ചെറുപ്പക്കാരെ താഴ്ന്ന തുരുമ്പ് പഠിപ്പിക്കാനുള്ള നുറുങ്ങുകൾ

കുറഞ്ഞ ചെമ്പ് ഉപകരണങ്ങളുടെ ശാരീരിക ആവശ്യകതകൾ മനസ്സിലാക്കുക

കുറഞ്ഞ ലാസൻ ഉപകരണങ്ങൾ തുബ, യൂഫോണിയം, ട്രോംബോൺ, ബാസ് ട്രോംബോൺ എന്നിവ ഒരു കൂട്ടത്തിൽ ഏറ്റവും അടിസ്ഥാനപരമായ ശബ്ദങ്ങൾ ഉത്പാദിപ്പിക്കുന്നു, പക്ഷേ അവരുടെ വലുപ്പവും ഭാരവും ഒരു യുവ തുടക്കക്കാരനെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തും. ഒരു വിദ്യാർത്ഥി ഒരു നോട്ട് നിർമ്മിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, ഇൻസ്ട്രക്ടർ ഈ ഉപകരണങ്ങളുടെ ശാരീരിക യാഥാർത്ഥ്യങ്ങളെ അഭിസംബോധന ചെയ്യണം. ഒരു സാധാരണ വിദ്യാർത്ഥി-മോഡൽ ട്യൂബയ്ക്ക് 1520 പൌണ്ട് ഭാരം വരാം, ഇത് 10 വയസുള്ള ഒരു ഗണ്യമായ ലോഡ് ആണ്. ഒരു ട്രോംബോൺ പോലും, ഭാരം കുറഞ്ഞതാണെങ്കിലും, സ്ലൈഡിനെ പിന്തുണയ്ക്കാനും സ്ഥിരമായ കൈ സ്ഥാനം നിലനിർത്താനും നല്ല കൈ ശക്തി ആവശ്യമാണ്. ശ്വസന പിന്തുണ ആവശ്യകതകൾ ട്രബിൾ ലാസിനേക്കാൾ കൂടുതൽ ആവശ്യകമാണ്; കുറഞ്ഞ രജിസ്റ്ററിന് പതുറായി നീങ്ങുന്ന വായുവിന്റെ ഒരു വലിയ അളവ് ആവശ്യമാണ്. ശരിയായ ഉപകരണവും യാഥാർത്ഥ്യമായ പ്രതീക്ഷകളും ഉപയോഗിച്ച് ആരംഭിക്കുന്നത് വിജയത്തിന് വേദി നൽകുന്നു.

താഴ്ന്ന ലാസ്യത്തിന് വേണ്ടിയുള്ള വാതിലിന്റെ രൂപം ഉയർന്ന ലാസ്യത്തിൽ നിന്ന് അടിസ്ഥാനപരമായി വ്യത്യസ്തമാണ്. വായ് അൽപം വിശ്രമിച്ചെങ്കിലും ഉറച്ചതായിരിക്കണം, വായ് അറ്റങ്ങൾ വലിച്ചെടുത്തു വലിച്ചെടുക്കും. വലിയ തുറക്കൽ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന്. ചെറുപ്പക്കാരായ വിദ്യാർത്ഥികൾ പലപ്പോഴും ട്രംപ് പോലുള്ള വാതിലിന്റെ രൂപം പ്രയോഗിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നതിനാൽ അമർത്തുകയോ പിടിപ്പിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നു. ഒരു നീല, അയഞ്ഞ വായുത്തലയുടെ സ്ഥാപനത്തെ ഊന്നിപ്പറയുകയും ചൂടുള്ള പാനിയുടെ മുകളിലൂടെ ചൂടുള്ള വായു വീശുന്നതിന്റെ വികാരത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക. ഈ ഉപമയം തുടക്കക്കാർക്ക് ആവശ്യമായ വായു വേഗത മനസിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.

പ്രായപൂർത്തിയായ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പ്രായപൂർത്തിയായവരിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായ ശാരീരിക വെല്ലുവിളികൾ നേരിടേണ്ടിവരുന്നു. അവരുടെ ശ്വാസകോശങ്ങൾ ചെറുതാണ്, അവരുടെ കൈകളുടെ സ്പാൻ കുറവാണ്, അവരുടെ മുഖ പേശികൾ ഇപ്പോഴും വികസിക്കുന്നു. സാധാരണ നാലാം ക്ലാസിലെ വിദ്യാർത്ഥിക്ക് പ്രായപൂർത്തിയായ ശ്വാസകോശ ശേഷിയുടെ 60-70% ഉണ്ട്, അതിനർത്ഥം അവർ വേഗത്തിൽ ക്ഷീണിക്കുകയും പ്രാക്ടീസ് സെഷനുകളിൽ കൂടുതൽ പതിവ് വിശ്രമ ഇടവേളകൾ ആവശ്യപ്പെടുകയും ചെയ്യും. ഈ പരിമിതികൾ തിരിച്ചറിയുന്നത് അധ്യാപകർക്ക് യാഥാർത്ഥ്യമായ പ്രതീക്ഷകൾ നിശ്ചയിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥിക്കും അധ്യാപകനും നിരാശരാകുന്നത് ഒഴിവാക്കുന്നു.

യുവ തുടക്കക്കാർക്കുള്ള പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ തന്ത്രങ്ങൾ

ശരിയായ ഉപകരണവും ആക്സസറികളും തിരഞ്ഞെടുക്കുക

ശരിയായ വലുപ്പമുള്ളതും നന്നായി പരിപാലിക്കുന്നതുമായ ഒരു ഉപകരണത്തിൽ നിക്ഷേപിക്കുന്നത് ഒരു ആഡംബരമല്ല. പല നിർമ്മാതാക്കളും ചെറുപ്പക്കാരെ ഉദ്ദേശിച്ചുള്ള കോംപാക്റ്റ്, ഭാരം കുറഞ്ഞ ട്യൂബുകൾ നിർമ്മിക്കുന്നു (യമഹ യബ്ബി -103 അല്ലെങ്കിൽ ജൂപിറ്റർ ജെടിയു 1100 പോലുള്ളവ). ട്രോംബണിനായി, ഒരു F- അറ്റാച്ച്മെന്റ് ഉള്ള ഒരു ചെറിയ ബോറുള്ള ടെനോർ ട്രോംബണെ പരിഗണിക്കുക. വിദ്യാർത്ഥി അടിസ്ഥാന സ്ലൈഡ് സ്ഥാനങ്ങൾ മാസ്റ്റർ ചെയ്തതിനുശേഷം മാത്രം. ഇഫോണിയം വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇൻടോനേഷൻ ലളിതമാക്കുന്ന ഒരു മൂന്ന്-വാല്വുകൾ നഷ്ടപരിഹാര മോഡലിൽ നിന്ന് പ്രയോജനം നേടുന്നു. താഴ്ന്ന കുറിപ്പുകളിലേക്ക് എളുപ്പത്തിൽ പ്രവേശനം അനുവദിക്കുന്നു. അക്സസറികൾ പോലുള്ള നെഒപ്രെൻ തോളിൽ സ്ട്രാപ്പുകൾ, ഇൻസ്ട്റൻറം സ്റ്റാൻഡുകൾ, ക്രമീകരിക്കാവുന്ന കസേരകൾ എന്നിവയ്ക്ക് അഡ്രാക്ടിക്കലായി പോസ്റ്റർ ചെയ്യാനും കുറയ്ക്കാനും കഴിയും. ലളിതമായ അഴുക്ക് അഴുക്ക്ഃഃ

