د ټیټ پیتل کورنۍ کې یو ځانګړی او درناوی ځای نیسي. د دې بډایه ، تود ټون او د پام وړ تنوع لړۍ دا د پیتل لوبغاړو او لیدونکو ترمنځ غوره کوي. مګر د ایوفونیم تدریس په مؤثره توګه تخصصي پوهه او ښوونې ستراتیژیو ته اړتیا لري چې د عمومي پیتل لارښوونې څخه بهر وي. پدې وسیله کې تخنیک ، میوزیکالیت او هنري بیان رامینځته کول دودیز شوي چلند ته اړتیا لري چې د دې مخروط بور ، حساس طبیعت او ځواب ویونکي وړتیاوې درناوي وکړي. پدې پراخه لارښود کې ، موږ د ایوفونیم ښوونې اساسات او د تدریس پراخه لړۍ وپلټو چې ښوونکو سره مرسته کوي د وړ ، لیوالتیا ایوفونیم لوبغاړي ته وده ورکړي.

د افونیم د ښوونې او روزنې تاریخي شرایط

د افونیمو د زده کړې د تکامل پوهاوی روښانه کوي چې ولې ځینې ښوونې میتودونه معیاري شوي دي. دا وسیله په 19 پیړۍ کې د ټینور ټوبا په توګه رامینځته شوه او په اصل کې "افونیم" (له یوناني ژبې څخه د "خوږ غږ" لپاره) وبلل شوه. لومړنی تدریس تر ډیره حده د کورنیټ او والو ټرمبون میتودونو پراساس و ، چې د لوی وسیلې سره سمون لري. د 20 پیړۍ په پیل کې ، د افونیمو او د دې وروستی ، باریتون سینګ لپاره ځانګړي میتود متنونه څرګندیدل پیل کړل ، لکه د د اربان بشپړ میتود د ټرمبون او افونیم لپاره (په اصل کې د کورنیټ لپاره ، مګر په پراخه کچه تطبیق شوی).

د ۲۰ پیړۍ په نیمایي کې د سولو او انسیم لیکلو کې زیاتوالی راغلی ، چې د ډیر منظم ښوونې او روزنې اړتیا یې راپورته کړې. هارولد براش ، ایرل لوډر ، او وروسته بریان بومان د ټون تولید ، تخنیک او میوزیک تفسیر لپاره ځانګړي تګلارې رامینځته کړې چې اوس د افونیم تعلیم کونج ګولۍ دي. په 1973 کې د بین المللي ټیوبا - افونیم اتحادیې (ITEA) تاسیس د وسیلې ښوونې او روزنې هویت نور هم پیاوړی کړ ، څیړنې ته وده ورکړه ، د کنفرانس پریزنټشنونه ، او د ادبیاتو یوه برخه چې وده کوي. نن ورځ ، افونیم تعلیم د پیتلونیم تعلیم یوه محترم فرعي ډله ده ، د خپل ژورنال ، میتود کتابونه ، او پوهنتون نصاب سره.

ولې د افونیم ځانګړې ښوونې مهمې دي

په داسې حال کې چې ایوفونیوم د نورو ماسو وسیلو سره ډیری اساسات شریکوي بوزنګ ، د تنفس ملاتړ ، مفصلیت د دې ځانګړي ځانګړتیاوې تخصصي پاملرنې ته اړتیا لري. د وسیلې کونکي سوراخ (د خولې له پای څخه بل ته ورو ورو پراخیدل) د ترمبون یا ترمپټ د سلنډرۍ سوراخ په پرتله دا تور ، ډیر نرم ټیمبر ورکوي. دا د سوراخ ډیزاین مقاومت ، intonation تمایلات او ځواب باندې هم تاثیر کوي. سربیره پردې ، ایوفونیوم عموما له دریو څخه تر پنځو والونو (په شمول د معاوضې سیسټمونه) لري چې د ګوتو بیلابیل نمونې او د لاس موقعیتونه اړین دي.

