Table of Contents

സിംഫണി ഓർകെസ്റ്ററുകളിൽ നിന്നും ജാസ് ബാൻഡുകളിലേക്കും മാർച്ച് യൂണിറ്റുകളിലേക്കും വരെയുള്ള സംഗീതസംഘങ്ങളുടെ ഹാർമോണിക്, റിയ്തമിക് നട്ടെല്ല് രൂപപ്പെടുത്തുന്നതാണ് ലോ ലാസ് സെക്ഷൻ ത്രോംബോൺ, യൂഫോണിയം, ട്യൂബ. എന്നാൽ ഈ ഉപകരണങ്ങളിൽ ഒരു റെസോണൻസൻസുള്ള, നിയന്ത്രിത ശബ്ദം ഉത്പാദിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് അസംസ്കൃത ശ്വാസകോശശശശശക്തി മാത്രമല്ല ആവശ്യമുള്ളത്; ആഴത്തിലുള്ള പാഠ്യപദ്ധന വിദഗ്ദ്ധതയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ബുദ്ധിപരവും നയിക്കപ്പെടുന്നതുമായ പരിശീലനം ആവശ്യമാണ്. ലളിതമായ നിർദ്ദേശത്തിൽ നിന്ന് പരിവർത്തനപരമായ പഠിപ്പിക്കൽ വേർതിരിക്കുന്നതെന്താണെന്ന് പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്നതിന്, ലോകോത്തര കുറഞ്ഞ ലാസ് വിദ്യാഭ്യാസത്തെ നിർവചിക്കുന്ന തത്ത്വശാസ്ത്രങ്ങളും സാങ്കേതികവിദ്യകളും ശീലങ്ങളും ഞങ്ങൾ വീണ്ടും പിൻവലിക്കുന്നു.

പാതഃ വിദ്യാർത്ഥി മുതൽ ഗുരു

എല്ലാ മഹത്തായ അധ്യാപകരും ഒരു കാലത്ത് തുടക്കക്കാർ നേരിടുന്ന അതേ നിരാശകളുമായി പൊരുതുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളായിരുന്നു. അവരുടെ ആദ്യകാലങ്ങൾ കവിളവും അസ്ഥികൂടമുള്ള സ്വരവും കൊണ്ട് പോരാടുന്നതായി ഞങ്ങളുടെ അഭിമുഖം ഓർക്കുന്നു. എന്റെ തെറ്റുകൾ ശരിയാക്കാതെ തന്നെ അവ എങ്ങനെ കേൾക്കാമെന്നും ശരിയാക്കാമെന്നും എന്നെ പഠിപ്പിച്ച ഒരു അധ്യാപകനെ എനിക്ക് ലഭിച്ചതിൽ ഞാൻ ഭാഗ്യവാനാണ്. ആ അനുഭവം ആത്മവിശ്വാസത്തിലും ആഴത്തിലുള്ള ശ്രവനിലും അധ്യാപന കരിയറിലെ വിത്ത് നട്ടു.

പ്രകടന ബിരുദവും ലാസർ പെഡഗോഗിക് ഫെലോട്ടിഷിപ്പും നേടിയ ശേഷം, അവർ വർഷങ്ങളോളം പ്രൊഫഷണൽ ഓർക്കസ്റ്ററുകളിലും ചേമ്പർ ഗ്രൂപ്പുകളിലും പ്രകടനം കാഴ്ചവെച്ചു. എന്നാൽ എല്ലാ തലങ്ങളിലുമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒരു-ഒ

പ്രധാന തത്ത്വചിന്തഃ വ്യക്തിഗതവും ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പഠിപ്പിക്കുന്നതും

ശ്വാസകോശ പിന്തുണ, വായുവാതിൽ രൂപീകരണം, ഒരു കളിക്കാരന്റെ വായ് ശൂന്യതയുടെ രൂപം എന്നിവ പോലും വളരെ വ്യക്തിപരമാണ്, അവർ വിശദീകരിക്കുന്നു.ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ശബ്ദം തുറക്കുന്ന ഒരു രീതി മറ്റൊരാളുടെ പുരോഗതി പൂർണ്ണമായും തടസ്സപ്പെടുത്താം. അതിനാൽ, അവർ ഒരു വലുപ്പത്തിന് അനുയോജ്യമായ പാഠ്യപദ്ധതികൾ ഡിഗ്നോസ്റ്റിക് നയിക്കുന്ന പാഠങ്ങളുടെ അനുകൂലമായി നിരസിക്കുന്നു.

ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയുടെയും അടിസ്ഥാന മെക്കാനിക്സ് സമഗ്രമായി വിലയിരുത്തുന്നതിലൂടെയാണ് അവരുടെ പ്രക്രിയ ആരംഭിക്കുന്നത്. വിഷ്വൽ നിരീക്ഷണം, വാക്കാലുള്ള ഫീഡ്ബാക്ക്, റെക്കോർഡുചെയ്ത പ്ലേബാക്ക് എന്നിവയുടെ സംയോജനത്തിലൂടെ, അവർ ടെൻഷൻ പോയിന്റുകൾ, കാര്യക്ഷമമമല്ലാത്ത വായു ഉപയോഗം, ഏകോപന ബലഹീനതകൾ എന്നിവ തിരിച്ചറിയുന്നു. ഞാൻ റിലാക്സ് എന്ന് പറയുന്നില്ല, അവർ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. അവരുടെ തോളുകൾ എവിടെയാണ് കയറുന്നതെന്ന് ഞാൻ കാണിക്കുന്നു അല്ലെങ്കിൽ അവരുടെ ചുണ്ടുകൾ അടച്ചിരിക്കുന്നു, കൂടാതെ യഥാർത്ഥ കാരണം പരിഹരിക്കുന്നതിന് ഞങ്ങൾ വ്യായാമങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നു

ഈ രോഗനിർണയ സമീപനം സംഗീതപരമായ പ്രകടനത്തിലേക്കും വ്യാപിക്കുന്നു. പൊതുവായ വാക്യനിർമ്മാണത്തിന് നിർദ്ദേശിക്കുന്നതിനുപകരം, അവർ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നുഃ ഈ മെലോഡിയുടെ വൈകാരിക ചക്രമെന്താണ്? ആ യോജിപ്പ് എവിടെയാണ്? നിങ്ങളുടെ വൈബ്രേറ്റോ അല്ലെങ്കിൽ ചലനാത്മക രൂപം എങ്ങനെ കഥയെ നന്നായി വിവരിക്കാനാകും? കൃത്യമായി മാത്രമല്ല, ശ്രദ്ധേയമായി കളിക്കുന്ന ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയാണ് ഫലം.

അടിസ്ഥാനം കെട്ടിപ്പടുക്കുകഃ കുറഞ്ഞ ചെമ്പ് സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ പ്രധാന ഘടകങ്ങൾ

ഓരോ കളിക്കാരനും അദ്വിതീയമാണെങ്കിലും ചില അടിസ്ഥാന കഴിവുകൾ ചർച്ച ചെയ്യാനാകില്ല.

1. ശ്വാസകോശ നിയന്ത്രണവും പിന്തുണയും

ശ്വസനം ലേസൻ കളിയുടെ യന്ത്രമാണ്, അവർ ഊന്നിപ്പറയുന്നു. ഡയഫ്രാഗ്രം, ഇന്റർകോസ്റ്റൽ പേശികൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾ കുറഞ്ഞ, വിശ്രമിക്കുന്ന ശ്വസനങ്ങളിൽ വ്യാപകമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. സ്ഥിരമായ നീണ്ട ടോണുകൾ, സ്ഫെർസാൻഡോ-പിയാനോ വീക്കം, ശ്വസന ആക്രമണ പാറ്റേണുകൾ എന്നിവ പോലുള്ള വ്യായാമങ്ങൾ ചലനാത്മക ശ്രേണിയും സഹിഷ്ണുതയും ആവശ്യമായ ഏകോപനത്തെ സൃഷ്ടിക്കുന്നു. അവർ ഒരു ദൈനംദിന വ്യായാമം ശുപാർശ ചെയ്യുന്നുഃ നാല് എണ്ണം ശ്വസിക്കുക, നാല് എണ്ണം പിടിക്കുക, തുടർന്ന് സ്ഥിരമായ ഒരു എട്ട് എണ്ണം ശ്വസിക്കുക.

2. കവചം കാര്യക്ഷമത

ഫോം ഫംഗ്ഷനെ പിന്തുടരുന്നു. പൂർണ്ണമായ വായ് രൂപത്തെ പിന്തുടരുന്നതിനുപകരം, ഏറ്റവും വ്യക്തവും കേന്ദ്രീകൃതവുമായ ശബ്ദം ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ പരിശ്രമത്തോടെ ഉത്പാദിപ്പിക്കുന്ന അപ്പെർച്ചർ കണ്ടെത്താൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നു. വായ്ത്തലയിൽ മാത്രം ബസ് പാറ്റേണുകൾ ഗ്ലൈസാൻഡോകൾ, സൈറനുകൾ, പീച്ച് വളവുകൾ ഉപകരണത്തിന്റെ പ്രതിരോധമില്ലാതെ പേശികളുടെ മെമ്മറി നിർമ്മിക്കുന്നു. വായ്ത്തലയിൽ മനോഹരവും സ്ഥിരവുമായ ബസ് ഉത്പാദിപ്പിക്കാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ, ഒരു കൊമ്പും അത് പരിഹരിക്കില്ല, അവർ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു.

