يوفونيم ، اڪثر ڪري "ٽينور ٽوبا" سڏيو ويندو آهي ، گهٽ ٽاس خاندان ۾ هڪ منفرد ۽ قابل قدر جڳهه تي قبضو ڪري ٿو. ان جو مالدار ، گرم آواز ۽ قابل ذڪر ورڇايل رينج ان کي ٽاس پليئرز ۽ ناظرین جي وچ ۾ هڪ پسنديده بڻائي ٿو. پر يوفونيم کي موثر طريقي سان تعليم ڏيڻ لاءِ خاص علم ۽ پيڊوگيڪل حڪمت عملي جي ضرورت آهي جيڪي عام ٽاس جي تعليم کان ٻاهر آهن. هن اوزار تي ٽيڪنالاجي ، موسيقي ۽ فنڪارانه اظهار کي ترقي ڏيڻ لاءِ هڪ ترتيب ڏنل طريقي جي ضرورت آهي جيڪا ان جي ڪنڪلي بور ، حساس فطرت ۽ اظهار جي صلاحيتن جو احترام ڪري. هن وڌايل رهنمائي ۾ ، اسان يوفونيم پيڊوگيا جي بنياديات ۽ تدريس جي طريقن جي هڪ وسيع حد کي ڳوليندا آهيون جيڪا تعليم ڏيندڙن کي ترقي يافته ، پرجوش يوفونيم پليئرز کي تربيت ڏيڻ ۾ مدد ڪندي آهي.

يوفونيم پيڊاگوگيءَ جو تاريخي سلسلو

يوفونيم جي پيڊوگيا جي ارتقا کي سمجهڻ اهو ظاهر ڪري ٿو ته ڇو ڪجهه تدريسي طريقا معياري ٿي چڪا آهن. اهو اوزار 19 صدي جي وچ ۾ ٽينور ٽوبا جي ترقي طور ظاهر ٿيو ۽ اصل ۾ "ايوفونيم" (يوناني کان "مٺي آواز" لاءِ) سڏيو ويندو هو. ابتدائي تعليم گهڻو ڪري ڪورنٽ ۽ والو ٽرمبون طريقن تي ٻڌل هئي ، وڏي اوزار کي ترتيب ڏني وئي. 20 صدي جي شروعات ۾ ، يوفونيم ۽ ان جي ڀاءُ ، بارٽون ڪارن لاءِ وقف ڪيل طريقو متن ظاهر ٿيڻ شروع ٿي ويا ، جهڙوڪ آربان جو مڪمل طريقو ٽرمبون ۽ ايوفونيم لاءِ (اصل طور تي ڪورنٽ لاءِ ، پر وڏي پيماني تي ترتيب ڏنل)

20 صدي جي وچ ۾ سولو ۽ گڏيل ادب ۾ هڪ وهڪرو ڏٺو ، وڌيڪ منظم پيڊيڪلگيءَ جي ضرورت پيدا ڪندي. هارولڊ براش ، ايرل لوڊر ، ۽ بعد ۾ برائن باؤمن ، ٽون جي پيداوار ، ٽيڪنالاجي ۽ ميوزڪ تفسير جي مخصوص طريقن کي ترقي ڪئي جيڪا هاڻي يوفونيم جي تعليم جا بنيادي پٿر آهن. 1973 ۾ انٽرنيشنل ٽوبا-ايوفونيم ايسوسيئيشن (ITEA) جي قيام هن اوزار جي پيڊيڪلگائيڪل سڃاڻپ کي وڌيڪ مضبوط ڪيو ، تحقيق ، ڪانفرنس جي پيشڪش ۽ ادب جو هڪ جسم وڌايو جيڪو ترقي جاري رکي ٿو. ا Today ، يوفونيم پيڊيڪلگيءَ جو هڪ معزز ذيلي ميدان آهي ، پنهنجي جرنل ، ڪتابن ، ۽ يونيورسٽي نصاب سان گڏ.

