Table of Contents

လူငယ်များအတွက် တေးသွားနည်းနည်းတီးမှုအဖွဲ့များအတွက် တေးသွားနည်းတီးမှုအဖွဲ့များ တည်ဆောက်ရန်အတွက် တေးသွားများထဲက အပိုင်းများကို ရွေးချယ်ရန်ထက် ပို၍လိုအပ်သည်။ ဒီတေးသွားများထုတ်လုပ်သော အပူပြင်း၊ တေးသံပေါင်းစပ်မှုက မည်သည့်ဂီတအဖွဲ့ကိုမဆို ခိုင်မာစေနိုင်သော်လည်း လူငယ်များအတွက် သူတို့ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာသည့် ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် ကိုက်ညီသည့်ဂီတတစ်ခု လိုအပ်ပြီး လှုံ့ဆော်မှုပေးပြီး တေးသွားနည်းတီးမှု၏ ထူးခြားသော အသံကို ထောက်ပြပေးသည်။ ဤညွှန်ကြားချက်သည် ဂီတတိုးတက်မှု၊ ပါဝင်မှုနှင့် စွမ်းဆောင်မှု အကောင်းမွန်မှုကို မြှင့်တင်သည့် တေးသွားများကို ရွေးချယ်၊ စီစဉ်၊ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေသည့် လက်တွေ့နည်းလမ်းများကို စူးစမ်းလေ့လာသည်။

သင့်အဖွဲ့ရဲ့ ကိုယ်စားလှယ်လက္ခဏာကို နားလည်ခြင်း

သင်က ဂီတသံတစ်ပုဒ်ကို ရွေးချယ်မထားခင် သင့်အဖွဲ့ရဲ့ သီးခြားဖွဲ့စည်းမှုနဲ့ အရည်အချင်းတွေကို အကဲဖြတ်ဖို့ အချိန်ယူပါ။ လူငယ်အဖွဲ့အစည်းတွေဟာ သိသိသာသာ ကွဲပြားခြားနားပြီး အဖွဲ့တစ်ခုအတွက် အလုပ်ဖြစ်တဲ့ တေးသွားတစ်ခုဟာ အခြားတစ်ဖွဲ့အတွက် စိတ်ပျက်စရာကောင်းလောက်ပါတယ်။

  • Instrumentation: သင့်မှာရှိတဲ့ တူရိယာတွေကို တိတိကျကျ မြေပုံပါ။ သင့်မှာ trombones, euphoniums, baritones, and tubas တွေရဲ့ ပြည့်စုံတဲ့ ဖြည့်စွက်မှုရှိလား၊ ဒါမှမဟုတ် သင်ဟာ trombones and tubas တွေနဲ့သာ အလုပ်လုပ်နေလား။ ဖြန့်ဖြူးမှုက အရေးပါပါတယ်။ သင့်မှာ euphoniums သုံးခုရှိပေမဲ့ baritone တစ်ခုတည်းသာရှိရင် ဒီအားကို ကျင့်သုံးတဲ့ စည်းကမ်းတွေကို ရွေးပါ။ သင့်ရဲ့ အသေးဆုံးအပိုင်းကို မလွှတ်လွှတ်နိုင်တဲ့ ကန့်သတ်ချက်တစ်ခုမှာ ပွင့်လင်းစေတဲ့ ဂီတကို ရှောင်ပါ။
  • ကျွမ်းကျင်မှုအဆင့်များ: နည်းပညာစွမ်းရည်နှင့် ပတ်သက်၍ ရိုးသားစွာပြောပါ။ စောစောသူများသည် ပုံမှန်အားဖြင့် ကန့်သတ်ထားသော ကန့်သတ်ချက်များကို (ထရမ့်ဘွန်အတွက် C ထက်မမြင့်၊ ယူဖိုနီယမ်နှင့် တူးဘားအတွက် အလားတူသက်သာသော အလယ်တန်းမှတ်တမ်း) ၊ ရိုးရှင်းသော စည်းချက်များ (တတိယပုံနှင့် ရှစ်ပုံ) နှင့် B-flat၊ E-flat သို့မဟုတ် F ကဲ့သို့သော လွယ်ကူသော သော့များ ကိုင်တွယ်နိုင်သည်။ ကြားခံကစားသမားများသည် ကျယ်ပြန့်သော ကန့်သတ်ချက်များ၊ syncopation၊ dotted rhythms နှင့် ပိုမိုဒိုင်နမ်ဆန်သော ဝိရောဓိကိုင်တွယ်နိုင်သည်။ အဆင့်မြင့်လူငယ်အဖွဲ့များသည် နည်းပညာပိုင်းအရ စိန်ခေါ်မှုရှိတဲ့ စာပေကို ကြားကာလကြီးများနှင့်မြန်ဆန်စွာ ဖြတ်သန်းနိုင်သည်။ အမြဲတမ်းအခက်ခဲမှုအတွက် အဆောက်အအုံကို သတ်မှတ်သည်။
  • အဖွဲ့အရွယ်အစား: ကစားသမား ၂ ဦးမှ ၅ ဦးအထိရှိတဲ့ အသေးစားအဖွဲ့တွေဟာ အခန်းပိုင်းအစီအစဉ်များ သို့မဟုတ် သီးခြားအစိတ်အပိုင်းနည်းသော စီစဉ်မှုများကို အကျိုးပြုသည်။ ခြောက်မှ ၁၂ ဦးအထိ သို့မဟုတ် ပိုမိုသော အသေးစားအဖွဲ့များသည် ခွဲခြားမှုပိုင်းနှင့် ပိုမိုချမ်းသာသော သဟဇာတများနှင့်အတူ ပိုပြည့်စုံသော စီစဉ်မှုများကို ကိုင်တွယ်နိုင်သည်။ ကစားသမားအများအပြားသည် အချိန်ကြာကြာ ငြိမ်ငြိမ်နေသည့်ဂီတကို ရှောင်ရှားပါ။ လူတိုင်းကိုရှုပ်ထွေးစေရန် သံစဉ်နှင့် အထောက်အကူအခန်းများကို ဖြန့်ဝေပါ။
  • FLT:0 ဂီတစိတ်ဝင်စားမှု:FLT:1) ကျောင်းသားတွေဟာ တေးသွားမှာ စကားပြောဆိုခွင့်ရှိတဲ့အခါ ပိုမိုစိတ်လှုပ်ရှားကြတယ်။ ရာသီတိုင်းအစမှာ အမျိုးမျိုးသောမျိုးစုံက ကောက်ကြောင်းတစ်ကြောင်းတီးပြီး ပြန်ကြားချက်တောင်းပါ။ သူတို့ကိုအကောင်းဆုံးစိတ်လှုပ်ရှားစေတဲ့ဟန်တွေကို လေ့လာဖို့ သင့်အဖွဲ့ကို စစ်ဆေးပါ။ ရုပ်ရှင်ဂဏန်းတွေ၊ ဂျက်စ်၊ ဂန္ထဝင်၊ ပေါပ်၊ ဗီဒီယိုဂိမ်းဂီတ၊ သို့မဟုတ် လူထုသံစဉ်တွေပါ။ ကစားသမားတွေဟာ ဂီတအပေါ် ပိုင်ဆိုင်မှုခံစားတဲ့အခါ တက်ရောက်မှုနှင့်လေ့ကျင့်ခန်းက သိသိသာသာ တိုးတက်လာပါတယ်။

