Eufoniumi, shpesh i quajtur " tuba e tenorit," zë një vend unik dhe të vlerësuar në familjen e ulët prej bronzi. Toni i tij i pasur, i ngrohtë dhe një shtrirje shumë e shumanshme e bën atë të preferuar mes lojtarëve të bronzit dhe auditorit, por mësimi i eufoniumit në mënyrë efektive kërkon njohuri të specializuar dhe strategji të tjera të bëra me anë të të të të cilave shkon përtej mësimit të përgjithshëm prej bronzi. Zhvillimit, muzikës dhe shprehjes artistike në këtë instrument kërkon një qasje të përshtatur që respekton sjelljen e tij kondicize, reabilitetin dhe aftësitë e shprehura. Në këtë udhëzues ne e eksplorojmë të zgjeruar, ne e përpunojmë teknikën themelore të aukalipit dhe të një gamë të gjerë të mësuesit që i afrohet nga reklamuesi i avancuar, duke i avancuar nga reklam së lartë, duke i cili i cili i jep rëndësis së reklamon të lartë, i adonitit të lartë, i cili i cili i jep aftësive të reklamon e reklamon e reklamon e reklamononon edukuesit dhe i cili i cili i cili i jep aftësintit.

Konteksti historik i Eufoniumit Pedagogy

Mjeti që e kuptonte evolucionin e pedagogjisë e eufonit ndriçon se përse janë bërë të zakonshme disa metoda mësimdhënieje, e cila u shfaq në mes të shekullit të 19 - të si një zhvillim i vaskave tenor dhe fillimisht u quajt "eufonium" (nga greqishtja për "meanazh të ëmbël"). Mësimi i hershëm bazohej kryesisht në metodat e penelit dhe të valvulës, të përshtatura ndaj instrumentit më të madh. Në fillim të shekullit të 20-të, tekstet e dedikuara për eufonimin dhe vëllanë e saj, bririn barit, filloi, siç u shfaq [0L]: "TTTTMFONTMPL" për metodën dhe "TON" (PIC)

Në mes të shekullit të 20 - të, pionierët si , si: , Brashold Brash [p.FLT:1], [FLT], u bënë hapa specifikë për të prodhuar, teknikë muzikore që tani janë gurë të arsimit.

Pse Eufonium-Spicerifik ka rëndësi të ndryshme

Ndërsa eufoniumi ka shumë elemente bazë me instrumente të tjera prej bronzi që gumëzhijnë, që mbështetin frymën, artikulimi i këtyre karakteristikave ka nevojë për vëmendje unike.

Metodat tradicionale të mësimdhënies së bronzit shpesh shërbejnë si një themel, por mësimi i efektshëm eufoniumi i përshtatet këtyre teknikave për nevojat specifike të instrumentit. për shembull, trombonistët mbështeten shumë në pozicionet e rrëshqitshme për të bërë një katran, ndërsa lojtarët e eufonium duhet të zhvillojnë teknikën e saktë të valvulës dhe të dëgjojnë me kujdes për rregullime të mëdha nëpërmjet embouchurit dhe shpejtësisë ajrore.

Elemente themelore të mësimit të eufonit

Eufoniumi i efektshëm mbështetet në disa shtylla bazë që mësuesit duhet t'i drejtohen metodikisht:

Formimi i Embouchure

Vendosja e gojës është e përqendruar në buzë, me më shumë presion në buzën e sipërme se më poshtë? Në fakt, për eufonium, shumë pedagogagë mbrojnë një vend paksa më të lartë: sforcim i madh, duke fryrë mbi buzë, 40% më të ulët, për të rritur dhe për të mbajtur më shumë kontroll.

Mbështetje dhe kontroll i frymëmarrjes

Menaxhimi i frymëmarrjes është ndoshta elementi më kritik në lojën e eufoniumit, që ndikon në cilësinë e tonit, në aftësinë e të folurit, në aftësinë e të menduarit, në shtrirjen e gamës dinamike dhe në qëndrueshmërinë. Kjo përfshin zgjerimin e barkut më të ulët ndërsa inhalizohet, në vend se të ngrehet gjoksi. Një ushtrim i dobishëm: studentët kanë në shpinë një libër mbi stomak, kështu që thithet, e lënë ngadalë këtë pozicion të ulur ose të mbajnë një pozicion të qëndrueshëm ajri në ajër, duke mbajtur gjithashtu një kontroll të plotë në një gjuhë. "Piprints de-treins" (rrje e ajrit në ajër."

