Table of Contents

Өндүрүштүк репетициялоонун негизин түзүү

Бул колдонмо репетиция процессинин ар бир баскычын кеңейтип, репетицияларды натыйжалуу, кызыктуу жана музыкалык жактан пайдалуу кылуу үчүн практикалык ыкмаларды сунуштайт.

Репетицияга чейинки даярдык: Ийгиликтин негизи

Оюнчулар келгенге чейин инвестициялаган ишиңиз чектелген репетиция учурунда канчалык ийгиликке жеткениңизди түздөн-түз аныктайт.

Репертуарды тандоо жана баалоо

Ар бир аспаптын уникалдуу күчтүү жактарына көңүл бурсаңар: тубанын негизги салмагы, эвфонийдин лирикалык ийкемдүүлүгү, тромбондун шамдагайлыгы жана слайд техникасы.

  • Техникалык этудалар же жылытуучу хоралдар Блазевичтин 60 Изилдөө төмөнкү жез үчүн жайгаштырылган үзүндүлөрү же Бахтын хорлору.
  • Лирикалык чыгарма вокалдык музыканын аранжировкалары же жез квинтет адабиятынан легатонун фразиясын жана аралашмасын көрсөтүү үчүн жай кыймылдар.
  • ритмикалык талаптуу чыгарма синкопацияланган бас сызыктары, аралаш эсептегичтер же ансамбль тактыгын түзгөн тез артикуляциялар менен композициялар.
  • Көпчүлүктү кубантуу жакын белгилүү аранжировка же оригиналдуу чыгарма, ал оюнчуларды ийгиликке жетүү сезимине түрткү берет.

Репертуарлардын кошумча идеялары үчүн Low Brass Life репертуарларынын маалымат базасын же Эл аралык Туба Евфоний Ассоциациясынын (ITEA) репертуар тизмелерин караңыз.

Бөлүмдөрдү бөлүштүрүү жана ачык-айкын күтүүлөрдү белгилөө

"Анын ичинде ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган ""Кереметтүү"" деп аталган."

Репетиция чөйрөсүн даярдоо

Төмөнкү жез аспаптар жогорку үндөргө караганда башкача көрүнөт, ошондуктан бөлмөнүн акустикасы маанилүү. репетицияларды орточо реверберация менен мейкиндикте кармаңыз - өтө кургак эмес, өтө тирүү эмес. оюнчулар бири-биринин слайд жана коңгуроо кыймылдарын көрө алышы үчүн жарым тегеректе отуруңуз. ар бир оюнчунун бекем музыкалык стенддери, жакшы позиционардык колдоосу бар креслосу жана тунерге жана метрономага кирүүсү бар.

Жардамчы куралдарды чогултуу

  • Тюнинг дрондору концерттик Bb же F дрондорун түзгөн клавиатура же тиркеме.
  • Жазуу түзмөгү ойнотуу анализи үчүн смартфон же атайын жаздыруучу.
  • Ак такта же санариптик дисплей фокустук чекиттерди, аккорддордун үнүн же ритмикалык үлгүлөрдү жазуу үчүн.
  • Түз, чөйчөк жана гармониялык үнсүздөр, эгерде адабияттар аларды талап кылса.
  • Метроном менен бөлүштүрүү Soundbrenner же Pro Metronome сыяктуу тиркеме, ал сегизинчи же он алтынчы нотадагы импульстарды көрсөтө алат.

Репетицияны ачуу: обонду орнотуу

Биринчи он мүнөт топтун энергиясын жана көңүлүн калыптандырат. Структуралуу жылытуу тартиби оюнчуларга жеке практика режиминен ансамбль ой жүгүртүүсүнө өтүүгө жардам берет.

Дем алуу жана эмбучура жылуулугу

Диафрагмалык колдоо жана эс алуу үчүн, дем алуу көнүгүүлөрүн, сиреналарды, эриндерди жана тил аркасын жасоо үчүн, мисалы, эки октавадан кийин узун үн менен BB чоң шкаласын ойнотуңуз, андан кийин аба ылдамдыгын жана бийиктик борборун угуп, диафрагмалык колдоону жана кекиртектин абалын талкуулаңыз.