د لوږو د زده کړې دودیز میتودونه اکثرا د بنسټ په توګه کار کوي ، مګر د افونیم اغیزمن لارښود دا تخنیکونه د وسیلې ځانګړي اړتیاو سره تطبیقوي. د مثال په توګه ، ټرمبونسټان د ټپ لپاره د سلائډ موقعیتونو باندې خورا تکیه کوي ، پداسې حال کې چې د افونیم لوبغاړي باید د والو دقیق تخنیک رامینځته کړي او د افونیم او هوا سرعت له لارې د فیچ تنظیماتو لپاره په دقت سره غوږ ونیسي. د افونیم ځانګړي ښوونې پرته ، زده کونکي کولی شي داسې عادتونه رامینځته کړي چې د غږ کیفیت ، دوام او تخنیکي روانی محدودوي. هدف دا دی چې د عامې پیچلتیا څخه مخنیوی وکړي لکه د ټینګ افونیم د intonation لپاره ډیر تاوان ، د وسیلې د لوړ مقاومت له امله د هوا ضعیف مدیریت ، او د غږ په لوړو راجسترونو کې ناڅاپي.

د افونیم د تدریس بنسټیز عناصر

د افونیم اغیزمن ښوونې په څو بنسټیزو ستنو ولاړ دي چې ښوونکي باید په میتودیک ډول یې په پام کې ونیسي:

د ګوښه کولو جوړښت

د آرامۍ او ټینګ خولې رامینځته کول د مرکزي ټون تولید او د پایښت ساتلو لپاره لازمي دي. د خولې ځای عموما د شونډو په مرکز کې دی ، د پورتنۍ ژبې په اړه لږ فشار لري؟ په حقیقت کې ، د افونیم لپاره ، ډیری ښوونکي د ویراژۍ او کنټرول اعظمي کولو لپاره لږ لوړ ځای (6٪ پورتني ژبه ، 40٪ ټیټ) ملاتړ کوي. د ټیټ ژبې ملاتړ چمتو کوي ، مګر خلاصون باید کوچنی او انعطاف منونکی وي. ښوونکي باید د ډیر فشار نښې وګوري: د غاړې عضلاتو فشار ، د غږ غږ کول (که څه هم ځینې لوبغاړي د آرامۍ لپاره د شونډو لږ غږ کول اجازه ورکوي) ، یا "s" خولې چې د زړو غږ کوي. یوازې په خولې کې د ټون تمرینونه (غږ کول) کولی شي د غږ مقاومت پرته دوامداره مرسته رامینځته کړي.

د تنفس ملاتړ او کنټرول

د تنفس مدیریت د افونیم لوبو کې د پام وړ عنصر دی ، چې د ټون کیفیت ، عبارت ، متحرک حد ، او استقامت باندې تاثیر کوي. زده کونکي باید د لومړي درس څخه د ډیافراګمیک تنفس زده کړي. دا د تنفس پرمهال د ساه اخیستلو پرځای د کمو شکمونو پراخول شاملوي. یو ګټور تمرین: زده کونکي په شا کې د کتاب سره په خپل معدې کې پروت وي ، تنفس وکړي نو کتاب پورته کیږي ، ورو ورو تنفس کړي. دا په ناسته یا ولاړ حالت ته انتقال کړئ. افونیم د شنډو سوراخ بشپړ ویبری کولو لپاره ثابت ، ګړندي هوا ته اړتیا لري. تمرینونه لکه د "TSS" په جریان کې د سیسټم او د crescendo د راټیټ کولو په څیر وده کوي. کنټرولر کولی شي د تنفس بریدونه هم وکاروي (د ټون پیل کول) یوازې د هوا سره د هوا ټون سره ، د هوا د لوبې سره مرسته نه کوي.

د موقف او د وسیلې موقعیت

ښه حالت د هوا د جریان غیر محدودولو ته زمینه برابروي او د عضلاتو فشار کموي. ایوفونیم نسبتا دروند دی؛ زده کونکي باید په مستقیمه ستونزه ، شونډې بیرته او ښکته ، او د سر په کچه ناست یا ودریږي. وسیله باید په ښي ران کې (یا کی left ، د کی left لاس لارښوونې لپاره) کې پاتې شي ، د غاړې پټه یا هارنس د وزن ملاتړ کويپه ځانګړي توګه د ځوانو لوبغاړو لپاره. کی left لاس د بدن نږدې وسیله ملاتړ کوي ، پداسې حال کې چې ښی لاس والونه چلوي. ښوونکي باید وګوري چې ګوتې په کلکه خم شوي ندي ، کوم چې د ګوتو سرعت او نا آرامۍ لامل کیدی شي. د سیټ د لوړوالي او د وسیلې زاویې کې کوچنۍ تنظیمات کولی شي د هوا جریان او لوبې اسانه ښه کړي.