ڇو ته يوفونيوم جي مخصوص تعليم ضروري آهي

جڏهن ته يوفونيم ٻين ماسن جي اوزارن سان گڏ ڪيترائي بنيادي حصا آهن. ان جي منفرد خاصيتون خاص ڌيان جي طلب ڪن ٿيون. اسلحي جي ڪنڊ واري سوراخ (ٿورو ڪري وات جي پائپ کان بل تائين وڌندي) ان کي ٽرمبون يا ٽرمونٽ جي سلنڊري سوراخ جي مقابلي ۾ وڌيڪ اونداهي ، نرم ٽيمبر ڏئي ٿي. هي سوراخ ڊيزائن مزاحمت ، انٽونيشن رجحانات ۽ جواب تي پڻ اثر انداز ٿئي ٿو. اضافي طور تي ، يوفونيم عام طور تي ٽي کان پنج والوز (بشمول معاوضي نظام) آهن جيڪي مختلف آڱريون جي نمونن ۽ هٿن جي پوزيشن جي ضرورت هونديون آهن.

روايتي لوھ جي تعليم جا طريقا اڪثر بنياد طور ڪم ڪن ٿا ، پر موثر يوفونيم جي تعليم انهن ٽيڪنالاجي کي اوزار جي مخصوص ضرورتن مطابق ترتيب ڏئي ٿي. مثال طور ، ٽرمونسٽن کي پيتش لاءِ سلائيڊ پوزيشن تي گهڻو ڀاڙڻ گهرجي ، جڏهن ته يوفونيم پليئرز کي درست والو ٽيڪنڪ تيار ڪرڻ ۽ ايبورچر ۽ هوا جي رفتار ذريعي پيتش جي ترتيبن لاءِ ڌيان سان ٻڌڻ گهرجي. يوفونيم مخصوص پيڊوگرافي کان سواءِ ، شاگردن کي عادتون پيدا ڪري سگهن ٿيون جيڪي آواز جي معيار ، برداشت ، يا فني روانی کي محدود ڪن ٿيون. مقصد عام پيچرن کان بچڻ آهي جهڙوڪ تنگ ايمبولچر کي ڌنڌڻ جي اضافي معاوضي ، اوزار جي اعلي مزاحمت جي ڪري خراب هوا جو انتظام ، ۽ رڪارڊس جي وچ ۾ غير مساوي آواز.

يوفونيم جي تعليم جا بنيادي عنصر

مؤثر euphonium pedagogy ڪيترن ئي بنيادي ستون تي ٻڌل آهي ته استادن کي طريقي سان خطاب ڪرڻ گهرجي:

گهيرو جوڙجڪ

هڪ آرامده پر مضبوط embouchure قائم ڪرڻ هڪ مرڪزي سر پيدا ڪرڻ ۽ برداشت برقرار رکڻ لاء ضروري آهي. وات جي جڳهه عام طور تي چپن تي مرڪوز آهي، مٿي جي چپ تي ٿورو وڌيڪ دٻاء سان گهٽ کان گهٽ آهي؟ اصل ۾، euphonium لاء، ڪيترن ئي pedagogues vibration ۽ ڪنٽرول وڌائڻ لاء ٿورو اعلي جڳهه (60٪ مٿي جي چپ، 40٪ گهٽ) جي حامي. هيٺين چپ جي حمايت ڪري ٿو، پر aperture ننڍي ۽ لچڪدار هجڻ گهرجي. استادن کي انتهائي ڏڪڻ جي نشانن لاء نظر رکڻ گهرجي: ڳچيء عضون strain، puffing بنجون (جيتو ڪجهه رانديگرن آرام لاء هڪ معمولي بنجون puff جي اجازت ڏين ٿا) ، يا هڪ "اي" embouchure ته corners flattens. هڪ وات جي بنجون تي هڪ واحد (buzzing) مشقون هڪ مسلسل مدد ترقي ڪري سگهي ٿو بغير جي مزاحمت جي instrument جي مدد.

