ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਬ੍ਰਾਜ਼ ਅਤੇ ਢੰਗ

ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਦਿੱਤੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਅਤੇ ਪੇਡਗਿਜ਼ਿਕ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਚੁਣਨ ਨਾਲ ਪਿੱਤਲ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਘੱਟ ਟੀਚਰ ਬਣ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਟੈਬੌਨ, ਯੂਫੋਨੀਅਮ, ਅਤੇ ਟੱਬਾ ਹਰ ਮੰਗ, ਜੋ ਆਪਣੇ ਿ ਨੱਜੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ, ਰੇਜ਼, ਅਤੇ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਤਰਤੀਬ ਵੱਲ ਵਧੇਗੀ । ਚੈਸਲੇਨ ਢੰਗ ਪੁਸਤਕ ਟੀਕੇਨ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਿੱਖੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਟੀਚਰਾਂ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗਤਾ, ਅਤੇ ਇਕ ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਲਈ ਯੋਗਤਾ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ । ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਬਾਜ਼ਾਰ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਹੀ ਸਦਗੁਣ, ਪਰ ਵਿਕਤੀ, ਪਰਿਭਾਗਿਤ ਤਰਕਣ, ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਕਹਾਰਕਣ ਲਈ ਯੋਗਤਾਵਾਂ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਸੰਗੀ ਢੰਗਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਇਹ ਮੁਹਿਤਮਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸੰਗਕਾਰੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਪ੍ਰਸੰਨਤ ਅਤੇ ਵਿਵਿੱਧਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸੁਆਦਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਣ ਦੇ ਤਰੀਕੇਾਂ ਦੀ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਣਾ ਹੈ।

ਮਹੱਤਤਾ ਦੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਕਿਉਂ ਘੱਟ ਬ੍ਰਾਜ਼ੀਲ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਕੇਂਦਰੀ ਹਨ

ਮੈਥੋਡਿਥ ਕਿਤਾਬਾਂ ਕੇਵਲ ਕਸਰਤ ਦੇ ਭੰਡਾਰ ਹੀ ਨਹੀਂ ਹਨ- ਉਹ ਸਿਸਟਮ ਦੇ ਵਿਹਾਰ ਨੂੰ ਸੰਰਚਿਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ । ਘੱਟ ਪਿੱਤਲ ਟੀਚਰ ਲਈ ਇਕ ਗੁਣਾ ਢੰਗ ਪੁਸਤਕ ਇਕ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਤਰਕਕਕ ਕਰ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕੋਈ ਮੂਲ ਨੂੰ ਅਣਡਿੱਠ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ । ਬਰਾਚਿੰਗ ਅਤੇ ਹਵਾਈ ਸਾਈਡਿੰਗ, ਢਾਲਿੰਗ, ਸਲਾਈਡਿੰਗ, ਜਾਂ ਵਾਲਵੇਲਵੇਸ਼ਨ, ਅਤੇ ਸੰਗੀਤ ਪ੍ਰਭਾਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਵਧੀਆ ਢੰਗ ਹੈ । ਇਹ ਯੋਗ ਢੰਗ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਵਹਾਰਕਣ ਲਈ ਤਰਕ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਪੁਸਤਕਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਢੰਗ ਦਿਓ ।

ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕ ਵਧੀਆ ਕਿਤਾਬ ਮਿਲਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਆਪਣੀ ਤਰੱਕੀ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕ ਆਮ ਭਾਸ਼ਾ ਸਮਝਦੇ ਹਨ । ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਸੰਗ ਵਿਚ ਇਕ ਤਰੀਕਾ ਇਹ ਯਕੀਨ ਦਿਵਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਜਾਂ ਵਿਹੜੇ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ । ਪਰ ਕੋਈ ਵੀ ਕਿਤਾਬ ਪੂਰੀ ਨਹੀਂ ਹੈ । ਸਫ਼ਲ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਪੂਰੀਆਂ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਕਈ ਵਾਰ ਛਾਪੀਆਂ ਗਈਆਂ ਗੱਲਾਂ ਤੋਂ ਪਰੇ ਜਾਣ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਹੈ ।

