Table of Contents

Сепак, за да се развие способност за создавање на резонантен звук, се користи еден познат вид на ниско ниво на белите дробови; истиот бара интелигентна, водена пракса информирана од длабоки федагошки оркестри, воени групи и универзитетски факултети.

Педагози - пат од студент до учител

Нашиот интервјуирач се сеќава на нивните рани денови борејќи се со ебучурот замор и непостојан тон.

Но, тоа беше во наставните студии едно на друго со студентите од сите нивоа кои го најдоа нивниот вистински повик. , Оформирањето ме научи што функционира под притисок; учење како да го објаснам [на англиски] зошто [ФЛТ:1] функционира, тие велат.

Главна филозофија: индивидуална, умна поука

Во нивното учење се наоѓа верување дека нема двајца дувачки играчи.

Нивниот процес започнува со темелна проценка на секој студент и фундаментален механичар. Користејќи комбинација од визуелна набљудувачка, вербална реакција и снимена игра, тие ги идентификуваат точките на тензија, неефикасната употреба на воздухот и координациските слабости.

Наместо да препишуваат генерички фрази, тие поставуваат прашања:

Изградбата на фондацијата: Неопходни елементи на ниско Bras Technique

Иако секој играч е уникатен, за одредени основни вештини не може да се преговара. pedagogue ги крши овие во пет различни столба:

1. Контрола на дишењето и поддршка

,Брет е моторот на дувачкиот меч, кој се истакнува. Студентите работат на ниски, релаксирани инхалации со дијафрагмата и интеркосталните мускули. Вежбата како одржливи долги тонови, потоа сузандо-пиано испасуваат, и шемите на налет на здив ја градат координацијата потребна за динамичен опсег и издржливост. Тие препорачуваат дневна вежба: вдишување на четири точки, држење за четири, потоа издишување над осум со конзистентен [ФЛТ: 0]

Ефикасност на развојот

Форм ја следи функцијата. Наместо да се поигруваат со форма на уста, тие ги учат студентите да го најдат апертурата која го создава најчистиот, најобласен звук со минимален напор.

3 , Стилови на артикулација и стилови на Тонгуирање

Од деликатни напади на thato до агресивни стакато, јазикот ја обликува предната страна на секоја нотато. Студентите практикуваат повеќе тонгантни слогови ( tu, du, qu, gu ) со различна брзина, користејќи метроном за да се обезбеди ритмичка прецизност. Учителот се залага за "bewid-the-theth" јазик кој ја допира линијата на непцето веднаш над горниот запнување на движење и брзина.

4. Липски листови и флексибилност

Системските усни не се движат со едноставни скокови во октар и се протегаат во арпегот и широки интервали при поставувањето на ембучурите во движење без помошен вентил или движење на лизгање.

5. Констелации, обликувани навики на вежбање

Само техниката е бескорисна без рамка за секојдневно подобрување. Тие им помагаат на студентите да ги вежбаат сесиите кои методично се движат од основите (15/020 минути) до техничките студии (20:30 минути) до репертоарот или етудусот (3040 минути).

Примени совети што всушност ја движат иглата

На прашањето кој совет доследно ги подобрил резултатите од студентите, тие навеле стратегии кои се спротивставуваат на вообичаените стапици:

  • Започнуваат со вежби за дишење, меки долги тонови и спори усни пред да го допрат инструментот.
  • [ФЛТ:0] Одберете една цел по сесија.
  • Нашите педагоги се шампиони со правило од шест секунди.
  • [ФЛТ:0] Употребете ја машината и дронот. [ФЛТ:1] Информацијата е честопати најслабата алка во ниските дувачки играчи која практикува изолација. Поставете дрон на коренот или петтата од клучот и играјте крлушките, арпеготиос и премините против неа.
  • Сними се.

Тие исто така предупредуваат за двајца убијци на продуктивност: постојано се играат на цели дела без да се изолираат, и маратонски сесии кои го исцрпуваат ембучурето. њ. 45 се фокусираат на минутите од три часа на невнимателно повторување. Квалитет над квантитетот, секој пат.

Соочени со мали брашки

За ниските месинги, нашата педагога ги идентификува најчестите проблеми и нуди целни решенија:

Ограничувања на истрајноста

Поголемата површина и потешката работа на талогот, еуфониумот и туба бараат исклучителна издржливост. Нивниот пристап е комбинација на инкреативна рампа (доделување 2 .3 минути неделно за вежбање) со стратешки одмори. . ммм за 20 минути, потоа одмор за 5. Нека ткивото се врати во следниот сет. Тие исто така вклучуваат кардиоваскуларни вежби и оптегнувања на студентите, и ја забележуваат севкупната фит директно корелатирачки со помош на градната издржливост.

Зрачење на интонацијата

Ниските дувачки инструменти често имаат вродени конфигурации за пропелери во некои регистри, во други . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. стави ја твојата мапа на личноста на роговите или ембучуре. Студентите прават напишана табела на секоја нота и вежба прила и прилагодување со слајдовите, алтернативните детали на прстите или ембучуре. Играњето душмани со инструмент (пиано или орган) го забрзува тренингот на ушитеот за ушите на ушите.

