Nguvu ya Kubadilisha ya Ushiriki wa Watazamaji katika Concerts za Chini za Brass

Makundi ya shaba ya chini-ikiwa ni kwaya ya tuba-euphonium, quartet ya trombone, au kikundi cha shaba kilichochanganywa-kazi ya nafasi ya pekee ya sonic. Tones yao ya kina, ya kupendeza hutoa msingi ambao unaweza kugonga ukumbi au kunong'ona lullaby. Hata hivyo mara nyingi, maonyesho ya muziki wa shaba ya chini inabaki katika muundo wa maonyesho ya jadi: wanamuziki kwenye jukwaa, watazamaji katika viti, maonyesho ya heshima kati ya nambari, na kidogo.

Uingiliano wa watazamaji haimaanishi kutoa sadaka uadilifu wa muziki au kugeuza tamasha kuwa sarakasi. Badala yake, inamaanisha kuwavutia wasikilizaji katika uzoefu[FLT: 1] kupitia nyakati zilizoundwa kwa uangalifu ambazo zinahisi asili, furaha, na kushikamana na muziki yenyewe. Wakati wa kufanyika vizuri, mwingiliano huu huongeza shukrani kwa msanii wa pamoja, kuunda kumbukumbu ambazo zinaenea zaidi ya ukumbi wa tamasha, na kuhimiza mahudhurio ya kurudia. Katika enzi ambapo muziki wa kuishi hushindana na vikwazo vya digital visivyo na mwisho, kukumbatia uhusiano wa kweli wa binadamu kunaweza kuweka uhusiano wa shaba mbali.

Kwa nini matatizo ya mwingiliano wa macho kwa insembles ya chini ya Brass

Saikolojia ya ushiriki ni kumbukumbu vizuri. Masomo yanaonyesha kwamba ushiriki wa kazi wakati wa utendaji huongeza uhusiano wa kihisia, uhifadhi wa makini, na furaha ya jumla. Kwa muziki wa muziki ambao hauwezi kuwa na ufahamu kwa wasikilizaji wengine - kama vile repertoire ya shaba ya classical, nyimbo za kisasa, au hata nakala za shaba-vifaa vya ndani ya kizuizi cha kuingia. msikilizaji ambaye amepiga pamoja, ameimba wimbo, au kucheka katika mchezo wa kucheza ni uwezekano mkubwa wa kuondoka tamasha na hisia nzuri na hamu ya kurudi.

Vyombo vya shaba vya chini hasa vinajikopesha kwa mwingiliano. Uwezo wa tuba, glisando ya glisando, na ubora wa kuimba wa euphonium kila hutoa ndoano tofauti kwa ushiriki wa watazamaji. Simu-na-jibuji wakati mzuri kwenye trombone ya bass inaweza kuvunja barafu katika kuweka rasmi vinginevyo. athari ya sauti isiyotarajiwa kwenye tuba inaweza kuvutia mshangao. Kwa kufuta ushiriki katika kitambaa cha utendaji, mkusanyiko unaonyesha kwamba vyombo hivi havipatikani tu na vinadai furaha na pia.

Zaidi ya tamasha la haraka, maonyesho ya maingiliano husaidia kukua msingi wa watazamaji wa kikundi. Neno-kinywa huenea wakati washiriki wanawaambia marafiki, "Hutaamini kile walichotufanyia!" Zaidi ya hayo, shule na mashirika ya jamii yana uwezekano mkubwa wa kukaribisha kikundi nyuma ikiwa matamasha ya awali yalivutia umati wa shauku. Kwa kifupi, mwingiliano wa watazamaji sio frill ya hiari - ni chombo cha kimkakati cha kufikia kisanii na uendelevu wa shirika.

Mikakati ya Kuunganisha Ushirikiano wa Audience

Mafanikio ya mwingiliano wa watazamaji inahitaji kubuni ya makusudi. Chini ni makundi ya kupanua ya mikakati, kila mmoja na maombi maalum kwa makundi ya chini ya shaba.

Ushiriki wa Mkaguzi: Wito na majibu na Vocalization

Hii ni aina ya moja kwa moja ya mwingiliano. Kikundi kina maneno mafupi, na watazamaji wanarudia-kwa kupiga makofi, au kwa ushawishi wa mwili. Kwa shaba ya chini, chagua maneno ambayo yanaonyesha nguvu za vyombo vya sauti: rhythm ya punchy trombone, mstari wa bass ya tuba, au wimbo wa euphonium wa euphonium. Kuanza na kitu rahisi na hatua kwa hatua kuongeza ugumu ili kuweka watazamaji wanaohusika. Kwa mfano, kuanza na muundo wa tatu kwenye tuba, kisha safu ya pili kutoka kwa sauti ya sauti ya sauti ya sauti ya sauti ya sauti, kuunda sauti ya sauti ya sauti ya sauti ya sauti ya sauti ya sauti ya sauti ya sauti ya sauti ya sauti ya sauti ambayo inarudi, ambayo inarudi.