ਲੋ ਬ੍ਰਾਜ਼ ਲਈ ਮੈਥੋਡ ਬੁੱਕ ਚੁਣਨ ਲਈ ਕੀ ਗੁਣ

ਜਦੋਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਕਿਤਾਬਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਈ ਗੱਲਾਂ ਉੱਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਉੱਤੇ ਅਸਰ ਪੈਂਦਾ ਹੈ ।

ਖ਼ਾਸੀਅਤਾਂ

ਟ੍ਰੈਬੋਮ, ਯੂਫੋਨੀਅਮ ਅਤੇ ਟੱਬਾ ਵਿਚ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਗੁਣ ਹਨ ।

ਕਮਾਲ ਦਾ ਲੈਵਲ ਅਯੋਗਤਾ

ਪੁਸਤਕਾਂ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਮੌਜੂਦਾ ਵਿਕਾਸ ਨਾਲ ਮੇਲ ਮਿਲਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ । ਇਕ ਆਰੰਭਕ ਪੁਸਤਕ ਨੂੰ ਤਰਤੀਬ, ਪੂਰਾ ਤਾਪਮਾਨ, ਅਤੇ ਸੀਮਿਤ ਰੇਜ਼ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਨ, ਪੂਰੀ ਤਰੰਗੀ ਮੀਟਰ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਸੀਮਾ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਅਕਲਮੰਦੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ । ਇਕ ਵਿਧਾਰਿਤ ਪੁਸਤਕ ਠੋਸ ਮੂਲ, ਸਟੇਜ, ਸਲਾਈਡਿੰਗ, ਸਟੇਜ, ਸਟੇਜਿੰਗ, ਅਤੇ ਸੰਗੀਤਕਣ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੀ ਹੈ । ਇਕ ਪੁਸਤਕ ਚੁਣਨ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਵੀ ਨਿਰਬਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ; ਜੋ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਵੀ ਉਤੇਜਿਤ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ ।

ਪੈਰਾ ਤਕਨੀਕੀ ਕਵਰ

ਘੱਟ ਤੰਬੂ ਖੇਡਣ ਲਈ ਸਾਹ ਲੈਣ, ਸਾਹ ਲੈਣ, ਸਮੱਰਥਾ ਸਥਿਰਤਾ, ਕਲਾਕਲਿੰਗ (ਸੁਲੀਅਮ ਅਤੇ ਸਲਾਈਡਿੰਗ), ਢਾਲ਼ਣ, ਰੇਜ਼ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰਕ ਗਤੀ । ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਢੰਗ ਪੁਸਤਕਾਂ ਸੰਤੁਲਿਤ ਢੰਗ ਨਾਲ ਇਨ੍ਹਾਂ ਖੇਤਰਾਂ ਨੂੰ ਢੱਕਦੀਆਂ ਹਨ । ਖ਼ਾਸ ਤੌਰ ਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਾਹ ਲੈਣ ਅਤੇ ਸਬਰ ਲਈ ਸਾਹ ਲੈਣ ਲਈ, ਜੋ ਗੁਣਾ ਅਤੇ ਧੀਰਜ ਲਈ ਮੂਲ ਹੈ ।

ਸੰਗੀਤ ਅਤੇ ਰੇਪਰਟੋਇਰ

ਇਹ ਕਿਤਾਬਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਫ਼ਰਾਂਸਿੰਗ, ਅਭਿਆਸ ਅਤੇ ਸਟਾਈਲ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਣ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ।

ਸਪਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਾਮਾਨ

ਇਹ ਕਿਤਾਬਾਂ ਜੋ ਖੇਡੀਆਂ ਟਰੈਕਾਂ (CD, ਸਟ੍ਰੋਲ, ਜਾਂ ਡਾਊਨਲੋਡ) ਨਾਲ ਆਉਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਤਾਲੀਮ ਅਤੇ ਟਿਊਨਿੰਗ ਨਾਲ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹਨ । ਇਹ ਟਰੈਕਾਂ ਸੁਨਹਿਰੇ, ਟਿਊਨਿੰਗ ਅਤੇ ਸੰਗੀਤ ਪ੍ਰਸੰਗ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਦੇ ਹਨ । ਕੁਝ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਕ ਹੁਣ ਟੈਪਲੋ ਅਡੈਪਸ਼ਨ, ਲੂਪਿੰਗ, ਅਤੇ ਰਿਕਾਰਡਿੰਗ ਫੀਚਰਾਂ ਨਾਲ ਕਾਰਜ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਡੀਜ਼ਿਟਲ ਐਕੈਨੈਂਪੈਂਸ਼ਨਾਂ ਲਈ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ਨ ਘਰ ਬਦਲਣਾਣਕ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ।

ਗੁਰੂ ਦੋਸਤੀ ਢਾਂਚਾ

ਕੁਝ ਕਿਤਾਬਾਂ ਵਿਚ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਟੀਚਰਾਂ ਦੇ ਐਡੀਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਸਬਕ ਅਤੇ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਹਨ ।

ਲੋ ਬ੍ਰਾਜ਼ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਟਾਪ ਢੰਗ ਦੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ

ਟ੍ਰੈਬੋਨ ਮੈਥੋਡਿਡ ਕਿਤਾਬਾਂ: ਅਲੌ ਬ੍ਰਾਜ਼ ਲਈ ਇਕ ਫਾਊਂਡੇਸ਼ਨ

ਇਹ ਕਿਤਾਬ ਬਹੁਤ ਹੀ ਅਮੀਰ ਹੈ, ਪਰ ਕੁਝ ਹੱਦ ਤਕ ਟ੍ਰੈਮਬੋਨ ਦੀ ਸਲਾਈਡ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵਿਚ ਖ਼ਾਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ।

ਆਰਬਨ ਦੀ ਪੂਰੀ ਸੰਪਾਦਨ ਟੇਬੌਨ ਲਈ [FLT ਅਤੇ Booman] ਸੋਨੇ ਦੇ ਮਿਆਰਾਂ ਨੂੰ 19ਵੀਂ ਸਦੀ ਵਿਚ ਜਾਰੀ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ । ਇਹ ਟਰੈਮਬੈਸਟ ਆਰਬੈਨ ਦੁਆਰਾ ਲਿਖੇ ਗਏ ਹਨ । ਇਸ ਨੂੰ ਸੈਂਕੜੇ ਰੰਗਾਂ, ਢਾਂਚੇ, ਢਾਂਚੇ, ਢਾਲਾਂਚੇ, ਢਾਲ਼ਣ, ਪੁੰਗੇ, ਟੇਪਾਂ, ਅਤੇ ਸ਼ੁਤਰਕਣਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ । ਇਸ ਨੂੰ ਸਾਫ਼ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਤੇ ਨਾਈਜਨ ਢੰਗ ਨਾਲ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਨ ਲਈ, ਡਬਲੀਅਮ, ਡਬਲੈਨ, ਡਬਲੀਅਮੈਨ, ਡਬਲਿਕ, ਡਬਲੀਅਮੌਮੌਨ ਅਤੇ ਟੀਮੈਨ ਦੇ ਪ੍ਰਿੰਸਲਿਕਸਲਿਕਸਲਿਕਸਲਿਕਸਲਪਲਿਕਸਿਕਸਲਿਕਸ ਨੂੰ ਵੀ ਪ੍ਰਸਥਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ । ਇਹ ਪੁਰਾਜਨ ਟੀਵਨ ਕ੍ਰੇਨ ਟੀਵਨਿਕਸਿਕਸਿਕਸਿਕਸਿਕਸਿਕਸਿਕਸਿਕਸਿਕਸਿਕਸਿਕਸ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪ੍ਰ