ഒരു ചെറിയ തുടക്കക്കാരന് ഒരു വായ്പ തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ, ഒരു ഇടത്തരം റിം വീതിയും മിതമായ കപ്പ് ആഴവും ഉള്ള എന്തെങ്കിലും തിരഞ്ഞെടുക്കുക. വളരെ ആഴമുള്ളതോ വിശാലമോ ആയ വായ്പ വളരെ വേഗത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥിയെ തളർത്തും, വളരെ ആഴമില്ലാത്തതോ ആയ വായ്പയ്ക്ക് നേർത്തതും പിഞ്ചുള്ളതുമായ ശബ്ദം ഉത്പാദിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. ട്യൂബ തുടക്കക്കാർക്ക്, ചെറിയ ഷാങ്ക് വലുപ്പത്തിലുള്ള ഹെല്ലെബർഗ് ശൈലിയിലുള്ള വായ്പ്പ്പ്പ്പ്പ്പ്പ വളരെ നന്നായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ട്രോംബോണിന്, ഒരു FLT:26.5AL അല്ലെങ്കിൽ സമാന വലുപ്പം ഒരു ബാലൻസ് നൽകുന്നു സുഖവും ശബ്ദ നിലവാരവും തമ്മിലുള്ള സമതുല്യവും. ഒരു പ്രാദേശിക സംഗീത സ്റ്റോർ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുമായോ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു മുതിർന്ന ബാൻഡ് ഡയറക്ടറുമായോ കൂടിയാലോചിച്ച് സമയവും പണവും ലാഭിക്കാൻ കഴിയും.

ബാഹ്യ ഉറവിടംഃ NAfME വിദ്യാർത്ഥി ട്യൂബ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള ഗൈഡ് യുവ കളിക്കാർക്ക് പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ഉപകരണങ്ങളെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ ഉൾക്കാഴ്ചകൾ നൽകുന്നു.

സ്ഥാനം, ഉപകരണ കൈകാര്യംഃ ശക്തമായ അടിത്തറ കെട്ടിപ്പടുക്കുക

ശരിയായ സ്ഥാനം ചർച്ച ചെയ്യാനാവില്ല. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മുൻ കവിളിൽ മുന്നോട്ട് ഇരിക്കുക, കാലുകൾ നിലത്ത് പതുക്കെ, പിൻഭാഗം നേരായതും എന്നാൽ കഠിനമല്ലാത്തതും, തോളുകൾ വിശ്രമിച്ചതുമാണ്. ട്രോംബണിനായി, ഇടത് കൈ സ്ലൈഡിൽ ഭാരം പിന്തുണയ്ക്കണം, വലത് കൈ സ്ലൈഡ് പിടിച്ചെടുക്കുക. ഒരു മരണ പിടിക്ക് ടെൻഷനും പതുക്കെ സ്ലൈഡ് ചലനവും ഉണ്ടാകുന്നു. ട്യൂബയ്ക്കായി, വായ്പാക്ക് വിദ്യാർത്ഥിയുടെ അടുത്തേക്ക് വരണം, വിദ്യാർത്ഥി വായ്പാക്ക് വരരുത്. തത്സമയ വിഷ്വ ഫീഡ്ബാക്ക് നൽകുന്നതിന് ഒരു മിറർ അല്ലെങ്കിൽ സ്മാർട്ട്ഫോൺ ക്യാമറ ഉപയോഗിക്കുക. ആദ്യം ഉപകരണം ഇല്ലാതെ അവരുടെ സ്ഥാനം പരിശീലിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, തുടർന്ന് പതുക്കെ ഉപകരണം ചേർക്കുക. ഉപയോഗപ്രദമായ ഒരു ഡ്രിൽഃ ആഹാരം നടത്തുമ്പോൾ 30 സെക്കൻഡ് വരെ ഉപകരണം കളിക്കുന്ന സ്ഥാനത്ത് പിടിക്കുക, തുടർന്ന് അത് താഴ്ത്തുക. ഇത് കളിക്കുന്ന സമ്മർദ്ദമില്ലാതെ പേശികളുടെ മെമ്മറി വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു.

സാധാരണമായ ധാരണാ പിശകുകൾക്ക് തോളുകൾ മുന്നോട്ട് നീക്കുക, വായിൽ എത്താൻ തല താഴേക്ക് ചാട്ടം, മുട്ടുകുത്തിയിൽ കാലുകൾ കടക്കുക എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. കുരിശുള്ള കാലുകൾ ചർമ്മക്കുഴലുകളെ പരിമിതപ്പെടുത്തുകയും വായു ശേഷി 20% വരെ കുറയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇരുകാലുകളും നിലത്തു തറയിൽ ഇരിക്കാനും ഹിപ് വീതിയും തമ്മിൽ വേർതിരിക്കാനും വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിക്കുക. ട്യൂബയ്ക്കായി ഇടത് തുടയിൽ അല്ലെങ്കിൽ ട്രോംബണിനായി തോളിൽ സന്തുലിതമാക്കുകയും ചെയ്യുക. യൂഫോണിയം കളിക്കാർക്ക്, ബെൽ അല്പം മുകളിലേക്ക് വളച്ചുകൊണ്ട് നെഞ്ചിനു മുകളിലൂടെ സുഖകരമായി വിശ്രമിക്കണം. വായെത്താൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ കഴുത്തിൽ വളച്ചിട്ടില്ലെന്ന് പതിവായി പരിശോധിക്കുക; ഇത് ദീർഘകാല സമ്മർദ്ദത്തിനും ടോൺ ഉത്പാദനത്തിനും കാരണമാകുന്നു.

ശ്വസന പിന്തുണയും വായു നിയന്ത്രണവും

കുറഞ്ഞ ലാസൻ ഒരു വായു കായിക ഇനമാണ്. ഓരോ പാഠവും ശ്വസന ബോധത്തോടെ ആരംഭിക്കുകഃ വിദ്യാർത്ഥികളോട് അവരുടെ വയറ്റിൽ ഒരു കൈ വയ്ക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുക, അവർ ശ്വസിക്കുമ്പോൾ അത് പുറത്തേക്ക് വികസിക്കുന്നത് അനുഭവിക്കുക. തുടർന്ന് സ്ട്രോ വ്യായാമം പരിചയപ്പെടുത്തുക : ഒരു മ്യൂസിക് സ്റ്റാൻഡിൽ ഒരു പേപ്പറിലേക്ക് ഒരു കുടിവെള്ള സ്ട്രോ ഉപയോഗിച്ച് വെടിവെക്കുക, പേപ്പർ ഉയർത്തിപ്പിടിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. ഇത് നിയന്ത്രിതവും സ്ഥിരവുമായ ശ്വസനമാണ് വികസിപ്പിക്കുന്നത്. പിന്തുണയ്ക്കുന്ന വായുവിന്റെ അനുഭവം പഠിപ്പിക്കുന്നതിന് (ഒരു നോട്ട് ആരംഭിക്കുക, വായു മാത്രം, നാവില്ല) FLT:3. ട്രോംബോണിനായി, സ്ലൈഡ് ഇല്ലാതെ വായു മാത്രം ഉപയോഗിച്ച് ഗ്ലാൻഡോകൾ പരിശീലിക്കുക. വായുവും പീച്ചും തമ്മിലുള്ള കണക്ഷൻ ശക്തിപ്പെടുത്താൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ എല്ലായ്പ്പ്പോഴും ഓർമ്മിപ്പിക്കുകഃ വായു നിങ്ങളുടെ എഞ്ചിയാണ്; നിങ്ങളുടെ ചുവടും നാവിലും സ്റ്റിയറിംഗ് വാലാണ്.

