Избор праве методнике и педагошки материјали представља једну од најнаемнијих одлука које може да направи учитељ ниског меса. Тромбона, еуфонија и туба сваки захтев приступају који поштују своје индивидуалне акустичке својства, опсег и улогу у ансамблима. Добро изабрана методна књига не само учи ноте и ритме.

Зашто су методички књиге и даље централна за ниског међа наставка

Методске књиге нису једноставно збирке вежби. Они су структуриране наставне програме које систематизују развој вештина. За учитеља ниског талена, квалитетна методна књига пружа логичан поредак концепта који не осигура да се не пропуштају основне ствари. Дисање и ваздушна подршка, формирање буцера, артикулација, техника слайда или клапа и музички израз све захтевају кумулативну обуку.

У наставничким књигама, књига пружа заједнички језик за дискусију о циљевима са ученицима и родитељима. У контексту школских програма, јединствена књига метода осигурава да ученици у различитим приватним наставницима или секцијама приближавају темељима слично. Међутим, ниједна књига није савршена. Успешни наставници научавају да надопуњују, адаптирају и понекад одклоњују од штампљене стране да задовоље одређене потребе ученика. Најбољи методични књиге су оне које служе као флексибилни оквири уместо тврде преписе.

Главни фактори у избору методнике за ниског меса

При оценци методничких књига наставници треба да узму у обзир неколико критеријума који директно утичу на процес наставе и учења.

Специфичност инструмента

У методу тромбона морају се обратити позиције слидова и нијансе глисанда; методи еуфоније морају да приспособе и читање требловог и басовог кључа, као и технику клапана; методе туба морају да учествују у великим захтевима ваздуха и нижим теситури.

Достојан ниво вештина

Книге морају одговарати тренутном развоју ученика. Почетна књига не би требало да претпоставља никакве претходно познавања, користећи цели кораци, једноставне ритме и ограничену опсег. У међувремену књига уводе хроматизам, мешави метар и шире интервали.

Покупна техничка покривеност

У игрању ниског меса захтева пажњу на контролу дисања, стабилност уши, артикулацију (зиви и букање), флексибилност (букање и скаларно покрет), развој опсега и динамичку контролу.

Музикалност и репертуар

Техничке вежбе сами не могу да произведе музичара. Методске књиге које укључују народне песме, класичне теме и оригиналне мелодии помажу ученицима да науче фразирање, израз и стил.

Дополневи материјали

Книге које долазе са играњем песмица (CD, стриминг или преузимање) омогућавају ученицима да вежбају ритмичким и тоном моделом. Ове песме побољшавају пулс, настройку и музички контекст. Неки издавачи сада нуде апликације са прилагођавањем темпо, лупу и снимањем функција. Доступ дигиталним придружницима може трансформисати домаћу праксу.

Удружану обуку учитеља

Учитељи воле јасне распореде страница, логичан темпо, објашњење текста и значења за наставне стратегије.

Најбољи методични књиге за учитеље ниског меса

Книге методе тромбона: основа за све ниске меде

Схема метода тромбона је богата, делимично зато што механизам слидовања тромбона захтева специјализовану технику.

Арбан је написао комплетну конзерваторску методу за тромбону. Уредице су га користили за изградњу чисте технике, контроле и музике. Издавање Џозефа Алесија, главног тромбонима Њујоршке филармоније и др Брајана Боумана сматра се најавторитетнијем.

Рубанк Елементарна метода за тромбону или баритон ФЛТ:1 је класична почетничка књига. Она представља ноте полако, користећи познате мелодије и једноставне ритме. Рубанк серија је позната по поступочном увођењу нових концепта и укључивању вежби за Ф-привршавање и право тромбоне.

Мелодијска едуиза за тромбону (ФЛТ: 1) није методна књига сама по себи, већ збир едуиза неопходних за учење лиричког свирања и фразе.

Други значајни методи тромбона укључују дневне рутине за тромбону од Дејвида Вининга (у фокусу на дисање и ефикасност) и ФЛТ:2 Студије флексибилности и брзине за тромбону од Валтера Белера (за промежуточни до напредни).

Убојне књиге за методу еуфонија и баритона

У књигама методе еуфонија често се преклапају ресурси тромбона јер инструменти деле већи део нижег педагогике.

Арбан с Комплексна метода за тромбону и еуфонију (или баритоно издање) је најнапрочујена напредна метода. Књига прилагођава Арбан с трубне студије на тромбону и еуфонију прилагођавањем размера и додавањем вежби специфичних за клапан. Раздел о артикулацији, посебно више језика, је посебно користан за еуфоније.

Рубанкска напредна метода за еуфонијум (ФЛТ:1) (том 1 и 2) наставља где је почетна књига престала, пружајући изазовне техничке студије, везу и соло.