سانس جي مدد ۽ ڪنٽرول

سانس جو انتظام شايد يوفونيم راند ۾ سڀ کان اهم عنصر آهي ، جيڪو ٽون جي معيار ، جملن ، متحرڪ حد ، ۽ برداشت تي اثر انداز ٿئي ٿو. شاگردن کي پهرين سبق کان ئي ڊيافراگميڪ سانسڻ (جنهن کي "بڪ سانسڻ" به چيو ويندو آهي) سکڻ گهرجي. هن ۾ ساهه کڻڻ جي بدران هيٺين پيٽ کي وڌائڻ شامل آهي. هڪ مفيد مشق: شاگردن کي پنهنجي پيٽ تي هڪ ڪتاب سان ويهي رهڻ ڏيو ، ان کي ساهه ڏيو ته ڪتاب بلند ٿئي ، سست سانس ڪڍي. هن کي هڪ ويٺل يا بيٺل پوزيشن تي منتقل ڪريو. يوفونيم کي مستحڪم ، تيز هوا جي ضرورت آهي ته ڪنڪيل سوراخ کي مڪمل طور تي ٽڪرائڻ ۾ مدد ملندي. مشقون جهڙوڪ "سي ايس ايس ايس" تي چڪڻ ۽ ڪرسندوڊو ڪنٽرول کي ترقي ڪنديون. ڪنٽرولرز پڻ "نفس" (هڪڻ) کي استعمال ڪري سگهن ٿا ، صرف هڪ ٽون سان شروع ڪرڻ سان ، هوا کي مضبوط ڪرڻ ۾ مدد ڪرڻ لاءِ ، هوا جي آواز کي مضبوط ڪرڻ

پوزيشن ۽ اوزار جي پوزيشن

سٺو موقف هوا جي وهڪري کي محدود ڪري ٿو ۽ عضلات جي تڪليف کي گهٽائي ٿو. يوفونيم نسبتاً ڳري آهي. شاگردن کي سڌي پينڊ ، پوئتي ۽ هيٺيان ڪلهي ۽ سر جي سطح سان ويهي يا بيهي رهڻ گهرجي. اوزار کي سا thighي ڏاڙهي تي (يا کاٻي هٿ جي هدايت لاءِ) آرام ڪرڻ گهرجي ، ڳچيءَ جي پٽي يا هارنس سان وزن جي مدد سانخاص طور تي نوجوان رانديگرن لاءِ. کاٻي هٿ جسم جي مٿين پاسي ۾ اوزار جي مدد ڪري ٿو ، جڏهن ته سا handي هٿ والو کي هلائي ٿو. استادن کي جانچڻ گهرجي ته ڪلهي تيز نه ٿي وئي آهي ، جيڪا آڱرين جي رفتار کي روڪي ۽ تڪليف جو سبب بڻجي سگهي ٿي. سيٽ جي اوچائي ۽ اوزار جي زاويه ۾ نن adjustmentsيون ترتيبون هوا جي وهڪري ۽ راند جي آساني کي وڏي حد تائين بهتر بڻائي سگهن ٿيون.

ٽون جي پيداوار

شاگردن کي تنقيد سان ٻڌڻ جي حوصلا افزائي ڪرڻ ۽ گرم ، گونجندڙ آواز جي مقصد سان خاص طور تي ايوفونيم ٽون کي ترقي ڪرڻ ۾ مدد ملندي. ڊگهي ٽون مشقون 8 کان 20 ڌڙڪن تائين سست رفتار تي هڪ واحد پچ کي برقرار رکڻ هڪ بنيادي آهن. آواز ۾ "ڪور" تي ڌيان ڏيڻ ، پوءِ آواز کي هوائي ٿيڻ کان سواءِ ٻاهر وڌائڻ. مثال طور تي ايوفونيم پليئرز برائن باؤمن ، فلٽ: 1 ، فلٽ: 2 ، اسٽين ميڊ ، يا ڊيوڊ چائلڊز فلٽ: 5 کي استعمال ڪندي هڪ آواز ماڊل مقرر ڪرڻ ۾ مدد ڪري سگهي ٿي. اضافي طور تي ، وات جي زومنگ ۽ ديوار يا پري ڪنڊ ۾ راند ڪرڻ شاگردن کي پنهنجي آواز جو مقصدي اندازو ڪرڻ ۾ مدد ڪري سگهي ٿي.