Топтук жөнгө салуу протоколу

Тромбондорго ар бир бөлүк үчүн слайд позицияларын жөнгө салууга көңүл буруңуз; тубалар жана эвфонийлер үчүн биринчи кезекте негизги слайддарды жөнгө салыңыз жана акыркы чара катары гана эмбушюраны колдонуңуз. жеке жөнгө салуу туруктуу болгондон кийин, бирдик узун тондорду ойноңуз (Bb [FLT] p [LT] p [LT] p [LT] p [LT] p [LT] p [LT] p [LT] p] p [LT] p [LT] p] p [LT] p] p [LT] p] p [LT] p] p [LT] p] p [LT] p] p] p [LT] p] p] p] p [LT] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p] p]

Кайра карап чыгуу жана максаттарды белгилөө

"Эки мүнөт мурун репетицияда жетишилген ийгиликтерди калыбына келтирүү үчүн жумшаңыз. андан кийин учурдагы сессиянын конкреттүү максаттарын билдириңиз: ""Бүгүн биз 45-бардагы чекиттүү сегизинчи-алтымыш үлгүлөрдү өздөштүрөбүз, 89-бардагы эң жогорку аккордго интонацияны бекитебиз жана чыгарманы бир жолу жогорудан ылдыйга карай ылдамдык менен иштетебиз. ""Бул жөнөкөй иш-аракет топту топтойт жана ийгиликке ачык өлчөм берет."

Репетициялоо ишин башкаруу

Өндүрүштүк репетиция толук ансамбль ойноону, секциялык ишти жана жеке фокусту тең салмакташтырат. көйгөйлөрдү бөлүп-жарбай, чыгарманы кайра-кайра "жүргүзүү" азгырыгынан качыңыз.

Бөлүнүү: Бөлүнүү жана жеңиш

Ар бир бөлүктү башкарылуучу бөлүктөргө бөлүңүз (адатта 4 8 бар).

  • Акырындык менен машыгуу: Аны жарым темп менен, ритмге жана артикуляцияга кылдат көңүл буруп ойноңуз.
  • [Сыйкырдуу ритмикалык аспектилер: Адегенде аспаптардан ритмдик үлгүлөрдү алып, санап көргүлө.
  • Техникалык маселелерди чечүү: Тромбон үчүн, тез өтмөктөр үчүн слайддын абалын текшериңиз; туба жана эвфоний үчүн, туура клапан айкалыштарын тастыктаңыз.
  • Динамиканы интеграциялоо: Ноталар жана ритмдер коопсуз болгондон кийин, сөз айкашын динамикалык түрдө калыптандырыңыз. add-a-layer ыкмасын колдонуңуз бас сызыгынан гана баштаңыз, андан кийин эвфонийлерге катмарлаңыз, андан кийин тромбондор, ар бир бөлүктүн тууралыгын угуп.

Блинж жана тең салмактуулук көнүгүүлөрү

"Эгерде ""пирамидалык"" көнүгүүлөрдү колдонуп, бирдиктүү үндү жасаңыз, мисалы, туба бөлүмү педал Бб ойносо, эвфонийлер үчүнчү жана бешинчи ойносо, тромбондор жогорудагы жетинчи жана тогузунчу ойносо, дирижер тең салмактуулукту калыптандырса, күчтөрдү аккорддун ачык-айкын шакекчелерине чейин жөнгө салыңыз. дагы бир натыйжалуу машыгуу: үч октавада бирдикти сактоо, төмөнкү октавада тубадан баштап, андан кийин ортодо эвбон ресурстарын кошуу: жогорку үн аралашмасы үчүн кошумча тромн сунуш кылат. """

Бөлүмдүк иш: Качан бөлүштүрүү керек

Эгерде бир үзүндү бир бөлүктү тынчсыздандырса, анда тез бөлүктү чакырыңыз. башка бөлүктөрдү манжалар же слайд позициялары боюнча унчукпай иштетсеңиз, анда сиз кыйынчылыктарга туш болгон бөлүккө көңүл бурасыз. же болбосо, бөлүмдүн жетекчисине беш мүнөттүк бургулоону тапшырыңыз.

