Kāpēc ir vērts mācīt eufoniju vai būt mentoru grupai

Eifonijam ir unikāla vieta misiņa ģimenē, kas tiek svinēta ar savu silto, lirisko balsi un ievērojamo veiklību. Tomēr šī unikalitāte padara skolotāja atrašanu, kurš patiesi saprot instrumentu daudz grūtāk nekā taures atrašanu vai franču ragu instruktoru. Pareizs speciālists dara daudz vairāk nekā labo nepareizās piezīmes; viņi būvē tehnisku un muzikālu pamatu, kas novērš iesakņojušos sliktos paradumus, atraisa instrumenta pilno izteiksmīgo potenciālu un liek tev motīvi, kad uzlabojumi palēninās līdz rāpošanai.

Bez ekspertu konsultācijas, bieži vien kļūmes kļūst dziļi iesakņojušās. Stingrs, satverts embouchure robežu diapazons un tumšāks tonis. Selow, ātri elpošana starves garš, kantabilitēt frāzes to nepieciešamo plūsmu. Spriedze plecos, rokās, vai rokās padara ātri tehniskās ejas justies neveikls un neiespējami. Kvalificēts mentors plancē šos jautājumus nekavējoties un nosaka mērķtiecīgus vingrinājumus, lai labotu tos, pirms tie kļūst pastāvīga. Varbūt pats svarīgākais, viņi modelē muzikālo zinātkāri, pacietību, un disciplīnu, kas nepieciešama, lai pārveidotu praksi no ikdienas hore dziļi atalgojošu amatniecības.

Eifonija mācīšanās — īpaši uzdevumi

Salīdzinot ar saviem grupas brāļiem un māsām, piemēram, trombonu vai trompeti, eifonija cieš no mazāka, īpaši veltīta solo repertuāra un pedagoģijai raksturīgu resursu bieza baseina. Daudzi spēlētāji ierodas uz instrumenta pēc pārejas no baritona raga vai pat trompetes, radot tehniskus ieradumus, kas prasa rūpīgu retoolēšanu. Specializēts eifonija skolotājs pēc būtības izprot instrumenta konusveida urbuma sekas, prasības pēc lielāka iemutņa uz embouchure veidošanos, un niansētu vibrato attīstību (vai tas būtu plaukstas, žokļa vai diafragmas virza). Tie ir detaļas vispārējs misiņa instruktors, lai gan kompetenti uz savu instrumentu, var netīši ignorēt vai mācīt tādā veidā, kas ir neefektīvs eifonija. Viņiem ir arī zināšanas, lai palīdzētu jums pārvaldīt 4. vārstu un kompensācijas sistēmas, kas ir kritiski, lai sasniegtu nevainojamu intonāciju visā instrumenta diapazonā.

Kur meklēt nākamo skolotāju

Kvalificēta eifonija speciālista meklēšana var būt biedējoša, bet sabiedrība ir mazāka un savstarpēji vairāk saistīta, nekā jūs varētu gaidīt. Tie ir visdrošākie ceļi, kā atrast kvalificētu mentoru.

Universitātes Brass Studios

Gandrīz katrā koledžā vai universitātē ar mūzikas nodaļu nodarbina misiņa fakultātes locekli, kurš uzrauga euphonium atskaņotājus. Sazinoties ar profesoru tieši, ir lielisks sākumpunkts. Pat ja viņi nepieņem privātos studentus, viņi gandrīz vienmēr var ieteikt bijušo studentu, vietējo profesionāli, vai absolventu asistentu, kurš māca. Iestādes ar slaveno tuba-euphonium studijas - piemēram, University of North Texas, University of Georgia, University of Miami, Northwestern University, un Arizonas Valsts universitāte - ir acīmredzami mērķi, bet nav aizmirst reģionālās universitātes. Daudzi lieliski pedagogi strādā ārpus redzamākās programmas.

Profesionālās organizācijas un svētki

Starptautiskā Tuba Euphonium asociācija (ITEA) ir kopienas centrālais centrs. Viņi uztur skolotāju direktoriju un rīko ikgadēju konferenci, kas ir zelta raktuves tīklu veidošanai. Pasākumi, piemēram, Leonard Falcone International Euphonium un Tuba festivāls vai ASV armijas Band Tuba-Euphonium Workshop ir līdzīgi karstajiem punktiem. Šo notikumu apmeklēšana, pat kā skatītājs, ļauj dzirdēt vairākus pedagogus darbībā un pieiet tiem par nodarbībām vai treniņiem.