ရှင်းလင်းတဲ့ ရုပ်ပုံတစ်ခုရှိတာနဲ့ သင့်အစုအဝေးကို သင့်တော်တဲ့ ပုံစံထုတ်ထားတဲ့ အထည်တစ်ခုလို သင့်အဆင်ပြေ၊ လုပ်ဆောင်နိုင်ပြီး လုပ်ဆောင်ဖို့ အသင့်ဖြစ်တဲ့ တမူထူးမှုတစ်ခု တည်ဆောက်နိုင်ပါတယ်။

အဆိုပါစာအုပ်ကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက် အဓိကဗျူဟာများ

သင့်ရဲ့ အဖွဲ့ရဲ့ ကိုယ်ရေးကိုယ်တာပုံစံကို လက်ထဲမှာထားပြီး ဟန်ချက်ညီပြီး စိန်ခေါ်မှုရှိတဲ့ ပျော်စရာ repertoire စာကြည့်တိုက်တစ်ခု ဖန်တီးဖို့ ဒီနည်းလမ်းတွေကို အသုံးချပါ။

(၁) နည်းပညာဆိုင်ရာ စိန်ခေါ်မှုနှင့် လက်လှမ်းမှီနိုင်မှုတို့ကို ဟန်ချက်ညီစေရန်

အတွေ့အကြုံနည်းသော အုပ်စုများအတွက် ရိုးရှင်းသော သဟဇာတဖြစ်မှု (ပထမဆုံးသုံးခုတွဲ) ၊ ကန့်သတ်ထားသောအကွာအဝေးများနှင့် ရိုးရှင်းသော စည်းချက်များဖြင့်စတင်ပါ။ ဖြည်းဖြည်းချင်း ပိုမိုရှုပ်ထွေးသောနည်းပညာများ: syncopation, dotted rhythms, dynamic contrasts နှင့် extended ranges များကိုသွင်းပါ။ ကောင်းမွန်သော လက်ဗွေရာစည်းမျဉ်းတစ်ခု: ခက်ခဲဆုံး passage ကို အာရုံစိုက်သော အားထုတ်မှုလိုအပ်သော်လည်း အစဉ်အလာလေ့ကျင့်မှု နှစ်ပတ်အတွင်းရရှိနိုင်သည်။ ခက်ခဲသောအပိုင်းများကို အသေးစား drills များသို့ခွဲခြားပါ။ ခက်ခဲသော စည်းချက်တစ်ခုကို သီးခြားထားပြီး ဖြည်းဖြည်းချင်းမတိုးတက်ခင်က တစ်ဝက် tempo တွင် loop ကို။

ဥပမာ၊ စမိုင်းစတင်တဲ့ ကြေးနီအတန်းတစ်ခုမှာ B-flat major မှာ Amazing Grace (၁) လို သီချင်းဆိုမှုတစ်ခုနဲ့ စတင်နိုင်ပြီး အသံအရည်အသွေးနဲ့ ရောစပ်မှုကို အာရုံစိုက်ပါတယ်။ သင်သင်ယူပြီးတာနဲ့ ပိုမြန်ဆန်တဲ့ ကွဲပြားမှုတစ်ခုနဲ့ ချီတက်သွားပါ, ဥပမာ Gladiators ရဲ့ ဝင်ရောက်မှု (၂) ရဲ့ ရိုးရှင်းတဲ့ စီစဉ်မှုတစ်ခုပေါ့။ ကြားဖြတ်အဖွဲ့တွေအတွက် ကန့်လန့်ခြားတဲ့ အပိုင်းတွေနဲ့ ကွက်လပ်တွေ ထည့်သွင်းပါ၊ ဥပမာ ဘလာဒ်တစ်ပုဒ်၊ အကောင်းမြင်တဲ့ လှုပ်ခါမှုသံနဲ့ နောက်လိုက်ပါ။