3. സംഭാഷണവും ഭാഷാ ശൈലിയും

സെലിക്ട് ലെഗറ്റോ ആക്രമണങ്ങളിൽ നിന്ന് ആക്രമണാത്മക സ്റ്റാക്കറ്റോ വരെ, ഓരോ നോട്ടിന്റെയും മുൻവശത്തെ വശത്തെ നാവ് രൂപപ്പെടുത്തുന്നു. മറ്റെല്ലാ വേഗതയിലും വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒന്നിലധികം നാവിഗേഷൻ സിലാബുകൾ (FLT:0tu, du, ku, gu) പരിശീലിക്കുന്നു, ഒരു മെട്രോനോം ഉപയോഗിച്ച് റീഥമിക് കൃത്യത ഉറപ്പാക്കുന്നു. ചലനം കുറയ്ക്കാനും വേഗത പരമാവധി വർദ്ധിപ്പിക്കാനും മുകളിലെ പല്ലിന് മുകളിലുള്ള പല്ലിന് മുകളിലുള്ള പല്ലിന് തൊട്ടടുത്ത് കഷണം ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് അധ്യാപകൻ വാദിക്കുന്നു.

4. ചുണ്ടിലെ ചുണ്ടുകൾക്ക് ഇളവുകളും വഴക്കവും

സുഗമമായ രജിസ്റ്റർ ഷിഫ്റ്റുകൾ ഒരു നൂതന കളിക്കാരന്റെ സവിശേഷതയാണ്. ലളിതമായ ഒക്ടാവ് ചാടുകളിലൂടെ ആരംഭിച്ച് ലളിതമായ ഒക്ടാവ് ചാടലുകളിലൂടെ പിന്നീട് അർപീജിയോകളിലേക്കും വിശാലമായ ഇടവേളകളിലേക്കും വ്യാപിക്കുന്ന സിസ്റ്റമാറ്റിക് ലിപ് സ്ലർ റൂട്ടീനുകൾ വാൽവ് അല്ലെങ്കിൽ സ്ലൈഡ് ചലനങ്ങളില്ലാതെ പീച്ച് ക്രമീകരിക്കാനുള്ള ബൂച്ചറിന്റെ കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നു.

5. സ്ഥിരവും ഘടനാപരവുമായ പരിശീലന ശീലങ്ങൾ

സാങ്കേതികവിദ്യ മാത്രം ദൈനംദിന മെച്ചപ്പെടുത്തലിന് ഒരു ചട്ടക്കൂട് ഇല്ലാതെ ഉപയോഗശൂന്യമാണ്. അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങളിൽ നിന്ന് (1520 മിനിറ്റ്) സാങ്കേതിക പഠനങ്ങളിലേക്ക് (2030 മിനിറ്റ്) റെപ്പറട്ടറിലോ എറ്റ്യൂഡുകളിലോ (3040 മിനിറ്റ്) രീതിശാസ്ത്രപരമായി നീങ്ങുന്ന പരിശീലന സെഷനുകൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുന്നു.

നയങ്ങൾ പരിശീലിക്കുക

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഫലങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്ന ഉപദേശം ഏതാണെന്ന് ചോദിച്ചപ്പോൾ, സാധാരണമായ കുടുങ്ങിക്കിടക്കുന്ന തന്ത്രങ്ങൾ അവർ പട്ടികപ്പെടുത്തിഃ