മറ്റൊരു ഫലപ്രദമായ വ്യായാമം FLT:0 ഉയിർത്തെഴുന്നേൽപിക്കൽ വ്യായാമമാണ്: വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് നാല് എണ്ണം ശ്വസിക്കാൻ അനുവദിക്കുക, നാല് എണ്ണം പിടിക്കുക, തുടർന്ന് സ്ഥിരമായ വോള്യത്തിൽ എട്ട് എണ്ണം ശ്വസിക്കുക. ഇത് വായുസഞ്ചാരത്തിന്റെയോ വ്യായാമത്തിന്റെയോ കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണതയില്ലാതെ സ്ഥിരമായ വായു സമ്മർദ്ദത്തിന്റെ അനുഭവം പഠിപ്പിക്കുന്നു. കൂടുതൽ പുരോഗമിച്ച തുടക്കക്കാർക്ക്, ചലനാത്മക നിയന്ത്രണം വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് ക്രെസെൻഡോയും ഡെഗ്രെസെൻഡോയും ഉപയോഗിച്ച് വ്യായാമങ്ങൾ ചേർക്കുക. ശ്വസന ചക്രത്തെ ആന്തരികവൽക്കരിക്കാൻ കിനസ്റ്റിക് പഠിക്കുന്നവരെ സഹായിക്കുന്നു.

അംബുചറുകളുടെ വികസനം: സൌമ്യമായ സ്ഥിരത

ചെറുപ്പക്കാരെ തളർത്തുന്ന നീണ്ട ബൂസിംഗ് സെഷനുകൾ ഒഴിവാക്കുക. പകരം, 3060 സെക്കൻഡ് നീണ്ട ചെറിയ വായ്പാ ബൂസിംഗ് വ്യായാമങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക. അതിനുശേഷം വിശ്രമിക്കുക. ശബ്ദത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക, പീച്ച് അല്ല. ട്രോംബണിനും ബാസ് ട്രോംബണിനും വേണ്ടി, ലളിതമായ ഒരു ഗ്ലിസ്സാൻഡോ മുകളിലേക്കും താഴേക്കും ബൂസിംഗ് ചെയ്യുന്നത് ചുണ്ടിലെ ടെൻഷനിൽ മാറ്റം അനുഭവിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുന്നു. ട്യൂബയ്ക്കും യൂഫോണിയത്തിനും വേണ്ടി, മിശ്രിതം ചെയ്യുന്നതിന് അധ്യാപകൻ അതേ നോട്ട് പ്ലേ ചെയ്യുമ്പോൾ സ്ഥിരമായ ഒരു പീച്ച് ബൂസിംഗ് ഉപയോഗിക്കുക. വിദ്യാർത്ഥിയുടെ മുഖ പേശികൾ ശക്തിപ്പെടുമ്പോൾ ക്രമേണ ബൂസിംഗ് സമയം വർദ്ധിപ്പിക്കുക. ക്ഷമയോടെയുള്ള ഒരു ചെറുപ്പൻ തുടക്കക്കാരന് സ്ഥിരമായ, കേന്ദ്രീകൃതമായ ബൂസിംഗ് ഉണ്ടാക്കുന്നതിന് മാസങ്ങൾ എടുക്കാം. ചെറിയ മെച്ചപ്പെടുത്തലുകൾക്ക് പ്രശംസിക്കുക; പ്രായമായ വിദ്യാർത്ഥികളുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുന്നത് ഒഴിവാക്കുക.

കഷണ്ടി ഉപയോഗിച്ച് വായുസഞ്ചാരം നടത്താൻ കഴിയുന്നവർ, കഷണ്ടി ഉപയോഗിച്ച് വായുസഞ്ചാരം നടത്താൻ കഴിയുമ്പോൾ, കഷണ്ടി ഉപയോഗിച്ച് വായുസഞ്ചാരം നടത്താൻ കഴിയുന്നവർ, കഷണ്ടി ഉപയോഗിച്ച് വായുസഞ്ചാരം നടത്താൻ കഴിയുന്നവർ, കഷണ്ടി ഉപയോഗിച്ച് വായുസഞ്ചാരം നടത്താൻ കഴിയുന്നവർ, കഷണ്ടി ഉപയോഗിച്ച് വായുസഞ്ചാരം നടത്താൻ കഴിയുന്നവർ, കഷണ്ടി ഉപയോഗിച്ച് വായുസഞ്ചാരം നടത്തുന്നവർ, കഷണ്ടി ഉപയോഗിച്ച് വായുസഞ്ചാരം നടത്തുന്നവർ, കഷണ്ടി ഉപയോഗിച്ച് വായുസഞ്ചാരം നടത്തുന്നവർ എന്നിവ, കഷണ്ടി ഉപയോഗിച്ച് വായുസഞ്ചാരം നടത്തുന്നവർ എന്നിവ, കഷണ്ടി ഉപയോഗിച്ച് വായുസഞ്ചാരം നടത്തുന്നവർ എന്നിവ, കഷണ്ടി ഉപയോഗിച്ച് വായുസഞ്ചാരം നടത്തുന്നവർ എന്നിവ, കഷണ്ടി ഉപയോഗിച്ച് വായുസഞ്ചാരം നടത്തുന്നവർ എന്നിവ, കഷണ്ടി ഉപയോഗിച്ച് വായുസഞ്ചാരം നടത്തുന്നവർ എന്നിവ, കഷണ്ടി ഉപയോഗിച്ച് വായുസഞ്ചാരം നടത്തുന്നവർ എന്നിവ, കഷണ്ടി ഉപയോഗിച്ച് വായുസഞ്ചാരം നടത്തുന്നവർ എന്നിവ എന്നിവ എന്നിവ

പരിശീലനത്തിന് പ്രചോദനം നൽകുന്ന പാട്ട്കഥകൾ

സ്റ്റാൻഡേർഡ് തുടക്കക്കാർ ബാൻഡ് രീതി പുസ്തകങ്ങൾ (എസെൻഷ്യൽ എലമെന്റുകൾ, സ്റ്റാൻഡേർഡ് ഓഫ് എക്സലൻസ്) വിശ്വസനീയമാണ്, പക്ഷേ മടുപ്പിക്കും. വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ഇതിനകം അറിയാവുന്ന ലളിതമായ നാടൻ ഗാനങ്ങൾ, നഴ്സറി ഗാനങ്ങൾ, സിനിമാ തീമുകൾ അല്ലെങ്കിൽ പോപ്പ് മെലൊഡികൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് ചേർക്കുക. ഹോട്ട് ക്രോസ് ബൺസ് പോലുള്ള രണ്ട്-നോട്ട് ഗാനം പോലും ഒരു ബാക്ക്ട്രാക്ക് ട്രാക്ക് ഉപയോഗിച്ച് കളിക്കുമ്പോൾ ആവേശകരമാകും. പരിചിതമായ മെലൊഡികൾ കുറഞ്ഞ ലാസൺ-സൌഹൃദ ശ്രേണിയിലേക്ക് ക്രമീകരിക്കുന്നത് പരിഗണിക്കുകഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു യൂഫോണിയം അല്ലെങ്കിൽ ട്യൂബയുടെ മധ്യ രജിസ്റ്ററിൽ ഓഡെ Joy. ഒരു സംവേദനാത്മക പ്ലേ-അപ്പ് അനുഭവത്തിനായി സ്മാർട്ട് മ്യൂസിക് അല്ലെങ്കിൽ ടോണറാ FLT:4:5 പോലുള്ള അപ്ലിക്കേഷനുകൾ ഉപയോഗിക്കുക.