၂။ ဂီတအမျိုးအစား အမျိုးမျိုးကို ထည့်သွင်းပါ။

မတူညီတဲ့ repertoire ကတော့ သမားရိုးကျလေ့ကျင့်ခန်းတွေကို နိုးကြွစေပြီး ဂီတအမြင်တွေကို ကျယ်ပြန့်စေပါတယ်။

  • ဟန်ဒယ်ရဲ့ Royal Fireworks Music (FLT: 3) ၊ Bach chorales (သို့) Mozart sonata transcription မှ အောက်ခြေအေးဆေးသော အပိုင်းများအတွက် စီစဉ်ထားသော ဂန္ထဝင်နှင့် ဘားရိုကလက်ရာများ။ ဤလက်ရာများသည် စကားလုံးပေါင်းခြင်းနှင့် နားထောင်ခြင်း ကျွမ်းကျင်မှုကို တိုးတက်စေသည်။
  • FLT:0 သည် jazz နှင့် blues မှ စေ့ဆော်မှုရရှိသော သီချင်းများဖြစ်ပြီး swing စည်းချက်များ၊ call-and-response ပုံစံများနှင့် pentatonic သို့မဟုတ် blues scale ကိုသုံးပြီး ရိုးရှင်းသော improvisation အခွင့်အလမ်းများရှိသည်။ ငယ်ရွယ်သောကစားသမားများတောင်မှ ယုံကြည်မှုနှင့် နားလေ့ကျင့်မှု တည်ဆောက်ခြင်းဖြင့်တိုသော စောလစ်များကိုဖန်တီးနိုင်သည်။
  • FLT:0">လူကြိုက်များသောနှင့် ရုပ်ရှင်ဂီတပြင်ဆင်မှုများ။ ကျောင်းသားများသည် မကြာခဏ ရုပ်ရှင်များ သို့မဟုတ် ဗီဒီယိုဂိမ်းများမှ အကြောင်းအရာများနှင့် ပြင်းထန်စွာဆက်နွယ်သည်။ ဥပမာများမှာ Star Wars ၊ Harry Potter နှင့် The Legend of Zelda တို့ဖြစ်သည်။ ဤပုဒ်များသည်လေ့ကျင့်ခန်းများကို စွမ်းအင်ဖြည့်တင်းစေပြီး ပရိသတ်များကို ဆွဲဆောင်သည်။
  • FLT:0 ကနေအမျိုးမျိုးသော ယဉ်ကျေးမှုများမှလူမျိုးသီချင်းများနှင့် အစဉ်အလာအသံများ။ Shenandoah,Waltzing Matilda,La Bamba, သို့မဟုတ် Irish jig တို့၏နည်းပါးသော ကြေးနီအစီအစဉ်များက ယဉ်ကျေးမှုချမ်းသာမှုကိုဖြည့်ဆည်းပေးပြီး မတူညီသော စည်းချက်ချင်းခံစားချက်များကိုတင်သွင်းသည်။
  • ခေတ်ပြိုင်စာတမ်းများ အထူးသဖြင့် ကြေးနီနည်းသော တေးသွားအဖွဲ့များအတွက် ရေးသားထားသည်။ အသက်ရှင်နေသော တေးသွားဆရာအများအပြားသည် ခေတ်မီသော်လည်း လက်လှမ်းမီသော ပညာရေးလက်ရာများကို ဖန်တီးကြသည်။ ကြေးနီသီချင်းအဖွဲ့များအတွက် ရည်စူးထားသော ဇာတ်လမ်းတွဲများအတွက် Hal Leonard နှင့် Alfred Music တို့လို ထုတ်ဝေသူများအား စစ်ဆေးပါ။

ကွဲပြားတဲ့အမျိုးအစားတွေကို စူးစမ်းခြင်းသည် စတိုင်စတစ်သိမှတ်မှုနဲ့ အသွင်တူညီမှုကို တိုးတက်စေသည်။ ဒါ့အပြင် ဂန္ထဝင်ကို ငြီးငွေ့နေသော monotony players များသည် ဂျက်စ် (သို့) ပေါပ်မှာ စွမ်းအင်သစ်ကို တွေ့ရှိနိုင်ခြင်းကိုလည်း ကာကွယ်ပေးသည်။

(၃) အချိုးအစားများနှင့် အချိုးအစားများကို အထူးသဖြင့် အောက်ခြေ ကြေးနီများအတွက် အသုံးပြုပါ။