[TD="width: 456"] [FONT=&](2)[/FONT][FONT=&]Bila kuathiri masharti ya kifungu kidogo (1) cha kifungu hiki, Tume itakuwa na mamlaka ya kuajiri mtaalamu yeyote kwa ajili ya shughuli maalumu au kwa muda mfupi.[/FONT] [FONT=&](3)[/FONT][FONT=&]Tume itawalipa mishahara na posho wafanyakazi wake kadri itakavyoamua mara kwa mara. [/FONT][/TD]

Tofauti nyingine ni kuwa na watazamaji hum au kuimba noti rahisi ya drone dhidi ya mstari wa shaba unaosonga. Hii inafanya kazi hasa kwa vipande na vidole vya pedal au harmonies endelevu, kuruhusu wasikilizaji kujisikia mzunguko wa chini katika miili yao wenyewe.

Ushiriki wa Kinetic: Movement na Uendeshaji

Kuhimiza watazamaji kuhamia katika viti vyao - kupiga miguu, kupiga vidole, kuzungusha, au hata kusimama na kuzungusha wakati wa mwisho wenye nguvu. Kwa vipande na gari la nguvu la rhythmic, kama vile samba au maandamano, kikundi kinaweza kupumzika na kualika watazamaji kuweka kuwapiga kwa kupiga makofi au kupiga makofi. Hii hujenga nishati na kuvunja msimamo wa tamasha la tuli.

Moja ya mwingiliano kukumbukwa zaidi ni kuwakaribisha wanachama wa watazamaji kufanya mkusanyiko]. Chagua kujitolea, kutoa maelekezo ya msingi (kuonyesha jinsi ya kuanza na kuacha, kuonyesha sauti kubwa / laini), na waache kuongoza kikundi kupitia kipande kifupi, ukoo au improvisation. Hatari ya kutokuwa na uhakika ni kuzidiwa na furaha ya kuona mtu anachukua jukwaa. Kwa shaba ya chini, hata cadence rahisi ya kuchagua mbili iliyofanywa na mtoto inaweza kuzalisha applause ya furaha.

Ushiriki wa Visual na Thematic

Muziki wa chini wa shaba mara nyingi husimulia hadithi-matukio ya kupiga vita, mandhari ya wafugaji, michoro ya comedic. Waalika watazamaji kufikiria matukio au kupiga kura ambayo muziki utaonyesha. Tumia picha zilizopangwa, taa za rangi, au props rahisi kuunda uzoefu wa kumbukumbu nyingi. Kwa mfano, kabla ya kucheza kipande kilichoongozwa na safari ya bahari, waulize watazamaji kufunga macho yao na kuinua mkono wakati wanaposikia athari ya "wave" (kwa mfano, glisandos).

Ushiriki wa kitaaluma: Q &A na Elimu

Wakati wa kuingilia au baada ya tamasha, kushikilia mfupi Q & kikao ambapo wanachama wa watazamaji wanaweza kuuliza kuhusu vyombo, repertoire, au backgrounds ya wasanii. Hii kazi hasa katika mazingira ya shule au matamasha ya jamii ambapo wasikilizaji ni curious kuhusu jinsi tuba inazalisha sauti ya kina, au kwa nini slide trombone inaweza kucheza maelezo valve haiwezi. Sehemu za Encore zinaweza kujumuisha maandamano ya mbinu kupanuliwa, na watazamaji wanaotabiri jina la athari (kwa mfano, flumbone slide, kukua, pedaling, pedaling).

Mifano ya vitendo iliyopigwa kwa Ensembles za chini za Brass

Chini ni mawazo halisi ambayo yanaweza kuingizwa katika mipango ya tamasha ya kawaida, kuanzia kiwango cha chini cha maandalizi hadi ufafanuzi zaidi.

Echo ya Rhythm

Mkusanyiko una motif fupi ya rhythmic, mara mbili. hadhira inairudisha nyuma. mienendo ya Vary na kasi. Mfano: takwimu ya syncopated kwenye alto trombone, basi kikundi kizima kinajiunga katika crescendo. Hii inafanya kazi vizuri kama mtu aliye wazi kuimarisha ukumbi.