Координација на рачка (конфигура за тромбони)

Тромбоните се соочуваат со двоен предизвик на контрола на теренот и прецизност на слајдовите. Бавната глисонадос помеѓу позициите додека одржувате стабилен тон ги развива и мускулната меморија и тајмингот.

Згоден и преупотреблив

Педагогата учи на пристап од две фази: прво зајакнување со користење на многу мека, ниска игра на умерени динамики, потоа слој на поинтензивна, поинтензивна пракса. Тие исто така спроведуваат строги ограничувања на високо-регистрираното свирење, кое може да го оптегне емутерискиот неспропорционо.

Поучување на учителот: Совети за аспирација на мали претпријатија

За читателите кои размислуваат за кариера во механичка хиерархија, нашиот експерт нуди искрено водство што е добиено од децениите студиска работа.

Да негуваме љубопитност

На пример, еден играч може да инспирира нови идеи за производство на месинг, акустични средства, кои се однесуваат на сличните начини на учење [ФЛТ:0], кои се однесуваат широко на инструментите.

Дијагностички уши

Тие предлагаат снимање на наставни сесии и анализа на нивните вербални шеми:

Изгради широка библиотека

Добро организирана ментална библиотека на едути, соло и извадоци од оркестарот ги опремува професорите да се справат со специфични технички дефицити.

Фостеровата психолошка сигурност

Создавањето на култура на студио каде што грешките се третираат како дијагностички податоци, не како неуспеси и побрз раст. Едноставни практики како на пример, давање пофалби над талентот, избегнување споредби помеѓу студентите и започнување на секоја лекција со проверка (Како е вашата енергија денес?) прават длабоки разлики.

Интеграција на технологијата и традицијата

Модерната педагогија се повеќе ги меша традиционалните методи со дигиталните алатки. Нашиот интервјуирач користи комбинација од пристапи:

  • [ФЛТ:0] Audio софтвер за снимање [ФЛТ:] [како [ФЛТ:] ]] ]] ]]] [FLT]]]] за итна анализа на ретровизиите. Тие често имаат студенти кои запишуваат премин, слушаат назад и прават проценка пред учителот да даде инпут.
  • [ФЛТ:0] Снимките [ФЛТ: 1) за позицијата и позиционирањето на рацете.
  • Тие препорачуваат апликации кои овозможуваат на дронот да го менува средината на ексерцисот, симулирајќи ги ушите треба да се прилагодат во контекст на предигра.
  • Можам да демонстрирам вежба и да го гледам нивниот одговор симултано.

Но, тие предупредуваат да не се претерува премногу со уредите.

Улогата на Реперторијата во техничкиот развој

Мадењето на едутите и техничките студии е од суштинско значење, но pedagogue нагласува дека музичките изработувања мора да останат крајна цел. Тие секвенцираат репертоар внимателно за да се спојат сите сегашни технички нивоа додека го протегаат својот експресен опсег.

За почетниците, тие се за лирични мелодии од барокните и класичните периоди (пр., Бордони вокализа, Марселло сонатис) кои градат тон и се печатат без екстремни технички барања.

Секогаш поврзувајте ја вежбата со дел кој ќе има корист од неа.

Развој на долгите нивоа: Од студент до уметник

Нашиот педагог ја прикажува траекторијата што тие ја гледаат во нивните најуспешни студенти:

  • [ФЛТ:0] ПОРАДИ 1 ,2: [ФЛТ:] Воспостави доследни навики на вежбање, основни технички способности и здрав тон.
  • Почни да изведуваш со соло-десови.
  • [ФЛТ:0] јear 5 куќава: [ФЛТ:] Развиј стилска сестраност низ жанрот.
  • Поучи ги младите ученици, вклучи ги заедничките проекти и продолжи со напредните перформанси или степени на поучување.

Но заедничкиот преден план е [ФЛТ:0] конзистентен, намерно практикување [ФЛТ:1] во комбинација со [ФЛТ:2] одговорен, информиран настава [ФЛТ:3].

Кратење на рефлекции: The Heart of Bras Pedagy

Како што нашиот разговор се намалува, педагогата се врати на темата која ја има започнато секоја тема: врската.

Ги охрабруваат студентите да најдат радост во дневниот процес, не само во перформансите.

За оние кои се инспирирани да го продлабочат своето учење или да играат, тие препорачуваат истражување на работата на [ФЛТ:0] Меѓународното Туба-Еуниумско Здружение (ИТЕА) [ФЛТ:1], кое нуди конференции, работилници и научни ресурси.

Сеедно дали сте почетник кој се бори со вашите први скали или некој искусен наставник кој го подобрува вашиот пристап, принципите што се споделуваат тука нудат патоказ за подлабока музичка состојба и поефикасна поука. Нискиот глас на дување е моќен, се разбира и длабоко изразува и неговата иднина почива во рацете на посветените наставници и играчи посветени на постојан раст.