  • [ഫ്ല്ത്ഃ0]ആകയാൽ എല്ലാ സെഷനുകളും ശ്വസന വ്യായാമങ്ങൾ, മൃദുവായ നീണ്ട ടോണുകൾ, ഉപകരണത്തെ സ്പർശിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് പതുക്കെ വായിൽ മുഴങ്ങുന്നതുമായി ആരംഭിക്കുക. ഇത് ന്യൂറോ മസ്ക്കോളറി സിസ്റ്റത്തെ പ്രൈമർ ചെയ്യുന്നു, ഇത് പരിക്ക് തടയുന്നു.
  • ]ഒരു സെഷനിൽ ഒരു ലക്ഷ്യം വെക്കുക. എറ്റ്യൂഡിൽ മികച്ചതാകുന്നതിനുപകരം,നല്ല എന്തെങ്കിലും നിർവചിക്കുകഃ മൂന്നാം വരിയുടെ ഇൻടോണേഷൻ തികച്ചും അല്ലെങ്കിൽ 16-നോട്ടിലെ സ്പേസ് വിടവ് 80 ബിപിഎം മുതൽ 88 ബിപിഎം വരെ കുറയ്ക്കുക.
  • ആറാം സെക്കൻഡ് നിയമം നമ്മുടെ പീഡഗോഗ് പിന്തുടരുന്നു. ആറു സെക്കൻഡ് സംഗീതത്തിൽ നിന്ന് കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള അളവ് ആറു സെക്കൻഡ് പാടരുത് തുടർന്ന് അത് 10 തവണ ശരിയായി ആവർത്തിക്കുക. മിക്ക പ്രശ്നങ്ങൾക്കും കാരണം തെറ്റ് ആവർത്തിക്കുക, തുടർന്ന് അത് മായ്ക്കാൻ ശ്രമിക്കുക എന്നതാണ്.
  • ഒരു ട്യൂണറും ഒരു ഡ്രോണും ഉപയോഗിക്കുക. [ഫ്ല്ട്ഃ 1] ഐസൊലേഷനിൽ പരിശീലിക്കുന്ന കുറഞ്ഞ ലേസർ കളിക്കാരിൽ ഇൻടോണേഷൻ പലപ്പോഴും ഏറ്റവും ദുർബലമായ കണ്ണിയാണ്. ഡ്രോൺ കീയുടെ വേരുകളിലോ അഞ്ചിലൊന്ന് ക്രമീകരിക്കുക, സ്കെയിലുകൾ, അർപെഗിയോകൾ, പാസുകൾ എന്നിവയ്ക്കെതിരെ കളിക്കുക. നിങ്ങളുടെ ചെവി കുറച്ച് ആഴ്ചകൾക്കുള്ളിൽ പൊരുത്തപ്പെടും; ഇത് ശ്രദ്ധേയമാണ്.
  • ]എല്ലാം റെക്കോർഡ് ചെയ്യുക. ] കളിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങളുടെ ധാരണ എല്ലുകളുടെ സംക്രമണവും ശാരീരിക പരിശ്രമവും മൂലം വികലമാണ്. മൈക്രോഫോൺ നുണ പറയുന്നില്ല.

ഉത്പാദനക്ഷമതയെ കൊല്ലുന്ന രണ്ടു കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചും അവർ മുന്നറിയിപ്പ് നൽകുന്നുഃ ഒറ്റപ്പെടൽ പ്രശ്നങ്ങൾ ഇല്ലാതെ മുഴുവൻ ഭാഗങ്ങളും വീണ്ടും വീണ്ടും കളിക്കുക, ഒപ്പം കവിളുകൾ തീർക്കുന്ന മാരത്തൺ സെഷനുകൾ. മൂന്ന് മണിക്കൂർ അശ്രദ്ധമായ ആവർത്തനത്തേക്കാൾ 45 മിനുട്ട് ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്. ഗുണനിലവാരം അളവിനേക്കാൾ ഓരോ തവണയും.

സാധാരണ തടസ്സങ്ങളെ മറികടക്കുക

ഓരോ ഉപകരണവും അദ്വിതീയമായ സാങ്കേതിക വെല്ലുവിളികൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നു. കുറഞ്ഞ ലാസറിന് വേണ്ടി, നമ്മുടെ അധ്യാപകൻ ഏറ്റവും സാധാരണമായ പ്രശ്നങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുകയും ലക്ഷ്യം വെച്ച് പരിഹാരങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നുഃ

സഹിഷ്ണുതയുടെ പരിമിതികൾ

20 മിനിറ്റ് കളിക്കുക, തുടർന്ന് 5 മിനിറ്റ് വിശ്രമിക്കുക. അടുത്ത സെറ്റിന് മുമ്പ് ടിഷ്യു പുനർനിർമ്മിക്കാൻ അനുവദിക്കുക. അവർ ഹൃദയ-കോശ വ്യായാമവും കോർ ശക്തിപ്പെടുത്തലും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ റൂട്ടിനുകളിലേക്ക് സംയോജിപ്പിക്കുന്നു.

ഇൻടോണേഷൻ ഡ്രാഫ്റ്റ്

കുറഞ്ഞ ലാസൻ ഉപകരണങ്ങളിൽ ചില രജിസ്റ്ററുകളിൽ പതുക്കെ, മറ്റുള്ളവയിൽ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതുക്കെ പതു

സ്ലൈഡ് ഹാൻഡ് കോർഡിനേഷൻ (ട്രോംബോൺ സ്പെസിഫിക്)

ട്രോംബോണിസ്റ്റുകൾക്ക് പീച്ച് നിയന്ത്രണവും സ്ലൈഡ് കൃത്യതയും എന്നീ രണ്ട് വെല്ലുവിളികൾ നേരിടേണ്ടിവരുന്നു. സ്ഥാനം തമ്മിലുള്ള സ്ലോ സ്ലൈഡ് ഗ്ലൈസൻഡോകൾ സ്ഥിരമായ ടോൺ നിലനിർത്തുന്നതിനിടയിൽ പേശികളുടെ മെമ്മറിയും സമയവും വികസിപ്പിക്കുന്നു.

