Table of Contents

Кириш сөз: Эмне үчүн көздү окуу аз жез оюнчулар үчүн маанилүү?

Музыканттардын эң баалуу жөндөмдүүлүктөрүнүн бири - бул көздү окуу, ал эми жезден жасалган аз оюнчулар үчүн ал өзгөчө салмакты алып келет. тромбон, эвфоний же туба ойносоңуз да, тааныш эмес музыканы биринчи көз карашта так аткаруу жөндөмү сиздин аудиция, ансамбль репетициялары, камералык топтор жана фриланс гигдердеги ийгилигиңизди аныктайт.

Бул макалада, сиз көзүңүздү окууну жакшыртуу үчүн комплекстүү, талаада сыналган ыкманы сунуштайбыз, ал аз жез, далилденген практика стратегиялары, максаттуу көнүгүүлөр жана күнүмдүк прогресс үчүн практикалык кеңештерди камтыйт.

Төмөнкү жез көрүү менен окуунун уникалдуу кыйынчылыктарын түшүнүү

Чечимдерди табуудан мурун, жезден жасалган аз оюнчулар туш болгон тоскоолдуктарды аташ керек.

Аймак жана клеф маселелери

Төмөн жез аспаптар кеңири диапазонду камтыйт, көбүнчө оюнчудан бас-клеф , тенор-клеф жана кээде үч креф (өзгөчө жез тилкелердеги эуфоний жана туба оюнчулары үчүн) оркестр бөлүктөрүндө тенор-клеф , тенор-клеф , кээде үч креф (өзгөчө эуфоний жана туба оюнчулары үчүн) көбүнчө оркестр бөлүктөрүндө тенор-клеф , бул картада ар кандай чеберчиликти талап кылат, ал тургай төмөнкү саптарды таануу үчүн да.

Чоң жез аспаптарга болгон физикалык суроо-талап

Туба, эвфоний же тромбондун физикалык реакциясы сурнай же флейтага караганда жай болот. чоңураак оозу үчүн аба агымы көбүрөөк талап кылынат жана эмбуштура аспаптын диапазонундагы аралыктарга тез реакция кыла алат.Тромбонисттер үчүн слайд кошумча татаалдык катмарын кошуп, кулак жана кол бир эле учурда туура жарым-жартылай жана слайд абалын табуу үчүн так координацияланышы керек.

Төмөнкү жез бөлүктөрүндөгү белгилөө жана татаалдык

Арбинаторлор жана композиторлор көбүнчө төмөнкү жез бөлүктөр үчүн татаал ритмикалык материалдарды жазышат. Синкопацияланган фигуралар, тез артикуляциялар жана драмалык динамикалык өзгөрүүлөр кеңири таралган. Көптөгөн төмөнкү жез бөлүктөрү ошондой эле glissandi (тромбон үчүн), токтотулган ноталар , флаттер-тонгвинг жана башка кеңейтилген ыкмалар менен белгилүү, алар дароо таанууну жана аткарууну талап кылат.

Көрүү жөндөмүн өркүндөтүүнүн негизги стратегиялары

Көздү жакшы көрүү таланттуу эмес, мээңизди жана колдоруңузду реалдуу убакыт кысымы астында натыйжалуу иштөөгө үйрөтүү.

Бирдиктүү практиканы түзүү

Күнүнө 10 мүнөттөн 15 мүнөткө чейин окууга арнаган, жумасына бир жолу марафон сессиясына аракеттенгенден алда канча натыйжалуу.

Магистрдик ритм жана убакыт фейли

Ритм - бул көздүн көрүүсүн окуунун негизги бөлүгү. ноталардын аталыштарын акырындык менен иштете алган, бирок туруктуу импульсту сактай алган оюнчу ар бир нотаны билген, бирок темпти жоготкон адамга караганда ансамбльде ар дайым баалуу болот. бардык көрүү окуу көнүгүүлөрү үчүн метрономду колдонуңуз. ыңгайлуу темптен баштаңыз жана ноталарды өткөрүп жиберсеңиз да ритмди кармаңыз же тыкылдатып, аны ойноо ички убакытты сактоону бекемдейт.

Эскертүүлөрдү таанууну жана манжаларды күчөтүүнү күчөтүү

"Тромбонисттер үчүн ар бир нотаны анын слайд абалы жана жарым-жартылай клапан менен байланыштыруу боюнча иштеңиз. "" (FLT: 0) "" (FLT: 1) "" (FLT: 1) "" (FLT: 1) "" (FLT: 1) "" (FLT: 1) "" (FLT: 1) "" (FLT: 1) "" (FLT: 1) "" (FLT: 1) "" (FLT: 1) "" (FLT: 1) "" (FLT: 1) "" (FLT: 1) "" (FLT: 1) "" (FLT: 1) "" (FLT: 1) "" (FLT: 1) "" (FLT: 1) "" (FLT: 1) "" (FLT: 1) "" (FLT: 1) "" (FLT: 1) "" (FLT: 1) "" (FLT: 1) "" (FLT: 1) "" (FLT: 1) "" (FLT: 1) "" (FLT: 1) "" (FLT: 1) "" (FLT: 1) "" (FLT: 1) "" (FLT: 1) "