Posta dhe Pozicionimi i veglave të veglave

Qëndrimi i mirë lehtëson rrjedhjen e ajrit dhe pakëson tensionin muskulor. eufoniumi është relativisht i rëndë; studentët duhet të ulen ose të qëndrojnë me shpinë të drejtë, shpatulla të kthyera dhe të ulura. Instrumenti duhet të mbështetet në kofshën e djathtë (ose majtas) me rripin e qafës ose të mbajnë peshën prejndimore veçanërisht për lojtarët e rinj. Dora e majtë mbështet instrumentin pranë majës së trupit, ndërsa dora e djathtë funksionon valvulat. Mësuesit duhet të kontrollojnë se kyçet nuk janë të përkulura fort, të cilat mund të pengojnë peshën dhe shpejtësinë e gishtit të bëjnë një goditje të vogël në ajër dhe të përmirësojnë shpejtësinë e ajrit.

Prodhimi i tonave

Një tingull i ngrohtë dhe rezonant ndihmon në zhvillimin e një toni eufonik karakteristike, ushtrime të gjata (për të mbajtur një katran të vetëm për 8 deri në 20 rrahje me një ritëm të ngadalshëm, fokusohet në një "zër" në tingull, pastaj zgjeroje tonin e jashtëm pa ajër. Përdor demonstrata (jet ose të regjistruara) të eufoniumit shembullor si [FT:0] Bouman [FLT] [1]:1]: [2L] [2] [3L] [3L]

Teknik

Shkallët, akropegios dhe studimet për artikulimin ndërtojnë deksteritet dhe saktësi. Integroni gradualisht këto shkallë: filloni me dy shkallë të plota të arqertave në madje edhe në notat e teta, pastaj shtoni ritme të ndryshme, zvetënimet dhe modelet e staccato-tonguing. [3] Metodat e plota Arbane [0] [FIT:1] dhe [FT:2] Riut [FTLT] Eude [T] (3] për shembull, burimet standarde të Arbanit nuk duhet të lënë pas dore armët e lehta dhe të jenë të paçmueshme.

Të mësuarit e metodave dhe metodave

Mësuesit e ndryshëm përdorin metoda të ndryshme për të bërë të mundur pedagogjinë e eufonit, bazuar në përvojën, nevojat e studentëve dhe kontekstin arsimor.

1. Metoda tradicionale

Shpesh përfshin një progres linear, duke filluar me ushtrime të thjeshta që ndërtojnë për repertorin kompleks.

2. Metoda Suzuki

Për studentët e eufoniumit, që përdoren kryesisht për elementë të rinj "uiki" (në fillim, "i ngjashëm me një "një të parë" (anglisht), Studentët dëgjojnë shfaqjet e regjistruara të një repertori kryesor dhe mësojnë të luajnë pa i vënë re fillimisht. Metoda thekson hapat e vegjël, përsëritjen dhe mjedisin mbështetës.

3. Teknika Aleksandër

Medicia Aleksandër , kjo metodë përqendrohet në ndërgjegjësimin e trupit dhe në lirimin e tensionit. Lojtarët e eufoniumit përballen me kërkesa të veçanta fizike: mbajtja e instrumentit, administrimi i frymës dhe koordinimi i gishtave. Parimet teknike i ndihmojnë studentët të identifikojnë dhe të zvogëlojnë tensionin e panevojshëm muskulor, përmirësimin e qëndrimit, frymëmarrjen dhe rehatinë e përgjithshme. Procedurat e thjeshta si "një pozicion i thjeshtë" (një gjysmë-sualim që lidh shtyllën kurrizore) dhe të drejtuara në sesionet e drejtpërdrejta" (") mund të jenë të integruara nga ngrohtësia.

4. Orfi dhe ndikimet e Kodailit

Këto metoda të bëra me Karl Orff dhe Zoltan Kodly Carl Orff dhe këndimi si veprimtari bazë. Ndërsa zakonisht zbatohen në klasat e përgjithshme muzikore, ato mund të adaptohen në mësime eufonike. Për shembull, duke përdorur trupin për të nxitur ritmin e brendshëm, duke kënduar fraza para se të përmirësojnë dhe duke filluar mësime të ndryshme në grup.