വിദ്യാർത്ഥികൾ ആത്മവിശ്വാസം നേടുന്നതിനനുസരിച്ച്, അധ്യാപകരുമായി ഡ്യുവെറ്റുകൾ അവതരിപ്പിക്കുക. ഒരുമിച്ച് കളിക്കുന്നത് പിന്തുണയ്ക്കുന്ന ഒരു സംഗീത പങ്കാളിയെ നൽകിക്കൊണ്ട് ഒരു കൂട്ടായ കഴിവുകളും ഘടക കൃത്യതയും വികസിപ്പിക്കുന്നു. ജോൺ ജി. ബാർ എഴുതിയ ലളിതമായ ഡ്യുവെറ്റ് പുസ്തകങ്ങൾ, സുഖപ്രദമായ ശ്രേണിയിൽ താമസിക്കുന്നതും പരിചിതമായ ഹാർമോണിക് പുരോഗതികൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതുമായ വസ്തുക്കൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. കുടുംബാംഗങ്ങൾക്ക് അവരുടെ ഡ്യുവെറ്റ് ലൈൻ വീട്ടിൽ നിർവഹിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. ഇത് പ്രകടന വിശ്വാസ്യതയും ഉത്തരവാദിത്തവും വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു. ഗ്രൂപ്പ് പാഠങ്ങൾക്കായി, വ്യത്യസ്ത വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കേൾക്കൽ കഴിവുകളും സംഗീത സ്വാതന്ത്ര്യവും വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് മധുരവും ഐക്യവും ഭാഗങ്ങൾ നൽകുന്നു.

ബാഹ്യ ഉറവിടംഃ ATSSB- ന്റെ കുറഞ്ഞ ലാസൻ റെപ്പറട്ടറിയുടെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ മത്സരത്തിനും ഫെസ്റ്റിവൽ തിരഞ്ഞെടുപ്പിനും മികച്ച ആരംഭ പോയിന്റുകൾ നൽകുന്നു.

യുവ മനസ്സിനു വേണ്ടി രൂപകൽപ്പന ചെയ്യാവുന്ന പാഠങ്ങൾ

ചെറുപ്പക്കാരായ തുടക്കക്കാർക്ക് പരിമിതമായ ശ്രദ്ധാ ശേഷി ഉണ്ട്. സാധാരണയായി ഓരോ പ്രദേശത്തിനും 5~10 മിനിറ്റ് ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകൃത പ്രവർത്തനം. 30 മിനിറ്റ് പാഠം താഴെ പറയുന്ന രീതിയിൽ രൂപീകരിക്കുകഃ

• ശ്വസന വ്യായാമങ്ങൾ, വായ്നാ ശബ്ദം, നീണ്ട സ്വരങ്ങൾ.
• സാങ്കേതിക പ്രവൃത്തി (7 മിനിറ്റ്): സ്കെയിലുകൾ, അര്പെഗിയോകൾ അല്ലെങ്കിൽ ലളിതമായ പാറ്റേൺ ഡ്രില്ലുകൾ (ഉദാ, ഉപകരണത്തിലുടനീളം ആദ്യത്തെ അഞ്ച് കുറിപ്പുകൾ).
• റെപ്പറട്ടറി (10 മിനിറ്റ്): റൈറ്റമിലും ടോണിലും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നതിലൂടെ നിയുക്ത ഗാനങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിക്കുക.
• ഫ്ളാറ്റ്ഃ0 രസകരമായ സമയം (5 മിനിറ്റ്): ഒരു പുതിയ ഗാനം വായിക്കുക, അച്ചടക്കങ്ങൾ ചെയ്യുക, അല്ലെങ്കിൽ അധ്യാപകനുമായി ഒരു ഡ്യുവെറ്റ് കളിക്കുക.
• {{FLT:0}} സമാപനം (3 മിനിറ്റ്): {{FLT:1}} ലക്ഷ്യങ്ങൾ അവലോകനം ചെയ്യുക, പരിശീലന പദ്ധതി നൽകുക, ഒരു നല്ല കുറിപ്പോടെ അവസാനിപ്പിക്കുക.

ചെറുതായി പഠിക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക്, പ്രത്യേകിച്ച് 7-9 വയസുള്ള കുട്ടികൾക്ക്, 3-5 മിനിറ്റ് ദൈർഘ്യമുള്ള ചെറിയ സെഗ്മെന്റുകൾ പോലും പരിഗണിക്കുക. ഓരോ സെഗ്മെന്റിലും എത്ര സമയം ശേഷിക്കുന്നുവെന്ന് മനസിലാക്കാനും പാഠങ്ങളുടെ ഘടനയെക്കുറിച്ചുള്ള ഉത്കണ്ഠ കുറയ്ക്കാനും ഒരു വിഷ്വൽ ടൈമർ ഉപയോഗിക്കുന്നത് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സഹായിക്കും. വൈകാരികമായി പരിശോധിക്കാൻ ഓർക്കുകഃ അവരുടെ ആഴ്ച എങ്ങനെ പോയി, പരിശീലനത്തിൽ അവർ എന്താണ് ആസ്വദിച്ചതെന്നും എന്തെല്ലാം ബുദ്ധിമുട്ടാണ് എന്ന് ചോദിക്കുക. ഇത് ബന്ധം കെട്ടിപ്പടുക്കുകയും നിങ്ങളുടെ അധ്യാപന സമീപനം ക്രമീകരിക്കുന്നതിന് വിലയേറിയ വിവരങ്ങൾ നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു.

പ്രചോദനവും നല്ല പഠന പരിസ്ഥിതിയും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക

പുതിയ വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്ഥിരീകരണത്തിൽ അഭിവൃദ്ധി പ്രാപിക്കുന്നു. ഓരോ വിജയകരമായ പരിശീലന സെഷനും സ്റ്റിക്കറുകളോ സ്റ്റാമ്പുകളോ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു പ്രാക്ടീസ് ചാർട്ട് സൃഷ്ടിക്കുക. ആദ്യ പൂർണ്ണ സ്കെയിൽ, ആദ്യ തവണ മുഴുവൻ ബിബി മെജർ സ്കെയിലിലും നല്ല ടോൺ കളിക്കുക, അല്ലെങ്കിൽ ആദ്യ വിജയകരമായ ഗ്ലൈസാൻഡോ എന്നിവ പോലുള്ള നാടകീയ ചടങ്ങുകൾ ആഘോഷിക്കുക. പ്രത്യേക പ്രശംസ ഉപയോഗിക്കുകഃ അത് മികച്ച ശ്വസന പിന്തുണയായിരുന്നുഎനിക്ക് ടോൺ വളരുന്നത് കേൾക്കാൻ കഴിഞ്ഞു! നല്ല ജോലിക്ക് പകരംപാർ അല്ലെങ്കിൽ ചെറിയ ഗ്രൂപ്പ് പാഠങ്ങൾ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. സാധ്യമാകുമ്പോൾ സാമൂഹിക വശം ഉത്തരവാദിത്തവും രസകരവും വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു. ഒരു വിദ്യാർത്ഥി നിരാശപ്പെടുകയാണെങ്കിൽ, ഒരു ഇടവേള എടുക്കുക, നാമം പോലുള്ള ഒരു ഗെയിം കളിക്കുകനാമം ഫ്ലാഷ്കാർഡുകൾ അല്ലെങ്കിൽ റീം ക്ലോപ്പിംഗ് ശ്രദ്ധിക്കുക പാഠസ്ഥലത്തിന്റെ വൈകാരിക സുരക്ഷ സാങ്കേതിക നിർദ്ദേശം പോലെ പ്രധാനമാണ്.