Fikiria sauti ya sauti

Mwanamuziki mmoja ana mbinu iliyopanuliwa-lugha ya sauti, mibofyo muhimu, kuimba wakati wa kucheza, athari ya slide ya nusu-wakati wengine wanabaki kimya. hadhira inajaribu kutambua sauti au nadhani ni mabadiliko ya chombo gani ilitumika. Kutoa tuzo ndogo (maandiko, baton ya conductor) kwa majibu sahihi.

Wimbo wa Kuabudu-Along Tuba

Vipande vingi vya shaba vya chini vinakopa nyimbo za watu au tunes maarufu. karatasi za lyric (au kuzipanga) kwa wimbo wa kawaida kama "Ode to Joy" au wimbo rahisi.

Kuingiliana na athari za sauti

Waambie hadithi fupi (kwa mfano, safari kupitia usiku wa dhoruba) na uwape athari za sauti kwa sehemu tofauti za watazamaji: upande wa kushoto una sauti za upepo (upasuaji au "shhh"), upande wa kulia una radi (upande wa mguu), kituo cha mvua (vidole vya vidole).

Kuongoza mstari wa Bass

Chagua kipande rahisi ambapo mstari wa bass (tuba na bass trombone) ni repetitive. Kumkaribisha kujitolea "kufanya" sehemu tu ya bass-kuonyesha mienendo, mabadiliko ya tempo, na kuacha-wakati wengine wa kikundi hucheza melody. Matokeo ni utendaji wa kupendeza, usiotabirika ambao unaonyesha umuhimu wa msingi wa chini wa shaba.

Kuandaa na kuandaa matamasha ya maingiliano

Wakati spontaneity ni sehemu ya uchawi, mazoezi ya makini kuhakikisha kwamba wakati maingiliano si kuharibu utendaji. Hapa ni kupanua miongozo.

Kujua idadi yako ya watu na watazamaji

Tamasha katika gymnasium ya shule itahitaji uchaguzi tofauti wa mwingiliano kuliko moja katika ukumbi rasmi wa tamasha.Kwa watazamaji wadogo, kuweka maelekezo mafupi na ya kimwili (clap, stomp, kuinua mikono). Kwa watazamaji wa watu wazima waliochanganywa, ushiriki wa kiakili (kuwaambia hadithi, Q &A) inaweza kuwa sahihi zaidi.

Kumsikiliza kwa makini na kwa makini.

Kukimbia kupitia sehemu maingiliano hasa kama wao kutokea katika utendaji. Mazoezi cues, muda, na mabadiliko nyuma katika kipande kuweka. Kama inawezekana, kuwakaribisha ndogo "wateja" (marafiki, wanamuziki wengine) kuiga athari halisi. Hii husaidia watendaji kukaa utulivu wakati majibu zisizotarajiwa kutokea.

Weka kwa urahisi na wazi

Maelekezo haipaswi kuwa zaidi ya sentensi mbili. Tumia haraka (kwa mfano, "Nikiinua mkono wangu, unashikilia mfano huu: da-da-da-DA!").

Kuwa na mpango wa Backup

Ikiwa mwanachama wa watazamaji anashikilia wakati anaalikwa kufanya?Je, kikundi kiko tayari kuongoza kwa muda wa upole wa default. Nini ikiwa hakuna mtu anayeinua mkono kwa Q &A? Kuandaa swali la maandishi kabla na kujibu mwenyewe. ufunguo ni kamwe kuruhusu wakati wa mwingiliano kwenda awkward-pamoja daima ina njia ya kurudi kwenye muziki.

Tumia teknolojia kwa busara

Lyrics iliyopangwa, cues Visual kwenye skrini, au show rahisi ya slide inaweza kuongeza ushiriki bila ya kuondokana na sauti ya kuishi. Hata hivyo, kuepuka utegemezi zaidi juu ya umeme ambayo inaweza kushindwa. karatasi iliyochapishwa ya lyric ilipitishwa kabla ya tamasha ni mbadala ya kuaminika.

manufaa kwa jamii na kwa pamoja

Maonyesho ya maingiliano hutoa mgawanyiko zaidi ya tamasha yenyewe.