Технологияны киргизүү

Оюн-зоок жазуу: Оюн-зоок жазуу жана дароо 30 секунддук үзүндүнү ойнотуу. Оюнчулардан өзүлөрүнүн аралашмасын, интонациясын жана ритмикалык тактыгын сынга алууну сураныңыз. Бул сөз менен оңдоолорго караганда алда канча пайдалуу, анткени оюнчулар аудитория уккан нерсени так угушат.

Метроном тиркемелери: Композициялык убакыт белгилерин бекитүү үчүн бөлүштүрүү менен ритмикалык торду колдонуңуз. Мүмкүн болсо, соккуну экранга проекциялаңыз. темптин өзгөрүшү менен бөлүктөр үчүн, метрономду белгилүү бир репетиция белгилери менен алмаштыруу үчүн алдын ала программалаңыз.

Тюнинг тиркемелери: Оюнчулар ноталарды кармап турганда алардын бийиктик тенденцияларын көрүшү үчүн реалдуу убакыт режиминде тунер дисплейди бөлүшүңүз. Көптөгөн ансамбл тунерлери (TE Tuner же iStrobosoft сыяктуу) сизге базалык жыштыкты орнотууга жана ар бир оюнчунун четтөөсүн көрсөтүүгө мүмкүнчүлүк берет.

Санариптик барак музыкасы: Таблеткаларды колдонгондо, бардык бөлүктөр бир PDFде бирдей барак айлануулары менен экендигин текшериңиз. ForScore же MusicReader сыяктуу тиркемелер оюнчуларга бөлүктөрдү дароо белгилөөгө жана аннотацияларды бөлүшүүгө мүмкүнчүлүк берет.

Жыйындын байланышын өнүктүрүү

Чоң, төмөнкү жез ансамблдер так ноталарды гана эмес, физикалык жана музыкалык биримдик менен да ойношот.

Визуалдык белгилер жана желелер

  • Дем алуу чогуу башталат: Дирижердун кыймыл-аракетинен башталган ачык даярдоо демин колдонуңуз. Муну ойнобостон үйрөнүңүз ар бир адам дирижерду карап, бир эле учурда дем алат.
  • Чектөөлөр бөлүшүлөт: Бардык оюнчулар дирижердун колду жабуусун колдонуп, бир эле учурда үн чыгарышы керек. Узак убакытка созулган ноталар үчүн, аягында майда t артикуляциясы менен кесүүнү үйрөнүңүз.
  • Көз менен байланышуу: Температуранын өзгөрүшү же фермата учурунда ар бир бөлүктүн негизги оюнчусу менен көз менен байланышыңыз. Бул ишенимди арттырат жана кирүүлөрдүн так экендигин камсыз кылат.
  • Слайд жана коңгуроо кыймылы: Көрүү биримдиги үчүн тромбондор слайддарын синхрондоштурулган параллель жылдырышы керек; тубалар жана эвфонийлер коңгуроону көрүүчүлөргө же дирижерго карай ырааттуу багытташы керек.

Активдүү угуу көнүгүүлөрү

Ар бир репетициянын беш мүнөтүн угуу машыгууларына арнаңыз.

  • Пирамидалык аккорд: Ар бир бөлүм Bb мажор триадасынын ар кандай нотасын ойнойт, ал эми башкалары токтоп калышат, андан кийин бөлүктөрдү биринин артынан бири кошуп, оюнчулардан тембр менен динамикалык деңгээлди дал келтирүүнү суранышат.
  • Бир оюнчу F концертин колдойт, ал эми топ ошол үндүн астында Bb мажор шкаласын ойнойт, ар кандай аспаптарды угуунун ордуна бир үнгө аралашууга аракет кылат.
  • Көзү көрбөгөн настройка: Ыктыярчыга нота ойнотууга уруксат бериңиз, ал эми топтун калган бөлүгү бурулуп, анын курч же жалпак экендигин аныктаңыз. Бул кулакты визуалдык настройкаларга таянбай эле машыктырат.