د ټون تولید

د زده کونکو هڅول چې په انتقادي توګه غوږ ونیسي او د تود ، غږ غږ غږ ته هدف ونیسي د ځانګړې افونیم ټون رامینځته کولو کې مرسته کوي. د 8 څخه تر 20 تک تک ټون تمرینونه په ورو ټیمپ کې یو واحد ټپ ساتل یو اساس دي. په غږ کې "چوکۍ" باندې تمرکز وکړئ ، بیا له هوا پرته بهر ته ټون پراخه کړئ. د مثالي افونیم لوبغاړو لکه برائن بوین ، ، سټین میډ ، یا [[FLT:]] ډیویډ چائلډز [[FLT:]] ماډل تنظیم کولو لپاره. سربیره پردې ، د خولې غږ کول او د دیوال یا لرې کونج ته لوبې کول کولی شي زده کونکو سره مرسته وکړي چې خپل غږ په موضوعي ډول ارزوي.

تخنیکي اسانتیا

د سکالونو، آرپیجیو او د مفصلاتو مطالعې د مهارت او دقت وده کوي. دا په تدریجي ډول مدغم کړئ: په اتم نوټ کې هم د دوه اوکټاوو سکالونو سره پیل کړئ ، بیا مختلف ریتمونه ، سپکاوی او د سټاکټو ژبې نمونې اضافه کړئ. د اربن بشپړ میتود او روچټ ایټودز (FLT: 2) معیاري سرچینې دي. ښوونکي باید د ګوتو تخنیک ته پاملرنه ونه کړي. د افونیم لوی والو فاصله او دروند عمل پاک ، سپک ګوتو ته اړتیا لري. د میټرونم سره ورو تمرین ارزښتناک دی.

د تدریس میتودونه او میتودولوجۍ

مختلف ښوونکي د تجربې، زده کونکو اړتیاو او تعلیمي شرایطو پراساس د افونیم پیډیګوجیک لپاره مختلف تګلارې کاروي.

۱- دودیز میتود

دا تګلاره د میتود کتابونو او ایټوډیو له لارې د اساس تخنیک او لوستلو مهارتونو باندې ټینګار کوي. دا ډیری وختونه په خطي پرمختګ کې شامل دی ، د ساده تمرینونو سره پیل کیږي چې پیچلي ریپرویر ته وده ورکوي. ښوونکي د نظم تمرین عادتونو ، ټون پراختیا ، او دقیق ترکیب باندې تمرکز کوي. معمولي متنونه شامل دي Arban ، Schlossberg ورځني تمرینونه ، او Bordognious Melodious Etudes. دودیز میتود د هغو زده کونکو لپاره ښه کار کوي چې په جوړښت کې وده کوي او په ثابت سرعت کې پرمختګ کولی شي.

۲. سوزوکي میتود

د فلویني سوزوکي لخوا د ویولین ښوونې څخه تطبیق شوی ، دا میتود د غوږ له لارې زده کړې ، میوزیک ته لومړني ښودنه ، او والدینو ښکیلتیا هڅوي. د euphonium زده کونکو لپاره ، دا کولی شي له پیل څخه قوي غږیز مهارتونه او میوزیک حساسیت وده وکړي. زده کونکي د اصلي ریپروټور ثبت شوي فعالیتونه اوري او په پیل کې پرته له نوټ کولو پرته لوبې کول زده کوي. دا میتود کوچني ګامونو ، تکرار او ملاتړ کونکي چاپیریال باندې ټینګار کوي. پداسې حال کې چې په عمده توګه د ځوانو پیل کونکو لپاره کارول کیږي ، د سوزوکي عناصر لکه "ټون لومړی ، دوهم یادداشت"

۳. د الکساندر تخنیک

د فلیټ: 0 لخوا رامینځته شوی ، دا میتود د بدن پوهاوي او فشار خوشې کولو باندې تمرکز کوي. د افونیم لوبغاړي د ځانګړي فزیکي غوښتنو سره مخ دي: د وسیلې ساتل ، ساه اداره کول ، او ګوتو همغږي کول. د الکساندر تخنیک اصول زده کونکو سره مرسته کوي چې غیر ضروري عضلاتي فشار وپیژني او کم کړي ، د پوزې ، ساه اخیستلو او عمومي راحت ښه کړي. ساده پروسې لکه "مخنځی موقعیت" (یو نیمه سکواټ چې د ستونزې سره سمون لري) او لارښود شوي ښکته سیشنونه (" ساختماني آرامۍ") کولی شي په تودوخه کې مدغم شي.