വ്യക്തമായ, നേടാനാകുന്ന ലക്ഷ്യങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ദിശയും നേട്ടബോധവും നൽകുന്നു. കൂടുതൽ പരിശീലിക്കുക എന്നതുപോലുള്ള അജ്ഞാത നിർദ്ദേശം നൽകുന്നതിനേക്കാൾ, നിർദ്ദിഷ്ട ലക്ഷ്യങ്ങൾ നൽകുകഃ ഈ ആഴ്ച, തെറ്റുകളില്ലാതെ മൂന്ന് തവണ ബി-ഫ്ലാറ്റ് മെജോർ സ്കെയിൽ കളിക്കുക അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ കഷണത്തിന്റെ ആദ്യ എട്ട് ബാറുകൾ ഓർമ്മിക്കുക. ഒരു FLT:0 പ്രാക്ടീസ് ലോഗ് ഉപയോഗിക്കുക വിദ്യാർത്ഥികൾ എന്താണ് പരിശീലിപ്പിച്ചതെന്ന്, എത്രത്തോളം കാലം, അടുത്ത സെഷനിൽ എന്താണ് മെച്ചപ്പെടുത്താൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതെന്ന് റെക്കോർഡ് ചെയ്യുക. ഓരോ പാഠത്തിന്റെയും തുടക്കത്തിൽ നിങ്ങൾ അവരുടെ പരിശ്രമത്തെ വിലമതിക്കുന്നുവെന്ന് കാണിക്കുന്നതിന് ലോഗ് അവലോകനം ചെയ്യുക. ഓരോ മാസവും ഒരു FLT:2 പ്രയോഗം Challenge സ്ഥാപിക്കുന്നത് പരിഗണിക്കുക, അവിടെ അവരുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു ചെറിയ പ്രതിഫലം നേടുന്നു, ഒരു പേൻസൽ,

ചെറുപ്പക്കാരായ വിദ്യാർത്ഥികളുമായി സാധാരണ വെല്ലുവിളികൾ

ബ്രേസുകളും ദന്തരോഗ പ്രശ്നങ്ങളും

പല തുടക്കക്കാർക്കും ബ്രേസുകൾ അല്ലെങ്കിൽ ക്രമരഹിതമായ പല്ലുകൾ ഉണ്ട്. ഈ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അസ്വാരസ്യം അനുഭവപ്പെടാം അല്ലെങ്കിൽ ഒരു മുദ്ര രൂപീകരിക്കുന്നതിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ടാകാം. ചുണ്ടുകൾ മങ്ങാൻ വാക്സ് അല്ലെങ്കിൽ സിലിക്കൺ വായുത്തട്ടുകൾ ഉപയോഗിക്കുക. ആവശ്യമെങ്കിൽ വായുത്തട്ടുകൾ അല്പം കേന്ദ്രത്തിൽ നിന്ന് അകലെയാക്കാൻ അവരെ നിർദ്ദേശിക്കുക. വായുടെ മൂലകൾ (കേന്ദ്രം അല്ല) മിക്ക ജോലിയും ചെയ്യുന്നുവെന്ന് ഊന്നിപ്പറയുക. ക്ഷമയാണ് കീടോൺ നിരവധി മാസത്തേക്ക് വായുസഞ്ചാരിയായിരിക്കാം, പക്ഷേ സ്ഥിരമായ പരിശീലനത്തോടെ ചുണ്ടുകൾ പൊരുങ്ങുമ്പോൾ ശബ്ദം മെച്ചപ്പെടും. നീണ്ട ഉയർന്ന രജിസ്റ്റർ പരിശീലനം ഒഴിവാക്കുക; താഴ്ന്നതും മധ്യവുമായ രജിസ്റ്റർ പ്ലേ ചെയ്യുന്നത് കൂടുതൽ ക്ഷമിക്കുന്നു.

ഓർത്തഡോൺസി ഉപകരണങ്ങളുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾ പലപ്പോഴും അവരുടെ ടോൺ ബ്രേസുകൾക്ക് മുമ്പുള്ളതിനേക്കാൾ അസ്ഥിരമാണെന്ന് കണ്ടെത്തുന്നു. ഇത് സാധാരണമാണ്. സ്ഥിരത കെട്ടിപ്പടുക്കുന്നതിന് സുഖപ്രദമായ മധ്യ രജിസ്റ്ററിൽ നീണ്ട ടോണുകളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാൻ അവരെ ഉപദേശിക്കുക. ഒരു കണ്ണാടിയിൽ നോക്കുമ്പോൾ ചുണ്ടുകൾ തുല്യമായി ഇടിഞ്ഞുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണോ എന്ന് കാണുന്നതിന് വായ് മാത്രം ഇടിച്ച് ഒരു സഹായകരമായ തന്ത്രം അവരെ പരിശീലിപ്പിക്കുക എന്നതാണ്. വായ് ഒരു വശത്ത് ഇടിഞ്ഞുകൊണ്ടിരിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, വായ് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച് ഇടിച്ച്

ക്ഷീണവും അമിത പരിശീലനവും

യുവ പേശികൾ ദീർഘകാല സെഷനുകൾക്കായി ഇതുവരെ വികസിപ്പിച്ചിട്ടില്ല. ബുസ്ഡ്-ഔട്ട്

ആദ്യമാസം യഥാർത്ഥ കളി സമയം മുതൽ 5-10 മിനിറ്റ് വരെ ആരംഭിക്കുന്ന ഒരു ഘടനാപരമായ സമീപനം, തുടർന്ന് സഹിഷ്ണുതയുള്ളതനുസരിച്ച് ആഴ്ചയിൽ 2-3 മിനിറ്റ് വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു. മിക്രോ-റീസ് അനുവദിക്കുന്നതിന് വാചകങ്ങൾക്കിടയിൽ ചുണ്ടുകളിൽ നിന്ന് വായുനീർവശം നീക്കം ചെയ്യണം. അധ്യാപകർക്ക് ശ്വസിക്കുകയും വ്യായങ്ങൾക്കിടയിൽ ഇടവേള നിർത്തുകയും ചെയ്യുന്നതിലൂടെ ഇത് മാതൃകയാക്കാം. ഒരു വിദ്യാർത്ഥി ചുണ്ടിൽ അല്ലെങ്കിൽ ചുണ്ടിൽ വേദനയോ കുറയ്ക്കുന്നെങ്കിൽ, കളിക്കുന്ന സമയം കുറയ്ക്കുകയും ശരിയായ ശ്വസനത്തിന് പ്രാധാന്യം നൽകുകയും ചെയ്യുക.

ആലാപനവും പീച്ച് അനുയോജ്യതയും

കുറഞ്ഞ ചെവി ഉപകരണങ്ങൾ പ്രത്യേകിച്ച് വികസിത ചെവികൾ ഉള്ള തുടക്കക്കാർക്ക് ട്യൂൺ ചെയ്യാൻ വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. പാടി തുടങ്ങുക വിദ്യാർത്ഥി അത് പ്ലേ ചെയ്യുന്നതിന് മുമ്പ് ഒരു കുറിപ്പ് പാടാൻ അനുവദിക്കുക. ഒരു ഫ്ളാറ്റ്ഃ0 ഡ്രോൺ ഉപയോഗിക്കുക[[ഫ്ളാറ്റ്ഃ0]] (അധ്യാപകന്റെ സ്ഥിരമായ കുറിപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ ഒരു റെക്കോർഡിംഗ്) പീച്ച് ബോധവൽക്കരണം വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്. ഓരോ കുറിപ്പിനും അടിസ്ഥാന സ്ലൈഡ് സ്ഥാനങ്ങളും വാൽവ് കോമ്പിനേഷനുകളും പഠിപ്പിക്കുക, മാത്രമല്ല ഫ്ളാക്സിബിൾ ചെവികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. ലളിതമായ ഒരു വ്യായാമംഃ സ്റ്റാഫിൽ ഒരു കച്ചേരി F കളിക്കുക, വിദ്യാർത്ഥിക്ക് അത് പൊരുത്തപ്പെടുത്തുക, തുടർന്ന് ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുമ്പോൾ പതുക്കെ കുറിപ്പ് മുകളിലേക്കും താഴേക്കും മടക്കുക. ഇത് ശബ്ദ സംവേദനക്ഷമത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു. ട്രോംബണിനായി, സ്ലൈഡ് ചെറു ടേപ്പ് സ്ട്രിപ്പുകൾ ഉപയോഗിച്ച് 1st, 2nd, 3rd, 4th സ്ഥാനങ്ങളിൽ അടയാളപ്പെടുത്തുക, തുടക്കക്കാർ