ٽيڪنيڪل سهولت

اسڪال ، آرپيگيو ۽ آرٽيڪلنگ مطالعي کي مهارت ۽ درستگي وڌائي. انهن کي ترقي سان ضم ڪريو: اٺين نوٽن ۾ به ٻن اوڪٽين جي اسڪال سان شروع ڪريو ، پوءِ مختلف رٿم ، slurs ، ۽ staccato-لنگنگنگنگ نمونن کي شامل ڪريو. آربن مڪمل طريقو ۽ روچٽ ايٽٽس (ايفونيم لاءِ ترجمو ٿيل) معياري وسيلا آهن. استادن کي انگن جي ٽيڪنڪ کي نظرانداز نه ڪرڻ گهرجي. ايفونيم جي وڏي والو جي وچ ۾ ۽ وڌيڪ سخت عمل صاف ، هلڪي انگن جي ضرورت آهي. ميٽروروم سان سست مشق قيمتي آهي.

تعليم ڏيڻ جا طريقا ۽ طريقا

مختلف استاد تجربي ، شاگردن جي ضرورتن ۽ تعليمي سياق جي بنياد تي يوفونيم پيڊوگاجي جي مختلف طريقن کي استعمال ڪن ٿا.

1. روايتي طريقو

هن طريقي سان بنيادي ٽيڪنڪ ۽ پڙهڻ جي صلاحيتن تي روشني ڪتابن ۽ ايٽيوڊز ذريعي زور ڏنو ويو آهي. اهو اڪثر ڪري هڪ لائينري ترقي شامل آهي، آسان مشقن سان شروع ڪندي جيڪي پيچيده رڪارڊ تي تعمير ڪن ٿا. استادن کي نظم و ضبط واري مشق جي عادتن، ٽون جي ترقي ۽ صحيح ترتيب تي ڌيان ڏيڻ گهرجي. عام متن ۾ آربان ، شلسبرگ جي روزاني ڊرلز ، ۽ Bordognious Melodious Etudes شامل آهن. روايتي طريقو شاگردن لاءِ سٺو ڪم ڪري ٿو جيڪي ساخت تي خوشحال آهن ۽ مسلسل رفتار سان ترقي ڪري سگهن ٿا.

2. سوزوڪي جو طريقو

فلٽ:0 شيينيچي سوزوڪي پاران وائلن جي پيڊوگاجي مان ترتيب ڏنل ، هي طريقو ڪن جي ذريعي سکڻ ، موسيقي جي ابتدائي نمائش ۽ والدين جي شموليت کي فروغ ڏئي ٿو. يوفونيم شاگردن لاءِ ، اهو شروع کان ئي مضبوط آواز جي صلاحيتن ۽ ميوزڪ حساسيت کي فروغ ڏئي سگهي ٿو. شاگردن بنيادي رپوٽيوئر جي رڪارڊ ڪيل ڪارڪردگي کي ٻڌي ۽ شروع ۾ نوٽيشن کان سواءِ راند ڪرڻ سکيا. اهو طريقو نن stepsن قدمن ، بار بار ، ۽ هڪ مددگار ماحول تي زور ڏئي ٿو. جڏهن ته بنيادي طور تي نوجوان شروع ڪندڙن لاءِ استعمال ٿيندو آهي ، سوزوڪي جهڙوڪ "ٽون پهرين ، نوٽس ٻيو" ڪنهن به عمر تي لاڳو ٿيندو آهي.

3. الڪسنڊر ٽيڪنڪ

فلٽ:0 ف. مٽياس اليڪسندر پاران ترقي ڪئي وئي ، هي طريقو جسم جي شعور ۽ دٻاءُ جي آزادي تي ڌيان ڏئي ٿو. يوفونيم پليئر خاص جسماني مطالبن سان منهن ڏئي رهيا آهن: اوزار کي پڪڙڻ ، سانس کي منظم ڪرڻ ، ۽ آ fingersرين کي ترتيب ڏيڻ. اليڪسندر ٽيڪنڪ اصولن جي مدد سان شاگردن کي غير ضروري عضلي جي دٻاءُ کي سڃاڻڻ ۽ گهٽائڻ ۾ مدد ڪري ٿي ، پوزيشن ، سانسڻ ۽ مجموعي آرام کي بهتر بڻائي ٿي. "منگل پوزيشن" (هڪ سيمي اسڪواٽ جيڪو ريٽرن کي ترتيب ڏئي ٿو) ۽ هدايت ٿيل ليٽنگ سيشن ("بنياتي آرام") گرمين ۾ ضم ٿي سگهن ٿا.

