ಯುವ ಆರಂಭಿಕರಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಕಂಚಿನ ಕಲಿಸಲು ಸಲಹೆಗಳು

ಕಡಿಮೆ ತಾಮ್ರದ ಉಪಕರಣಗಳ ಭೌತಿಕ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು

ಕಡಿಮೆ ಕಲ್ಲಂಗಡಿ ಉಪಕರಣಗಳು ಟುಬಾ, ಯುಫೋನಿಯಂ, ಟ್ರಾಂಬೋನ್ ಮತ್ತು ಬಾಸ್ ಟ್ರಾಂಬೋನ್ ಸಂಪುಟದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಮೂಲಭೂತ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ತೂಕವು ಯುವ ಹರಿಕಾರರನ್ನು ಹೆದರಿಸಬಹುದು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಎಂದಿಗೂ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಮೊದಲು, ಬೋಧಕನು ಈ ಉಪಕರಣಗಳ ದೈಹಿಕ ವಾಸ್ತವತೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕು. ವಿಶಿಷ್ಟ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮಾದರಿ ಟ್ಯೂಬಾ 1520 ಪೌಂಡ್ ತೂಗಬಹುದು, ಇದು 10 ವರ್ಷದ ಮಗುವಿಗೆ ಮಹತ್ವದ ಹೊರೆಯಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಟ್ರಾಂಬೋನ್, ಹಗುರವಾದರೂ ಸಹ, ಸ್ಲೈಡ್ ಅನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾದ ಕೈ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಉತ್ತಮ ತೋಳಿನ ಬಲವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತದೆ. ಉಸಿರಾಟದ ಬೆಂಬಲ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಟ್ರಿಬಲ್ ಕಲ್ಲಂಗಡಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಬೇಡಿಕೆಯಾಗಿದೆ; ಕಡಿಮೆ ರಿಜಿಸ್ಟರ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಚಲಿಸುವ ಗಾಳಿಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಸರಿಯಾದ ಸಲಕರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವಿಕ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಯಶಸ್ಸಿನ ಹಂತವನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಡಿಮೆ ಬೆಸುಗೆಯ ಬಾಯಿಯ ಬಾಯಿಯ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೆಸುಗೆಯಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಬಾಯಿಯ ಮೂಲೆಗಳು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಬೇಕು ಆದರೆ ಬಿಗಿಯಾಗಿರಬೇಕು, ಬಾಯಿಯ ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ದೊಡ್ಡ ಬಾಯಿಯ ರಚನೆಗೆ ಸೆಳೆಯಬೇಕು. ಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತುತೂರಿಯಂತಹ ಬಾಯಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಕಾರಣ ಒತ್ತುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. wet, loose ಬಾಯಿಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಿರಿ ಮತ್ತು ಬಿಸಿ ಪಾನೀಯದ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಉರಿಯುವ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ. ಈ ರೂಪಕವು ಆರಂಭಿಕರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಗಾಳಿಯ ವೇಗವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಯುವ ಆರಂಭಿಕರು ಸಹ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ದೈಹಿಕ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹಿರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಶ್ವಾಸಕೋಶಗಳು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ಅವರ ತೋಳಿನ ವಿಸ್ತೀರ್ಣವು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅವರ ಮುಖದ ಸ್ನಾಯುಗಳು ಇನ್ನೂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿವೆ. ವಿಶಿಷ್ಟ ನಾಲ್ಕನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ವಯಸ್ಕ ಶ್ವಾಸಕೋಶದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ 60-70% ರಷ್ಟನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಇದರರ್ಥ ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವಾಗಿ ಆಯಾಸಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದ ಅಧಿವೇಶನಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಆಗಾಗ್ಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ವಿರಾಮದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದರಿಂದ ಶಿಕ್ಷಕರು ವಾಸ್ತವಿಕ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮತ್ತು ಬೋಧಕರಿಗಾಗಿ ನಿರಾಶೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಯುವ ಆರಂಭಿಕರಿಗಾಗಿ ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಗಳು

ಸರಿಯಾದ ಉಪಕರಣ ಮತ್ತು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವುದು

ಸರಿಯಾದ ಗಾತ್ರದ, ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾದ ವಾದ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡುವುದು ಐಷಾರಾಮಿ ಅಲ್ಲ. ಅನೇಕ ತಯಾರಕರು ಕಿರಿಯ ಆಟಗಾರರಿಗೆ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಕಾಂಪ್ಯಾಕ್ಟ್, ಹಗುರವಾದ ಟ್ಯೂಬಾಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತಾರೆ (ಯಮಹಾ YBB-103 ಅಥವಾ ಜ್ಯೂಪಿಯರ್ JTU1100). ಟ್ರಾಂಬೋನ್ಗಾಗಿ, F- ಲಗತ್ತಿಸಲಾದ ಸಣ್ಣ-ಬೋರ್ ಟೆನರ್ ಟ್ರಾಂಬೋನ್ ಅನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮೂಲ ಸ್ಲೈಡ್ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಕರಗಿಸಿದ ನಂತರ ಮಾತ್ರ. ಯೂಫೋನಿಯಂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಟ್ರಾಂಬೋನ್ ಅನ್ನು ಸರಳಗೊಳಿಸುವ ಮೂರು-ವಾಲ್ವ್ ಪರಿಹಾರ ಮಾದರಿಯಿಂದ ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಅಧ್ವನಿಗೆ ಸುಲಭವಾದ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಟಿಎಫ್ಎಲ್ಟಿಃ 4 ನಂತಹ ಬಿಡಿಭಾಗಗಳು, ಉಪಕರಣ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ಗಳು ಮತ್ತು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಕುರ್ಚಿಗಳು ಎಫ್ಎಲ್ಟಿಃ 5 ಅನ್ನು ನಾಟಕೀಯವಾಗಿ ಹೊಂದಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಸರಳವಾದ ಎಫ್ಎಲ್ಟಿಃ 6 ಮತ್ತು ಎಫ್ಎಲ್ಟಿಃ 8 ಬ್ರಷ್ಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿ ದಿನವೂ ಸುಧಾರಿಸಬೇಕು.

