Uključujući lokalne škole i muzičke programe sa svojim niskom mesinganom ansamblom je jedna od najnagrađivanijih i strateški najvrednijih aktivnosti koje grupa može preduzeti. Bilo da je vaš ansambl profesionalni mesing kvintet, bend zajednice, ili univerzitetski niski mesing hor, outreach stvara duboke veze zajednice, inspiriše sledeću generaciju muzičara, i podstiče trajno uvažavanje instrumenata kao što su tuba, eufonija, trombon i bas trombon. Kada se uradi pažljivo, ovi kolaborativni napori mogu da transformišu ulogu vašeg ansambla u zajednici i da popune školske muzičke prostorije toplim, rezonantnim zvukom niskih mesinga.

Zašto saraðivati sa školama i muzičkim programima?

Partnerstvo sa lokalnim obrazovnim institucijama nudi prednosti koje se protežu daleko iznad jednog koncerta ili klinike. Škole su prirodna središta za angažman zajednice, a niski mesingani ansambli donose jedinstvenu soničnu dimenziju koju mnogi učenici retko doživljavaju iz prve ruke. Partnerstvo daje prednosti i ansamblu i školskoj zajednici:

  • Uvod učenika jedinstvenom zvuku i ulozi niskom mesinganim instrumentima — Većina školskih programa benda se uveliko oslanja na trube, klarinete i udaraljke. Niski mesingani instrumenti su često nedovoljno zastupljeni, a posvećeni ansambl može da zapali interesovanje za ove moćne glasove.
  • Pružanje mentorstva i mogućnosti performansa mladim muzičarima — Side-by-side performansima i klinikama daju učenicima opipljiv cilj i priliku da izbliza vide napredno muzičarstvo.
  • Proširujući bazu publike vašeg ansambla i prisustvo zajednice — Kada porodice, učitelji i administratori prisustvuju vašim događajima, gradite šire, odanije prateće.
  • Kreiranje edukativnih programa koji podržavaju muzičke nastavne programe — Vaše radionice mogu da dopune ono što nastavnici već pokrivaju, pojačavaju koncepte tonske produkcije, harmonije i sviranja ansambla.
  • Poticanje raznolikosti i uključenja unutar muzičke zajednice — Niski mesingani instrumenti istorijski privlače učenike iz svih pozadina, a vaš outreach može pomoći da svako dete koje želi da svira ima pristup inspiraciji i instrukcijama.

Koraci za uspešno uključivanje lokalnih škola

Učinkovit školski angažman zahteva planiranje, fleksibilnost i istinsku saradnju. Sledeći koraci pružaju dokazan okvir za niskom mesinganom ansamblu za izgradnju značajnih odnosa sa pedagogima i učenicima.

Istraživanja lokalnih škola i muzičkih programa

Počnite tako što ćete identifikovati škole u okviru razumne udaljenosti za putovanje koje imaju aktivan bend, orkestar ili opšti muzički program. Mnogi distrikti objavljuju direktorije nastavnika muzike online, ili možete kontaktirati koordinatora fine umetnosti u okrugu. Doprijeti direktno do muzičkih direktora i pedagoga putem e-maila ili telefona da bi saznali o svojim trenutnim potrebama, fokusu na nastavnim programima i svim izazovima sa kojima se suočavaju (kao što su nisko zadržavanje mesinga ili dostupnost instrumenata). Ova faza istraživanja osigurava da prilagodite svoju ponudu umesto da dostavite generičku prezentaciju.

Razvija obrazovne prezentacije

Napravi repertoar angažovanih radionica ili demonstracija koje prikazuju nisko mesingane instrumente iz više uglova.

  • A Povijest briefa niskog mesinga u orkestralnom, koncertnom bendu i džez postavkama
  • Žive demonstracije koje uporedjuju tonske kvalitete tube, eufonija, trombona i bas trombona
  • Objašnjenja kako svaki instrument proizvodi zvuk — od zujanja usana do rezonance zvona
  • Kratki izvaci iz repertoara koji ističu različite žanrove, od klasičnih transkripcija do modernih filmskih rezultata

Neka prezentacija bude interaktivna: pitajte studente šta primećuju o pitchu, volumenu ili načinu na koji igrači dišu. Koristite humor i pripovedanje da oživite instrumente.