4. اورف ۽ ڪوڊالي جي اثر

اهي پيڊوگرافڪ طريقاCarl Orff ۽ Zoltán Kodály پاران ترقي ڪيا ويا آهن جيڪي بنيادي سرگرمين جي طور تي رٿم ، حرڪت ۽ ڳائڻ تي زور ڏين ٿا. جڏهن ته عام طور تي عام ميوزڪ ڪلاس رومن ۾ لاڳو ٿين ٿا ، انهن کي يوفونيم سبقن ۾ ترتيب ڏئي سگهجي ٿو. مثال طور ، جسم جي ڌڪ کي اندروني نموني کي اندروني بڻائڻ لاءِ استعمال ڪندي ، يا انهن کي راند ڪرڻ کان اڳ جملي کي ڳائڻ سان انٽونيشن ۽ جملي کي بهتر بڻائي سگهجي ٿو. اهي طريقا گروپ جي سبقن ۾ سٺو ڪم ڪن ٿا يا ٽاسس ڪلاس شروع ڪن ٿا.

5. شاگرد-مرڪز / تعميراتي طريقي

استادن جي هدايت واري روايتي طريقي جي برعڪس ، هڪ تعميراتي طريقي سان شاگردن کي رهنمائي ڪيل تجربن ذريعي تصورات دريافت ڪرڻ جي اجازت ملي ٿي. مثال طور ، هڪ استاد پڇي سگهي ٿو ، "جڏهن توهان وڌيڪ هوا استعمال ڪندا آهيو ته توهان جي آواز کي ڇا ٿيندو؟" شاگردن کي وڌيڪ هوا استعمال ڪرڻ جي بدران. اهو نازڪ ٻڌڻ ۽ خود اصلاح کي فروغ ڏئي ٿو. اهو خاص طور تي پراڻن شاگردن يا انهن لاءِ اثرائتو ٿي سگهي ٿو جيڪي اڳي کان ڪجهه لوهه تجربو رکن ٿا.

عام طريقن جا ڪتاب ۽ ريڪارڊ

هڪ سٺو euphonium استاد کي پيڊوگرافڪ ادب جي هڪ وسيع رينج سان واقف هجڻ گهرجي. هتي ڪيترائي ضروري وسيلا آهن:

  • آربان جو مڪمل طريقو ٽرمبون ۽ ايوفونيم لاءِ مسو ٽيڪنيڪل جي "بيبل": ترازو ، آرپيگيو ، آرٽيڪليشن ، آرائش ۽ خاصيتن جي مطالعي.
  • ٽرمبون لاءِ ملوڊيس ايٽيوز (اصل ۾ بورڊونگي ، جوهانس روچٽ پاران نقل ٿيل) ڳائڻ واري ايٽيوز جيڪي ليگاتو انداز ، جملي ۽ ٽون کي ترقي ڪن ٿيون.
  • 48 ٽرمبون لاءِ مطالعو (او. بلومف) فنڪار جي فن جي مهارت ۽ فنڪشن لاءِ مطالعو.
  • براس راند ڪرڻ گہرے سانس کان وڌيڪ ڏکيو ناهي (Claude Gordan) سانس ۽ آرام جي تصورات.
  • Euphonium لاءِ لچڪيون (ڪجهه ليکڪن طرفان ، بشمول برائن باؤمن جي مشهور ڪتاب) چپن جي لچڪ ۽ لچڪ جي مشقون.
  • بارٽون ۽ يوفونيم لاءِ ڪنسرٽ مطالعو (هيچ. ووڪسمن پاران) ترقي پسند سولو.
  • نوجوان رانديگرن لاءِ: بئنڊ لاءِ ضروري عنصر يا معياري فلاحي ڪتاب ، ITEA کان ايوفونيم مخصوص مواد سان گڏ.