[FLT] ਟਰੈਮਬੋਨ ਜਾਂ ਬਾਰਟੋਨ ਲਈ ਰੂਬ ਐਂਟਰੀ ਮੈਥਿਮੈਂਟ ਇਹ ਕਲਾਸਿਕ ਸਟੈਨਰਲ ਬੁੱਕ ਹੈ। ਇਹ ਹੌਲੀ ਨੋਟ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਜਾਣੇ- ਜਾਣੇ ਜਾਂਦੇ ਸੁਰੰਗਾਂ ਅਤੇ ਸੌਖੇ ਤਾਲਮੇਲ ਵਰਤਦੇ ਹਨ। ਰੂਬ ਸਰੇਜ਼ ਨੂੰ ਨਵੇਂ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਹੌਲੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ ਅਤੇ ਟੇਮੁੰਬਾਂ ਦੇ ਤਰਣ ਲਈ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕ ਇਸ ਤਬਦੀਲੀ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਟਰਮਬੋਨ ਲਈ ਮੈਲੂਡਿਜ਼ ਏਟਿਡਸ (ਬੋਰਗਨੀ/Rochut) ਇੱਕ ਢੰਗ ਦੀ ਕਿਤਾਬ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਬਲਕਿ ਲੀਟਰ ਖੇਡਾਂ ਅਤੇ ਫ਼ਰਾਂਸਿੰਗ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ । ਇਹ ਗੁਰੂ, ਸੰਸਾਰ ਭਰ ਵਿਚ ਲੀਟਾ, ਸਾਹ, ਅਤੇ ਸੰਗੀਤ ਨੂੰ ਸਾਹ, ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਦੁਆਰਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ । ਹਰੇਕ ਧਿਆਨ, ਲਾਈਨ, ਗਣਿਤ, ਅਤੇ ਸਟੈਨਰਮ, ਅਤੇ ਸਟੈਨ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਢੰਗ ਹੈ ।

ਹੋਰ ਲੰਬਕਾਰੀ ਢੰਗਾਂ ਵਿੱਚ [FLT] ਟੇਬੋਨ ਲਈ ਟੇਰੇਲੀ ਰੂਟਿਨ ਡੇਵਿਡ ਵਿਨਿੰਗ (ਸਾਹ ਤੇ ਕੰਮ) ਅਤੇ ਟ੍ਰੈਮਬੋਨ ਲਈ ਫੇਸਿੰਗ ਅਤੇ ਗਤੀ ਸਟੂਡੈਂਟਸ [FT:3] ਵਾਲਟਰ ਬੀਲਰ (ਅਸਵਧਿਅਤ ਲਈ) ਹੈ।

ਯੂਫੋਨੀਅਮ ਅਤੇ ਬੈਰੀਟੋਨ ਮੈਥੋਡ ਕਿਤਾਬਾਂ

ਯੂਫੋਨੀਮ ਢੰਗ ਦੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਅਕਸਰ ਟ੍ਰੋਬੋਨ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨਾਲ ਮਿਲ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਸਾਜ਼ਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਘੱਟ ਪੈਟੇ ਪੇਡਗੋਈ ਦੇ ਸਾਧਨਾਂ ਦਾ ਕਾਫ਼ੀ ਹਿੱਸਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ।

ਆਰਬਨ ਦੀ ਪੂਰੀ ਢੰਗ ਟਰੈਬੋਨ ਅਤੇ ਯੂਫੋਨੀਅਮ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਢੰਗ ਹੈ । ਇਹ ਆਰਬੈਨ ਦੇ ਤੁਰ੍ਹੇਰੇ ਨੂੰ ਢਾਂਚੇ ਅਤੇ ਈਫੋਨੀਅਮ ਨੂੰ ਸੋਧਣ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰਕ ਕਸਰਤ ਕਰਨ ਦੁਆਰਾ ਸਮਰਥਨ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਭਾਗ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਉੱਤੇ, ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਟੋਨਗੁਅਮ ਲਈ ਬਹੁਤ ਹੀ ਕੀਮਤੀ ਹੈ, ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਈ- ਟੁਨੁਨੁਅਮ ਲਈ ।