Скандоодон мурунку жана психикалык даярдык

Бир нота ойноодон мурун, 30 секунддан 60 секундга чейин бүтүндөй бөлүктү сканерлөө үчүн. ачкыч кол тамгасын, убакыт белгисин, темп белгисин жана чыгарманын жүрүшүндө болгон өзгөрүүлөрдү издеңиз. кайталанган белгилерди, биринчи жана экинчи чекиттерди, D.C. al Fine жана башка структуралык белгилерди аныктаңыз. ар кандай татаал ритм үлгүлөрүн, кеңири интервалдарды же хроматикалык үзүндүлөрдү белгилеңиз.

Метрономду жана артка карай жолдорду колдонуңуз

Метроном - бул көздүн көрүүсүн үйрөнүү үчүн эң жакшы досуңуз. аны токтобостон жүрүүгө мүмкүндүк берген темпке коюңуз, ал тургай кээ бир ноталарды өткөрүп жиберсеңиз да. максат үзгүлтүксүздүк, кемчиликсиздик эмес. Төмөнкү жез оюнчулар үчүн гармониялык жана ритмикалык контекстти камсыз кылган арткы тректер да абдан пайдалуу болушу мүмкүн.

Төмөнкү жез оюнчулар үчүн максаттуу көнүгүүлөр

Төмөнкү көнүгүүлөр жезден жасалган оюнчулардын өзгөчө муктаждыктарын канааттандыруу үчүн иштелип чыккан.

Күнүмдүк көрүү менен окуу жылуулугу

Ар бир машыгуу сессиясын азыркы аткаруу деңгээлиңизден бир аз төмөн жаңы музыка менен баштаңыз. бир жолу токтобостон ойноңуз, ката кетирсеңиз да туруктуу темпти сактаңыз. каталарды оңдоого кайтып барбаңыз; жөн гана алдыга карай окуңуз. Бул мээңизди жеткилеңдикке караганда агымга артыкчылык берүүгө үйрөтөт. бир жолу толук окугандан кийин, сиз татаал жерлерди карап чыгып, аларды кайрадан ойной аласыз, бирок биринчи өтүү үзгүлтүксүз болушу керек.

Интервал жана үлгү таануу машыгуулары

Бул машыгуулар, айрыкча, гармониялык серияда секирип өткөн мелодиялык сызыктарда кеңири таралган. жөнөкөй көнүмүш иш-аракеттерди жасаңыз: баштапкы нотаны тандап, бир катар интервалдарды (үчтөн бир бөлүгү, төртүнчүсү, бешинчиси, алтынчысы, октава) туш келди тартипте ойноңуз.

Ритмдик гана практика

"Анын ритмин ""көзгө көрүнгөн үзүндүлөрдүн ритмин"" кармап же тыкылдатып, аны ойноодон мурун, аны обондон бөлүп алыңыз: синкопацияланган үлгүлөргө, чекиттүү ритмдерге жана эс алууга көңүл буруңуз. төмөнкү жез бөлүктөр көбүнчө соккудан тышкаркы хиттерди жана татаал ритмикалык фигураларды камтыйт, айрыкча заманбап жана джаз репертуарында. ритмди окуу китебин колдонуңуз [Rhythmic Training Роберт Старердин, же өз ритмиңизди түзүңүз."

Масштаб жана Arpeggio көздү көрүү окуу

Ар бир клавиатурада масштабдар жана арпеггиолор менен таанышуу көздү окуу үчүн негизги мааниге ээ.С мажор арпеггиосун сүрөттөгөн үзүндүгө туш болгондо, ар бир нотаны жекече окубай эле, форманы дароо таанышыңыз керек.Метрономду колдонуу менен китептен же колдонмодон кокустук масштабдарды жана арпеггиолорду көздү окуу.

Технологияны жана тиркемелерди колдонуу

"Көпчүлүк учурда, ""FLT"" (FLT) - бул ""FLT"" (FLT) - бул ""FLT"" (FLT) - бул ""FLT"" (FLT) - бул ""FLT"" (FLT) - бул ""FLT"" (FLT) - бул ""FLT"" (FLT) - бул ""FLT"" (FLT) - бул ""FLT"" (FLT) - бул ""FLT"" (FLT) - бул ""FLT"" (FLT) - бул ""FLT"" (FLT) - бул ""FLT"" (FLT) - бул ""FLT"" (FLT) - бул ""FLT"" (FLT) - бул ""FLT"" (FLT) - бул ""FLT"" (FLT) - бул ""FLT"" (FLT) - бул ""FLT"" (FLT"" (FLT) - бул ""FLT"" (FLT) - бул ""FLT"" (FLT"" (FLT) - бул ""FLT"" (FLT"" (FLT) - бул ""FLT"" (FLT"" (FLT) - бул ""FLT"" (F

Тездетилген прогресс үчүн кошумча кеңештер

Негизги стратегиялардан жана көнүгүүлөрдөн тышкары, бул кошумча ыкмалар сизге тезирээк жакшыртууга жана платодон качууга жардам берет.