വാൽവ് ഉപകരണങ്ങൾക്കായി (തുബയും യൂഫോണിയവും) അയോഗ്യമായ വാൽവ് കോമ്പിനേഷനുകളിൽ നിന്ന് ഇൻട്ടൂഷൻ പ്രശ്നങ്ങൾ പലപ്പോഴും ഉണ്ടാകാറുണ്ട്. ചില ബദൽ വിരലുകളുടെ കൂടുതൽ സ്വരൂപീകരണം ഉണ്ടാകുമെന്ന് പല തുടക്കക്കാർക്കും അറിയില്ല. ഉദാഹരണത്തിന്, യൂഫോണിയനിൽ, കുറഞ്ഞ ഡിക്ക് സ്റ്റാൻഡേർഡ് 1+3 കോമ്പിനേഷൻ മൂർച്ചയുള്ളതായിരിക്കാം, അതേസമയം 1+2+3 കൂടുതൽ പ്ളാറ്റും കേന്ദ്രീകൃതവുമാണ്. വിരലുകളുടെ ചാർട്ടിൽ അവരുടെ ചെവി വിശ്വസിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിക്കുക. അവർ പ്രവർത്തിക്കുന്ന സ്കെയിലിന്റെ വേരുവിൽ സജ്ജമാക്കിയ ഒരു ഡ്രോൺ [FLT: 0] ട്യൂണിംഗ് ഡ്രോൺ [FLT: 3] (ഉദാഹരണത്തിന്, ബി-ഫ്ലാറ്റ് പ്ലേ ചെയ്യുമ്പോൾ ബി-ഫ്ലാറ്റ് മേജർ) പ്ലേ ചെയ്യുന്നതിന് മുമ്പ് പീച്ച് കേൾക്കുന്നതിനുള്ള ശീലം വികസിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. ഡ്രോൺ കേൾക്കുമ്പോൾ ടാർഗെറ്റ് സെന്റർ പീച്ച് അവരെ മന്ത്രിക്കുക, തുടർന്ന് അത് ഉപകരണത്തിൽ പൊരുത്തപ്പെടുത്തുക. സ്ഥിരമായ വിദ്യാർത്ഥികളുമായി,

ബാസ്സ് ക്ലീഫ് വായിക്കുക

പല ചെറുപ്പക്കാരും മുമ്പ് ബാസ്സ് കീ കണ്ടിട്ടില്ല. സ്പെയ്സുകൾക്കായി എല്ലാ പശുക്കളും പുല്ലു കഴിക്കുന്നു, ലൈനുകൾക്കായി നല്ല ആൺകുട്ടികൾ എല്ലായ്പ്പോഴും ഫഡ്ജ് അർഹിക്കുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ കൂടുതൽ ആധുനിക തിരിവുകൾക്കായി ഗ്രീൻ ബസുകൾ വേഗത്തിൽ ഡ്രൈവ് ചെയ്യുന്നു. ഗെയിമുകൾക്ക് ഫ്ലാഷ്കാർഡുകൾ, ഡിജിറ്റൽ ആപ്ലിക്കേഷനുകൾ (ഉദാ, നോട്ടുകൾ റഷ്), വൈറ്റ്ബോർഡ് റേസുകൾ എന്നിവ പോലുള്ള മ്നെമോണിക് ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക. വെറും മൂന്ന് നോട്ടുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ആരംഭിക്കുക (കോൺസെർട്ട് ബിബി, സി, ഡി) ആഴ്ചയിൽ ഒരു നോട്ട് ചേർക്കുക. അവയെ മുഴുവൻ ശ്രേണിയും ഒരേസമയം അമിതമായി ഉപയോഗിക്കുന്നത് ഒഴിവാക്കുക. സ്ഥിരമായ ശക്തിപ്പെടുത്തൽ മാസങ്ങളായി ഫ്ലെക്സി നൽകും.

ഫ്ളാറ്റ്ഃ0 എഴുത്ത് വ്യായാമങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തുക, അവിടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ നോട്ട്ബുക്കുകളിലേക്ക് ഹ്രസ്വ ഗാനങ്ങൾ പകർത്തി തുടർന്ന് ചുവടെയുള്ള നോട്ട് നാമങ്ങൾ എഴുതുക. ഈ മൾട്ടിസെൻസറി സമീപനം സ്റ്റാഫിന്റെ ദൃശ്യപരവും സ്ഥലപരവുമായ വശങ്ങൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നു. ട്രോംബോൺ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പ്രത്യേകിച്ചും, ഏത് വരി അല്ലെങ്കിൽ സ്ഥലം ഏത് സ്ലൈഡ് സ്ഥാനത്തോട് യോജിക്കുന്നുവെന്ന് മനസിലാക്കുന്നത് ചെവി-കൈ കണക്ഷൻ നിർമ്മിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്ലൈഡ് സ്ഥാനങ്ങളുമായി അല്ലെങ്കിൽ വാൽവ് വിരലുകളുമായി ചേരുന്ന ലളിതമായ വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ സൃഷ്ടിക്കുക. അവരുടെ പ്രതികരണങ്ങൾ സമയക്രമീകരിക്കുന്നതിലൂടെയും ആഴ്ചതോറും മെച്ചപ്പെടുത്തൽ ചാർട്ട് ചെയ്യുന്നതിലൂടെയും പ്രക്രിയ ഗാംഫൈ ചെയ്യുക. സ്വന്തം സമയ റെക്കോർഡ് തകർക്കുന്നതിനുള്ള വെല്ലുവിളിക്ക് പല വിദ്യാർത്ഥികളും നന്നായി പ്രതികരിക്കുന്നു.

ഉപകരണങ്ങളുടെ പരിപാലനവും പരിചരണവും

നന്നായി പരിപാലിക്കുന്ന ഒരു ഉപകരണം മികച്ച രീതിയിൽ കളിക്കുകയും ദൈർഘ്യമേറിയതും ആകുന്നു. ഓരോ പരിശീലനത്തിനുശേഷം വായ്ത്തലയിൽ ഊഷ്മള വെള്ളം ചേർക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിക്കുക (ഒരിക്കലും ചൂടുവെള്ളം ഉപയോഗിക്കരുത്, ഇത് പ്ലാസ്റ്റിക് വായ്ത്തലകളെ വലിപ്പമാക്കും). ട്രോംബോണിന് വേണ്ടി, ഒരു ക്ലീനിംഗ് പാമ്പ് ഉപയോഗിച്ച് സ്ലൈഡ് എങ്ങനെ വൃത്തിയാക്കാമെന്ന് കാണിക്കുക. സ്ലൈഡ് ക്രീം അല്ലെങ്കിൽ ലൂബ്രിക്കന്റ് പ്രയോഗിക്കുക. ട്യൂബയ്ക്കും യൂഫോണിയത്തിനും വേണ്ടി, വാൽവ് ഓയിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കുകഃ വാൽവ് നീക്കം ചെയ്യുക, കുറച്ച് തുള്ളി എണ്ണ പ്രയോഗിക്കുക, എണ്ണ തുല്യമായി വിതരണം ചെയ്യുന്നതിന് വാൽവ് മുകളിലേക്കും താഴേക്കും പ്രവർത്തിക്കുക. പരിപാലനത്തിന്റെ ഭാഗമായിരിക്കുക, ഒരു തുടർന്നുള്ള ചിന്തയല്ല.