بريتون هارن کان افونيم کي فرق ڪرڻ

استادن جي وچ ۾ اڪثر پريشاني آهي خاص طور تي جن جي عام بينڊ پس منظر آهي euphonium ۽ baritone horn جي وچ ۾ فرق. جڏهن ته اڪثر متبادل طور استعمال ڪيا ويندا آهن ، اهي مختلف اوزار آهن. euphonium هڪ وڏو سوراخ آهي (عام طور تي.570' کان.590') ، هڪ وڌيڪ مخروط ٽاپر ، عام طور تي ٽي يا چار والو (معاوضو اختيارن سميت) ، ۽ هڪ وڏو گھنڊ. baritone horn هڪ ننڍو سوراخ آهي (.500' کان.525') ، هڪ وڌيڪ سلنڊري (ننڍي ٽرمبون وانگر) ، ۽ هڪ روشن آواز. مناسب پيڊوگيا کي هر هڪ لاءِ صحيح اوزار ۽ وات جو سامان استعمال ڪرڻ گهرجي. ڪيترائي طريقو ڪتاب "baritone / euphonium" لاءِ ٺهيل آهن پر استادن کي شاگردن جي مخصوص حد تائين سخت مشقون ڪرڻ گهرجي. euphonium جي مطالعي لاءِ ، هڪ مڪمل چار والو ساز جي سفارش ڪئي وئي آهي ۽ وڌيڪ مطابقت رکندڙ سازي جي لاءِ.

ايفونيم جي تعليم ۽ عملي حل

يوفونيم جي تعليم منفرد چئلينج پيش ڪري ٿي. شعور ۽ اسٽريٽجڪ حل انهن کي منهن ڏيڻ ۾ مدد ڪري سگھن ٿا:

  • شاگردن جو سائز ۽ اوزار جو وزن: ننڍا يا ننڍا رانديگر اوزار جي سائيز ۽ وزن سان جدوجهد ڪري سگهن ٿا (FLT:2]]4-8 ڪلو). حل: ننڍا شاگرد ماڊل استعمال ڪريو (مثال طور، ياماھا YEP-201) ، مناسب هيرنيس يا ڳچيءَ جي پٽي کي يقيني بڻايو ، ۽ پهرين ڏينهن کان پوزيشن تي ڌيان ڏيو. مشق جي سيشن دوران وقفو ٿڪڻ جي روڪ ۾ مدد ڪندو آهي.
  • فليٽ:0] برداشت کي ترقي ڪندي: يوفونيم کيڏڻ لاءِ مضبوط سانس جي مدد ۽ embouchure طاقت جي ضرورت آهي. راند جي وقت ۾ تدريسي اضافو ، ڌيان سان سانس جي مشقون ، ۽ باقاعده کولنگ (دربن جي آخر ۾ نرم ڊگهي ٽون) برداشت کي وڌائين ٿا. تيز رينج يا تيز آواز جي متحرڪ کي پري کان بچايو.
  • Euphonium جي ٽوننگ مشڪل ٿي سگهي ٿي، خاص طور تي غير معاوضي يا ٽي والو ماڊل تي. اڪثر ڪري ٽونر استعمال ڪريو، ڊرون سان مشق ڪريو، ۽ "آذرا ٽوننگ" ٽيڪنڪ سيکاريو (مثال طور، چپن جي موڙ، چوٿين والو لاءِ سلائيڊ ترتيب ڏيڻ). معاوضي ساز ڪجهه چئلينج کي گهٽائي ٿو پر سٺي ڪن جي تربيت جي ضرورت کي ختم نٿو ڪري.
  • فلٽ:0]]: Euphonium شاگردن کي اڪثر ڪري ٽرمپ يا فلٽ جي مقابلي ۾ سولو ۽ گڏيل موقعا محدود هوندا آهن. استاد مختلف رپوٽ کي ڳولڻ سان پنهنجي حوصلا افزائي ڪري سگهن ٿا: ٽاس بئنڊ ميوزڪ ، آرڪسٽل اقتباس (ايفونيم آرڪسٽرا ۾ گهٽ استعمال ٿيندو آهي ، پر باس ٽرمبون حصن کي راند ڪري سگهي ٿو) ، جاز (هڪ مناسب وات سان) ، ۽ معاصر سولو ڪم. مختصر مدت جي ڪارڪردگي جا مقصد ، جهڙوڪ اسٽوڊيو ريٽيل يا يوٽيوب رڪارڊنگ ، شاگردن کي مشغول رکندا آهن.
  • Euphonium-Specific Resources: ڪيترائي بئنڊ استاد بنيادي طور تي ٽرمپ يا ڪاٺ جي وائنڊ پليئر آهن. انهن کي ITEA ورڪشاپن ، آن لائن ويبينرز ، ۽ ايوفونيم ماهر سان پڙهڻ ذريعي پيشه ورانه ترقي ڳولڻ گهرجي. آئي ٽي اي فيس بڪ گروپ يا ايوفونيم-ٽوبا ڪميونٽي وانگر فورم ۾ شامل ٿيڻ مدد فراهم ڪري سگهي ٿو.