د اورف او کوډالی اغیزې

د فلټ:0 لخوا رامینځته شوي پیډیګیکل تګلارې کارل اورف او فلټ: 2 زولټان کوډالی په اساس فعالیتونو کې په ریتم ، حرکت او سندرې ویل باندې ټینګار کوي. پداسې حال کې چې عموما په عمومي میوزیک ټولګیو کې پلي کیږي ، دا د افونیم درسونو سره تطبیق کیدی شي. د مثال په توګه ، د بدن د غږیز نمونو داخلي کولو لپاره د بدن د غږی کولو کارول ، یا د انټونشن او جملې ښه کولو لپاره د دوی لوبولو دمخه د سندرې کولو جملې کارول. دا میتودونه په ډله کې درسونو یا د پیتلې ټولګیو کې ښه کار کوي.

۵. د زده کوونکو پر مرکز / ساختماني تګلارې

د ښوونکي په لارښوونه دودیز میتود په خلاف ، جوړونکي چلند زده کونکو ته اجازه ورکوي چې د لارښود شوي تجربو له لارې مفکورې کشف کړي. د مثال په توګه ، ښوونکی ممکن پوښتنه وکړي ، "کله چې تاسو ډیر هوا کاروئ ، ستاسو غږ څه کیږي؟" د دې پرځای چې زده کونکي ته ووایاست چې ډیر هوا وکاروي. دا د انتقادي اوریدلو او ځان اصلاح ته وده ورکوي. دا کولی شي د لوی زده کونکو یا د تیږو تجربې لرونکو لپاره په ځانګړي توګه اغیزمن وي.

د عامو میتودونو کتابونه او ریپروټور

د یوفونیوم ښه ښوونکی باید د ښوونځي د ادب په پراخه کچه سره اشنا وي. دلته یو څو مهمې سرچینې دي:

  • د ترمبون او افونیم لپاره د اربان بشپړ میتود د پیتل تخنیک "کتاب مقدس": ترازو ، آرپیګیو ، ترکیب ، زینګاوې ، او د ځانګړتیاوو مطالعات.
  • د ترمبون لپاره میلوډیز ایټوډز (FLT:1)) (په اصل کې بورډونګني ، د جوهانس روچټ لخوا لیکل شوی) سندرې سندرې سندرې چې د لیګاتو سټایل ، عبارت او ټون رامینځته کوي.
  • د ټرمبون لپاره څیړنې (O. Blumev) د ګوتو د مهارت او د ټوټې لپاره تخنیکي مطالعات.
  • د براز لوبې کول د ژور ساه اخیستلو څخه سخت ندي.
  • د افونیم لپاره انعطاف (د ډیری لیکوالانو لخوا ، د براین بومان مشهور کتاب په شمول) د چپونو سپکاوی او انعطاف تمرینونه.
  • د باریتون او افونیم لپاره د کنسرت مطالعات (FLT: 1) (د H. Voxman لخوا)
  • د ځوانو لوبغاړو لپاره: د بانډ لپاره لازمي عناصر یا د غوره کتابونو ، د ITEA څخه د euphonium ځانګړي موادو سره بشپړ شوي.

د باریتون سینګ څخه د افونیم توپیر

د ښوونکو تر منځ د ګډوډۍ یو لامل دی، په ځانګړې توګه د عام بانډ شالیدو څخه. د افونیم او باریتون سینګ تر منځ توپیر دی. پداسې حال کې چې ډیری وختونه په متقابل ډول کارول کیږي، دوی بیلابیل وسایل دي. افونیم لوی سوراخ لري (معمولا.570' څخه.590') ، ډیر مخروط ټاپر، معمولا درې یا څلور والونه (د معاوضې اختیارونه په شمول) ، او لوی زنګ. د باریتون سینګ کوچنی سوراخ لري (.500' څخه تر.525') ، ډیر سلنډر (د کوچني ټرمبون سره ورته) ، او روښانه غږ. مناسب ښوونې باید د هر یو لپاره سم وسیله او خولې وکاروي. د میتود کتابونه ډیری د "باریتون / افونیم" لپاره ډیزاین شوي مګر ښوونکي باید د زده کونکي ځانګړي رینج ته جدي تمرینات وکړي. د افونیم لپاره ، د څلور والونو بشپړ وسیله د معاوضې کولو لپاره سپارښتنه کیږي او د انټونیمنوم لپاره باید ډیر ثابت

د افونیم په اړه د ښوونې او روزنې ستونزې او عملي حلونه

د افونیم د زده کړې لپاره ځانګړې ننګونې رامنځته کیږي.