Төмөнкү жез ансамблинин жалпы көйгөйлөрүн чечүү

Атүгүл тажрыйбалуу топтор да кайталанма тоскоолдуктарга туш болушат.

Реестрлер аралык интонация

Төмөнкү жез аспаптар табигый бийиктик тенденцияларына ээ - мисалы, бешинчи бөлүк курч, биринчи бөлүк тромбонго жалпак. гармониялык сериядагы бургулоочу машыгууларды колдонуңуз: бир слайд же клапандын айкалышында үн сериясын ойноңуз, жогору жана ылдый түшкөндө кылдаттык менен жөнгө салыңыз. ансамбль аккордду жөнгө салуу үчүн, ар бир оюнчуга белгилүү бир гармониялык функцияны бериңиз (тамырынан, үчүнчүдөн, бешинчиден, жетинчиден) жана аккордду кыймылдатуудан мурун жөнгө салыңыз.

Тыз текстурасындагы рифмикалык тактык

Басс сызыгы жана ички үндөр татаал синкопацияга ээ болгондо, артикуляцияны жарым темпте бардык легатого же бардык стаккатого өзгөртүү менен жөнөкөйлөтүңүз. ойноодон мурун топ катары катуу кармаңыз жана санаңыз. кире бериштерди жайгаштыруу үчүн метрономдо бөлүү импульсун (сегизинчи нота же он алтынчы нота) колдонуңуз. эгерде чыгармада таң калыштуу эсептегичтер бар болсо, импульстук бөлүштүрүүлөрдү түздөн-түз бөлүктөргө жазыңыз.

Аралаш аспаптар үй-бүлөлөрү

Туба, эуфоний, тромбон жана бас тромбон ар кандай жооп убактысына жана резонанс өзгөчөлүктөрүнө ээ.

  • Матч артикуляция түрлөрү: Топто окшош тил тамгаларын колдонуңуз. Ансамбль бирдей артикуляция менен бирдей сөз айкашын ойноткула, андан кийин эң жакшы аралашманы табуу үчүн бир аз вариацияларды эксперимент жүргүзүңүз.
  • Динамикалык катмарларды бирдейлештириңиз: Туба ар дайым mf же андан төмөн негизди камсыз кылышы керек; эуфоний жана тромбон кошумча деңгээлде, адатта, тубадан бир динамикалык кадам төмөн ойношу керек, андан кийин жөнгө салынат.
  • Акустика үчүн отуруңуз: Тубаны борборго же бир аз артта коюңуз; эвфонийди солго же оңго коюңуз; тромбондорду капталдарына коюңуз. Ар бир репетицияны үн бирдей чыкканга чейин жайгаштыруу менен эксперимент жүргүзүңүз. Тромбон коңгуроосун бир аз көтөрүү төмөнкү регистрди кесип өтүүгө жардам берет.

Репетицияны максат менен аяктоо

Акыркы он мүнөт үйрөнүүнү бекемдейт жана оюнчуларды сессиялардын ортосунда машыгууга түрткү берет.

Толук чуркоо

Бул ишенимди арттырат жана кошумча иштин кайда кереги бар экендигин көрсөтөт. көп кыймылдуу чыгармалар үчүн бир кыймылды толугу менен иштетиңиз, андан кийин экинчисине өтүңүз. убакыт кыска болсо, иштеген бөлүктөрдү гана иштетиңиз, бирок ар дайым оң музыкалык тажрыйба менен аяктаңыз.

Топтун структураланган кайтарым байланышы

Дирижердун бардык пикирлерин берүүнүн ордуна, ар бир оюнчудан жакшы аткарган бир нерсесин жана кийинки репетиция үчүн бир максатты бөлүшүүнү сураныңыз. plus/delta форматын колдонуңуз: эмне жакшы иштеген (plus) жана эмне өзгөрүшү керек (delta).