5. Student-Kundërsuar / Ndërtueshmëritar Appes

Në ndryshim nga metoda tradicionale e drejtuar nga mësuesit, një metodë konstruktiste lejon studentët të zbulojnë koncepte nëpërmjet eksperimentimit të drejtuar. Për shembull, një mësues mund të pyesë, "Çfarë ndodh me tingujt tuaj kur përdorni më shumë ajër?" në vend që t'i thonë studentit të përdorë më shumë ajër.

Metologji e zakonshme dhe repertooki

Një mësues i mirë i eufoniumit duhet të jetë i njohur me një gamë të gjerë literature pedagogjike.

  • Metoda e plotë e Arbanit për Tromoninë dhe Eufonimin ♫ Metoda e plotë e teknikës së bronzit: luspa, argogios, artuzion, zbukurim dhe studime karakteristike.
  • Etode të frikshme për Trombone (orginisht Bordogni, shkruar nga Johanes Roçhut) ♫ Etude që zhvillojnë stilin e legatos, yndyrjen dhe tonin.
  • 48 Studies for Trombbone (O. Blumev) ♫ Studies teknike për dexterticitetin e gishtit dhe artikulimin.
  • Loja e Bross nuk është më e fortë se frymëmarrja e thellë (Klod Gordan) ♫ Konsceptet e frymëmarrjes dhe çlodhjes.
  • Falsibilityties for Eufonium (nga shumë autorë, duke përfshirë një libër popullor nga Brian Bouman) ♫ Lip ♫ Picks and ushtrime fleksibiliteti.
  • Studime të Kënserta për Bariton dhe Eufonium (nga H. Voxman) ♫ Soli progresiv.
  • për lojtarët e rinj: [Dlemente të veçanta për Grupin ose Standard of Excecellence [FIT:5] libra, të shtuar me materiale eufonike nga ITEA.

Eufoniumi i ndryshëm nga Horni i Baritonit

Një konfuzion i shpeshtë midis mësuesve, sidomos atyre nga një grup i përgjithshëm, është dallimi midis eufoniumit dhe bririt të baritonit. ndërsa shpesh përdoren në mënyrë të ndërlikueshme, ato janë instrumente të veçanta. eufoniumi ka një veshje më të madhe (në përgjithësi .570' në .590'), një tapues më konik, zakonisht tre ose katër valvula (duke përfshirë opsionet e kompensuara) dhe një bell më të madh. Briri baritoni ka një veshje më të vogël.

Sfidat në Pedagogjinë e Eufonit dhe zgjidhje praktike

Ekfoniumi paraqet sfida unike, ndërgjegjësimi dhe zgjidhjet strategjike mund t'i ndihmojnë ata:

  • Madhësia dhe pesha e ndjeshme e Instrumentit: Lojtarët e rinj ose më të vegjël mund të luftojnë me madhësinë dhe peshën e instrumentit (4 kg ). Zgjidhjet: përdorni modele më të vogla studentore (p.sh., Yamaha YEP-201), siguroni një sforcim të duhur ose rrip qafe dhe përqendrohuni në pozicionin e një ditë. Pushimi gjatë praktikës ndihmon në parandalimin e lodhjes.
  • Qëndrim i qëndrueshmërisë: Eufoniumi kërkon mbështetje të fortë dhe forcë të empuchurit. Rritje e konsiderueshme në lojën e kohës, ushtrime të përqendruara të frymëmarrjes dhe ftohje të rregullta (tone të gjata të vazhdueshme në fund të praktikës) ndërtojnë qëndrueshmërinë.
  • Accuratesi entuitës së qëllimshme: Koncesioni i eufoniumit mund të jetë i ndërlikuar, veçanërisht në modelet jo-përputhje apo tre-valve. Përdor një melodiator shpesh, praktiko me drons dhe mëso teknikat "e të dëgjuarit të parë" (p.sh., përkuljet e buzëve, rregullimet e rrëshqitjes së katërt). Përpunimi i instrumenteve të ndryshme, por jo eleminimi i nevojës për trajnim të mirë të veshit.
  • Duke mbajtur Motivacion: studentët e eufoniumit shpesh kanë mundësi të kufizuara solo dhe ankoruese në krahasim me trumbetën ose flautin. Mësuesit mund të zgjerojnë motivimin duke eksploruar repertorin e ndryshëm: muzikë prej bronzi, pjesë orkestrale (euteumi rrallë përdoret në orkestër, por mund të luajnë pjesë bas trombone), jazz (me një gojë të përshtatshme), dhe punë të ndryshme.
  • Duke gjetur Eufonium-Spificy Resources: Shumë mësues të grupit janë kryesisht trumbetë ose lojtarë të erës së drurit. Ata duhet të kërkojnë zhvillim profesional nëpërmjet seminareve ITEA, wbinarë onlajn dhe të studiojnë me një specialist eufoniumi. Bashkimi i forumeve si grupi ITEA Facebook ose Komuniteti Eufonium-Tuba mund të japë mbështetje.