Ponuda u školskim klinikama i masterklasovima

Za niske mesinge klinike mogu da se fokusiraju na embušuru, vežbe disanja, slajd ili tehniku ventila, i kako da se uklopi sa drugim sekcijama. Ako škola ima postojeće niske mesingane učenike, provaljuju u manje grupe za ciljano treniranje. Masterklas takođe nudi šansu da demonstrira efikasne rutine vežbanja i odgovori na pitanja o audicijama, repertoaru i karijeri u muzici.

Organizuj zajedničke nastupe

Saradnja sa školskim ansamblima za koncerte ili sporedne nastupe. Koncert “Side-by-Side”, gde vaši članovi ansambla sede pored učenika u kombinovanoj grupi, posebno je moćan. To daje učenicima iskustvo nastupa u potpuno niskom mesingu sa iskusnim profesionalcima. Alternativno, označuju najniže mesingane učenike škole (trombone, baritone, tuba) kao uvodne nastupe pred vašim ansamblom koji sviraju komplet. Zajedničke predstave grade ponos i daju učenicima konkretno pamćenje uspeha.

Obezbedite resurse i materijale

Nakon posete, ostavite za sobom štampane ili digitalne resurse koje učenici mogu da koriste dugo nakon što odete. To bi moglo da uključuje:

  • Ovlažna muzika — jednostavni dueti ili trios za niske mesingane koje studenti mogu da igraju sa prijateljima
  • Praktične čaršave — vežbe disanja, dugotonske rutine, i šabloni skale
  • Online tutorials — linkovi na video ili snimke na kojima se nalaze vaš ansambl ili drugi niski umetnici
  • Repertoar liste — starosni prigodni solo i etidi za razvoj igrača

Uspostaviti Mentorship Programs

Za dublji uticaj, članovi ansambla sa zainteresovanim učenicima za tekuće vođenje. Ovo bi mogao biti strukturirani program u kojem mentori i mentees razmenjuju mejlove, snimaju video povratne informacije, ili se sastaju jednom mesečno u školi ili tokom proba vašeg ansambla (sa roditeljskom i nastavničkom dozvolom). Mentorstvo stvara osećaj pripadnosti i drži učenike angažovane u niskom mesingu posle početne posete.

Promovišete događaje svog ansambla

Pozovi škole da prisustvuju javnim koncertima. Razmislite o ponudi posebne cene za učenike i pedagoge, ili čak besplatno upis sa školskom licnom kartom. Stvarajte promotivne materijale posebno za nastavnike — letak koji uključuje citat muzičkog pedagoga, listu metaka onoga što će učenici naučiti, i direktnu vezu sa kratkim video uzorkom vaše grupe. Učinite to što je moguće jednostavnijim da zaposleni nastavnik kaže da.

Stvaranje sadržaja Engaging radionice

Kvalitet vašeg radioničkog sadržaja određuje da li učenici odlaze inspirisani ili ravnodušni. Niski mesingani instrumenti imaju posebno očaravajući kvalitet — duboki, bogati zvuk može rezonovati u grudima učenika i ostati sa njima. Uvažavaju da prirodni apel sa ovim elementima sadržaja:

Instrumentske demonstracije

Prikažite puni raspon timbara koji su dostupni od tuba, eufonija, trombona i bas trombona. Objasnite njihove uloge u različitim muzičkim postavkama: tuba učvršćuje harmoniju, trombon dodaje briljantnost, eufonijum pruža lirski glas. Koristite kratke kontrastne primere, kao što je izvod Sousa marša koji prati lirski pokret iz hindemitske sonate.

Tehnika saveti

Podučavati osnove kao što su pravilno disanje (dijafragmatska podrška), formacija embuura, i kako proizvesti konzistentno zujanje. Za tromboniste, demonstrirati klizačke pozicije i značaj treninga uha za intonaciju. Za svirače tube i eufonije, objasniti prstiće ventila i upotrebu alternativnih pozicija. Upotreba analogija (npr.,tvoja pluća su kao balon\") kako bi koncepti bili dostupni.

