัครเลือกเวลาของตัวเองในการลดการจัดการระบบจัดการ การจัดจําหน่าย ให้จัดจําหน่ายรายการเสียงที่ต้องการ โดยรวมเข้ากับผู้เรียนโดยทางหู หรือมีการมองเห็นได้ง่ายขึ้น เช่น การเสนอรูปแบบทางเลือกสําหรับการอ่านภาพ (เช่น การพิมพ์ใหญ่, การจัดพิมพ์แบบง่าย) ถ้าจําเป็น

การคัดเลือกแบบไม่รวมรวมถึง การถามผู้สมัครเกี่ยวกับ สรรพนามที่ชื่นชอบ นําเสนอการเข้าถึงห้องน้ําแบบเพศ-บริสุทธิ์ และแน่ใจว่าพื้นที่การคัดเลือกของพื้นที่การนั่งรถเข็นนั้นสามารถเข้าถึงได้

ทรัพยากรภายนอกเพื่อเสริมสร้างโพรเซสของคุณ

สําหรับการอ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับการออกแบบการคัดเลือก และการวางท่าแบบทองเหลืองต่ํา พิจารณาแหล่งที่มาที่มีชื่อเสียงเหล่านี้:

  • [FLT: 0] สมาคมนิเทศศึกษาดนตรี (NAFME) [FLT: 1] – เสนอบทความเกี่ยวกับวิธีการคัดเลือกอย่างยุติธรรมและการจัดการการคัดสรร (พ.ศ.
  • [FLT: 0]. สืบค้นรายการออร์เคสตราอเมริกัน – ให้แนวทางในขั้นตอนการคัดเลือกอาชีพ ปรับตัวสําหรับการตั้งค่าการศึกษา
  • [FLT: 0]. สืบค้นเมื่อเทศกาลทรอมโบนเนชั่นแนล – รวมทรัพยากรในทรอมโบน ensembble วัสดุการคัดเลือกและเคล็ดลับการแสดง.
  • [FLT: 0] Euphoium.net – เสนอรายชื่อและเทคนิคที่เหมาะสมสําหรับการเตรียมการคัดเลือกของ Euphoium และทูบา
  • [FLT: 0] การอ่านตัวประกอบของเบา – เครื่องทําเครื่องมือสําหรับสร้างแบบฝึกหัดการอ่านแบบปรับแต่งการมองเห็น ในระดับความยากต่าง ๆ ที่มีประโยชน์กับทั้งการเตรียมและการคัดเลือกวัสดุ

การ ออก แบบ แบบ แบบ จําลอง ความ สามารถ ของ คุณ ใน การ คัด เลือก แบบ โลว์ ซัม ซัม เบิล คุณ ได้ วาง พื้น ฐาน สําหรับ กลุ่ม ที่ แข็ง แรง และ สามารถ จัด ให้ มี การ แสดง ได้ อย่าง เด่น ชัด.