Teknologjia në mësimin e eufoniumit

Teknologjia moderne ofron mjete të fuqishme si përson-vetë ashtu edhe për udhëzimet online:

  • Regjistrimi dhe redaktimi: Studentët mund të përdorin telefona inteligjentë apo regjistrues dixhitalë për të kapur praktikën e tyre, pastaj tonin vetë-evluat, intonacionin dhe artikulimin. Mësuesit mund të japin si komente bashkë-inteleksionuese.
  • Metronom dhe aplikacione melodioze: E gjithë-në-një aplikacione si TonalEnergy ose TE Tuner ofrojnë metaronom me nënndarje, vëzhgues, dhe melodi në një ndërfaqe. thelbësore për të ndërtuar ritmin dhe saktësinë e zërit.
  • mësime video: Platforma si Zmadhimi, Skype ose mjetet e arsimimit muzikor të përkushtuar lejojnë për mësim të largët. Makeumin e duhur (ose përdorimin e një ndërfaqeje USB) mund të përmirësojë dramatikisht cilësinë audio për reagimet.
  • Apps Praktice: Aps si Yousician (megjithëse për kitarë) ose Smart Muzike mund të sigurojë ushtrime interaktive me reagime të menjëhershme vizuale në fushë dhe ritëm.
  • Burimet online: kanalet e YouTube kushtuar eufoniumit (p.sh., Eufonium.net, Master Claslss e Brian Bowman) ofrojnë demonstrata dhe mësime falas.

Vlerësimi dhe ushqimi në mësime eufonike

Në vend që të mbështeten vetëm në provimet periodike të jurisë, mësuesit mund të përdorin vlerësimin formues në çdo mësim:

  • kritere të qarta: përcaktoni se çfarë "ton i mirë" ose "shprehje të mirë" tingëllon si me shembuj.
  • vetë-vlerësim: Kërkoju studentëve të normojnë ecurinë e tyre në një shkallë (1-5) për tonin, intonacionin, ritmin dhe shprehjen përpara se mësuesi të japë vlerësime.
  • Vendosja e Gol: Në fillim të termit, kanë studentët të shkruajnë qëllime personale (p.sh., "p.sh., "luaja me dy goditje F në 120 bpm") dhe përparimi i gjurmëve.
  • provat e regjistruara: regjistrojnë lojën e studentit të një etude standarde në fillim dhe fund të semestrit për të demonstruar përmirësim.
  • Reaksioni i pieres: Në mësimet e grupit, inkurajoni studentët të dëgjojnë dhe të ofrojnë vëzhgime konstruktive.

Pedagogji e shijshme për Eufoninë

Shumë lojtarë eufoniumi marrin pjesë në grupe koncertesh, banda bronzi dhe ansamacione të vogla.

  • Brinding dhe balancë: Eufonia shpesh shërben si zë i mesëm, duke lidhur basin dhe bronzin e sipërm.
  • Intoracion në grup: Përdor një vëzhgues të sinkronizuar ose kanë studentë që t'i bien melodisë së tubës ose të trombonit.Kupto prirjet e sinkronizuara të eufoniumit në çelësa të ndryshëm.
  • numërim dhe ritëm: Pjesa e eufoniumit shpesh paraqet figura të sinkronizuara ose jo të shëndetshme. Praktiko me një metanom dhe subdivicion.
  • Stile dhe artikulim: Pjesët e grupit Bras eufonium kërkojnë një stil të veçantë: tenuto, markato, legato.

Konfinitimi

Eufoniumi pedagogy është një fushë e specializuar që e përzien zotërimin teknik me artin muzikor. duke kuptuar karakteristikat unike të instrumentit, konikën e tij, sistemin e valvulave dhe potencialin e shprehur, duke përdorur një kombinim të kujdesshëm të metodave të mësimdhënies, mësuesit mund të kultivojnë aktorë të aftë eofoniumi që gëzojnë dhe shkëlqejnë në udhëtimin e tyre muzikor.