ട്രോംബോൺ കളിക്കാർക്ക്, സ്ലൈഡ് പരിപാലനം കളിക്കുന്നതിന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘടകമാണ്. ഒരു വൃത്തികെട്ട അല്ലെങ്കിൽ വരണ്ട സ്ലൈഡ് സ്ലൈഡ് സ്ലൈഡ് ചലനം വേഗത കുറയ്ക്കുന്നതിനും ട്യൂണിംഗ് പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് കാരണമാകുന്നതുമായ അഴിമതി സൃഷ്ടിക്കുന്നു. പരിശീലനത്തിനുശേഷം ഒരു ശുദ്ധമായ തുണി ഉപയോഗിച്ച് അകത്തെ സ്ലൈഡ് ട്യൂബുകൾ തുടച്ചുമാറ്റാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിക്കുക, കളിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് ചെറിയ അളവിൽ സ്ലൈഡ് ലൂബ്രിക്കന്റ് പ്രയോഗിക്കുക. ട്യൂബയ്ക്കും യൂഫോണിയത്തിനും, F- അറ്റാച്ചുമെന്റുകൾ അല്ലെങ്കിൽ നഷ്ടപരിഹാര സംവിധാനങ്ങൾക്കായി റോട്ടർ ഓയിൽ ആവശ്യമാണ്. റോട്ടർ പോർട്ട് എങ്ങനെ ആക്സസ് ചെയ്യാമെന്നും കുറച്ച് മാസത്തിലൊരിക്കൽ ഓയിൽ പ്രയോഗിക്കാമെന്നും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കാണിക്കുക. ലളിതമായ പ്രതിമാസ ചെക്ക്ലിസ്റ്റ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഓർമ്മിക്കാൻ സഹായിക്കുംഃ വായുപാത്രം വൃത്തിയാക്കുക, ഓയിൽ വാൽവുകൾ, സ്ലൈഡുകൾ തുടയ്ക്കുക, സ്ക്രൂകൾ, സ്പ്രിംഗ്സ് എന്നിവ.

വീട്ടിൽ ഒരു പതിവ് പരിശീലനം

പാഠങ്ങൾക്ക് പുറത്ത് പരിശീലനം എന്നത് യഥാർത്ഥ പുരോഗതി സംഭവിക്കുന്ന സ്ഥലമാണ്. 15-20 മിനിറ്റ് സ്ഥിരമായ ദൈനംദിന റൂട്ടിൻ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികളുമായി പ്രവർത്തിക്കുക. സമതുലിതമായ ഹോം സെഷനിൽ ഇനിപ്പറയുന്നവ ഉൾപ്പെടാംഃ

• 2 മിനിറ്റ്ഃ ശ്വസന വ്യായാമങ്ങൾ (സ്റ്റോവ് വ്യായാമം, സിസ്സിംഗ്).
• 3 മിനിറ്റ്: വായ്നാക്ഷരങ്ങൾ, നീണ്ട ടോണുകൾ.
• ]5 മിനിറ്റ്: സ്കെയിലുകൾ അല്ലെങ്കിൽ സാങ്കേതിക വ്യായാമം (ആഴ്ചയിൽ ഒരു പ്രത്യേക സ്കെയിൽ അനുവദിക്കുക).
• 5 മിനിറ്റ്: റീപ്റ്റോറിയംഒരു അല്ലെങ്കിൽ രണ്ട് പ്രശ്ന വിഭാഗങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക.
• 2 മിനിറ്റ്: വിദ്യാർത്ഥി സ്വതന്ത്രമായി തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന എന്തെങ്കിലും കളിക്കുന്നത് ആസ്വദിക്കൂ.

മാതാപിതാക്കളെ കുതിക്കാതെ പിന്തുണയ്ക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് എല്ലാ ദിവസവും എന്താണ് പരിശീലിക്കേണ്ടതെന്നും എങ്ങനെ നിർണായക ഫീഡ്ബാക്ക് നൽകണം എന്നതിനെക്കുറിച്ചും മാതാപിതാക്കൾക്ക് റഫറൻസ് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന ഒരു പരിശീലന ഗൈഡ് ഷീറ്റ് നൽകുക. ലളിതമായ ഒരു നിങ്ങൾ ഇന്ന് പരിശീലിച്ചുവോ? ഒരു നിശ്ചിത സമയത്തിന്റെ ആവശ്യകതയേക്കാൾ ഫലപ്രദമാണ് ചെക്ക് ഇൻ. വളരെ ചെറുപ്പക്കാരായ തുടക്കക്കാർക്കായി, ആഴ്ചയിൽ 5-7 ദിവസത്തെ ചെറിയ സെഷനുകൾക്ക് പകരം ഇടയ്ക്കിടെയുള്ള സെഷനുകൾക്ക് ലക്ഷ്യമിടുക. പത്തു മിനിറ്റ് മാത്രം ദൈർഘ്യമുള്ള ദൈർഘ്യമേറിയ ദൈർഘ്യമുള്ള ദൈർഘ്യമേറിയ പരിശീലനം ആഴ്ചയിൽ ഒരിക്കൽ അല്ലെങ്കിൽ രണ്ടുതവണ മാരത്തോൺ സെഷനുകളേക്കാൾ വേഗത്തിൽ പുരോഗതി കൈവരിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥി പരിശീലന കലണ്ടർ ഉപയോഗിക്കുക. ഓരോ ദിവസവും വിദ്യാർത്ഥിമാർക്ക്, അവർ ഒരു സ്ക്വയറിൽ അല്ലെങ്കിൽ സ്റ്റിക്കറിൽ നിറം നൽകുന്നു. ഇത് ചലനവും ഉത്തരവാദിത്തുമൊക്കെ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു.

മാതാപിതാക്കളുടെ പങ്കാളിത്തവും ആശയവിനിമയവും

പഠന പ്രക്രിയയിൽ മാതാപിതാക്കൾ പ്രധാന പങ്കാളികളാണ്. വിദ്യാർത്ഥി എന്താണ് നേടിയതെന്ന്, എന്താണ് പ്രവർത്തിക്കേണ്ടതെന്ന്, അടുത്ത ആഴ്ച ഒരു പ്രത്യേക ലക്ഷ്യം എന്നിവയെക്കുറിച്ച് ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്ന ഒരു ആഴ്ചതോറും ഒരു ആഴ്ചതോറും ഒരു പുരോഗതി കുറിപ്പ് (ഇമെയിൽ അല്ലെങ്കിൽ അച്ചടിച്ച) വീട്ടിലേക്ക് അയയ്ക്കുക. ശരിയായ ധാരണയും സാങ്കേതികതയും കാണുന്നതിന് മാതാപിതാക്കളെ ഒരു മാസത്തിൽ ഒരിക്കൽ ഒരു പാഠത്തിൽ ഇരിക്കാൻ ക്ഷണിക്കുക. ഇത് വീട്ടിൽ ശരിയായ ശീലങ്ങൾ ശക്തിപ്പെടുത്താൻ അവരെ സഹായിക്കുന്നു. വർഷത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ ഒരു ഹ്രസ്വമായ മാതാപിതാക്കളുടെ വിവര സെഷൻ ഫാക്ടറി അസംബ്ലി, അടിസ്ഥാന പരിപാലനം, എങ്ങനെ പരിശീലനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാം എന്നിവ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.