(၁) သရုပ်ဆောင်များနှင့်အတူ သီချင်းဆိုခြင်းနှင့်အတူ သီချင်းဆိုခြင်းသည်လည်း ကောင်းမွန်သော အနှစ်သာရဖြစ်ပါသည်။ (ခ) သရုပ်ဆောင်များနှင့် သီချင်းဆိုခြင်းနှင့် ပတ်သက်၍ သီချင်းဆိုခြင်းနှင့် ပတ်သက်၍ သီချင်းဆိုခြင်းနှင့် ပတ်သက်၍ သီချင်းဆိုခြင်း။ (ခ) သရုပ်ဆောင်များနှင့် ပတ်သက်၍ သီချင်းဆိုခြင်း။ (ခ) သရုပ်ဆောင်များနှင့် ပတ်သက်၍ သီချင်းဆိုခြင်း။ (ခ) သရုပ်ဆောင်များနှင့် ပတ်သက်၍ သီချင်းဆိုခြင်း။ (ခ) သရုပ်ဆောင်များနှင့် ပတ်သက်၍ သီချင်းဆိုခြင်း။ (ခ) သရုပ်ဆောင်များနှင့် ပတ်သက်၍ သီချင်းဆိုခြင်း။ (ခ) သရုပ်ဆောင်များနှင့် ပတ်သက်၍ သီချင်းဆိုခြင်း။ (ခ) သရုပ်ဆောင်များနှင့် ပတ်သက်၍ သီချင်းဆိုခြင်း။ (ခ) သရုပ်ဆောင်များနှင့် ပတ်သက်၍ သီချင်းဆိုခြင်း။ (ခ) သရုပ်ဆောင်များနှင့် ပတ်သက်၍ သီချင်းဆိုခြင်း။ (ခ) သရုပ်ဆောင်များ၊ (ခ) သရုပ်ဆောင်များ၊ (ခ) သရုပ်ဆောင်များ၊ (ခ) သရုပ်ဆောင်များ၊ (ခ) သရုပ်ဆောင်များ၊ (ခ) သရုပ်ဆောင်များ၊ (ခ) သရုပ်ဆောင်များ၊

သင်ဟာ ဘတ်ဂျက်က ခွင့်ပြုရင်လည်း လက်ရာသစ်တွေကို တင်ပြနိုင်မှာပါ- ဒေသတွင်းက တေးရေးဆရာတွေ၊ တက္ကသိုလ် ဂီတကျောင်းသားတွေ၊ ဒါမှမဟုတ် အရည်အချင်းရှိတဲ့ အထက်တန်း ဂီတပညာရှင်တွေတောင်မှ အနည်းဆုံး တေးရေးဆရာတွေအတွက် စာရေးဖို့ အခွင့်အလမ်းကို ကြိုဆိုနိုင်ကြမှာပါ။ တင်ပြမှုတွေဟာ အဖွဲ့ကို ပါဝင်စေပြီး သင့်အဖွဲ့ရဲ့ အားသာချက်တွေကို အတိအကျ လိုက်ဖက်တဲ့ ထူးခြားတဲ့ တေးသွားတွေကို ထုတ်လုပ်နိုင်တာပါ။

၄. ကစားသမားများ၏ ပါဝင်မှုနှင့် ဖန်တီးနိုင်မှုကို အားပေးခြင်း

အဆိုတော်ရွေးချယ်မှုနှင့် ဖန်တီးမှုလုပ်ငန်းစဉ်များတွင် အဖွဲ့ဝင်များကို ပါဝင်စေရန်။

  • ကျောင်းသားတွေ ကြိုက်တဲ့ အပိုင်းတွေကို ယူလာကြတဲ့ အစဉ်အလာ repertoire အကြံပြုမှု အစည်းအဝေးတွေ ပြုလုပ်ပါ။ မျှဝေထားတဲ့ စာရွက်စာတမ်းကို သုံးပြီး စိတ်ကူးတွေ စုစည်းပြီး အတိုကောက်စာရင်းကို မဲပေးပါ။
  • (ဂီတသံ) ဂီတကို တွဲလုပ်ပြီး ဂီတဖွဲ့စည်းပုံကို နားလည်လာစေရန်အတွက် အသေးစားအဖွဲ့များကို တာဝန်ပေးပါ။
  • အချို့အပိုင်းများအတွင်းမှာ improvisation ကို အားပေးပါ။ ဘလူးစတိုင်လက်ရာတစ်ခုတွင်၊ ကစားသမားတစ်ဦးချင်းစီသည် ဘလူးစကေးကို အသုံးပြုပြီး စကားစုတိုတစ်ခုကို improvise လုပ်သည့် တကိုယ်တော်အခန်းကို ခွင့်ပြုပါ။ ရိုးရှင်းသော လေးဘား တကိုယ်တော်သည်တောင် ယုံကြည်မှုကို တည်ဆောက်သည်။
  • ကျောင်းသားတွေကို Ensemble အတွက် မူရင်းလက်ရာတိုတွေ ရေးဆွဲခိုင်းပါ။ ရိုးရှင်းတဲ့ သော့ချက်တစ်ခုနဲ့ ၁၆ တိုင်းတာတဲ့ လက်ရာတစ်ခုနဲ့ စပါ။ အခြေခံဖွဲ့စည်းမှုသည် အသံခေါင်းဆောင်မှုနဲ့ ပုံစံကို နားလည်မှုကို နက်ရှိုင်းစေတယ်။

ဒီလို ပါဝင်မှုကြောင့် ပါဝင်မှု မြင့်တက်လာပြီး ဂီတပညာရှင်ရဲ့ နားနဲ့ နားထောင်ဖို့ ကျောင်းသားတွေကို သင်ပေးပါတယ်။