ക്ഷീണവും അമിത ഉപയോഗവും

ശക്തമായി അമർത്തുന്നത് 10 മിനിറ്റ് വരെ മികച്ച ശബ്ദം ഉത്പാദിപ്പിക്കുന്നു, തുടർന്ന് പൂർണ്ണമായ ഷട്ട്ഡൌൺ. പാഠശാല ഒരു രണ്ട് ഘട്ടമായുള്ള സമീപനം പഠിപ്പിക്കുന്നുഃ ആദ്യം മിതമായ ചലനാത്മകതയിൽ വളരെ മൃദുവും കുറഞ്ഞ സമ്മർദ്ദമുള്ളതുമായ പ്ലേ ഉപയോഗിച്ച് ശക്തിപ്പെടുത്തുക, തുടർന്ന് കൂടുതൽ ഉച്ചത്തിൽ, കൂടുതൽ തീവ്രമായ പരിശീലനം നടത്തുക. ഉയർന്ന രജിസ്റ്റർ പ്ലേ ചെയ്യുന്നതിന് കർശനമായ പരിമിതികൾ അവർ നടപ്പിലാക്കുന്നു, ഇത് അമൂല്യമായി അമൂഷർ ചെയ്യാൻ കഴിയും.

അധ്യാപകനെ പഠിപ്പിക്കുകഃ താഴ്ന്ന നിലവാരമുള്ള അധ്യാപകരെ നേടാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നവർക്ക് ഉപദേശം

ലേബല് പെഡഗോജിയില് കരിയര് നടത്താന് ആഗ്രഹിക്കുന്ന വായനക്കാരന് നമ്മുടെ വിദഗ്ധര് പതിറ്റാണ്ടുകളായി സ്റ്റുഡിയോയില് പ്രവര് ത്തിച്ചാല് ആത്മാർത്ഥമായ മാർഗനിര്ദേശങ്ങള് നല് കുന്നു.

ജിജ്ഞാസ വളർത്തുക

മികച്ച അധ്യാപകർ എന്നേക്കും വിദ്യാർത്ഥികളായി തുടരും, അവർ അവകാശപ്പെടുന്നു. മാസ്റ്റർ ക്ലാസുകളിൽ പങ്കെടുക്കുക, ഫിസിയോളജി, അക്കോസ്റ്റിക്സ് ഗവേഷണം വായിക്കുക, മറ്റ് ഉപകരണങ്ങളുടെ അധ്യാപകരിൽ നിന്ന് പഠിക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു സ്ട്രിംഗ് പ്ലെയർ വൈബ്രാറ്റോ സമീപനം, ചെമ്പ് ടോൺ ഉത്പാദനത്തെക്കുറിച്ച് പുതിയ ആശയങ്ങൾ പ്രചോദിപ്പിക്കാൻ കഴിയും.

രോഗനിർണയ ചെവി വികസിപ്പിക്കുക

തെറ്റായ കുറിപ്പുകൾ കേൾക്കുന്നതിനു പുറമേ, ഒരു വിദ്യാർത്ഥി ഒരു കുറിപ്പ് നഷ്ടപ്പെട്ടതിന്റെ കാരണം വലിയ അധ്യാപകർ തിരിച്ചറിയുന്നു. ഇത് മതിയായ വായു പോരാ? അംബൂച്ചർ വിഭജനം? മാനസിക മടിയൻ? അവർ പഠിപ്പിക്കൽ സെഷനുകൾ റെക്കോർഡുചെയ്യാനും അവരുടെ സ്വന്തം വാക്കാലുള്ള പാറ്റേണുകൾ വിശകലനം ചെയ്യാനും നിർദ്ദേശിക്കുന്നുഃ

വിശാലമായ ഒരു ലൈബ്രറി നിർമ്മിക്കുക

എറ്റ്യൂഡുകൾ, സോളോകൾ, ഓർക്കസ്റ്റൽ എക്സ്ട്രാക്റ്റുകൾ എന്നിവയുടെ നന്നായി വിതരണം ചെയ്ത മാനസിക ലൈബ്രറി പ്രത്യേക സാങ്കേതിക പോരായ്മകൾ പരിഹരിക്കാൻ അധ്യാപകരെ സജ്ജമാക്കുന്നു.