  • د زده کونکي اندازه او د وسیلې وزن:FLT:1) ځوان یا کوچني لوبغاړي ممکن د وسیلې اندازې او وزن سره مبارزه وکړي (FLT:2]]4-8 کیلوګرامونه). حلونه: د کوچني زده کونکي ماډلونه وکاروئ (د بیلګې په توګه ، یاماها YEP-201) ، د مناسب هارنس یا غاړې پټه ډاډ ترلاسه کړئ ، او له لومړۍ ورځې راهیسې په حالت تمرکز وکړئ. د تمریناتو په جریان کې وقفې د ستړیا مخنیوي کې مرسته کوي.
  • د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې مودې لپاره د اوږدې
  • د افونیم تنظیم کول ستونزمن کیدی شي ، په ځانګړي توګه په غیر تعويض کونکي یا درې والونو ماډلونو کې. د ډرونونو سره تمرین وکړئ ، او د "غوږ تنظیم کولو" تخنیکونه زده کړئ (د بیلګې په توګه ، د چپونو مټونه ، د څلورم والو لپاره د سلائډ تنظیمات). د تعويض کونکي وسیلې ځینې ننګونې کموي مګر د ښه غوږ روزنې اړتیا له مینځه نه ځي.
  • د انګیزانو زده کونکي اکثرا د ترمپټ یا فلوت په پرتله محدود سولو او انسټیم فرصتونه لري. ښوونکي کولی شي د مختلف ریپروارټ په لټه کې کیدو سره انګیزانې پراخه کړي: د ماسټینډ میوزیک ، اورکسترل ټوټې (یوفونیم په ندرت سره په اورکستر کې کارول کیږي ، مګر کولی شي د باس ټرمبون برخې لوبوي) ، جاز (د مناسب خولې سره) ، او معاصر سولو کارونه. د لنډمهاله فعالیت اهداف ، لکه د سټوډیو ریسیټل یا یوټیوب ریکارډ ، زده کونکي بوخت ساتي.
  • د افونیم ځانګړي سرچینې موندل: د فرنډ ډیری ښوونکي په عمده توګه د ترمپټ یا لرګیو باد لوبغاړي دي. دوی باید د ITEA ورکشاپونو ، آنلاین ویبینارونو له لارې مسلکي پرمختګ وپلټي ، او د افونیم متخصص سره مطالعه کوي. د ITEA فیسبوک ډلې یا افونیم - توبا ټولنې په څیر فورمونو کې ګډون کولی شي ملاتړ چمتو کړي.

په افونیم کې د تدریس ټیکنالوژي

عصري ټیکنالوژي د شخصي او آنلاین ښوونې لپاره قوي وسیلې وړاندې کوي:

  • ثبت او بیا لوبول: زده کونکي کولی شي د خپل تمرین ثبتولو لپاره سمارټ فونونه یا ډیجیټل ریکارډرونه وکاروي ، بیا د ټون ، intonation ، او ترکیب ځان ارزوي. ښوونکي کولی شي غیر متقابل عکس العمل چمتو کړي.
  • فلټ: 0 میټرونم او ټونر ایپسونه: فلټ: 1 ټول په یو کې ایپسونه لکه ټونال انرژي یا TE ټونر په یو انٹرفیس کې د فرعي برخې ، ډرون ، او ټونر سره میټرونم چمتو کوي. د ریتم جوړولو او د پیچ دقت لپاره لازمي.
  • د فلټ:0 ویډیو درسونه: فلټ: 1 پلیټ فارمونه لکه زوم ، سکایپ ، یا وقف شوي میوزیک تعلیم وسیلې د لرې پرتو تدریس اجازه ورکوي. د مایکروفون مناسب تنظیم (یا د USB انٹرفیس په کارولو سره) کولی شي د عکس العمل لپاره د آډیو کیفیت په ډراماتیک ډول ښه کړي.
  • د تمرین غوښتنلیکونه: د یوسیسیان (که څه هم په عمده توګه د ګیټار لپاره) یا سمارټ میوزیک په څیر غوښتنلیکونه کولی شي په فوري ډول د لید لید عکس العمل سره متقابل تمرینات چمتو کړي.
  • آنلاین سرچینې: د یوټیوب چینلونه چې د افونیم لپاره وقف شوي (د بیلګې په توګه ، افونیم.نټ ، د براین بومان ماسټر کلاسونه) وړیا مظاهرې او درسونه وړاندې کوي.