Еуфонијум књиге 1 и 2 ФЛТ:1 су лидер на тржишту за почетнике и усредне ученике у школским групама. Они нуде балансиран наставни план који укључује вежбе за технику, теорију и читање погледа, заједно са играњем на стазе.

За заиста напредне играче, Концерт студије за Еуфонијум ФЛТ:1 Артура Леман и ФЛТ:2 Характерни студије за Еуфонијум ФЛТ:3 Копраш су одлични за развој издржљивости, флексибилности и стила.

Книге за методу тубе: У испуњавању великих барања за медь

У књигама методе тубе треба да се нагласи проток ваздуха, подршка дишања и играње легато због велике величине инструмента и потрошње ваздуха.

Арбански комплетни метод за тубу је адаптиран из оригинала како би одговарао распону тубу и регистру.

ФЛТ:0 ФЕИРАБЕДНА ТУБА МЕТОД (понекад се назива ФЛТ:2 Рубенбауер/Феиерабанд МЕТОД) је темељни приступ који наглашава производњу тона и флексибилност од почетка.

Мелтонски метод тубе ( сада доступан у ревидиранима издањима) је широко коришћен за почетнике.

За просредне и напредне играче, ДАЙЛИ РУТИНС ПО ТУБА од Дејвида Вининга пружа вежбе за грејање које се баве дихањем, флексибилношћу и артикулацијом.

Додатни материјали за побољшање ниског наставља

Ниједна књига метода не може да покрије сваки аспект игре на ниском мешону.

Етудијска књига за развој уметности

Рохут Мелодијске студије за тромбону (ФЛТ:1) (Книге 1-3) су најпознатија збирка за развој лирицизма. Ове студије потичу из вокализа Џузепе Конконе и преписане су за тромбону и еуфонијум. Они исто добро раде за тубу када се транспонише на октаву или свира на Ф тубу.

Техничке студије и дневна рутина

ФЛТ:0 Лип Слурс и Флексибилност ФЛТ: 1 Чарлс Колин, ФЛТ: 2 Тотална флексибилност за тромбону Дејвид Вининг, и ФЛТ: 4 Студије артикулације ФЛТ: 5 од различитих аутора нуде циљевну практику.

Играње заједно и дигитални ресурси

Многи методични књиге сада нуде струмене аудио или CD придружња. Поред тога, апликације као што су ФЛТ:0 СмартМузик, ФЛТ: 3 Музик Продиги и ФЛТ: 4 БандЛаб омогућавају ученицима да вежбају са придружњом и примају повратне информације.

Скупљања репертуара

Соло колекције као што су Соло за тромбоно плејер, Прва Соло за тубу, и Еуфонијум Солос, Колекција репертуарних комада, помажу ученицима да примени технику на стварну музику.

Савети за уједињење методничких књига у ефикасне лекције

Имајући најбољу књигу је само пола битке.

ФЛТ:01. прилагодите за сваког ученика. Не све вежбе су неопходне за сваког ученика. Ако ученик има потешкоће са одређеним вештином, прескочите на тај део. Ако су освојили област, наставите.

ФЛТ:02. Комбинујте технички и музички рад у сваком лекцији. Сваког загревања или техничког студија може бити музично: да ученик формира динамику, артикулише са стилом или фразу према циљној ноти.

ФЛТ:0.[3] Поставите јасне недељне циљеве. [1] ФЛТ: 1] Користе структуру методе за доделу специфичних вежби. На пример, ове недеље, савршите главу D скалу као што је написано на страни 14. и моћи да је свирите са пуним, резонантним звуком на четвртине ноте = 72.

ФЛТ:04. Користе додатне материјале за решење празнина. Ако књига метода не садржи довољно усних slurs или артикулационих вежби, донесе странице из других ресурса.

Уградите технологију како бисте побољшали вежбу. [ФЛТ:1] Запишите ученике током лекција и имајте их да упоређују своје играње са снимањем методе.

Учите стратегије вежбања. [1] Покажите ученицима како да разорне тешку вежбу: изолирајте ритам, вежбајте без слайда / клапана, користите образаце ехо.

Закључ: Стварање ниске библиотеке са међа која функционише

Најбоље књиге за ниско-пепепеле методе су оне које обучавају наставнике јасним наставним плановима, а истовремено омогућавају простор за креативност и адаптацију. Почевши са доказаном ресурсом као што су метода Арбан, серија Рубанка и инструменталне књиге Вининга, Файерабенда и Мелтона пружа чврсту основу. Дополњавањем етудије, дневних рутина и дигиталних алата осигура да ученици развијају и технику и музичност. На крају крајева, суд учитеља у избору и прилагођавању материјала је прави одређивач успеха. Циљ није завршити књигу, већ изградити играч који може да изведе са повером, експрезијом и вештином преко многих стилова.