Kopienas joslas un militārie ansambļi

Jūsu vietējās kopienas grupas eifonija sekcijas līderis bieži vien ir vairāku desmitgažu pieredze un var mācīt nepilnu laiku. Līdzīgi, atvaļināti vai aktīvie militārie grupas mūziķi (no armijas, jūras spēku, jūras spēku vai gaisa spēku grupām) bieži vien ir pasaules līmeņa pedagogi, kuri uzņem privātus studentus. Pastāvīgi pieklājīgi tīklojumi mēģinājumos vai koncertos var dot tiešu ievadu. Kontaktēšanās ar grupas direktoru par kontaktinformāciju bieži vien ir vienkāršākā pieeja.

Tiešsaistes platformas un sociālie plašsaziņas līdzekļi

Eifonija kopiena ir ārkārtīgi aktīva tiešsaistē. Facebook grupas, piemēram, "Euphonium & Tuba Players" un "Brass meistarklase" bieži vien piedāvā skolotāju reklāmu vai studentus, kas meklē ieteikumus. Reddit r/euphonium ir vēl viens aktīvs forums, kur var iegūt mācību stundas un padomus. Specializētās mūzikas stundu platformas, piemēram, Lessons un Lesson tagad ļauj filtrēt tieši euphonium speciālistiem. Discord serveri, kas paredzēti zemu misiņa arī sniedz reāllaika kopienas atsauksmes un skolotāju ieteikumus. Izmantojiet tos kā sākumpunktu, bet vienmēr rūpīgi vet, lūdzot video paraugus to spēlēšanas un mācīšanas stilu pirms uzņemšanas.

Mūzikas veikali un remonta veikali

Vietējie mūzikas veikali, kas pārdod eifonijus gandrīz vienmēr uztur vietējo instruktoru sarakstu. Brass remonta tehniķi ir nepietiekami novērtēts resurss – viņi redz ikviena instrumentus un zina, kurš šajā teritorijā spēlē augstā līmenī. Pieklājīgs pieprasījums pie letes var atklāt privātskolotāju nekad neatradīsiet, izmantojot tiešsaistes meklēšanu.

Sarkanie karogi un zaļie karogi, novērtējot skolotāju

Ne visiem, kas reklamē "eufonija instrukciju", ir zināšanas, lai palīdzētu jums efektīvi. Izmantojiet šo kontrolsarakstu kā filtru.

Zaļie karogi

  • Pierāda konsekventu, kontrolētu toni uz instrumenta. Viņiem vajadzētu būt spējīgiem spēlēt vismaz tik labi, kā viņi sagaida, ka jūs spēlēsiet.
  • Var formulēt skaidru mācīšanas filozofiju. Viņiem ir specifiskas, strukturētas metodes toņa, tehnikas un muzikalitātes attīstīšanai, ne tikai plāns "spēlēt caur grāmatu."
  • Lesson struktūra ir acīmredzama un daudzveidīga. Tie piešķir specifiskus siltus, etīdes (Arban, Rochut, Bordogni, Kopprasch), un repertuāru, kas pielāgots jūsu pašreizējam līmenim.
  • Vai ir pārbaudāmas atsauces vai studentu veiksmes stāsti. Spēcīgs efektivitātes rādītājs ir iepriekšējie studenti, kuri ir iesaistījušies konkursos, ieguvuši universitātes amatus vai vienkārši uzlabojuši savu sniegumu.
  • Pielāgojas dažādiem mācīšanās stiliem. Viņi var vizuāli, aurāli un kinestētiski izskaidrot jēdzienu, ja viena pieeja neklikšķina.
  • Pasniedz atsauksmes par komunikāciju un pozu. Viņi labo ne tikai piezīmes, bet elpošanas mehāniku, roku pozīciju un to, kā jūs turat instrumentu.

Sarkanie karogi

  • Attiecas uz vienas metodes grāmatu. Īpaši, ja tā ir vispārēja iesācēju grupas grāmata. Īsti skolotāji dažādo savus materiālus.
  • Nevēlas vai nespēj sevi ierakstīt spēlē. Skolotājam, kurš nevar parādīt mērķa skaņu, var pietrūkt nepieciešamo prasmju komplekts.
  • Atsaka, cik svarīgi ir veltīt elpošanas vingrinājumus. Elpas balsts un kontrole ir vismaz 50% no eifonija spēlēšanas.
  • Ja nav iespējams uzdot jautājumus vai īsi pārbaudīt starp nodarbībām. Neregulāra komunikācija pastiprina progresu un atbildību.
  • Nejautā par saviem personīgajiem mērķiem. Ja viņi sāk mācīt, nesaprotot, kāpēc vēlaties spēlēt, jūs riskējat izšķiest laiku ar nebūtiskiem materiāliem.
  • Jums nav ilgtermiņa attīstības plāna. Viņi māca nodarbību par pieticību bez ceļveža, kur jums vajadzētu būt pēc sešiem mēnešiem vai gada.