Мугалим же теңтуш менен иштөө

Тажрыйбалуу мугалим сиздин көзүңүздүн көрүүсүн начарлатып, өзүңүздү байкабай калышыңыз мүмкүн экендигин аныктай алат. окутуучуңуздан көзүңүздүн көрүүсүн карап турууну сураныңыз, жаңы чыгарманы окуп көрүңүз жана сиздин ыкмаңыз, дем алууңуз, слайд же клапандын тактыгы жана убакытты сактоо жөнүндө кайтарым байланыш бериңиз. эгерде сизде үзгүлтүксүз сабактар болбосо, анда жез жана көзүңүздүн көрүүсүн начарлатуучу курбуну табыңыз.

Энсамблдерде үзгүлтүксүз ойноо

"Анын айтымында, ""Шамал оркестринде, оркестрде, жез хордо же джаз ансамблинде сиз жаңы репертуарга дайыма дуушар болосуз жана ошол жерде окушуңуз керек. социалдык кысым сизди алдыга окууга жана үзгүлтүксүздүктү сактоого үндөйт. коомдук топторду, мектеп ансамблдерин же орто оюнчуларды тосуп алган чиркөө топторун издеңиз."""

Өзүңдү жаздырып, баала.

Көрүү менен окуу практикасыңызды жазуу объективдүү кайтарым байланышты камсыз кылат, сиз ойноп жатканда кулагыңыздан айрылып калышы мүмкүн. жума сайын бир нече көрүү менен окуу аракеттерин тартуу үчүн телефонуңуз же жөнөкөй жаздыруучуну колдонуңуз.

Өзгөчө максаттарды коюу

"Көрүү жөндөмдүүлүгүн жакшыртуу сыяктуу максаттар конкреттүү, өлчөнүүчү максаттарга караганда азыраак натыйжалуу. мисалы: ""Бул айда мен күн сайын бир жаңы чыгарманы окуйм жана ритмдерди биринчи кол чаап алам"" же ""Мен кийинки жумага чейин интервалдык машыгууларда метрономдун ылдамдыгын 5 БПМге көбөйтөм"" сыяктуу максаттар.

Оорулуунун жана туруктуу болуунун кажети жок

Кээ бир жумаларда сиз чоң жетишкендикти сезишиңиз мүмкүн; башка жумаларда сиз слогдой сезилиши мүмкүн. Бул кадимки нерсе. Төмөнкү жез аспаптар чыдамкайлыкты талап кылат, анткени физикалык талаптар жогору, жана акыл-эсти иштетүү ылдамдыгы өнүгүү үчүн убакыт талап кылынат. кичинекей жеңиштерди майрамдаңыз - татаал үзүндү таза окуу, убакытты жоготпостон ылдамыраак темп же таза ачкыч өзгөрүү.

Музыка теориясынын көзү менен көрүү окуудагы ролу

Музыка теориясын көрүү үчүн курал катары көп жез оюнчулар унутушат, бирок бекем теориялык түшүнүк барактагы божомолдорду азайтат. бир үзүндү D кичинекей гармониялык шкалага же V7 аккорд арпеджосу негизделгендигин түшүнгөндө, сиз ар бир жеке нотаны окушуңуз керек эмес.

Мындан тышкары, ойноодон мурун чыгарманын түзүлүшүн талдоо - сөз айкаштарын, ырааттуулуктарды жана кайталануучу үлгүлөрдү аныктоо - сизге кийинки нерсени алдын ала билүүгө мүмкүндүк берет. Бул жөндөмдүүлүк, айрыкча, узак, төмөнкү ноталарды багыттоо үчүн баалуу, алар көзөмөлдөнгөн аба колдоосун жана динамикалык калыптандырууну талап кылышат.

Жыйынтык

"Көп сандаган, бир нече жаракалар, татаал ритмдер жана чоң жез жабдуулардын физикалык талаптары сыяктуу кыйынчылыктар реалдуу. бирок, күнүмдүк практиканы, ритмди мыкты өздөштүрүүнү, ноталарды таануу машыгууларын, алдын ала сканерлөө ыкмаларын жана заманбап технологияны колдонууну камтыган структураланган ыкма менен, ар бир оюнчу туруктуу прогресс жасай алат. "" - деп жазган ал."

Сиздин көзүңүздө эркин окуу жөндөмүңүз ансамблдерде эшиктерди ачат, жалпы музыканттыкты жогорулатат жана ар бир музыкалык кырдаалга ишенимди арттырат. сиз колледждин аудиттерине даярданып жаткан студент болсоңуз да, же фриланс мүмкүнчүлүктөрүн кеңейтүүнү каалаган адис болсоңуз да, бүгүн көздү окуу практикасына инвестиция салган убакыт сиздин оюн карьераңыздын калган бөлүгү үчүн дивиденддерди төлөйт.