Istaknuti izrazi

Upoznajte studente sa raznovrsnim stilovima muzike koji imaju niske mesing instrumente: klasična dela Ričarda Štrausa, Vaughan Vilijamsa ili Džona Vilijamsa; džez standarde sa trombonskim solosima; savremene kompozicije koje koriste niske mesinge na inovativne načine. Svirajte kratke izvatke i pitajte studente koji im se najviše sviđaju. Povežite muziku sa stvarima koje već znaju — saoundtracksima, pop pesmama koje koriste mesing, ili aranžmanima marming benda.

Ruke na moguænosti

Ako je moguće i bezbedno, dozvolite studentima da pokušaju da drže instrument ili zujanje na slušalici. Nadzorni instrumenti za maženje životinja su veoma efikasni u izazivanju radoznalosti. Imajte na umu higijenu: koristite dezinfekciju usta između korisnika. Neka učenici osećaju vibracije zvona tako što će staviti ruku blizu nje dok svirate.

Q&A сесија

Ojačajte studente da pitaju o bilo čemu — koliko je potrebno da se nauči, šta je najteži deo, koji je vaš omiljeni deo, ili da li se ikada umorite. Autentična, neiskriptovana interakcija gradi odnos i pokazuje da su muzičari stvarni ljudi koji su počeli kao početnici.

Izgradnja dugoročnih veza

Jedna poseta ima ograničen uticaj, prava angažovanost zajednice se zasniva na konzistentnosti, poverenju i obostranoj koristi, evo strategija za održavanje veza sa školama tokom godina, ne samo semestra.

Pratite posle poseta

Pošaljite ličnu zahvalnicu nastavnici i školskoj administraciji u roku od nedelju dana. Uključuje kratak sažetak onoga što je pokriveno, bilo kakve povratne informacije koje ste prikupili od učenika, i ponudu za slanje dodatnih sredstava. Praćenje pokazuje profesionalizam i drži vrata otvorena za buduću saradnju.

Позив на повратакQShortcut

Napravite kratak online pregled za nastavnike i (dozvoljavaju) studente. Pitajte šta uživaju, šta bi moglo da se poboljša, i da li bi želeli još jednu posetu. Koristite povratne informacije da poboljšate svoj pristup svaki put. Čak i konstruktivne kritike mogu vam pomoći da bolje krojite svoj sadržaj.

Raspored ponavljajućih događaja

Uspostaviti ritam — na primer, godišnjiDan slabog brasa\" u lokalnoj srednjoj školi, dvogodišnji koncert, ili mesečni virtualni Q&A sesija. Ponavljajući događaji omogućavaju učenicima da prate svoj napredak i izgrade odnos sa svojim ansamblom. Učitelji mogu da planiraju svoj nastavni plan oko vaših poseta.

Angažovati roditelje i administratore

Muzičko obrazovanje uspeva kada ga podržava cela školska zajednica. Uključite roditelje i administratore u svoj pristup: pošaljite biltene, pozovite ih na koncerte i predstavite izjave učenika na sastanke školskog odbora. Kada administratori vide vrednost programa niskog mesinga (više stope zadržavanja, entuzijastičnih učenika), oni su verovatniji da finansiraju instrumente, angažuju nastavnike i podržavaju vaše partnerstvo.

Prednost socijalnih medija i newslettera

Podelite priče, fotografije i video snimke iz školskih poseta na kanalima vašeg ansambla društvenih medija. Napravite posvećenu sekcijuZajednički angažman“ na vašem sajtu gde nastavnici i roditelji mogu da vide prošle događaje i da traže buduće. Newsletteri mogu da istaknu studentska dostignuća ili da obilježeStudentsku reflektorsku svetlost“ na mladom igraču niskog mesinga koji se istakao posle klinike.

Prevazilaženje zajedničkih izazova

Èak i najbolje isplanirani pristup se suoèava sa preprekama, išèekivanjem ovih stvari može se spasiti vaše partnerstvo od raspadanja.

Rasporedi konflikte

Školski kalendari se brzo popunjavaju. Počnite da planirate najmanje dva meseca unapred. Ponudite fleksibilne opcije: rano jutro pre škole, tokom časa muzike, posle škole, ili čak vikend radionice. Budite spremni da u poslednji čas sa gracioznošću primite promene.