Būtiski jautājumi, kas būtu jāpārdomā pirms jūsu vēstules

Uzskatīt sākotnējo konsultāciju kā darba interviju. Jūs esat darbā šo personu, lai ieguldītu savā mūzikas izaugsmi. Iet tālāk par pamata loģistiku un uzdot jautājumus, kas atklāj savu mācību filozofiju un dziļumu zināšanas.

  1. "Kā jūs diagnosticēt un labot kopīgas reljefs jautājumiem, piemēram, satveršanas vai pārpūst?" Klausieties konkrētus, realizējamus soļus, ne tikai neskaidrs padoms "rīkoties vairāk."
  2. "Kāda ir jūsu īpašā pieeja, lai mācītu vibrato? Vai jūs koncentrēties uz plaukstas locītavas vibrato, žokļa vibrato, diafragmas vibrato, vai kombinācija?" Labs skolotājs ir skaidra metodoloģija un var izskaidrot plusus un mīnusus katram.
  3. "Kā jūs strukturējat tipisku 60 minūšu stundu stundu? Kāds ir līdzsvars starp iesildīšanos, tehniskajiem pētījumiem, etīdēm un repertuāru?" Tas atklāj viņu organizatorisko filozofiju.
  4. "Kas etudes vai solo jūs parasti piešķirat spēlētājam manā pašreizējā līmenī un nākamajā attīstības posmā?" Progresīva mācību programma ir pieredzējuša skolotāja pazīme.
  5. "Kā jūs palīdzēt studentiem pārvarēt plato, kur viņi jūtas nav uzlabot?" Meklējiet godīgas atbildes par mainīgajām pieejām, pārskatot pamatjautājumus, vai ieviešot jaunus izaicinājumus.
  6. "Vai jūs mudināt skolēnus piedalīties darbnīcās, vasaras nometnēs vai konkursos? Ja tā, tad kurus jūs ieteikt?" Labi savienots skolotājs var atvērt durvis uz vērtīgu pieredzi.
  7. "Kāda ir jūsu politika attiecībā uz saziņu starp nodarbībām? Vai es varu jums nosūtīt īsu ierakstu par atsauksmēm, ja es cīnos ar konkrētu fragmentu?" Regulāra pārskatatbildība paātrina progresu.
  8. "Vai mēs varam ieplānot vienu izmēģinājuma stundu, lai es varētu piedzīvot jūsu mācīšanas stilu tieši?" Visefektīvākie skolotāji piedāvā to, un tas ir vienīgais labākais veids, kā novērtēt piemērotību.

Vislabākais veids, kā mācīties un rīkot praktiskas nodarbības

Kad esat atradis kvalificētu skolotāju, jūsu darbs ir palielināt vērtību jūsu laiku kopā un savu laiku vien. Euphonium meistarība paļaujas uz apzinātu, mērķtiecīgu praksi, ne tikai uzkrātās stundas.

Mācīšanās no dzīves. Prakse ar mērķi

  • Divveidīgi iestrādājiet sesiju skaidrās sadaļās: Iesildīties (gari toņi, lūpu svilpes, elpošanas vingrinājumi), pamata tehniskajā darbā (skalas, arpeggios, artikulācijas vingrinājumi), etudē (līriska vai tehniska), un repertuārā (gabali, kurus gatavojat).
  • Ielādē savu iesildīšanu. Klausieties kritiski, lai sabruktu toņa kvalitāte vai spriedzes palielinājums. Izmantojiet šo kā diagnostikas rīku.
  • Izmantojiet metronomu reliģiski. Praktiski svari un arpeggios 60-80% no maksimālā ātruma, koncentrējoties uz perfektu līdzenību un skaidrību, tad pakāpeniski palielinot tempu.
  • Pieņemiet mikromērķa sistēmu. Palūdziet savam skolotājam, lai katru nedēļu tiktu pievērsta uzmanība vienai konkrētai lietai, piemēram, intonācijai augšējā reģistrā vai artikulācijas skaidrībai apakšējā reģistrā.
  • Īstenot "5 minūšu likumu." Kad sastopaties ar sarežģītu pāreju, apturiet visu. Analizējiet pirkstus, ritmu un harmonikas struktūru prom no raga piecas minūtes pirms tā atkārtotas mēģinājumu.