ಯುವ ಆರಂಭಿಕರಿಗಾಗಿ ಬಾಯಿಗಾವಲು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ, ಮಧ್ಯಮ ಅಂಚಿನ ಅಗಲ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಮ ಕಪ್ ಆಳವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಆರಿಸಿ. ತುಂಬಾ ಆಳವಾದ ಅಥವಾ ಅಗಲವಾದ ಬಾಯಿಗಾವಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ದಣಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ತುಂಬಾ ಅಲ್ಪವಾದವು ತೆಳುವಾದ, ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಿದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಟ್ಯೂಬಾ ಆರಂಭಿಕರಿಗಾಗಿ, ಸಣ್ಣ ಚಾಂಕ್ ಗಾತ್ರದ ಹೆಲ್ಲೆಬರ್ಗ್ ಶೈಲಿಯ ಬಾಯಿಗಾವಲು [FLT: 0] ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಟ್ರಾಂಬೋನ್ಗಾಗಿ, [FLT: 2 ]6.5AL ಅಥವಾ ಇದೇ ಗಾತ್ರದ [FLT: 3 ] ಆರಾಮ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಗುಣಮಟ್ಟದ ನಡುವೆ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಸ್ಥಳೀಯ ಸಂಗೀತ ಅಂಗಡಿ ತಜ್ಞ ಅಥವಾ ಅನುಭವಿ ಬ್ಯಾಂಡ್ ನಿರ್ದೇಶಕರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಹಣವನ್ನು ಉಳಿಸಬಹುದು.

ಬಾಹ್ಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಃ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಟ್ಯೂಬಾ ಆಯ್ಕೆಗೆ NAfME ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಯುವ ಆಟಗಾರರಿಗೆ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ವಾದ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಒಳನೋಟಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಧಾರಣ ಮತ್ತು ವಾದ್ಯ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿಃ ಬಲವಾದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು

ಸರಿಯಾದ ಭಂಗಿ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಕುರ್ಚಿಯ ಮುಂಭಾಗದ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಮುಂದೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಮಾಡಿ, ಪಾದಗಳು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಫ್ಲಾಟ್, ಬೆನ್ನು ನೇರ ಆದರೆ ಬಿಗಿಯಾಗಿಲ್ಲ, ಭುಜಗಳು ವಿಶ್ರಾಂತಿ. ಟ್ರಾಂಬೋನ್ಗಾಗಿ, ಎಡಗೈ ಸ್ಲೈಡ್ ಅನ್ನು ಹಗುರವಾಗಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಬಲಗೈ ಸ್ಲೈಡ್ ಅನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಬೇಕು. ಮರಣದ ಹಿಡಿತವು ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ನಿಧಾನ ಸ್ಲೈಡ್ ಚಲನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಟ್ಯೂಬಾಕ್ಕಾಗಿ, ಬಾಯಿ ಕವರ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಬರಬೇಕು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಬಾಯಿ ಕವರ್ಗೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ. ನೈಜ-ಸಮಯದ ದೃಶ್ಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಕನ್ನಡಿ ಅಥವಾ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ ಕ್ಯಾಮೆರಾವನ್ನು ಬಳಸಿ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಭಂಗಿಯನ್ನು ಮೊದಲು ಉಪಕರಣವಿಲ್ಲದೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ನಂತರ ಉಪಕರಣವನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಸೇರಿಸಿ. ಉಪಯುಕ್ತ ವ್ಯಾಯಾಮಃ ಅವರು ಉಪಕರಣವನ್ನು 30 ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಕಾಲ ಆಡುವ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ನಂತರ ಆಳವಾಗಿ ಉಸಿರಾಡುವಾಗ, ಅದನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಭುಜದ ತಪ್ಪುಗಳಲ್ಲಿ ಭುಜಗಳನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಇಳಿಸುವುದು, ಬಾಯಿಪಾಯಿ ತಲುಪಲು ತಲೆ ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮೊಣಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ದಾಟುವುದು ಸೇರಿವೆ. ಅಡ್ಡಹಾದಿಗಳು ಚರ್ಮದ ಚರ್ಮವನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು 20% ರಷ್ಟು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಎರಡೂ ಪಾದಗಳು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಫ್ಲಾಟ್, ಸೊಂಟದ ಅಗಲದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಟ್ಯೂಬಾಗೆ ಎಡ ತೊಡೆಯ ಮೇಲೆ ನಿಂತು ಅಥವಾ ಟ್ರಾಂಬೋನ್ಗಾಗಿ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಸಮತೋಲಿತವಾಗಿದೆ. ಯುಫೋನಿಯಂ ಆಟಗಾರರಿಗೆ, ಆ ಸಾಧನವು ಎದೆಯ ಮೇಲೆ ಆರಾಮವಾಗಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಗಂಟೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಆಂಗಲ್ಡ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬಾಯಿಪಾಯಿ ತಲುಪಲು ತಮ್ಮ ಕುತ್ತಿಗೆಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ; ಇದು ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಟೋನ್ ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಉಸಿರಾಟದ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯ ನಿಯಂತ್ರಣ

ಕಡಿಮೆ ಉಣ್ಣೆ ಒಂದು ಗಾಳಿ ಕ್ರೀಡೆಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಪಾಠವನ್ನು ಉಸಿರಾಟದ ಅರಿವಿನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿಃ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಹೊಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಕೈ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಡುವಾಗ ಅದನ್ನು ಹೊರಕ್ಕೆ ವಿಸ್ತರಿಸುವುದನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಕೇಳಿ. ನಂತರ ಸ್ಟ್ರಾ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ : ಸಂಗೀತ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿರುವ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಕುಡಿಯುವ ಸ್ಟ್ರಾ ಮೂಲಕ ಉಸಿರಾಡಿ, ಕಾಗದವನ್ನು 10 ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಕಾಲ ಎತ್ತರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಇದು ನಿಯಂತ್ರಿತ, ಸ್ಥಿರ ಉಸಿರಾಟವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಬೆಂಬಲಿತ ಗಾಳಿಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಉಸಿರಾಟದ ದಾಳಿಗೆ (ಕೇವಲ ಗಾಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಯಾವುದೇ ನಾಲಿಗೆ). ಟ್ರಂಬೋನ್ಗಾಗಿ, ಸ್ಲೈಡ್ ಇಲ್ಲದೆ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಗ್ಲ್ಯಾಂಡೋಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿಃ ಗಾಳಿ ನಿಮ್ಮ ಎಂಜಿನ್; ನಿಮ್ಮ ಬೋಲ್ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಚಕ್ರವು ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರವಾಗಿದೆ.