  • Mafungo ya kihisia:Machekesho ya pamoja, wakati wa muziki wa pamoja, na furaha ya uundaji wa ushirikiano hujenga hisia ya jamii kati ya watendaji na watazamaji. Hii inatafsiri kuwa wafuasi waaminifu ambao huhudhuria matamasha ya baadaye na kueneza neno.
  • Ufahamu wa muziki:[FLT:] Wakati wanachama wa hadhira wanashiriki kikamilifu, wanajifunza jinsi ugumu wa rhythmic, tofauti ya nguvu, na timbre ya chombo hufanya kazi pamoja. Wanakuwa wasikilizaji wa kisasa zaidi, ambao wanaweza kuinua thamani inayojulikana ya msanii wa pamoja.
  • Kujiongeza na kufikia:[[FLT:]] matamasha ya maingiliano yanazalisha hadithi-watu baada ya vyombo vya habari vya kijamii, kuwaambia marafiki, na kuwaalika wengine. Shule na vituo vya jamii vina uwezekano mkubwa wa kuomba ushiriki wa kurudi wakati wanapoona viwango vya juu vya ushiriki.
  • Ukuaji wa mchezaji:[FLT:] Wachezaji wa chini wa shaba ambao mara kwa mara hushirikisha mwingiliano wa watazamaji huendeleza uwepo mkubwa wa hatua, kubadilika, na ujuzi wa mawasiliano.Wanajifunza kusoma chumba na kuzoea wakati halisi-skills ambayo hufaidi nyanja zote za utendaji.

Changamoto na jinsi ya kukabiliana nazo

Si kila jaribio la maingiliano litakwenda kikamilifu, lakini kutarajia changamoto zinaweza kupunguza hatari.

Changamoto: Ukaguzi wa Hesitation

Baadhi ya watazamaji ni kawaida zimehifadhiwa. Kuanza na mwingiliano wa hatari ya chini (kupiga pamoja) kabla ya kuomba ushiriki wa sauti au wa kimwili. mfano tabia mwenyewe-pamoja inaweza kupiga kwanza, kisha ishara kwa watazamaji kujiunga. Tumia lugha ya mwili yenye shauku, isiyo ya hukumu.

Changamoto: Kuvunjika kwa muziki

Ikiwa mwingiliano unaendesha muda mrefu au unaharibu mpango, una hatari ya kupoteza kasi ya tamasha. Weka sehemu za maingiliano fupi (dakika 30-90) na daima uhakikishe mabadiliko ya muziki safi nyuma. Kuwa na maneno "yaliyochaguliwa"-kikoa cha mara kwa mara au cue maalum ya melodic - inaweza kusaidia.

Changamoto: Changamoto za kiufundi

Mics, wasemaji, makadirio-yote yanaweza kushindwa. Mazoezi ya maingiliano ya nyakati acoustically ili hakuna teknolojia ni muhimu. Kama kutumia slide lyric, kuwa na mkusanyiko tayari cue watazamaji kwa kuimba maneno ya kwanza wenyewe.

Changamoto: Ushiriki wa usawa

Sio kila mtu atajihusisha sawa. Hiyo ni sawa. Kuepuka kuimba nje ya mashirika yasiyo ya washiriki. Lengo ni kujenga mazingira ya kuwakaribisha, sio kulazimisha. Baadhi ya wasikilizaji wanapendelea kuangalia-furaha yao ni sawa.

Hitimisho: Kutoka kwa Concert hadi Uzoefu wa Jumuiya

Kuingiza mwingiliano wa watazamaji katika maonyesho ya chini ya shaba ya pamoja sio kuhusu gimmicks - ni juu ya kuimarisha uhusiano kati ya muziki na wasikilizaji wake. Kwa kuwakaribisha watazamaji kuimba rhythms, kuimba pamoja, kufanya, au tu kuhamia pamoja, pamoja hubadilisha ⁇ ya passive katika tendo la ubunifu la pamoja. Vyombo vya shaba vya chini, na uwezo wao mkubwa na uwezo wa nguvu zote na ucheshi, ni ya kipekee inafaa kwa wakati huu wa kuunganishwa.

Ikiwa wewe ni choir ya tuba-euphonium kupanga tamasha la ndani, quartet ya trombone inayofanya kwenye tamasha, au kikundi cha chini cha shaba kinachotafuta kujenga msaada wa jamii, mwingiliano wa watazamaji wenye mawazo unaweza kuinua maonyesho yako kwa kitu cha kukumbukwa kweli. Anza ndogo-chagua kipengele kimoja cha maingiliano kwa tamasha-na iterate kulingana na kile kinachofanya kazi. Baada ya muda, utapata kwamba nishati ya watazamaji inakuwa sehemu muhimu ya sauti yako ya pamoja, na kufanya kila tukio la kipekee na lisiloweza kufikiwa.

Kwa kusoma zaidi juu ya watazamaji wanaohusika kupitia muziki, angalia rasilimali za Uasi wa Uingereza juu ya ushiriki[FLT: 1]] na [[FLT: 2]] Muziki kwa Vijana huongoza kwa mazoea ya utendaji wa maingiliano]. Kwa mawazo zaidi ya kiufundi juu ya mbinu za shaba zilizopanuliwa, fikiria blogu ya FLT:4]]Brass Extensions.