Mācīšanās laikā: esiet aktīvs dalībnieks

  • Brauc īpašu piezīmju grāmatiņu. Pierakstiet konkrētu atsauksmi, nevis vispārēju uzslavas. Ņemiet vērā uzdevuma nosaukumu un mērījumu numurus problēmvietām.
  • Ja "kāpēc" pastāvīgi. Izprotiet elpošanas tehnikas vai mūzikas vēstures fizisko pamatojumu aiz frāzes izvēles. Tas padziļina jūsu neatkarību.
  • Spēlējiet savas prakses darbus, pat ja tie nav perfekti. Jūsu kļūdas ir visvērtīgākā nodarbība. Tās dod skolotājam izejmateriālu darbam ar.
  • Pieprasījuma demonstrācijas. Palūdz skolotājam spēlēt fragmentu, lai tu sadzirdi ideālu artikulāciju, frāziju un toni. Nelabprātīgs demonstrators ir sarkans karogs.
  • Ierakstiet nodarbību. Ar skolotāja atļauju reģistrējiet sesiju tālrunī. Vēlāk tā tiks pārskatīta, un tas papildinās mutiskos norādījumus.
  • Taisnīgi, apstiprināti mājasdarbi. Konkrēti uzdevumi nākamajai nedēļai veido atbildību un strukturē savu praksi.

Kā veidot praktisku praksi, kas ir saskaņā ar skolotāja metodi

Efektīva prakse sesija seko loģisks loka: iesildīšana, tehniskie pētījumi, liriski pētījumi, repertuārs, un atdziest. Paraugs 60 minūšu rutīnas varētu izskatīties šādi:

  • 0-10 minūtes: Gari toņi un elpošana (koncentrēšanās uz konsekvenci un relaksāciju).
  • 10-20 minūtes: Lūpu slūžas un elastības vingrinājumi (būvēt diapazonu un efektivitāti).
  • 20-30 minūtes: Mērogi un arpeggios (ar metronomu, fokuss uz artikulāciju).
  • 30-40 minūtes: Lyrical etude (koncentrēties uz toni, intonāciju un frāzēšanu).
  • 40-55 minūtes: Repertuārs (darbs pie konkrētām rindkopām, izmanto atgriezenisko saiti no pēdējās nodarbības).
  • 55-60 minūtes: Atvēsināt (mīkstas, zemas piezīmes, lai atslābinātu embouchure).

Konsekvence ir svarīgāka par ilgumu. Koncentrēta 45 minūtes katru dienu ir ievērojami produktīvāka nekā trīs stundu maratons reizi nedēļā.

Tiešsaistes mācīšanās — arvien plašāka nozīme

Attālinātās nodarbības ir kļuvušas par pilnīgi likumīgu un spēcīgu veidu, kā pētīt eifoniju. Tās ir lieliskas ziņas spēlētājiem lauku apvidos vai tiem, kas vēlas piekļūt konkrētiem speciālistiem, piemēram, britu stila misiņa grupas ekspertam vai bijušajam militārajam banduvīram.

Kā tiešsaistes nodarbības var palīdzēt

  • Investē pienācīgā mikrofonā. USB kondensatora mikrofons (aptuveni $50-$100) precīzi uztver visu instrumenta toņa spektru. Iebūvēts klēpjdatora mikrofons nav piemērots misiņa instrumentiem un kropļo skaņu.
  • Izmantojiet vairāku ierīču iestatīšanu. Izmantojiet vienu ierīci video zvanam (klēpjdatoram vai planšetdatoram) un citu (tālrunim), lai ierakstītu savu atskaņošanu. Tas ļauj vēlāk pārskatīt šo mācību.
  • Pirmkārt, fotoaparāta leņķi. Novietojiet kameru, lai parādītu pilnu ķermeņa augšdaļu un jūsu reljefu. Jūsu skolotājam ir jāredz jūsu poza, elpošana un reljefa veidošana, lai sniegtu efektīvu atgriezenisko saiti.
  • Ieraksti iepriekš. Ieraksta sarežģītas ejas un nosūta tās savam skolotājam pirms nodarbības ļauj sagatavot mērķtiecīgu atgriezenisko saiti, ietaupot vērtīgas stundas laiku.
  • Esi pacients ar latentumu. Spēlē sinhronizējoties ar attālo skolotāju, ir grūti. Parasti tu spēlēsi viens, tad demonstrēsi vai pareizi. Tas ir normāls un efektīvs mācīšanas modelis.