ಮತ್ತೊಂದು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವ್ಯಾಯಾಮವೆಂದರೆ ಫ್ಲಾಟ್ಃ0 ಎಳೆತ ವ್ಯಾಯಾಮಃ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಾಲ್ಕು ಎಣಿಕೆಗಳನ್ನು ಉಸಿರಾಡಬೇಕು, ನಾಲ್ಕು ಎಣಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ನಂತರ ಸ್ಥಿರ ಪರಿಮಾಣದಲ್ಲಿ ಎಂಟು ಎಣಿಕೆಗಳನ್ನು ಉಸಿರಾಡಬೇಕು. ಇದು ಬಾಯಿ ಅಥವಾ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯಿಲ್ಲದೆ ಸ್ಥಿರವಾದ ಗಾಳಿಯ ಒತ್ತಡದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚು ಮುಂದುವರಿದ ಆರಂಭಿಕರಿಗಾಗಿ, ಕ್ರೆಸೆಂಡೊ ಮತ್ತು ಡಿಕ್ರೆಸೆಂಡೊಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಚಲನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು, ಉಸಿರಾಟದ ಮೇಲೆ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಎತ್ತುವುದು ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಟದ ಮೇಲೆ ಇಳಿಸುವುದು ಉಸಿರಾಟದ ಚಕ್ರವನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಲು ಕಿನೆಸ್ಟೆಟಿಕ್ ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಬಾಗಿಲು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಃ ಸೌಮ್ಯವಾದ ಸ್ಥಿರತೆ

ಯುವ ತುಟಿಗಳನ್ನು ದಣಿದ ದೀರ್ಘವಾದ ಬೂಸಿಂಗ್ ಅವಧಿಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ. ಬದಲಿಗೆ, 3060 ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಸಣ್ಣ ಮೌತ್ಪೀಸ್ ಬೂಸಿಂಗ್ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ನಂತರ ವಿಶ್ರಾಂತಿ. ಧ್ವನಿಯ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ, ಪಿಚ್ ಅಲ್ಲ. ಟ್ರಾಂಬೋನ್ ಮತ್ತು ಬಾಸ್ ಟ್ರಾಂಬೋನ್ಗಾಗಿ, ಸರಳ ಗ್ಲಿಸ್ಸ್ಯಾಂಡೊವನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಬೂಸಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತುಟಿ ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಟ್ಯೂಬಾ ಮತ್ತು ಯುಫೋನಿಯಂಗಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಕನು ಅದೇ ನಾಟವನ್ನು ಮಿಶ್ರಣದಲ್ಲಿ ನುಡಿಸುವಾಗ ಸ್ಥಿರವಾದ ಪಿಚ್ ಅನ್ನು ಬೂಸಿಂಗ್ ಮಾಡಿ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಮುಖದ ಸ್ನಾಯುಗಳು ಬಲಗೊಳ್ಳುವಾಗ ಕ್ರಮೇಣ ಬೂಸಿಂಗ್ ಸಮಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ. ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ. ಯುವ ಆರಂಭಿಕರಿಗೆ ಸ್ಥಿರವಾದ, ಕೇಂದ್ರಿತ ಬೂಸ್ ಅನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲು ತಿಂಗಳುಗಳು ಬೇಕಾಗಬಹುದು. ಸಣ್ಣ ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ; ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ.

ಯುವ ಆರಂಭಿಕರು ಬೂಸಿಂಗ್ನೊಂದಿಗೆ ಹೋರಾಡುತ್ತಿರುವಾಗ, ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಟ್ರಿಕ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿಃ ಅವರು ತಮ್ಮ ತುಟಿಗಳ ನಡುವೆ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ನೆಲಕ್ಕೆ ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ನಂತರ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಸುತ್ತಲೂ ರಚಿಸಲಾದ ತೆರೆಯ ಮೂಲಕ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಉಸಿರಾಡುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಬಾಯಿಪಾಯಿ ಇಲ್ಲದೆ ಸರಿಯಾದ ತಾಮ್ರ ಬಾಗಿಲಿನ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಹಲವಾರು ಸೆಕೆಂಡುಗಳವರೆಗೆ ಗಾಳಿಯ ಹರಿವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಾಗ, ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಬಾಯಿಪಾಯಿ ಅನ್ನು ತಕ್ಷಣ ಇರಿಸಿ. ಈ ಸೇತುವೆ ವ್ಯಾಯಾಮವು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಬೂಸಿಂಗ್ ಉತ್ಪಾದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೊಂದು ಸಲಹೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಬೂಸಿಂಗ್ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು.

ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಸಂಗೀತದ ಸಂಯೋಜನೆ

ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಆರಂಭಿಕ ಬ್ಯಾಂಡ್ ವಿಧಾನ ಪುಸ್ತಕಗಳು (ಅಮೂಲ್ಯ ಅಂಶಗಳು, ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯ ಮಾನದಂಡ) ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಾಗಿವೆ ಆದರೆ ನೀರಸವಾಗಬಹುದು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವ ಸರಳ ಜಾನಪದ ಸಂಗೀತ, ಶಿಶುವಿಹಾರದ ರಾಗಗಳು, ಚಲನಚಿತ್ರ ವಿಷಯಗಳು ಅಥವಾ ಪಾಪ್ ಮೆಲೊಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿದೆ. ಹಾಟ್ ಕ್ರೋಸ್ ಬನ್ಸ್ ನಂತಹ ಎರಡು-ನೋಟ್ ಹಾಡು ಸಹ ಬ್ಯಾಕಿಂಗ್ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಆಡುವಾಗ ರೋಮಾಂಚನಕಾರಿಯಾಗಬಹುದು. ಕಡಿಮೆ ಬೆಸುಗೆ ಸ್ನೇಹಿ ಶ್ರೇಣಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಚಿತ ಮೆಲೊಡಿಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುವುದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಓಡೆ ಟು ಜಾಯ್ ಯುಫೊನಿಯಂ ಅಥವಾ ಟ್ಯೂಬಾದ ಮಧ್ಯಮ ರಿಜಿಸ್ಟರ್ನಲ್ಲಿ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಗಳಿಸುವಾಗ, ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಡ್ಯುಯೆಟ್ಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಒಟ್ಟಾಗಿ ನುಡಿಸುವುದರಿಂದ ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಸಂಗೀತ ಪಾಲುದಾರನನ್ನು ಒದಗಿಸುವಾಗ ಸಂಯೋಜನಾ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಲಯದ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಜಾನ್ ಜಿ. ಬಾರ್ ಅವರ ಸರಳ ಡ್ಯುಯೆಟ್ ಪುಸ್ತಕಗಳು ]] ಆರಂಭಿಕರಿಗಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಕಂಚಿನ ಡ್ಯುಯೆಟ್ಗಳು ಆರಾಮದಾಯಕ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುವ ಮತ್ತು ಪರಿಚಿತ ಸಾಮರಸ್ಯದ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಬಳಸುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಡ್ಯುಯೆಟ್ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಇದು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ. ಗುಂಪು ಪಾಠಗಳಿಗಾಗಿ, ವಿಭಿನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕೇಳುವ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮೆಲೊಡಿ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿ.