മാനസിക സുരക്ഷ ഉറപ്പാക്കുക

വിധി കൂടാതെ പരാജയപ്പെടാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അനുമതി ആവശ്യമാണ്, അവർ ഊന്നിപ്പറയുന്നു. തെറ്റുകൾ രോഗനിർണയ ഡാറ്റയായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്ന ഒരു സ്റ്റുഡിയോ സംസ്കാരം സൃഷ്ടിക്കുകവിഫലങ്ങൾ അല്ല അപകടങ്ങൾ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും വേഗത്തിൽ വളരുകയും ചെയ്യുന്നു. കഴിവുകളെക്കാൾ പരിശ്രമത്തെ പ്രശംസിക്കുക, വിദ്യാർത്ഥികൾ തമ്മിലുള്ള താരതമ്യം ഒഴിവാക്കുക, ഓരോ പാഠവും ഒരു ചെക്ക്-ഇൻ ഉപയോഗിച്ച് ആരംഭിക്കുക (ഇന്ന് നിങ്ങളുടെ ഊർജ്ജം എങ്ങനെ?) എന്നിവ പോലുള്ള ലളിതമായ രീതികൾ ആഴത്തിലുള്ള വ്യത്യാസമാണ് ഉണ്ടാക്കുന്നത്.

സാങ്കേതിക വിദ്യയും പാരമ്പര്യവും സംയോജിപ്പിക്കുക

ആധുനിക വിദ്യാഭ്യാസം പരമ്പരാഗത രീതികളെ ഡിജിറ്റൽ ഉപകരണങ്ങളുമായി കൂടിച്ചേര് ന്നു.

  • ഫ്ളാറ്റ്ഃ0 ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ് സോഫ്റ്റ്വെയർ (ഫ്ളാറ്റ്ഃ 1) (ഫ്ളാറ്റ്ഃ 2) അടിയന്തിര പ്ലേബാക്ക് വിശകലനത്തിനായി ഓഡ്സിറ്റി (ഫ്ളാറ്റ്ഃ 3)). അവർ പലപ്പോഴും ഒരു പാസ്വേഡ് റെക്കോർഡുചെയ്യാനും വീണ്ടും കേൾക്കാനും അധ്യാപകൻ ഇൻപുട്ട് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നതിന് മുമ്പ് നിരീക്ഷണങ്ങളുമായി ഒരു സ്കോർ അടയാളപ്പെടുത്താനും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.
  • സ്ക്രീനിൽ വിദ്യാർത്ഥിക്ക് വിശ്രമിക്കുന്നതായി തോന്നുന്ന കാര്യങ്ങൾ പലപ്പോഴും ടെൻഷനായി കാണപ്പെടുന്നു.
  • ചെവി പരിശീലനത്തിനായി ക്രമീകരിക്കാവുന്ന ഡ്രോൺ അപ്ലിക്കേഷനുകൾ. ചെവികളുടെ കൂട്ടായ സന്ദർഭങ്ങളിൽ ക്രമീകരിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകതയെ അനുകരിക്കുന്നതിന് ഡ്രോൺ പീച്ച് വ്യായാമത്തിന്റെ മധ്യത്തിൽ മാറ്റാൻ അനുവദിക്കുന്ന അപ്ലിക്കേഷനുകൾ അവർ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു.
  • വിദൂര വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി ഓൺലൈൻ സഹകരണ ഉപകരണങ്ങൾ. കുറഞ്ഞ ലേറ്റൻസി ഓഡിയോ ഉപയോഗിച്ച് തത്സമയ വീഡിയോ വ്യക്തിപരമായി അടുത്തുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണ്. എനിക്ക് ഒരു വ്യായാമം കാണിക്കാനും അവരുടെ പ്രതികരണം ഒരേസമയം കാണാനും കഴിയും.

ഗാഡ്ജെറ്റുകളെ അമിതമായി ആശ്രയിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് അവർ മുന്നറിയിപ്പ് നൽകുന്നു. സാങ്കേതികവിദ്യ സംഗീതത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം നിറവേറ്റണം, അതിൽ നിന്ന് ശ്രദ്ധ വ്യതിചലിപ്പിക്കരുത്. ഒരു ട്യൂണറിന് ഒരു ഫ്ലാറ്റ് നോട്ട് സ്ഥിരീകരിക്കാൻ കഴിയും, പക്ഷേ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ചെവിക്ക് മാത്രമേ തിരുത്തൽ നിലനിർത്താൻ കഴിയൂ.