د افونیم په درسونو کې ارزونه او ځواب

د اغیزمن ښوونې او روزنې په برخه کې د پرمختګ د لارښوونې لپاره دوامداره ارزونه شاملې ده. پرځای چې یوازې په دوره ایو جوري ازموینو تکیه وکړي، ښوونکي کولی شي په هر درس کې د تشکیلاتي ارزونې څخه کار واخلي:

  • ] روښانه معیارونه: ] د مثالونو سره تعریف کړئ چې "ښه ټون" یا "ښه عبارت" څه ښکاري.
  • د ځان ارزونه: د زده کونکو څخه وپوښتئ چې د ښوونکي لخوا د نظر ورکولو دمخه د ټون ، انټونشن ، ریتم او بیان لپاره د خپل فعالیت درجه بندي وکړي (1-5).
  • د ټرم په پیل کې ، زده کونکي شخصي اهداف ولیکي (د بیلګې په توګه ، "په 120 bpm کې د دوه اوکټاف F لوی سکال لوبې کړئ") او پرمختګ تعقیب کړئ.
  • ثبت شوي معیارونه: [FLT: 1 ] د زده کونکي د زده کړې په پیل او پای کې د معیاري زده کړې لوبې ثبت کړئ ترڅو پرمختګ وښیې.
  • د ملګرو نظر: په ډله ییزو درسونو کې، زده کونکي هڅوي چې اورېږي او رغنده مشاهدې وړاندې کړي.

د افونیم لپاره د ښوونې او روزنې ترکیب

د افونیم ډیری لوبغاړي په کنسرت بانډونو ، د پیتلین بانډونو او کوچني انسیمبولونو کې برخه اخلي. د انسیمپل ښوونې باید ځانګړي ننګونې حل کړي:

  • فلټ: 0 د یوفونیوم غږ د منځنۍ غږ په توګه کار کوي ، د باس او پورتنۍ ماس سره پلونه جوړوي. زده کونکي زده کونکو ته د ټولګي په اوږدو کې اوریدل او د متحرکاتو او ټون رنګ تنظیم کول زده کړي.
  • په ډله کې د غږیزې: د غږیزې ډرون کار واخلئ یا زده کونکي د ټوبا یا ټرمبون برخې ته غږیزې کړئ. په مختلفو کیسو کې د افونیم غږیزې تمایلات پوه شئ.
  • د افونیم برخه اکثرا د ترکیب یا غیر معمولي شکلونو سره شاملې دي. د میټرونم سره تمرین وکړئ او فرعي کړئ.
  • فلیټ: 0 Style او ترکیب: فلیټ: 1 Brass band euphonium برخې ځانګړي سټایل ته اړتیا لري: tenuto ، مارکوټو ، لیګاتو. د اوریدلو او تقلید له لارې د سټایلونو ترمینځ توپیر زده کړئ.

د دې پایله

د افونیم پیډیګوګی یوه تخصصي ډله ده چې تخنیکي مهارت د میوزیک هنر سره ترکیب کوي. د وسیلې ځانګړتیاوو په پوهیدو سره - د هغې کونکي بور ، والو سیسټم ، او بیان وړتیا او د تدریس د لارو د فکر کولو ترکیب په کارولو سره ، ښوونکي کولی شي ماهر افونیم لوبغاړي وپیرئ چې د دوی میوزیک سفر کې خوند واخلي او غوره شي. که د اربان مطالعاتو په څیر دودیز میتودونو له لارې ، د اورېدو پر اساس تګلارې لکه سوزوکي ، یا د الکساندر په څیر د بدن متمرکز تخنیکونو له لارې ، وروستی هدف دوام لري: د میوزیک مهارت ، باور او د افونیم لپاره د ژوندانه مینه وده کول. ښوونکي چې په افونیم ځانګړي پوهې کې پانګونه کوي خپلو زده کونکو ته به د بډایه غږ ، لوی تخنیکي اسانتیا ، او ژور میوزیک بشپړتیا ترلاسه کړي.