Proračunski pojasevi

Neke škole možda nemaju sredstva za plaćanje klinike ili performansa. Razmislite o ponudi besplatne uvodne posete, zatim predložite skromnu naknadu za intenzivnije radionice. Alternativno, tražite donacije od lokalnih umetničkih saveta ili muzičkih obrazovnih fondacija koje posebno podržavaju zajednicu u dosegu. Mnogi ansambli takođe su partneri sa muzičkim prodavnicama ili proizvođačima instrumenata koji sponzorišu edukativne događaje.

Raspoloživost instrumenta

Ako školi nedostaje niskih mesingnih instrumenata za učenike da pokušaju, donesu dodatke. Uz dozvolu članova, pozajmite rezervnu tubu ili eufoniju za sesiju. Budite jasni o osiguranju i odgovornosti — proverite sa svojim ansamblom davatelja osiguranja ako je potrebno. Neke škole takođe mogu da prihvate instrumentalne donacije od vašeg ansambla ili pristalice kao deo dugoročne posvećenosti.

Nivo studentskog angažmana

Ako se sretnete sa odvojenim ili stidljivim studentima, pokušajte sa malim grupama, ili uparite neodlučne studente sa zainteresovanijim vršnjakom, ponekad jedan na jedan trenutak sa tihim studentom donosi najveći napredak.

Mjerni udar

Da opravdate vreme svog ansambla i da pokažete vrednost fundatora, merite šta radi. Vodite dnevnik svake aktivnosti izvlačenja: broj postignutih učenika, rezultate povratnih informacija nastavnika, i bilo koje anegdotske priče učenika koji su se kasnije pridružili bendu ili nastavili da sviraju. Istraživanja takođe mogu pratiti promene stavova studenata prema niskom mesingu. Podelite ove podatke u svom godišnjem izveštaju ili na vašem sajtu.

Dodatni saveti za efektivno zaruke

  • Budite fleksibilni: Prilagodite svoje ponude za uklapanje školskih rasporeda, dostupnost resursa, pa čak i vremenske prilike (vanjskim klinikama je potrebno pojačanje i sklonište od vetra).
  • Mogućnosti karijere Highlighta: Mnogi učenici ne shvataju da mogu postati profesionalni niski mesingani igrač, učitelj ili umetnik snimanja. Ako vaš ansambl uključuje članove sa različitim putevima karijere (vojni bendovi, slobodno lečenje, podučavanje), dele te priče.
  • Kolaborirajte sa drugim ansamblima: Ako ste partner sa horom, džez bendom ili orkestralnom grupom, možete ponuditi šire muzička iskustva koja privlače širi spektar studenata na niske mesingane.
  • Slavite studentska dostignuća: Javno prepoznajte učenike koji napreduju — jednostavan spomen u školskom biltenu, sertifikat potpisan od strane vašeg ansambla, ili uzvikivanje društvenih medija može da pojača poverenje i zadržavanje.
  • Izgraditi mrežu ambasadora: Bivši studenti koji sada igraju nisko mesinga na koledžu ili profesionalne postavke mogu se vratiti u svoje stare škole kao gostujući izvođači ili mentori.

Razborito se upuštajući u lokalne škole i muzičke programe, vaš niskobrazni ansambl postaje više od grupe koja nastupa, postaje neizostavni resurs, izvor inspiracije i katalizator za životni muzički rast. Studenti koje danas dostižete mogu postati lideri niskog mesinga sutrašnjice, vaši budući članovi publike, pa čak i vaša naredna generacija članova ansambla. Investicija u outreach je investicija u samu budućnost niskog mesinga, a dividende se osećaju decenijama.

Za više uputstava o izgradnji školskih partnerstava posetite Nacionalno udruženje za muzičko obrazovanje (NAFME) koje nudi sredstva za zagovaranje i saradnju. Pored toga, Savet za umetnost Engleska pruža studije slučaja o efikasnom učenju u školi. Da biste saznali o niskim metaforičkim strategijama za outreach, Međunarodno udruženje Tuba-Euphonium (TITA) objavljuje članke i konferencije o društvenim programima.