(၅) အထူးသင်ကြားရေးရည်မှန်းချက်များ ထည့်သွင်းခြင်း

သင်ရွေးချယ်တဲ့ အပိုင်းတိုင်းဟာ ရှင်းလင်းတဲ့ ပညာရေးရည်ရွယ်ချက်တစ်ခုအတွက် လုပ်ဆောင်သင့်ပါတယ်။ အစီအစဉ်ချမည့်ခင် မေးကြည့်ပါ။ ဒီကနေ ကျွန်မရဲ့ အဖွဲ့က ဘာသင်ယူမလဲ? ရည်မှန်းချက်တွေက အောက်ပါအတိုင်းဖြစ်နိုင်တယ်။

  • ပြတ်သားတဲ့ အညစ်အကြေးနဲ့ လျှာမှတ်တွေပါတဲ့ ကကွက်တစ်ခုကနေ တွဲဖက်မှု (staccato vs. legato) ကို တိုးတက်စေခြင်း
  • တဖြည်းဖြည်း Crescendos နဲ့ Decrescendos တွေနဲ့အတူ chorale တစ်ခုကနေ ဒိုင်နမ်နစ် ထိန်းချုပ်မှုကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေခြင်း
  • Syncopated patterns (သို့) mixed meters တွေပါတဲ့ အပိုင်းတစ်ခုနဲ့ စည်းချက် တိကျမှု တည်ဆောက်ခြင်း
  • ချောင်းတွေ ပိတ်ထားရမယ့် သီချင်းအစီအစဉ်မှာ အသံသွင်းမှု လေ့ကျင့်နေတာပါ။
  • အထက် (သို့) အောက်ခြေ register ကို တဖြည်းဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြည်း ဖြ

တစ်ပုဒ်စီကို တိကျတဲ့ ကျွမ်းကျင်မှုတွေနဲ့ မြေပုံထုတ်ခြင်းက ရာသီတစ်ခုလုံးမှာ သင်ရဲ့ repertoire ကို ယုတ္တိတန်စွာ အစဉ်လိုက်ဖို့ ကူညီပေးပါတယ်။ စည်းချက်နဲ့ မှတ်ချက် တိကျမှုအပေါ် အာရုံစိုက်တဲ့ လက်ရာတွေနဲ့ စပြီး ယုံကြည်မှု တိုးလာတာနဲ့အမျှ အမူအရာနဲ့ စတိုင်ဆန်တဲ့ လက်ရာတွေကို ပြောင်းပါ။

၆။ အခြေခံစာကြည့်တိုက်ကို တိုးတိုး တည်ဆောက်ခြင်း

တစ်ရာသီတိုင်းမှာ အစကနေစတင်မယ့်အစား သင့်အနေနဲ့ ပြုပြင်သုံးစွဲနိုင်မယ့် အဓိက repertoire စာကြည့်တိုက်ကို တည်ဆောက်ပါ။ အခက်အခဲအဆင့်နဲ့ စတိုင်အမျိုးမျိုးအတွက် ကောင်းမွန်စွာ အလုပ်ဖြစ်တဲ့ အပိုင်းတွေပါတဲ့ binder (သို့) ဒစ်ဂျစ်တယ် folder ကို သိမ်းထားပါ။ အချိန်ကြာလာတာနဲ့အမျှ သင်ဟာ ဖျော်ဖြေပွဲ၊ ပြိုင်ပွဲ (သို့) ပံ့ပိုးမှုပွဲအတွက် ပြင်ဆင်ထားတဲ့ ပျော့ပျောင်းတဲ့ စုဆောင်းမှုတစ်ခုရှိပါလိမ့်မယ်။ ဥပမာ၊ အပူပေးချိုလ်၊ စံပြပွဲ၊ သီချင်းပိုင်းပိုင်းပိုင်း၊ ဂျက်စ် (သို့) ပေါပ်သီချင်းတစ်ခုနဲ့ ပိုမိုသစ်တဲ့ ကော်မရှင်တစ်ခု ထိန်းသိမ်းပါ။ တစ်ပတ်လုံးအပိုင်းတွေ လှည့်ပါ။ ဒီတော့ ပြန်လာသူတွေဟာ သိတဲ့အချစ်ဆုံးကနေ ဆွဲနေတုန်း စိန်ခေါ်မှုအသစ်တွေကို ရင်ဆိုင်ကြမှာပါ။

အဆိုတော်စာအုပ် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို ထောက်ပံ့ရန် ထပ်မံလေ့လာခြင်းဆိုင်ရာ ချဉ်းကပ်မှုများ