ايفونيم جي تعليم ۾ ٽيڪنالاجي

جديد ٽيڪنالاجي ذاتي ۽ آن لائن تعليم لاءِ طاقتور اوزار پيش ڪري ٿي:

  • رڪارڊنگ ۽ ريپليڪ: شاگردن کي پنهنجي مشق کي پڪڙڻ لاءِ اسمارٽ فونز يا ڊجيٽل رڪارڊرز استعمال ڪري سگهن ٿا ، پوءِ خود جو اندازو لڳائڻ لاءِ ٽون ، intonation ، ۽ articulation. استاد غير هم وقت موٽائي سگهن ٿا.
  • فلٽ:0 ميٽرونيم ۽ ٽونر ايپليڪيشنون: فلٽ: 1 ٽونال انرجي يا ٽي اي ٽونر وانگر هڪ ۾ سڀ-۾-هڪ ايپليڪيشن هڪ انٽرفيس ۾ ڊويزن ، ڊرون ۽ ٽونر سان ميٽرونيم فراهم ڪن ٿيون. رٿم ۽ پچ جي درستگي جي تعمير لاءِ ضروري آهي.
  • فلٽ:0 وڊيو سبق: فلٽ:1، زيوم، اسڪائيپ، يا وقف ٿيل ميوزڪ تعليم جا اوزار ريموٽ تعليم جي اجازت ڏين ٿا. صحيح مائڪروفون سيٽ اپ (يا يو ايس بي انٽرفيس استعمال ڪندي) موٽ لاءِ آڊيو معيار کي ڊرامائي طور تي بهتر بڻائي سگهي ٿو.
  • مشق واريون ايپليڪيشنون: يوسيسيئن (جيتار لاءِ) يا سمارٽ ميوزڪ جهڙيون ايپليڪيشنون تعاملي مشقون فراهم ڪري سگهن ٿيون جيڪي تيز رفتار ۽ رٿم تي فوري طور تي بصري موٽ ڏين ٿيون.
  • آن لائن وسيلا: يوٽيوب چينلز جيڪي يوفونيم لاءِ وقف آهن (مثال طور ، Euphonium.net ، برائن بومان جي ماسٽر ڪلاس) مفت مظاهرا ۽ سبق پيش ڪن ٿا.