സാങ്കേതിക വികസനത്തില് റെപറ്റോറിയലിന് റെ പങ്ക്

വിദ്യാഭ്യാസവും സാങ്കേതിക പഠനവും മാസ്റ്ററിംഗ് അത്യാവശ്യമാണ്, പക്ഷേ സംഗീത നിർമ്മാണം അവസാന ലക്ഷ്യമായി തുടരണമെന്ന് പാഠ്യാധികാരി ഊന്നിപ്പറയുന്നു. ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും നിലവിലെ സാങ്കേതിക തലത്തിൽ അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ അവർ റെപ്പററ്ററി ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ക്രമീകരിക്കുന്നു.

തുടക്കക്കാർക്ക്, ബറോക്ക്, ക്ലാസിക്കൽ കാലഘട്ടങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ഗാനഗീത ഗാനങ്ങളെ അവർ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു (ഉദാ. ബോർഡോണി വോക്കലിസ്, മാർസെല്ലോ സോണാറ്റകൾ) തീവ്രമായ സാങ്കേതിക ആവശ്യകതകളില്ലാതെ ടോണും വാക്യങ്ങളും നിർമ്മിക്കുന്നു. ഇടത്തരം കളിക്കാർ റൊമാന്റിക് കഥാപാത്രങ്ങൾക്കും ഓർക്കെസ്റ്റൽ എക്സ്ട്രാക്റ്റുകൾക്കും എതിരാണ്, ഇത് ചലനാത്മക നിയന്ത്രണവും സ്റ്റൈലിസ്റ്റിക്കൽ വൈവിധ്യവും വികസിപ്പിക്കുന്നു. നൂറ്റാണ്ടിലെ സോളോ സാഹിത്യവും മൾട്ടിഫോണിക്സ്, ഗ്ലൈസാൻഡി പോലുള്ള സമകാലിക സാങ്കേതികതകളും വിദഗ്ധരായ വിദ്യാർത്ഥികൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്നു.

റെപ്പറട്ടറി എന്നത് സാങ്കേതികതയുടെ ഒരു ഉപകരണമല്ല, അവർ വാദിക്കുന്നു.അത് നമ്മൾ പരിശീലിക്കുന്നതിന്റെ കാരണമാണ്. എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരു വ്യായാമത്തെ അതിൽ നിന്ന് പ്രയോജനം നേടുന്ന ഒരു ഭാഗവുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുക. അത് ഡ്രിംഗിന് അർത്ഥം നൽകുന്നു.

ദീർഘകാല വികസനംഃ വിദ്യാർത്ഥിനില് നിന്ന് കലാകാരന്

ഏതെങ്കിലും സംഗീത ശാസ്ത്രത്തിലെ പോലെ, കുറഞ്ഞ അളവിൽ വിജയം ഒരു നീണ്ട കളിയാണ്. ഞങ്ങളുടെ അധ്യാപകൻ അവരുടെ ഏറ്റവും വിജയകരമായ വിദ്യാർത്ഥികളിൽ കാണുന്ന ട്രെയ്ക്ടറി രേഖപ്പെടുത്തുന്നുഃ

  • ഫ്ളാറ്റ്ഃ0 വർഷംഃ സ്ഥിരമായ പരിശീലന ശീലങ്ങൾ, അടിസ്ഥാന സാങ്കേതിക വൈദഗ്ദ്ധ്യം, ആരോഗ്യകരമായ സ്വരം എന്നിവ സ്ഥാപിക്കുക. സന്തോഷത്തിലും ജിജ്ഞാസയിലും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക.
  • ഫ്ളാസ്റ്റിക്കൽ, ഫ്ളാക്സിബിലിറ്റി, റേഞ്ച് എന്നിവ പരിഷ്കരിക്കുക. കൂട്ടത്തിലും സോളോ ക്രമീകരണങ്ങളിലും പ്രകടനം ആരംഭിക്കുക. സിസ്റ്റമാറ്റിക് ചെവി പരിശീലനം അവതരിപ്പിക്കുക.
  • 58 വർഷംഃ ഗാനങ്ങളിലെ സ്റ്റൈലിസ്റ്റിക് വൈവിധ്യമാർന്നതാക്കുക. ഓർക്കെസ്റ്റൽ എക്സ്ട്രാക്റ്റുകൾ, ജാസ് ഇംപ്രൊവിസേഷൻ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ താൽപ്പര്യത്തെ ആശ്രയിച്ച് സമകാലിക സാങ്കേതികതകൾ പഠിക്കുക. കോളേജ് ഓഡിഷനുകൾക്കായി തയ്യാറാകുക.
  • ഫ്ളാറ്റ്ഃ0 വർഷത്തിൽഃ വ്യക്തിഗത കലാപരമായ ശബ്ദം വളർത്തുക. ചെറുപ്പക്കാരെ പഠിപ്പിക്കുക, സഹകരണ പദ്ധതികളിൽ ഏർപ്പെടുക, വിപുലമായ പ്രകടനമോ അധ്യാപനമോ നേടുക.