Өзгөчө практикалык тапшырмаларды тапшыруу

Жалпы "катуураак практика" эмес, конкреттүү тапшырмаларды бериңиз:

  • Жеке машыгуу учурунда, чейрек нотада 30 42 ойноңуз = 60, ылдамдыкты күнүнө 5 бпмге көбөйтүңүз.
  • Өзүңүздү ачык соло ойноп жатканыңызды жаздырыңыз жана жума күнгө чейин топтук чатка сын-пикир жөнөтүңүз.
  • "Биз бүгүн колдонгон интонациялык машыгууну үйрөнүңүз: 15 секунд сокур концертти Eb кармап туруңуз, андан кийин тунерди текшериңиз. орточо үн четтөөңүздү жазыңыз. """
  • Кийинки репетиция үчүн, бөлүктөгү бардык дем алуу чекиттерин белгилеп, ар бир дем алуу белгисинен мурун толугу менен дем алууну үйрөнүңүз.

Позитивдүүлүк жана алдын ала карап чыгуу менен аяктаңыз

Музыкалык жактан канааттандырарлык сезилген репетициядан бир мүнөткө көңүл буруңуз - жакшы ийри аккорд же таза өтүү. Андан кийин кийинки сессиянын максаттарын алдын ала көрүңүз, ошондо оюнчулар даярданышат. 24 сааттын ичинде кыскача электрондук почта рекапы билдирүүнү бекемдейт жана тапшырмалардын жазуу жүзүндөгү жазуусун берет.

Өсүп келе жаткан ансамблдер үчүн өркүндөтүлгөн репетициялык ыкмалар

Топтун жетилген сайын, музыкалык түшүнүктү жана топтун биримдигин тереңдеткен стратегияларды киргизиңиз.

Программалоо тематикалык мезгилдери

Репертуарды теманын тегерегинде уюштуруңуз, мисалы, "Бах жана андан ары", "Латин ритмдери" же "Заманбап төмөнкү жез чыгармалар". Бул репетиция жана спектаклдер аркылуу баяндоо жибин жаратат, ар бир сессияны чоңураак көркөм арканын бир бөлүгү катары сезет.

Бир туугандардын окутуусу жана лидерлиги

Ар бир репетицияда секциялык лидерлерди ротациялоо. Туба оюнчусу эвфоний бөлүмүн бир жумада жетектеши мүмкүн, ал эми тромбонист тубаларды белгилүү бир көнүгүүдө жетектеши мүмкүн. Бул ар бир аспаптын кыйынчылыктарына эмпатияны жогорулатат жана топтун бардык бөлүктөрүндө лидерлик жөндөмдүүлүктөрдү өнүктүрөт.

Репетициядан тышкары жамааттык курулуш

"Көпчүлүк учурда, ""концерттерден кийин топтук кабыл алуулар, максаттарды талкуулоо үчүн ""аз жез пицца түнү"" же ар бир оюнчу соло үзүндүсүн жана ансамбль бөлүктөрүн толук бөлүккө кошкон биргелешкен жаздыруу долбоору менен өнүктүрүңүз. жеке байланыштар канчалык күчтүү болсо, оюнчулар репетиция учурунда тобокелге барышат."

Төмөнкү жез репетицияларды жүргүзүү боюнча акыркы ойлор

"Анын айтымында, ""репетицияга чейинки даярдыктан баштап, акыркы комментарийлерге чейин, ар бир кадам музыкалык аткарууну жакшыртуу жана ансамбльдин коллективдүү рухун бекемдөө эки максатты көздөшү керек: оюнчулар колдоого алынган, талашка түшкөн жана уккандай сезилгенде, алар ар бир сессияга эң мыкты энергиясын алып келишет."""

натыйжалуу ансамбль лидерлиги практика менен өсүп жаткан көндүм экенин унутпаңыз. кичинекей жеңиштерди майрамдаңыз, кызыгууну өстүрүңүз жана эң мыкты төмөнкү жез үнүн чыгарууга көңүл буруңуз.