[FLT] ਯੂਫੋਨੀਅਮ ਲਈ ਰੂਬ ਐਡਡਡ ਮੈਥੋਡਿਸ਼ਨ [FLT 1 ਅਤੇ 2)] ਜਿੱਥੇ ਮੂਲ ਪੁਸਤਕ ਜਾਰੀ ਹੈ, ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਣ ਤਕਨੀਕੀ ਅਧਿਐਨਾਂ, ਤਾਪਾਂ, ਅਤੇ ਸੋਲੋਸਾਂ ਦੇ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਕਾਲਜ ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਲਈ ਢੁੱਕਵਾਂ ਹੈ।

ਬੈਂਡ – ਯੂਫੋਨੀਅਮ ਕਿਤਾਬਾਂ 1 ਅਤੇ 2 ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਬਾਜ਼ਾਰ ਲੀਡਰ ਹਨ । ਉਹ ਇਕ ਸੰਤੁਲਿਤ ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਕਿ ਕਲਾਕ, ਤਾਰੀਖ, ਅਤੇ ਦਿੱਖ-ਪੜ੍ਹਣ ਦੇ ਨਾਲ ਪ੍ਰਯੋਗ ਦੇ ਨਾਲ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। ਇਹ ਕਿਤਾਬਾਂ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪੇੜਬਣ ਵਾਲੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਸੰਗੀਤ ਦੇ ਢੰਗਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ।

[FLT] ਯੂਫੋਨੀਅਮ ਲਈ Concort STDDS [[FLT] ਅਤੇ ਯੂਫੋਨियम ਲਈ ਖਰਾਬਿਡਿਵਸਿਵ ਸਟੂਡੈਂਟਸ [FTT:3] ਦੁਆਰਾ ਕੋਪਰਾਸ਼ ਸਬਰ, ਢਾਂਚਾਣ, ਅਤੇ ਸਟਾਇਲੀਮ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਵਧੀਆ ਹੈ

ਟੂਬਾ ਮੈਥੋਡਿਵ ਕਿਤਾਬਾਂ: ਵੱਡੀ ਬ੍ਰਾਜ਼ੀਲ ਨੂੰ ਮਿਲਣਾ

ਟੱਬਾ ਟੀਚਰਾਂ ਨੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਉੱਤੇ ਭਰੋਸਾ ਰੱਖਿਆ ਹੈ ।

ਆਰਬਨ ਦੀ ਪੂਰੀ ਢੰਗ ਟੂਬਾ ਲਈ ਮੂਲ ਤੋਂ ਤਬੀਆ ਦੀ ਸੀਮਾ ਅਤੇ ਰਜਿਸਟਰੀ ਲਈ ਬਦਲੀ ਗਈ ਹੈ । ਇਹ ਕਸਰਤ ਟੱਬ ਦੀ ਰੇਜ਼ ਅਤੇ ਸਲਾਈਡਿੰਗ ਲਈ ਢਾਂਚੇ ਬਣਾਏ ਗਏ ਹਨ ਅਤੇ ਕਦੇ ਕਦੇ ਵੀ ਟੱਬੀ ਢਿੱਡਲੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਸਲਾਈਡ ਸਥਿਤੀ (ਫਬੈਬਲ ਲਈ) ਲਈ ਮੁੜ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਢੰਗ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।

ਫੇਅਰੇਬੈਂਡ ਟੂਬਾ ਮੈਥੋਡਾ [[SLT]] [Rubenbu/Fiabend Moth[FILT: 3]] ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਤੋਂ ਉਤਪੰਨ ਅਤੇ ਸਲਾਈਡਿੰਗ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ । ਇਹ ਲੰਬਾਂ ਕ੍ਰਮ, ਲੰਮਾ ਢੰਗ, ਲੰਬਾਲੀਆਂ, ਸਲਾਕਰਾਂ ਅਤੇ ਤੱਤਾਂ ਨੂੰ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕ ਇਸ ਦੇ ਮੂਲ ਤੱਤੇ ਉੱਤੇ ਧਿਆਨ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ।