ಬಾಹ್ಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಃ ATSSB ಕಡಿಮೆ ಕಬ್ಬಿಣದ ರೆಪೆರೊರಿಯೊ ಸಲಹೆಗಳು ಸ್ಪರ್ಧೆ ಮತ್ತು ಉತ್ಸವ ಆಯ್ಕೆಗಳಿಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಆರಂಭಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ.

ಯುವ ಮನಸ್ಸುಗಳಿಗೆ ರಚನಾತ್ಮಕ ಪಾಠಗಳು

ಯುವ ಆರಂಭಿಕರಿಗೆ ಸೀಮಿತ ಗಮನ ವ್ಯಾಪ್ತಿ ಇದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರತಿ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ 5~10 ನಿಮಿಷಗಳ ಗಮನಹರಿಸಿದ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. 30 ನಿಮಿಷಗಳ ಪಾಠವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ರಚಿಸಿಃ

• ] ತಾಪನ (5 min): ] ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಬಾಯಿ ತುಂಡು ಬೂಮ್, ದೀರ್ಘ ಟೋನ್ಗಳು.
• ತಾಂತ್ರಿಕ ಕೆಲಸ (7 ನಿಮಿಷಗಳು): (FLT: 1) ಪ್ರಮಾಣಗಳು, ಅರೆಪೆಜಿಯೋಗಳು ಅಥವಾ ಸರಳ ಮಾದರಿ ಡ್ರಿಲ್ಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಾದ್ಯದಾದ್ಯಂತ ಮೊದಲ ಐದು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು).
• ರೆಪೆಕ್ಟರಿಯಾ (10 ನಿಮಿಷಗಳು): ನಿಯೋಜಿತ ಹಾಡುಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ, ಲಯ ಮತ್ತು ಸ್ವರವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು.
• ] ವಿನೋದ ಸಮಯ (5 min): ] ಹೊಸ ಹಾಡನ್ನು ಓದುವುದು, ಹಠಾತ್ ಕಿರುತೆರೆಯುವುದು ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಡ್ಯುಯೆಟ್ ನುಡಿಸುವುದು.
• ] ಅವಲೋಕನ (3 min): ] ಗುರಿಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ, ಅಭ್ಯಾಸ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಿ ಮತ್ತು ಧನಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳಿರಿ.

ಸಣ್ಣ ಚಲನೆಯ ವಿರಾಮಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ ಎದ್ದು, ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು, ಕೈಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುವುದು. ಇದು ದೈಹಿಕ ದಣಿವಳಿಕೆಯನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೆದುಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ (7-9 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು), ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪರಿವರ್ತನೆಗಳೊಂದಿಗೆ 3-5 ನಿಮಿಷಗಳ ಸಣ್ಣ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ದೃಶ್ಯ ಟೈಮರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವುದರಿಂದ ಪ್ರತಿ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಸಮಯ ಉಳಿದಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಪಾಠ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆತಂಕವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿಃ ಅವರ ವಾರ ಹೇಗೆ ಹೋಯಿತು, ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಅವರು ಏನು ಆನಂದಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಏನು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕೇಳಿ. ಇದು ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸಲು ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಕಲಿಕಾ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು

ಯುವ ಆರಂಭಿಕರು ದೃಢೀಕರಣದ ಮೇಲೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿ ಯಶಸ್ವಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಅಧಿವೇಶನಕ್ಕೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಗಳು ಅಥವಾ ಸ್ಟ್ಯಾಂಪ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಚಾರ್ಟ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಮೊದಲ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ, ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಇಡೀ ಬಿಬಿ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಮಾಣದ ಅಥವಾ ಮೊದಲ ಯಶಸ್ವಿ ಗ್ಲಿಸಾಂಡೊವನ್ನು ಉತ್ತಮ ಟೋನ್ನೊಂದಿಗೆ ಆಡುವಂತಹ ಮೈಲಿಗಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಆಚರಿಸಿ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಃ ಅದು ಉತ್ತಮ ಉಸಿರಾಟದ ಬೆಂಬಲವಾಗಿತ್ತುನಾನು ಟೋನ್ ಬೆಳೆಯುವುದನ್ನು ಕೇಳಬಲ್ಲೆ! ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ.ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ ಜೋಡಿ ಅಥವಾ ಸಣ್ಣ ಗುಂಪು ಪಾಠಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ; ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂಶವು ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಮೋಜನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ನಿರಾಶಾದಾಗ, ವಿರಾಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ನಾಮದಂತಹ ಆಟವನ್ನು ಆಡಿ ನಾಮವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಫ್ಲ್ಯಾಶ್ಕಾರ್ಡ್ಗಳು ಅಥವಾ ಲಯದಂಟಿ ಹಗುರುಗಳು. ಪಾಠದ ಸ್ಥಳದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸುರಕ್ಷತೆ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸೂಚನೆಯಂತೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ, ಸಾಧಿಸಬಹುದಾದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸುವುದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನಿರ್ದೇಶನ ಮತ್ತು ಸಾಧನೆಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ, ನಂತಹ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ನಿರ್ದೇಶನದ ಬದಲು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುರಿಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿಃ ಈ ವಾರ, ಯಾವುದೇ ತಪ್ಪುಗಳಿಲ್ಲದೆ ಮೂರು ಬಾರಿ ಬಿ-ಫ್ಲಾಟ್ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಪ್ಲೇ ಮಾಡಿ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ತುಣುಕಿನ ಮೊದಲ ಎಂಟು ಬಾರ್ಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಏನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ, ಎಷ್ಟು ಸಮಯ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ ಏನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ. ನೀವು ಅವರ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮೌಲ್ಯೀಕರಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ತೋರಿಸಲು ಪ್ರತಿ ಪಾಠದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ

ಕಡಿಮೆ ಬೆಣ್ಣೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವಿಕೆ

ಬ್ರೇಸ್ಗಳು ಮತ್ತು ಹಲ್ಲಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು

ಅನೇಕ ಆರಂಭಿಕರು ಬ್ರೇಸ್ ಅಥವಾ ಅನಿಯಮಿತ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಈ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಅಥವಾ ಸೀಲ್ ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ ಅನುಭವಿಸಬಹುದು. ತುಟಿಗಳನ್ನು ತಗ್ಗಿಸಲು ಸಿಪ್ಪೆ ಅಥವಾ ಸಿಲಿಕೋನ್ ಬಾಯಿ ಕವರ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ. ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಬಾಯಿ ಕವರ್ ಅನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಕೇಂದ್ರದಿಂದ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಇರಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಸೂಚಿಸಿ. ಬಾಯಿಯ ಮೂಲೆಗಳು (ಮಧ್ಯವಲ್ಲ) ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳಿ. ತಾಳ್ಮೆ ಕೀ ಟೋನ್ ಹಲವಾರು ತಿಂಗಳುಗಳವರೆಗೆ ಗಾಳಿಗಾಳಿಯಾಗಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಸ್ಥಿರ ಅಭ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ ತುಟಿಗಳು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಧ್ವನಿ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ. ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಹೆಚ್ಚಿನ ರಿಜಿಸ್ಟರ್ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ; ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಮ ರಿಜಿಸ್ಟರ್ ಪ್ಲೇ ಮಾಡುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಕ್ಷಮಿಸುವದು.

ಆರ್ಟೊಡಾಂಟಿಕ್ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಟೋನ್ ಬ್ರೇಕ್ಗಳ ಮೊದಲು ಹೆಚ್ಚು ಅಸಮಂಜಸವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಆರಾಮದಾಯಕ ಮಧ್ಯದ ರಿಜಿಸ್ಟರ್ನಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘ ಟೋನ್ಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಿ. ಒಂದು ಉಪಯುಕ್ತ ಟ್ರಿಕ್ ಎಂದರೆ ತುಟಿಗಳು ಸಮತೋಲಿತವಾಗಿ ಕಂಪಿಸುತ್ತವೆಯೇ ಎಂದು ನೋಡಲು ಕನ್ನಡಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡುವಾಗ ತುಟಿಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಬೂಸಿಂಗ್ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು. ಬಾಯಿಯ ಒಂದು ಬದಿಯು ಕಂಪಿಸುತ್ತಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ತುಟಿಗಳ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದಿಸಿ. ಹಲ್ಲು ಕಾಣೆಯಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ (ಸರಳಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ), ಗಾಳಿ ಹೊಳಪು ಮೂಲಕ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಗಾಳಿಹೊಳಪನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅಂತರಕ್ಕೆ ಅಲೆಮಾಡುವ ಹಲ್ಲು ಸಿಪ್ಪೆ ಹೊಳಪುಗಳನ್ನು ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು.

ಆಯಾಸ ಮತ್ತು ಅತಿಯಾದ ತರಬೇತಿ

ಯುವ ಸ್ನಾಯು ಇನ್ನೂ ದೀರ್ಘ ಅವಧಿಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಬೂಜ್-ಔಟ್ ಧ್ವನಿ ತೆಳ್ಳಗಿನ, ಗಾಳಿ ಅಥವಾ ಅಲುಗಾಡುತ್ತಿರುವ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗಾಗಿ ಗಮನಿಸಿ. ಗಮನಿಸಿದರೆ, ತಕ್ಷಣವೇ ಆಟವಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ ಅಥವಾ ಆಲಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ. ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ವಿರಾಮಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿಃ 20 ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಆಟ, ಆರಂಭಿಕರಿಗಾಗಿ 10 ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ವಿಶ್ರಾಂತಿ. ನಿಧಾನವಾಗಿ ಆಟದ ಸಮಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ. ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ನೋವಿನ ಹಂತಕ್ಕೆ ತಳ್ಳಬೇಡಿ; ಇದು ಕೆಟ್ಟ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಗಾಯಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.

ಮೊದಲ ತಿಂಗಳು ನಿಜವಾದ ಆಟದ ಸಮಯದ ಕಡಿಮೆ ಅವಧಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯಂತೆ ವಾರಕ್ಕೆ 2-3 ನಿಮಿಷಗಳಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಮೈಕ್ರೋ-ರಿಸ್ಟವನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲು ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ತುಟಿಗಳಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಬೇಕು. ಶಿಕ್ಷಕರು ಇದನ್ನು ಉಸಿರಾಡುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ನಡುವೆ ವಿರಾಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಮಾಡಬಹುದಾಗಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ತೊಡೆ ಅಥವಾ ತುಟಿ ನೋವಿನ ಬಗ್ಗೆ ದೂರು ನೀಡಿದರೆ, ಆಟದ ಸಮಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಉಸಿರಾಟವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಿರಿ.

ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ

ಕಡಿಮೆ ಕಬ್ಬಿಣದ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಿವಿಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಸಲು ಕಷ್ಟ. ಹಾಡುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ಅದನ್ನು ನುಡಿಸುವ ಮೊದಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಒಂದು ಟಿಪ್ಪಣಿ ಹಾಡಬೇಕು. ಪಿಚ್ ಅರಿವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಡ್ರೋನ್ (ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಸುಸ್ಥಿರ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಅಥವಾ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್) ಬಳಸಿ. ಪ್ರತಿ ಟಿಪ್ಪಣಿಗೆ ಮೂಲ ಸ್ಲೈಡ್ ಸ್ಥಾನಗಳು ಮತ್ತು ಕವಾಟ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಿ, ಆದರೆ ಮೃದುವಾದ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಸಹ ಉತ್ತೇಜಿಸಿ. ಸರಳ ವ್ಯಾಯಾಮಃ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ F ಅನ್ನು ಪ್ಲೇ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅದನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ, ನಂತರ ಅವರು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಾಗ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಟಿಪ್ಪಣಿಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಬಾಗಿ. ಇದು ಧ್ವನಿ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ. ಟ್ರಂಬೋನ್ಗಾಗಿ, ಆರಂಭಿಕರಿಗೆ ದೃಷ್ಟಿ ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ನೀಡಲು ಸಣ್ಣ ಟೇಪ್ ಪಟ್ಟಿಗಳೊಂದಿಗೆ 1 ನೇ, 2 ನೇ, 3 ನೇ ಮತ್ತು 4 ನೇ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ, ಆದರೆ ಕಿವಿ ಸುಧಾರಿಸುವಂತೆ ಅವುಗಳನ್ನು ತಗ್ಗಿಸಿ.

ವಾಲ್ವ್ ಉಪಕರಣಗಳಿಗೆ (ಟ್ಯೂಬಾ ಮತ್ತು ಯುಫೋನಿಯಂ) ಧ್ವನಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ ವಾಲ್ವ್ ಸಂಯೋಜನೆಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ. ಕೆಲವು ಪರ್ಯಾಯ ಬೆರಳುಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಾಗಬಹುದು ಎಂದು ಅನೇಕ ಆರಂಭಿಕರು ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಯುಫೋನಿಯಂನಲ್ಲಿ, ಕಡಿಮೆ ಡಿಗಾಗಿ ಪ್ರಮಾಣಿತ 1+3 ಸಂಯೋಜನೆಯು ತೀಕ್ಷ್ಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ 1+2+3 ಹೆಚ್ಚು ತೇಜಸ್ವಿ ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಬೆರಳು ಚಾರ್ಟ್ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ನಂಬಲು ಕಲಿಸಿ. ಅವರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಮಾಣದ ಮೂಲಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಸಲಾದ ಡ್ರೋನ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬಿ-ಫ್ಲಾಟ್ ಮೇಜರ್ನಲ್ಲಿ ಆಡುವಾಗ ಬಿ-ಫ್ಲಾಟ್) ಪ್ಲೇ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು ಪಿಚ್ ಕೇಳುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಡ್ರೋನ್ ಅನ್ನು ಕೇಳುವಾಗ ಗುರಿ ಕೇಂದ್ರ ಪಿಚ್ ಅನ್ನು ಗುಮ್ಮಟಿಸಿ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಉಪಕರಣದಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಸಿ. ಸ್ಥಿರವಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ, ಧ್ವನಿಯ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಿ.

ಬಾಸ್ ಕ್ಲೀಫ್ ಓದುವಿಕೆ

ಅನೇಕ ಯುವ ಕಡಿಮೆ ಬೆಸುಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹಿಂದೆಂದೂ ಬಾಸ್ ಕೀಫ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ಹಸುಗಳು ಜಾಗಕ್ಕಾಗಿ ಹುಲ್ಲು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯ ಹುಡುಗರು ಯಾವಾಗಲೂ FLT:3]] ಗೆ ಅರ್ಹರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅಥವಾ ಹಸಿರು ಬಸ್ಸುಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ವೇಗವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಧುನಿಕ ತಿರುವುಗಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಫ್ಲ್ಯಾಶ್ಕಾರ್ಡ್ಗಳು, ಡಿಜಿಟಲ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, FLT:6]]ನೋಟ್ ರಶ್), ಅಥವಾ ವೈಟ್ಬೋರ್ಡ್ ರೇಸ್ಗಳಂತಹ ಮಿನೊಮಿನಿಕ್ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ. ಕೇವಲ ಮೂರು ನೋಟ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ (ಕಾನ್ಸರ್ಟ್ ಬಿಬಿ, ಸಿ, ಡಿ) ಮತ್ತು ವಾರಕ್ಕೆ ಒಂದು ನೋಟ್ ಸೇರಿಸಿ. ಅವುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸುತ್ತುವರಿಯುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ. ಸ್ಥಿರವಾದ ಬಲವರ್ಧನೆಯು ತಿಂಗಳುಗಳವರೆಗೆ ಸರಾಗತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ನೋಟ್ಬುಕ್ಗಳಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಮೆಲೊಡಿಗಳನ್ನು ನಕಲಿಸಿ ನಂತರ ಕೆಳಗಿನ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿ. ಈ ಬಹುಸಂವೇದನಾ ವಿಧಾನವು ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಟ್ರಾಂಬೋನ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ಯಾವ ಸಾಲು ಅಥವಾ ಸ್ಥಳವು ಯಾವ ಸ್ಲೈಡ್ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಿವಿಯ-ಹಸ್ತ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸ್ಲೈಡ್ ಸ್ಥಾನಗಳು ಅಥವಾ ಕವಾಟದ ಬೆರಳುಗಳಿಗೆ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವ ಸರಳ ವರ್ಕ್ಶೀಟ್ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ. ತಮ್ಮ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ವಾರದಿಂದ ವಾರಕ್ಕೆ ಚಾರ್ಟ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಗ್ಯಾಮಿಫೈ ಮಾಡಿ. ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸಮಯದ ದಾಖಲೆಯನ್ನು ಮುರಿಯುವ ಸವಾಲಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಉಪಕರಣಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಆರೈಕೆ

ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾದ ವಾದ್ಯವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನುಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಇರುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಅಭ್ಯಾಸದ ನಂತರ ಬಿಸಿ ನೀರಿನಿಂದ ಬಾಯಿಗಡಿಯನ್ನು ತೊಳೆಯಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ (ಯಾವುದೇ ಬಿಸಿ ನೀರು, ಇದು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಬಾಯಿಗಡಿಯನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ). ಟ್ರಾಂಬೋನ್ಗಾಗಿ, ಸ್ಲೈಡ್ ಅನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಸ್ವಚ್ cleaning ಗಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಚ್ cleaning ಗೊಳಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತೋರಿಸು ಮತ್ತು ಸ್ಲೈಡ್ ಕ್ರೀಮ್ ಅಥವಾ ನಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ. ಟ್ಯೂಬಾ ಮತ್ತು ಯುಫೋನಿಯಮ್ಗಾಗಿ, ಕವಾಟದ ತೈಲವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿಃ ಕವಾಟವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ, ಕೆಲವು ಹನಿಗಳನ್ನು ತೈಲವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ, ಮತ್ತು ತೈಲವನ್ನು ಸಮವಾಗಿ ವಿತರಿಸಲು ಕವಾಟವನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. ನಿರ್ವಹಣೆ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯನ್ನು ತಾಪನ-ಅಪ್ ವಾಡಿಕೆಯ ಭಾಗವಾಗಿ ಮಾಡಿ, ನಂತರದ ಚಿಂತನೆಯಲ್ಲ.

ಟ್ರಾಂಬೋನ್ ಆಟಗಾರರಿಗೆ, ಸ್ಲೈಡ್ ನಿರ್ವಹಣೆ ಆರಾಮವನ್ನು ಆಡಲು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಕೊಳಕು ಅಥವಾ ಒಣ ಸ್ಲೈಡ್ ಗೊಂದಲವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಸ್ಲೈಡ್ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿಧಾನಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ಅಭ್ಯಾಸದ ನಂತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಒಳಗಿನ ಸ್ಲೈಡ್ ಟ್ಯೂಬ್ಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾದ ಬಟ್ಟೆಯೊಂದಿಗೆ ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಕಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಟದ ಮೊದಲು ಸಣ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಸ್ಲೈಡ್ ತೈಲವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ. ಟ್ಯೂಬಾ ಮತ್ತು ಯುಫೋನಿಯಂಗಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ಎಫ್-ಅಂಟೆಚ್ಮೆಂಟ್ಗಳು ಅಥವಾ ಪರಿಹಾರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ರೋಟರ್ ಎಣ್ಣೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ರೋಟರ್ ಪೋರ್ಟ್ಗೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಕೆಲವು ತಿಂಗಳು ಎಣ್ಣೆಯನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತೋರಿಸಿ. ಸರಳ ಮಾಸಿಕ ಪರಿಶೀಲನಾಪಟ್ಟಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆಃ ಬಾಯಿ ತುಣುಕುಗಳು, ತೈಲ ಕವಾಟಗಳು, ಸ್ಲೈಡ್ಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ, ಸ್ಕ್ರೂಗಳು ಮತ್ತು ಬುಗ್ಗೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ.

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸದ ವಾಡಿಕೆ

ಪಾಠದ ಹೊರಗೆ ಅಭ್ಯಾಸವು ನಿಜವಾದ ಪ್ರಗತಿಯಾಗಿದೆ. 15-20 ನಿಮಿಷಗಳ ಸ್ಥಿರವಾದ ದೈನಂದಿನ ವಾಡಿಕೆಯ ರಚಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. ಸಮತೋಲಿತ ಮನೆ ಅಧಿವೇಶನವು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದುಃ

• ]2 ನಿಮಿಷಗಳು: ] ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು (ಸ್ಟ್ರಾ ವ್ಯಾಯಾಮ, ಸೀಸಿಂಗ್).
• ]3 ನಿಮಿಷಗಳು: ಬಾಯಿಯ ತುಂಡು ಮತ್ತು ದೀರ್ಘ ಸ್ವರಗಳು.
• ]5 ನಿಮಿಷಗಳು: ಪ್ರಮಾಣಗಳು ಅಥವಾ ತಾಂತ್ರಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ (ವಾರಕ್ಕೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿ).
• ]5 ನಿಮಿಷಗಳು: ] ರೆಪೆಕ್ಟರಿಯಾಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಸಮಸ್ಯೆಯ ವಿಭಾಗಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ.
• 2 ನಿಮಿಷಗಳು: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಆಡುವ ವಿನೋದ.

ಪೋಷಕರು ಅಲೆದಾಡದೆ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಪೋಷಕರು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬಹುದಾದ ಒಂದು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಹಾಳೆ ಒದಗಿಸಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಪ್ರತಿದಿನ ಏನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ರಚನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೀಡಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಸರಳವಾದ ನೀವು ಇಂದು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಾ? ಚೆಕ್-ಇನ್ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಬಹಳ ಚಿಕ್ಕ ಆರಂಭಿಕರಿಗಾಗಿ, ವಾರಕ್ಕೆ 5-7 ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಸಣ್ಣ ಅವಧಿಗಳ FLT:3 ಅನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ, ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಅವಧಿಗಳ ಬದಲಿಗೆ. ಸ್ಥಿರ ದೈನಂದಿನ ಅಭ್ಯಾಸ, ಕೇವಲ 10 ನಿಮಿಷಗಳವರೆಗೆ, ವಾರಕ್ಕೆ ಒಮ್ಮೆ ಅಥವಾ ಎರಡು ಬಾರಿ ಮ್ಯಾರಥಾನ್ ಅವಧಿಗಳಿಗಿಂತ ವೇಗವಾಗಿ ಪ್ರಗತಿ ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ. ದೃಷ್ಟಿ ಗುರುತುಗಳೊಂದಿಗೆ FLT:4 ಅಭ್ಯಾಸ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ. ಪ್ರತಿದಿನ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು, ಅವರು ಚದರ ಅಥವಾ ಸ್ಟಿಕ್ಕರ್ನಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಇದು ವೇಗ ಮತ್ತು ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಪೋಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ

ಪೋಷಕರು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾಲುದಾರರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಸಾಧಿಸಿದ, ಏನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ವಾರಕ್ಕೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುರಿಯನ್ನು ಎತ್ತಿಹಿಡಿಯುವ ಸಾಪ್ತಾಹಿಕ ಪ್ರಗತಿ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು (ಇಮೇಲ್ ಅಥವಾ ಮುದ್ರಿತ) ಮನೆಗೆ ಕಳುಹಿಸಿ. ಸರಿಯಾದ ಭಂಗಿ ಮತ್ತು ತಂತ್ರವನ್ನು ನೋಡುವಂತೆ ಪೋಷಕರನ್ನು ತಿಂಗಳಿಗೆ ಒಮ್ಮೆ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಇದು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವರ್ಷದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಪೋಷಕರ ಮಾಹಿತಿ ಅಧಿವೇಶನವು ಉಪಕರಣಗಳ ಜೋಡಣೆ, ಮೂಲಭೂತ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ವರ್ಷದುದ್ದಕ್ಕೂ ಲಾಭಾಂಶವನ್ನು ಪಾವತಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಡಿಮೆ ಕಬ್ಬಿಣದ ಉಪಕರಣಗಳ ಸವಾಲುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪಾರದರ್ಶಕವಾಗಿರಿ. ಟ್ಯೂಬಾ ಭಾರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಬ್ರೇಸ್ಗಳು ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಟೋನ್ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಗತಿಯು ಕ್ರಮೇಣವಾಗಿರಬಹುದು ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಪೋಷಕರು ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು. ಉಪಕರಣ ಆರೈಕೆಗಾಗಿ ಮತ್ತು ನಂತಹ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಕಡಿಮೆ ಕಬ್ಬಿಣದ ಉಪಕರಣಗಳ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ಗಳಿಗೆ ಲಿಂಕ್ಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ ಆದ್ದರಿಂದ ಕುಟುಂಬಗಳು ತಮ್ಮ ಮಗು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಸುಂದರವಾದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು. ಪೋಷಕರು ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸೇರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಾಗ, ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಬಲವಾದ ವಕೀಲರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಕಡಿಮೆ ಕಬ್ಬಿಣದ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಗೂಗಲ್ ಕ್ಲಾಸ್ ರೂಮ್ ಪುಟ ಅಥವಾ ಖಾಸಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಗುಂಪನ್ನು ರಚಿಸಲು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ಪ್ರದರ್ಶನ ವೀಡಿಯೊಗಳು, ನವೀಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಕ ವಿಷಯವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಮತ್ತಷ್ಟು ಓದು

ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕಡಿಮೆ ಲೋಸ್ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮೂಲಗಳು ಕೆಳಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆಃ

• ಜಿಮ್ ಸಿಲ್ಬಿ ಲೋ ಬ್ರಾಸ್ [FLT: 1] ಟ್ರಂಬೋನ್ ಮತ್ತು ಯುಫೋನಿಯಂ ಬೋಧನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಲಹೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬ್ಲಾಗ್.
• ]ಅತ್ಯಾಧಾರಿತ ಅಂಶಗಳು ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಜನಪ್ರಿಯ ವಿಧಾನ ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಾಗುವ ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಹಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು.
• ] ಆರಂಭಿಕರಿಗಾಗಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು FJH ಸಂಗೀತ ಕಡಿಮೆ ಕೊಳದ ಆಟಗಾರರನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಸರಳವಾದ ಎಟ್ಯೂಡ್ಗಳ ಸಂಗ್ರಹ.
• ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲೆ ಕಡಿಮೆ ಕಂಚಿನ ಬೋಧನಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಶಿಕ್ಷಕರು ಪಾವತಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಟ್ರೋಂಬೋನ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಮತ್ತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಟ್ಯೂಬಾ-ಯುಫೋನಿಯಂ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ಗಳಿಂದ ಸ್ಥಳೀಯ ಅಧ್ಯಾಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಉಚಿತ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ವೆಚ್ಚದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ. ಅನೇಕರು ತಮ್ಮ ವಾದ್ಯವನ್ನು ಜೀವಮಾನದ ಅನ್ವೇಷಣೆಯಾಗಿ ನೋಡಲು ಯುವ ಆಟಗಾರರನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು, ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶದೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸದಸ್ಯತ್ವವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಜೀವಮಾನದ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು

ಸಣ್ಣ ಆರಂಭಿಕರಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಕಬ್ಬಿಣವನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಒಂದು ಅನನ್ಯ ಸವಲತ್ತು. ನೀವು ಕೇವಲ ಆಟಗಾರನ ತಂತ್ರವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ ಆದರೆ ಸಂಗೀತದ ಮೇಲಿನ ಅವರ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ. ಟ್ಯೂಬಾ ಅಥವಾ ಟ್ರಾಂಬೋನ್ನಲ್ಲಿ ಸಮರ್ಥರಾಗಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯವರೆಗೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೂ ಮೀರಿ ಬ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ ಉಸಿರಾಟ, ಬಾಯಿ, ಭಂಗಿ, ಆದರೆ ಸಂತೋಷದ ಅಂಶವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಬಳಸಿ, ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಿ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ. 9 ವರ್ಷದ ಡಬ್ಸ್ಟಿ ನಾಲ್ಕು ಎಣಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಿರಣಗಳವರೆಗೆ ಸ್ಥಿರವಾದ ಸಂಗೀತವನ್ನು ನಡೆಸಿದಾಗ, ನೀವು ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಕಡಿಮೆ ಕಬ್ಬಿಣದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಡುವೆ ಸಮುದಾಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿಃ ವಿಭಾಗಗಳು, ಕಡಿಮೆ ಕಬ್ಬಿಣದ ಗಾಯನ, ಅಥವಾ ತಿಂಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ ಭೇಟಿಯಾಗುವ ಲೋ ಕಬ್ಬಿಣದ ಕ್ಲಬ್. ಅನನ್ಯ ಗುಂಪಿನ ಭಾಗವಾಗಿ ಸಹವರ್ತಿ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಗುರುತನ್ನು ಬೇರೆ ಯಾವುದನ್ನೂ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೂ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ. ಕೆಲವರು ಬೇಗನೆ ಪ್ರಗತಿ ಸಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ; ಇತರರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಿ, ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಯನ್ನು ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿಃ ಕಡಿಮೆ, ಸುಂದರವಾದ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ, ಸಂತೋಷದ ಸಂಗೀತಗಾರ. ಸರಿಯಾದ ವಿಧಾನದೊಂದಿಗೆ, ಕಡಿಮೆ ಕಬ್ಬಿಣವನ್ನು ಯುವ ಆರಂಭಿಕರಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಸಮರ್ಪಕ ಪ್ರಯಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.