സമയക്രമം വൻതോതിൽ വ്യത്യാസപ്പെടുന്നു, അവർ മുന്നറിയിപ്പ് നൽകുന്നു. എന്നാൽ പൊതുവായ ത്രെഡ് സ്ഥിരതയുള്ള, മനഃപൂർവ്വം പരിശീലിക്കുന്നതും, പ്രതികരിക്കുന്നതും, വിവരമുള്ളതുമായ നിർദ്ദേശങ്ങളുമായി ജോടിയാക്കുന്നതുമാണ്. ആ സംയോജനം വർഷങ്ങളായി യഥാർത്ഥ മാസ്റ്ററിംഗിലേക്ക് ചേരുന്നു.

അവസാന ചിന്തകൾ: കുറഞ്ഞ ചെമ്പ് പാഠ്യപദ്ധതിയുടെ ഹൃദയം

നമ്മുടെ സംഭാഷണം അവസാനിച്ചപ്പോൾ, എല്ലാ വിഷയങ്ങളും കടന്നുപോയ ഒരു വിഷയത്തിലേക്ക് പീഡഗോഗിസ്റ്റ് മടങ്ങിഃ ബന്ധം. കുറഞ്ഞ ലാസർ പഠിപ്പിക്കുന്നത് ആലാപനവുമായി, സംഗീതവുമായി, കൊമ്പു പിടിച്ച വ്യക്തിയുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചാണ്. ശബ്ദം അടച്ചിരിക്കുന്ന ആ നിമിഷം ഒരു വിദ്യാർത്ഥി അനുഭവിക്കാൻ എനിക്ക് സഹായിക്കാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ, പദപ്രയോഗം സ്വാഭാവികമായി ശ്വസിക്കുമ്പോൾ, അവർ മെക്കാനിക്സ് മറക്കുകയും സംഗീതം ഉണ്ടാക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ അതുകൊണ്ടാണ് ഞാൻ ഇത് ചെയ്യുന്നത്.

വേദി ലക്ഷ്യസ്ഥാനം, പക്ഷേ പ്രാക്ടീസ് റൂം നിങ്ങൾ താമസിക്കുന്ന സ്ഥലമാണ്. നിങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന ഒരു സ്ഥലമാക്കി മാറ്റുക.

സ്വന്തം പഠിപ്പിക്കൽ അല്ലെങ്കിൽ കളി ആഴത്തിൽ ആഴത്തിൽ പ്രചോദിപ്പിക്കുന്നവർക്ക്, കോൺഫറൻസുകൾ, വർക്ക്ഷോപ്പുകൾ, ശാസ്ത്രീയ വിഭവങ്ങൾ എന്നിവ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന ഇന്റർനാഷണൽ ട്യൂബ-ഇഫോണിയം അസോസിയേഷൻ (ഐടിഇഎ) ന്റെ (എഫ്എൽടിഃ0) പ്രവർത്തനം പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ അവർ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു. കൂടാതെ, ലേസ് പെഡഗോഗോജി, പ്രാക്ടീസ് തന്ത്രങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ചിന്താഗതിക്കാരായ ലേഖനങ്ങൾക്കായി ആർസ് നോവ പബ്ലിഷിംഗ് ബ്ലോഗിലേക്ക് അവർ ചൂണ്ടിക്കാട്ടുന്നു.

നിങ്ങൾ ആദ്യകാല സ്കെയിലുകളുമായി പൊരുതുന്ന തുടക്കക്കാരനോ നിങ്ങളുടെ സമീപനം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്ന പരിചയസമ്പന്നനായ അധ്യാപകനോ ആണെങ്കിലും, ഇവിടെ പങ്കുവെച്ച തത്ത്വങ്ങൾ കൂടുതൽ ആഴത്തിലുള്ള സംഗീതവും കൂടുതൽ ഫലപ്രദവുമായ നിർദ്ദേശത്തിനുള്ള ഒരു റോഡ്മാപ്പ് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. താഴ്ന്ന ചെമ്പ് ശബ്ദം ശക്തവും വൈവിധ്യമാർന്നതും ആഴത്തിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതുമാണ്, അതിന്റെ ഭാവി നിരന്തരമായ വളർച്ചയ്ക്ക് പ്രതിജ്ഞാബദ്ധരായ സമർപ്പിത അധ്യാപകരുടെയും കളിക്കാരുടെയും കൈകളിലാണ്.