ਮਿੱਲਟਨ ਟੂਬਾ ਮੈਥੋਡ (ਹੁਣ ਨਵੇਂ ਐਡੀਸ਼ਨਾਂ ਲਈ ਉਪਲੱਬਧ ਹੈ) ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ ਬਹੁਤਾ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ । ਇਹ ਪਹਿਲੀਆਂ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਮੂਲ ਰੇਜ਼ ਅਤੇ ਤਾਪ ਰਾਹੀਂ ਚੱਲਦਾ ਹੈ । ਇਸ ਵਿੱਚ ਤੱਤਾਂ ਉੱਤੇ ਵੀ ਭਾਗ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ।

ਮੱਧ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕੀ ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਲਈ [FLT] [FLT] ਡੇਵਿਡ ਵਿਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਨਾਲ ਉਹ ਐਡਰੈੱਸ ਸਾਹ ਲੈਣ, ਸਲਾਈਡ ਕਰਨ ਅਤੇ ਕਲਾਕੇਸ਼ਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ । [FT:2] [FT:2] ਪੂਰੀ ਟੱਬੀ ਮੈਟਾਲ [FT:3] ਹੈ । HOV ਹੋਰ ਸਰੋਤ ਹੈ ਕਿ ਟੀਮਿਕ ਖੇਤਰਾਂ ਨੂੰ ਢੱਕਣ ਲਈ ਹੈ ।

ਲੋ ਬ੍ਰਾਜ਼ੀਲ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਸਾਮਾਨ

ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਸਪੈਨਿਸ਼ ਔਸਤਨ ਸਾਧਨਾਂ ਦੀ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਬਣਾਉਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਜੋ ਖ਼ਾਸ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ।

ਚਿੱਤਰ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਕਿਤਾਬਾਂ

ਟਰਮਬੋਨ ਲਈ ਰੂਚਚਟ ਮੈਲੀਡਿਡ ਏਟਡਸ (Books 1- 3) ਸਭ ਤੋਂ ਮਸ਼ਹੂਰ ਹਨ । ਇਹ ਜੂਜ਼ੇਵੀ ਕੋਨ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਤੋਂ ਆਏ ਹਨ ਅਤੇ ਟਰਕਨ ਅਤੇ ਈਫੋਨੀਅਮ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ । ਉਹ ਤੰਬਾਂ ਦੇ ਟਾਬਾਂ ਲਈ ਵੀ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਟੱਬ ਵਾਇਰੇ ਜਾਂ ਟੱਬ ਉੱਤੇ ਆਕ- ਆਕਟੋ ਵਜਾਏ ਜਾਂਦੇ ਹਨ । [FT: TOPSSSS [T] TOPSSSS [3] TORODSSDS [3] ਟੀਮਾਂ ਲਈ ਟੀਮਿੰਬਾਂ ਲਈ ਸਟ੍ਰੇਟਲ (FLLT- 3) ਢਾਂਚੋਲਾਂ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਪ੍ਰਸੁੰਬਵਵਵਵਨ ਅਤੇ ਢੇਰਵਵਨ ਲਈ ਪ੍ਰਸਵਨਵੰਤਿੰਤਮਿਵਵਵਵਨ ਹਨ ।

ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਅਤੇ ਰੋਜ਼ੀ ਰਾਊਟਨ

[FLT] ਅਤੇ ਫਲੈਕਸੀਲੀਅਸ [FLT] ਚਾਰਲਜ਼ ਕਾਲੀਨ, ਟੇਟਲ ਫੈਲੇਸੀਲਟੀਪਲ ਟੇਮੋਨ [FT: 3] ਟੇਡੇ ਵਿਲਿੰਗ ਦੁਆਰਾ ਅਤੇ [FT: ] [FT:] ਵਿਕਟਰੀਲੇਸ਼ਨ [FT:] ਕਈ ਲੇਖਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਅਭਿਆਸਾਂ ਦੁਆਰਾ ਅਭਿਆਸ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ । [FLT:DIL:DILULT] ਅਤੇ TRITILDITSTDSTILTITDSTIORS [SDLIOM] DRDST: [7: menscroplesexon sexexxxecue [Sct- sexxxoxxxxxxxxxx