കുറഞ്ഞ ലാസൻ ഉപകരണങ്ങളുടെ വെല്ലുവിളികളെക്കുറിച്ച് സുതാര്യമായിരിക്കുക. ഒരു ട്യൂബ കനത്തതാണെന്ന് മനസിലാക്കുന്ന മാതാപിതാക്കൾ, ബ്രേസുകൾ താൽക്കാലികമായി ടോണുകളെ ബാധിക്കുന്നുവെന്നും പുരോഗതി ക്രമേണ ആകാമെന്നും മനസ്സിലാക്കുന്ന മാതാപിതാക്കൾ ക്ഷമിക്കുകയും പിന്തുണയ്ക്കുകയും ചെയ്യും. ഉപകരണ പരിചരണത്തിനായി ഫ്ളാറ്റ്ഃ0 നിർമ്മാതാക്കളുടെ വെബ്സൈറ്റുകൾ പോലുള്ള ഉറവിടങ്ങൾ നൽകുക, കൂടാതെ കുടുംബങ്ങൾക്ക് അവരുടെ കുട്ടി പ്രവർത്തിക്കുന്ന മനോഹരമായ ശബ്ദം കേൾക്കാൻ ഫ്ളാറ്റ്ഃ 3 റെക്കോർഡിംഗുകളിലേക്ക് ലിങ്കുകൾ നൽകുക. മാതാപിതാക്കൾ ബോധവാനാകുകയും ഉൾപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, അവർ നിങ്ങളുടെ ഏറ്റവും ശക്തമായ അഭിഭാഷകന്മാരായിത്തീരുകയും ചെയ്യും. ഒരു ഫ്ളാറ്റ്ഃ 4 ഗൂഗിൾ ക്ലാസ് റൂം പേജ് അല്ലെങ്കിൽ ഒരു സ്വകാര്യ സോഷ്യൽ മീഡിയ ഗ്രൂപ്പ് സൃഷ്ടിക്കുക.

വിഭവങ്ങളും കൂടുതൽ വായനയും

ഒരു ബുക്ക് ലൈബ്രറി നിർമ്മിക്കുന്നത് അധ്യാപകനും വിദ്യാർത്ഥിയും സഹായിക്കുന്നു. കുറഞ്ഞ ലേസ് പെഡഗോഗിക്കിനു വേണ്ടിയുള്ള വിശ്വസനീയമായ ഉറവിടങ്ങൾ ചുവടെയുണ്ട്ഃ

• ജിം സിൽബി ലോ ബ്രാസ്സ് ഒരു ബ്ലോഗ് ട്രോംബോണും യൂഫോണിയവും പഠിപ്പിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രായോഗിക നുറുങ്ങുകൾ.
• എസെൻഷ്യൽ എലമെന്റുകൾ ഇന്ററാക്ടീവ്. ജനപ്രിയ രീതി പുസ്തകങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ഡിജിറ്റൽ അനുബന്ധങ്ങളും വ്യായാമങ്ങളും.
• FJH സംഗീതത്തിന്റെ തുടക്കക്കാർക്കുള്ള ആക്സന്റുകൾ. കുറഞ്ഞ ലേബൽ കളിക്കാരെ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനായി ലളിതമായ എറ്റ്യൂഡുകളുടെ ഒരു ശേഖരം.
• അധ്യാപകരുടെ ശമ്പളം കുറയ്ക്കുന്ന അധ്യാപകരുടെ പഠന സാമഗ്രികൾ.

കൂടാതെ, അന്താരാഷ്ട്ര ട്രോംബോൺ അസോസിയേഷനിൽ നിന്നും അന്താരാഷ്ട്ര തുബ-ഇഫോണിയം അസോസിയേഷനിൽ നിന്നും പ്രാദേശിക അധ്യാപക വിഭവങ്ങൾ പലപ്പോഴും അധ്യാപകർക്കായി സ or ജന്യമോ കുറഞ്ഞ ചെലവുള്ളതോ ആയ വസ്തുക്കൾ നൽകുന്നു.

ജീവിതകാലം മുഴുവൻ സംഗീതജ്ഞരായി വർധിപ്പിക്കുക

ചെറുപ്പക്കാർക്ക് താഴ്ന്ന ലാസൻ പഠിപ്പിക്കുന്നത് ഒരു അദ്വിതീയ പദവി. നിങ്ങൾ ഒരു കളിക്കാരന്റെ സാങ്കേതികതയെ രൂപപ്പെടുത്തുക മാത്രമല്ല, സംഗീതത്തോടുള്ള അവരുടെ സ്നേഹം വളർത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. ട്യൂബയിലോ ട്രോംബണിലോ കഴിവുള്ളതായി തോന്നുന്ന ഒരു വിദ്യാർത്ഥി ഹൈസ്കൂൾ സമയത്തും അതിലും കൂടുതലും ബാൻഡിൽ തുടരാൻ സാധ്യതയുണ്ട്. ശ്വസനം, വായ, ധാരണ എന്നിവയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക, പക്ഷേ സന്തോഷ ഘടകത്തെക്കുറിച്ച് ഒരിക്കലും മറക്കരുത്. വിനോദം ഉപയോഗിക്കുക, ഗെയിമുകൾ കളിക്കുക, നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം കഥകൾ പങ്കിടുക. ഒരു 9 വയസ്സുള്ള ട്യൂബിസ്റ്റ് നാല് എണ്ണം എണ്ണി, ബീം എന്നിവയ്ക്കായി സ്ഥിരമായ ഒരു കച്ചേരി നടത്തുമ്പോൾ, നിങ്ങൾ അഭിമാനത്തോടെ നിങ്ങൾ വിജയിച്ചതായി നിങ്ങൾക്കറിയാം. നിങ്ങളുടെ താഴ്ന്ന ലാസൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കിടയിൽ ഒരു കമ്മ്യൂണിറ്റി കെട്ടിപ്പടുക്കുകഃ സെക്ഷനലുകൾ, താഴ്ന്ന ലാസൻ കോർ, അല്ലെങ്കിൽ പ്രതിമാസം കൂടിക്കാഴ്ച നടത്തുന്ന താഴ്ന്ന ലാസൻ ക്ലബ് പോലും. ഒരു അതുല്യ ഗ്രൂപ്പിന്റെ ഭാഗമായ പിയർ പിന്തുണയും ഐഡന്റി

അവസാനമായി, ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയും ഒരു വ്യക്തിയാണെന്ന് ഓർക്കുക. ചിലത് വേഗത്തിൽ പുരോഗമിക്കും; മറ്റുള്ളവയ്ക്ക് കൂടുതൽ സമയം ആവശ്യമാണ്. നിങ്ങളുടെ രീതികൾ പൊരുത്തപ്പെടുത്തുക, ക്ഷമയോടെ തുടരുക, എല്ലായ്പ്പോഴും ലക്ഷ്യത്തിൽ സൂക്ഷിക്കുകഃ താഴ്ന്നതും മനോഹരവുമായ ശബ്ദങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന ആത്മവിശ്വാസമുള്ളതും സന്തോഷമുള്ളതുമായ ഒരു സംഗീതജ്ഞൻ. ശരിയായ സമീപനത്തോടെ, ചെറുപ്പക്കാർക്ക് താഴ്ന്ന ലേസ് പഠിപ്പിക്കുന്നത് സംഗീത വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ ഏറ്റവും പൂർത്തീകരണകരമായ യാത്രകളിൽ ഒന്നാണ്.