သင်ရွေးချယ်တဲ့ ဂီတကို အသက်ဝင်စေဖို့ ဒီနည်းလမ်းတွေကို စဉ်းစားကြည့်ပါ။

ကဏ္ဍများနှင့် အဓိကကျသော ကျင့်သုံးမှု

အပိုင်းပိုင်းများတွင် အပိုင်းပိုင်းပိုင်းများတွင် အပိုင်းပိုင်းပိုင်းများတွင် အပိုင်းပိုင်းပိုင်းများတွင် အပိုင်းပိုင်းပိုင်းများတွင် အပိုင်းပိုင်းပိုင်းများတွင် အပိုင်းပိုင်းပိုင်းပိုင်းများတွင် အပိုင်းပိုင်းပိုင်းများတွင် အပိုင်းပိုင်းပိုင်းများတွင် အပိုင်းပိုင်းပိုင်းပိုင်းများတွင် အပိုင်းပိုင်းပိုင်းများတွင် အပိုင်းပိုင်းပိုင်းများတွင် အပိုင်းပိုင်းပိုင်းများတွင် အပိုင်းပိုင်းပိုင်းများတွင် အပိုင်းပိုင်းပိုင်းများတွင် အပိုင်းပိုင်းပိုင်းများတွင် အပိုင်းပိုင်းပိုင်းများတွင် အပိုင်းပိုင်းပိုင်းများတွင် အပိုင်းပိုင်းပိုင်းများတွင် အပိုင်းပိုင်းပိုင်းများတွင် အပိုင်းပိုင်းပိုင်းများတွင် အပိုင်းပိုင်းပိုင်းများတွင် အပိုင်းပိုင်းပိုင်းများတွင် အပိုင်းပိုင်းပိုင်းများတွင် အပိုင်းပိုင်းပိုင်းများတွင် အပိုင်းပိုင်းပိုင်းများတွင် အပိုင်းပိုင်းပိုင်းများတွင် အပိုင်းပိုင်းပိုင်းများတွင် အပိုင်းပိုင်းပိုင်းများ ပါဝင်နေသော အပိုင်းပိုင်းပိုင်းများတွင် အပိုင်းပိုင်းပိုင်းများတွင် အပိုင်းပိုင်းပိုင်းများတွင် အပိုင်းပိုင်းပိုင်းပိုင်းများ ပါဝင်နေသည်။

အသံအရည်အသွေးကို ဦးစားပေးထားပါ

Low-Bass players များသည်အသံရှည်များ၊ ပါးစပ်သံများနှင့် အသက်ရှူမှုထောက်ပံ့မှု လေ့လာမှုများမှ အကျိုးရှိသည်။ အပူပြင်း၊ စည်းလုံးညီညွတ်သော အသံသည် မည်သည့်အစုအဖွဲ့မဆို၏ အခြေခံဖြစ်သည်။ လေ့ကျင့်မှုတစ်ခုစီ၏ ပထမ ၁၀ မိနစ်ကို အခြေခံအချက်များတွင် ကုန်ဆုံးပါ။ အဖွဲ့သည်အတူတူအသံကို တည်ဆောက်ပြီးလွှတ်ပေးသည့် ဒိုင်နမ်နစ် ပိရမစ်များကဲ့သို့သောလေ့ကျင့်ခန်းများ သို့မဟုတ် ကစားသမားများက referenced pitch ကိုက်ညီသည့် drone based tuning လေ့ကျင့်ခန်းများကိုသုံးပါ။ အစဉ်အလာအသံအလုပ်သည်အဖွဲ့ကို ပျမ်းမျှကနေ ထူးခြားမှုသို့ ပြောင်းလဲစေသည်။

စည်းချက် တိကျမှု တိုးတက်စေရန်

(၁) အခန်း (၁) တွင် ပါဝင်သော အခန်းများတွင် အခန်း (၁) ၊ (၁) ၊ (၁) ၊ (၁) ၊ (၁) ၊ (၁) ၊ (၁) ၊ (၁) ၊ (၁) ၊ (၁) ၊ (၁) ၊ (၁) ၊ (၁) ၊ (၁) ၊ (၁) ၊ (၁) ၊ (၁) ၊ (၁) ၊ (၂) ၊ (၁) ၊ (၂) ၊ (၁) ၊ (၁) ၊ (၁) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (၂) ၊ (က

ဒိုင်နမ်နစ် ထိန်းချုပ်ခြင်းနှင့် စကားလုံးပေါင်းခြင်း သင်ကြားပေးပါ

အော်ဟစ်စကားလုံးဆိုသည်မှာ စက်မှုအော်ဟစ်ကို ဂီတတစ်ခုမှ ခွဲခြားပေးသည်။ အော်ဟစ်စကားလုံးများအကြားက ဒိုင်နမ်နစ်ကို ဘယ်လိုသတ်မှတ်ရမလဲ၊ အခန်းအကြားက ဒိုင်နမ်နစ်ကို ဘယ်လိုသတ်မှတ်ရမလဲ၊ အသံထွက်အော်ဟစ်ကို သန့်ရှင်းစွာ ဘယ်လိုလုပ်ဆောင်ရမလဲဆိုတာ ကျောင်းသားတွေကိုပြပါ။ စကားလုံးအရှည်ကို ခံစားဖို့ တူရိယာမပါဘဲ အသက်ရှူခြင်းလို လေ့ကျင့်ခန်းတွေသုံးပါ။ လေ့ကျင့်ခန်းတွေရိုက်ယူပြီး ပြန်တီးပါ။

ဟန်ချက်ညီမှုနှင့် ရောစပ်မှုအပေါ် အာရုံစိုက်ခြင်း

အနားထောင်ခြင်း ကျွမ်းကျင်မှုများကို အထူးလေ့ကျင့်ခန်းများဖြင့် ဖွံ့ဖြိုးစေရန်။ ကစားသမားများကို စက်ဝန်းတစ်ဝိုင်းတွင်ရပ်ပြီး ၎င်းတို့၏ အသံကို ရည်ညွှန်းသော ကစားသမားနှင့် ကိုက်ညီအောင် ပြင်ဆင်စေရန်။ နားဖြင့် ချောင်းများကို ညှိပေးရန် လေ့ကျင့်ပါ၊ တူရိယာတစ်ခုစီမှ တချက်တည်းသော အသံကို ထိန်းထားပြီး အသံသံများ မကြားမီ ပြင်ဆင်ပါ။ တီးခတ်သူများကို euphoniums နှင့် tubas ကို နားထောင်ရန် သတိပေးပါ။ သူတို့ timbrelow ကြေးဝါကို သီးခြားအပိုင်းများမဟုတ်ဘဲ တူညီသောအပိုင်းတစ်ခုလို အသံသွင်းရန်ပါ။