يوفونيم سبق ۾ جائزو ۽ موٽ

مؤثر پيڊوگوگيا ۾ ترقي جي رهنمائي لاءِ جاري جائزو شامل آهي. صرف دوراني جوري امتحانن تي ڀروسو ڪرڻ بدران، استاد هر سبق ۾ تشڪيلاتي جائزو وٺي سگهن ٿا:

  • واضح معيار: مثالن سان بيان ڪريو ته "سٺو آواز" يا "سٺو جملو" ڇا آواز آهي.
  • خود تشخيص: شاگردن کان پڇو ته استاد موٽڻ کان اڳ پنهنجي ڪارڪردگي کي هڪ پيماني تي (1-5) جي شرح ڏيو.
  • مقصد جي سيٽنگ: فليٽ: 1 ٽرم جي شروعات ۾ ، شاگردن کي ذاتي مقصدن لکڻ ڏيو (مثال طور ، "120 بي پي ايم تي ٻه آڪٽيف ف ميجر اسڪيل کيڏيو") ۽ ترقي جي نشاندهي ڪريو.
  • رڪارڊ ٿيل معيار: هڪ سيمينٽ جي شروعات ۽ آخر ۾ شاگرد جي معياري پڙهائي کي رڪارڊ ڪريو ته جيئن بهتر ٿيڻ جو مظاهرو ڪيو وڃي.
  • فليٽ:0:0:[[فليٽ:1]] گروپ جي سبق ۾، شاگردن کي ٻڌڻ ۽ بناوتي مشاهدو پيش ڪرڻ جي حوصلا افزائي ڪريو.

Euphonium لاءِ گڏيل پيڊگوجڪ

ڪيترائي euphonium اداڪار ڪنسرٽ بينڊ ، باس بينڊ ، ۽ نن ensemblesن ۾ حصو وٺندا آهن.

  • فلٽ:0]] گڏيل ۽ توازن: اڪثر ڪري وچولي آواز جي طور تي ڪم ڪندو آهي ، باس ۽ مٿين لوهه کي پلنگ ڪندو آهي. شاگردن کي گڏيل ۾ ٻڌڻ ۽ متحرڪ ۽ ٽون رنگ کي ترتيب ڏيڻ سيکاريو.
  • گروپ ۾ ٽوننگ: ٽوننگ ڊرون استعمال ڪريو يا شاگردن کي ٽوبا يا ٽرمبون سيڪشن تي ٽوننگ ڪرڻ ڏيو. مختلف ڪمن ۾ يوفونيم جي ٽوننگ رجحانات کي سمجھو.
  • ڳڻپ ۽ رٿم: ايوفونيم حصو اڪثر ڪري syncopated يا غير معمولي انگ اکرن تي مشتمل آهي. هڪ ميٽرونم سان مشق ۽ subdivide.
  • فلٽ:0 اسٽائل ۽ آرٽيڪل: فلٽ: 1 برنس بينڊ يوفونيم حصن کي هڪ خاص انداز جي ضرورت آهي: tenuto ، marcato ، legato. ٻڌڻ ۽ نقل جي ذريعي اندازن جي وچ ۾ فرق سيکاريو.

نتيجو

Euphonium pedagogy هڪ خاص ميدان آهي جيڪو فني مهارت کي موسيقي جي فن سان ملائي ٿو. اوزار جي منفرد خاصيتن کي سمجهڻ سان ان جي ڪنڊي سوراخ ، والو سسٽم ، ۽ اظهاراتي صلاحيت ۽ تدريسي طريقن جي هڪ سوچيل ميلاپ کي استعمال ڪندي ، تعليم ڏيندڙ ماهر euphonium پليئرز کي ترقي ڪري سگهن ٿا جيڪي پنهنجي موسيقي جي سفر ۾ لطف اندوز ۽ شاندار آهن. ڇا آربان پڙهائي ، سوزڪي وانگر ڪن تي ٻڌل طريقي سان ، يا اسڪندر وانگر جسم تي مرکوز ٽيڪنالاجي ذريعي ، آخري مقصد مسلسل رهي ٿو: موسيقي جي مهارت ، اعتماد ۽ euphonium لاءِ زندگي جي محبت کي وڌائڻ. استاد جيڪي euphonium جي مخصوص علم ۾ سيڙپڪاري ڪندا آهن انهن جي شاگردن کي وڌيڪ مالا مالڪ آواز ، وڌيڪ ٽيڪنيڪل سهولت ، ۽ وڌيڪ ميوزڪ مڪمل ڪرڻ حاصل ڪندا.