Respektabli tiešsaistes skolotāji ir atrodami, izmantojot tādus resursus kā David Werden's Euphonium Resource vai mūzikas skolas, kas piedāvā formālu tālmācību.

Mentorisms, kas nav tikai iknedēļas darbs

Ja nedēļas nodarbību grafiks nav finansiāli vai materiāli iespējams, mentorēšana var izpausties arī citos ietekmīgos veidos.

Vasaras nometnes un meistarklases

Intensīvas programmas, piemēram, Rafael Mendez Brass institūts, ITEA vasaras simpozijs vai Solti Foundation Orchestral programma piedāvā koncentrētu studiju ar vairākiem skolotājiem un vienaudžiem. Viena iegremdēšanas nedēļa var paātrināt progresu pat mēneša nodarbībās, pateicoties mācību apjomam, ansambļa spēlēšanai un līdzaudžu atsauksmēm.

Vientuļnieks un ansambļi

Pievienojoties vietējai britu stila brass joslai vai kopienas vēja ansamblim, jūs novieto tieši blakus pieredzējušiem spēlētājiem. Sadaļas vadītājs bieži ir lielisks de facto mentors. Skatoties viņu elpošanu, slaidu tehniku un vibrato no blakus krēsla māca jūs osmozi. Palūdz, lai sēž blakus galvenajam spēlētājam un uzmanīgi vēro viņu pieeju.

Paškontroles pētījums ar ekspertu resursiem

Strīdīgs spēlētājs var gūt ievērojamus panākumus, veicot strukturētu pašmācību apvienojumā ar neregulāru koučēšanu. Būtiskas grāmatas ietver Arban Complete Method for Trombone & Euphonium un Bordogni Vokalises. Online, YouTube kanāli, piemēram, Roland Szentpáli un Brian Bowman piedāvā bezmaksas meistarklases saturu. Aplikācijas, piemēram, SmartMusic un Teoria nodrošina strukturētu vingrinājumus intonācijai un ausu apmācībai. Apvienojot šos resursus ar apmaksātu coaching sesiju ik pēc 4-6 nedēļām (izmaksas $50-$100 par sesiju) var būt ļoti efektīvs hibrīdmodelis.

Mērķtiecīga mentorēšana konkrētiem karjeras mērķiem

Jūsu ambīcijas nosaka jūsu skolotāja uzmanību. Spēlētājam, kurš gatavojas universitātes mūzikas programmai, ir vajadzīgs mentors, kurš uzsver svarus, redzes lasīšanu un standarta konkursa repertuāru, piemēram, Guilmanta vai Sensaënsa "Cavatina". Spēlētājam, kas vēlas profesionālu militāro grupu karjeru, ir nepieciešams mentors, kurš var vadīt orķestra izrakstus (Ravela Bollēro, Holsta , Planētas), kā arī ieaudzināt ikdienas sekciju spēlēšanai nepieciešamo efektivitāti un disciplīnu. Esi caurskatāms par jūsu ilgtermiņa mērķiem, lai jūsu skolotājs varētu pielāgot savu pieeju no pirmās dienas.

Secinājums: Ieguldiet pareizajā rokasgrāmatā, ieguldiet spēlē

Eifonijam raksturīgais siltums un liriskais dziļums nenāk no instrumenta vien. Tie ir gadu inteliģenta, virzīta darba rezultāts. Prasmīgs skolotājs nodrošina skaidru ceļvedi, palīdz apiet dārgas tehniskas novirzes un sniedz iedrošinājumu un atbildību, kas palīdz virzīties uz priekšu neizbēgamos vilšanās periodos. Vai atrodat savu mentoru universitātes studijā, izmantojot ITEA, vai Zoom zvanu, pareizā atbilstība būtiski pārveidos jūsu attiecības ar instrumentu. Sākt savu meklēšanu šodien, izmantojot šeit izklāstītās stratēģijas. Uzticieties saviem instinktiem, pieprasiet vielu un nekad neapstājieties skolotājam, kurš vienkārši aizpilda stundu. Investējiet vadlīnijās, kas palīdzēs jums aizpildīt savu potenciālu.