နည်းပညာကို သင်ကြားရေး ကိရိယာအဖြစ် အသုံးပြုပါ

အဆိုပါ App များသည်အသံနှင့် အသံအသံအပေါ်အမြင်အပြန်အလှန်အပြန်အလှန်အပြန်အလှန်ပေးသည်။ စီစဉ်နိုင်သော အများပိုင်မှတ်တံဆိပ်များအတွက် IMSLP လိုအွန်လိုင်းအရင်းအမြစ်များကိုအသုံးပြုပါ။ JW Pepper နှင့် Sheet Music Plusသည် တူရိယာအုပ်စုနှင့်ခက်ခဲမှုအလိုက် စစ်ဆေးခြင်းဖြင့် ရှာဖွေနိုင်သော ဒေတာဘေ့စ်များကိုပေးသည်။

နမူနာ စမ်းသပ်မှု အစီအစဉ် (မိနစ် ၄၅)

  • 5 min အပူချိန်ပေးခြင်း (သံရှည်၊ ပျော့ပျောင်းမှု လေ့ကျင့်ခန်း၊ အသက်ရှူလေ့ကျင့်ခန်း)
  • ၁၀ မိနစ် လက်ရှိလက်ရာမှ စိန်ခေါ်မှုရှိတဲ့ အပိုင်းပိုင်းကို လုပ်ခြင်း
  • 15 min ဒိုင်နမ်နစ်နဲ့ စကားလုံးပေါင်းစပ်မှုကို အာရုံစိုက်တဲ့ အဓိက repertoire အပိုင်းရဲ့ အစုလိုက်အပြုံလိုက် ပြိုင်ပွဲတစ်ခုလုံး
  • ၁၀ မိနစ် အတိုလေးကို အမြင်နဲ့ဖတ်ခြင်း (ဟန်အမျိုးမျိုးနဲ့ ဖတ်တတ်မှု ကျွမ်းကျင်မှု တိုးတက်စေတယ်)
  • ၅ မိနစ် အနှစ်ချုပ်: ရည်မှန်းချက်များကို ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်း၊ လက်တွေ့လုပ်ဆောင်မှု ရည်မှန်းချက်များကို သတ်မှတ်ခြင်း၊ ပြန်ကြားချက်များကို စုဆောင်းခြင်း

အစုအဝေးလိုအပ်ချက်များအပေါ် အခြေခံ၍ ပြင်ဆင်ပါ။ စောစောသူများအတွက် အခြေခံအချက်အလက်များအတွက် အချိန်ပိုလိုအပ်နိုင်ပြီး အဆင့်မြင့် အုပ်စုများအတွက် အဓိပ္ပါယ်ကောက်ယူခြင်းနှင့် ဖော်ပြခြင်းအတွက် အချိန်ပိုကုန်ဆုံးနိုင်သည်။ ပါဝင်မှု မြင့်မားစေရန် လေ့ကျင့်မှုပုံစံများကို လှည့်ပါ။ တစ်နေ့က စည်းချက်ကို အလေးထားပြီး နောက်တစ်နေ့က ဝါကျကို ပုံသွင်းခြင်းပါ။

လူငယ်များအတွက် ကြေးနီနည်း Ensembles များအတွက် အကြံပြုသော အရင်းအမြစ်များ

စာပေစာကြည့်တိုက် တည်ဆောက်ရန် အရည်အသွေးမြင့် ပစ္စည်းများကို ရှာဖွေရန် သိရှိရန် လိုအပ်ပါသည်။