ਗਲਾਸ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ੀਟਲ ਸਰੋਤ ਚਲਾਓ

ਕਈ ਢੰਗ ਦੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਹੁਣ ਆਡੀਓ ਜਾਂ CD scmpanation ਪੇਸ਼ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ । ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਐਪਲਿਟ ਵਰਗੇ ਕਾਰਜ ] ਸੰਗੀਤ ਪ੍ਰੋਡਿੰਡੀ[FT:3]] ਅਤੇ [FT:L]] ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਕ੍ਰਾਂਤੀ ਅਤੇ ਫੀਡਬ ਨਾਲ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ । [FLOUL:TTOD]

ਰੇਪਰਟੋਇਰੀ ਭੰਡਾਰ

ਵਰਗੇ ਸੋਲੋ ਭੰਡਾਰ [FLT: {\cH00ff} [FLT] ਟੂਬਾ ਲਈ ਪਹਿਲੀ ਸੋਲੋਸ [FTT: 3] ਅਤੇ [FT: {\ il3] [FT] [FT:] SOUILILLLLS] ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਸਲੀ ਸੰਗੀਤਕਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਸਟੇਜ ਉੱਤੇ ਵੀ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ । ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਸਟੇਜਿੰਗੀ ਕਲਾਮਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਵੀ ਸਹਾਰਾ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ।

ਵਧੀਆ ਸਬਕਾਂ ਲਈ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ

ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਕਿਤਾਬ ਹੋਣ ਕਰਕੇ ਹੀ ਲੜਾਈ ਖ਼ਤਮ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ।

[FLT: 0] ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਪਸੰਦ । ਸਭ ਅਭਿਆਸਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ । ਜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੱਕ ਖਾਸ ਹਦਾਇਤ ਨਾਲ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਸ ਭਾਗ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਨਾ ਵਧਾਓ । ਜੇ ਉਹ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਮੁੱਖੀ ਹੈ ਤਾਂ ਏਧਰ- ਓਧਰ ਜਾਓ । ਮੇਨੂ ਵਾਂਗ, ਨਾ ਕਿ ਇੱਕ ਸਕ੍ਰਿਪਟ ।

]. ਹਰੇਕ ਸਬਕ ਵਿੱਚ ਤਕਨੀਕੀ ਅਤੇ ਸੰਗੀਤ ਨੂੰ ਮਿਲਾਓ । ਹਰ ਮੁਸਾਫ਼ਰ ਨੂੰ ਸੰਗੀਤ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ: ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਟਾਰਗੇਟ ਨੋਟ ਲਈ ਇਕ ਹਲਕਾ ਰੂਪ, ਜਾਂ ਵਾਕਾਂਸ਼ ਬਣਾ ਕੇ ਵਿਦਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਇਸ ਨਾਲ ਸੁੱਕੀਆਂ ਤਰੁੰਤ ਦਰਿਸ਼ਨ ਅਤੇ ਕਲਾਕਾਰੀ ਨੂੰ ਢਾਲ਼ਣ ਤੋਂ ਰੋਕਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ।

. ਸਾਫ਼ ਹਫਤਾਰ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਦਿਓ । ਖ਼ਾਸ ਅਭਿਆਸਾਂ ਲਈ ਤਰੰਗੀ ਕਿਤਾਬ ਦੀ ਢਾਂਚਾ ਵਰਤੋਂ । ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇਹ ਹਫ਼ਤੇ, ਸਫ਼ਾ 14 ਉੱਤੇ ਲਿਖੇ ਗਏ ਮੁੱਖ ਸਕੇਲ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰੋ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਖੇਡ ਸਕਦੇ ਹੋ ।

[FLT: 0]4. ਸਪਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਾਧਨਾਂ ਨੂੰ ਫੇਸ ਕੱਢਣ ਲਈ ਵਰਤੋਂ । ਜੇ ਢੰਗ ਕਿਤਾਬ ਵਿੱਚ ਲੋੜੀਦੀ ਬੁੱਲ੍ਹ ਜਾਂ ਕਲਾਸ਼ਾਂ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਤਾਂ ਹੋਰਨਾਂ ਸਰੋਤਾਂ ਤੋਂ ਸਫ਼ੇਾਂ ਉੱਤੇ ਲੈ ਲਵੋ । ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਕਿਤਾਬ ਨਾਲ ਵਿਆਹ ਨਹੀਂ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ।

ਇੰਟਰਪੋਰਟ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਨੂੰ ਵਧਾ ਕੇ ਵਧਾਉਂਦੀ ਹੈ । ਪਾਠ ਦੌਰਾਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਰਿਕਾਰਡ ਕਰੋ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੁਸਤਿਕਾ (Search:1) ਨਾਲ ਮਿਲਾਓ ਪੁਸਤਿਕਾ (search) ਦੀ ਨਕਲ ਕਰੋ । ਪ੍ਰਾਇਮ ਐਪਲਜ਼ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ, ਜੋ ਕਿ ਟੇਪ ਨੂੰ ਸਹਾਰਾ ਦੇਣ ਲਈ ਹੌਲੀ ਤਰਤੀਬ ਲਿਥੇ ਦੇ ਭਾਗਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ।

. ਟੀਚਰਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਓ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਔਖੇ ਕਸਰਤ ਘਟਾਈ ਜਾਵੇ । ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਖਾਓ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਔਖੇ ਕਸਰਤ ਨੂੰ ਤੋੜਨਾ ਹੈ: ਸਲੈਡ, ਸਲਾਈਡ/ਵੈਲਵੀ, ਅਭਿਆਸਾਂ ਤੋਂ ਵੱਖਰਾ ਕਰੋ । ਮਾਈਡ ਕਿਤਾਬਾਂ ਅਕਸਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਇਹੀ ਸਿੱਟਾ ਕੱਢਣਾ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨਾ ਹੈ; ਇਹ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਕੰਮ ਹੈ ।

ਲੋ ਬ੍ਰਾਜ਼ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਬਣਾਉਣੀ ਜੋ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ

ਸਭ ਤੋਂ ਘੱਟ ਪਿੱਤਲ ਢੰਗ ਦੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਉਹ ਹਨ ਜੋ ਗੁਰੂਆਂ ਨੂੰ ਨਿਰਮਾਣਕਤਾ ਅਤੇ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਲਈ ਕਮਰੇ ਨਾਲ ਲੈਸ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ । ਆਰਬੈਂਕਨ ਦੀ ਢੰਗ, ਰਬੈਂਕ ਸਰੂਪ, ਅਤੇ ਔਜ਼-ਲੈਂਸ-ਸੈਗਸ ਲਿਜ਼-ਸਾਈਡ ਕਿਤਾਬਾਂ ਨਾਲ ਪ੍ਰਵਾਨਿਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਾਜ਼ੇ ਨਾਲ ਵੇਦੀ, ਫੇਅਰਐਰਐਂਡ, ਅਤੇ ਮੈਲਟਨ ਵਰਗੀਆਂ ਯੋਗਦਾਨਾਂ ਨਾਲ ਸੰਪੰਨ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਅੰਤ ਵਿਚ, ਟੀਚਰਾਂ ਦਾ ਨਿਆਉਂ ਅਤੇ ਵਾਤਾਜਾਂ ਨੂੰ ਸਮਰੱਥਾ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗਤਾ ਨਾਲ ਸੰਪੰਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ । ਇਹ ਹਕੀਕਤ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਖੇਡ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ, ਪਰ ਹਕੀਮ, ਅਤੇ ਕਈ ਤਰਕਦਿਲੀ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਜੀਵਨ ਢੰਗਾਂ ਨੂੰ ਕਾਇਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।