  • ဂီတထုတ်ဝေသူများ: Hal Leonard, Alfred Music နှင့် FLT:2 TRN Publications တို့သည် ကြေးနီအစီအစဉ်များ၏ ရှည်လျားသောစာရင်းများကိုပေးသည်။ ကြေးနီအစိတ်အပိုင်းများပါဝင်သော Band အတွက် Essential Elements သို့မဟုတ် First Division Band Method လိုသီချင်းများကိုရှာပါ။ ယခုထုတ်ဝေသူများအတော်များများက ဒစ်ဂျစ်တယ်ဒေါင်းလုဒ်များနှင့် အသံအပါအဝင်အသံလမ်းကြောင်းများကိုပေးသည်။
  • အွန်လိုင်း sheet music စာကြည့်တိုက်များ: IMSLP သည် low-metal အတွက် စီစဉ်နိုင်သော အခမဲ့ အများပိုင်မှတ်တံဆိပ်များကိုပေးသည်။ JW Pepper နှင့် Sheet Music Plus တို့မှာ တူရိယာအုပ်စု၊ အခက်အခဲအဆင့်နှင့်အမျိုးအစားအလိုက် စစ်ဆေးနိုင်သောရှာဖွေနိုင်သောဒေတာဘေ့စ်များရှိသည်။ MuseScore သည်အသုံးပြုသူတင်ထားသောစီစဉ်များကိုမသုံးမီကမူပိုင်ခွင့်များကို အမြဲစစ်ဆေးသည်။
  • Low Brass အဖွဲ့အစည်းများ: International Trombone Association နှင့် Tubists Universal Brotherhood Association (T.U.B.A.) တို့သည် repertoire စာရင်းများ၊ ပညာရေးဆောင်းပါးများနှင့် ကော်မရှင်စီမံကိန်းများကို ထုတ်ဝေသည်။ ၎င်းတို့၏ညီလာခံများသည် ကွန်ရက်များတွင် ဆက်သွယ်ရေးနှင့် low Brass အတွက် အထူးရေးသားထားသောလက်ရာသစ်များကို ရှာဖွေရေးအတွက် အလွန်ကောင်းမွန်သည်။
  • YouTube နှင့် ပညာရေးဗီဒီယိုများ: ကျောင်းသားများအား စေ့ဆော်ရန် ဖျော်ဖြေပွဲများနှင့် သင်ခန်းစာများကို အသုံးပြုပါ။ ATLANTIC BRASS Quintet ကဲ့သို့သော နိမ့်သော ကြေးနီအဖွဲ့များစွာသည် အသံနှင့်နည်းပညာကို ပြသသော repertoire ကိုမှတ်တမ်းတင်ထားသည်။ ကျွမ်းကျင်အဖွဲ့များကိုကြည့်ခြင်းသည် ကျောင်းသားများအတွက်ဖြစ်နိုင်သောအရာကို နားလည်စေသည်။
  • FLT:0) ဒေသတွင်းကော်ပိုဇစ်ကွန်ရက်များ:FLT: 1) ဂီတပညာသင်ကြားမှု (သို့) တေးရေးသင်တန်းများရှိသော တက္ကသိုလ်များတွင် မကြာခဏဆိုသလို လက်တွေ့ကမ္ဘာဆိုင်ရာ ပရောဂျက်များရှာဖွေနေသော ကျောင်းသားများရှိသည်။ ဒေသတွင်းကောလိပ်သို့ရောက်ရှိပါက ကျောင်းသား တေးရေးဆရာသည်သင်၏စုအတွက် ကုန်ကျစရိတ်နည်းနည်းဖြင့် တေးရေးသားနိုင်ပြီး တန်ဖိုးရှိသည့်အတွေ့အကြုံတစ်ခုပေးပြီးသင်၏အဖွဲ့သည် ထူးခြားသောလက်ရာကိုပေးသည်။

ဒီအရင်းအမြစ်တွေကို သင့်ကိုယ်ပိုင် ဖန်တီးမှုနဲ့ ပေါင်းစပ်ခြင်းက ချမ်းသာပြီး ပြောင်းလဲနေတဲ့ repertoire ကို အာမခံပေးပါတယ်။ သင့်စာကြည့်တိုက်ကို တဖြည်းဖြည်း တည်ဆောက်လိုက်ပါ။ မတူညီတဲ့ ကျွမ်းကျင်မှုအဆင့်နဲ့ ပုံစံတွေအတွက် အဓိက အပိုင်းတွေကို စုစည်းပြီး ရာသီတိုင်း အသစ်တွေ့ရှိချက်တွေနဲ့ ဖြည့်စွက်ပါ။

အဆုံးသတ်ချက်

လူငယ်များအတွက် Low Brass Ensemble များအတွက် repertoire ကို ပြုစုခြင်းသည် ဂီတစိန်ခေါ်မှု၊ ကစားသမား၏ စိတ်ဝင်စားမှုနှင့် Ensemble အရည်အချင်းများကို ဟန်ချက်ညီစေသော ဒိုင်နမ်ကီဖြစ်စဉ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ သင့်အဖွဲ့၏ တူရိယာများနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုအဆင့်ကို အကဲဖြတ်ခြင်းအားဖြင့်၊ မတူကွဲပြားသောနှင့် ရယူနိုင်သော ဂီတကို ရွေးချယ်ခြင်းအားဖြင့်၊ ကစားသမားများကို ဖန်တီးနိုင်စွမ်းရှိစွာ ပါဝင်စေခြင်းနှင့် ထိရောက်သော လေ့ကျင့်မှု နည်းဗျူဟာများကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့်၊ သင်ဟာ စိတ်ဝင်စားစရာနှင့် ပညာသင်ကြားနိုင်သော ဂီတအတွေ့အကြုံကို ပျိုးထောင်နိုင်သည်။ အချိန်ကြာလာတော့ သင့် Ensemble သည် ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် ယုံကြည်မှုတွင် ကြီးထွားလာလိမ့်မည်။ ဖျော်ဖြေသူများနှင့် ပရိတ်သတ်များကို Low Brass ၏ ထူးခြားသော အသံဖြင့် နှစ်သက်စေလိမ့်မည်။ အသေးစား၊ ပျော့ပျောင်းသော စနေပါနှင့်၊ သင့်ကစားသမားများ၏ တိုးတက်မှုသည်သင်၏ ရွေးချယ်မှုများကို လမ်းညွှန်စေပါရစေ။ ရလဒ်သည်ကောင်းမွန်စွာ အသံထွက်ရုံသာမက ကျောင်းသားတိုင်းတွင်လည်း ဂီတကို တစ်သက်တာလုံး ချစ်ခြင်းမေတ္တာကို မြှေ့ဆော်ပေးပါလိမ့်မည်။