Ihe Mere Ndị Na-egwu Egwú Na-adịghị Aka Ọsọ Ji Enwe Ike Ịtụle Ihe Ndị A Na-ahụ Kwa Ụbọchị

Ọtụtụ ndị na-egwu egwu na-ele anya dị ka mmega ahụ nke oge ụfọdụ nke a na-echere maka mgbalị ma ọ bụ nnwale ndị a na-eme n'otu oge. Otú ọ dị, omume nke ịgụ anya kwa ụbọchị na-eme ka ụzọ akwara nke jikọtara akara ngosi anya na njikwa moto na nghọta olu dị ike. Maka ndị na-egwu egwu ala ala ala ala trombonists, tubists, euphoniumists, na bass trombonistsnkà a dị oke mkpa n'ihi na igodo bass na igodo tenor (na trombone) na-achọkarị ịmata ihe ozugbo nke akara ndekọ, oge dị iche iche dị iche iche, na ụda olu. Ịkpọ egwú a na-amaghị ama na-eme ka ikike gị ịkọ amụma harmonic, ịtụ anya mgbanwe mgbanwe mgbanwe, na ịrụzi articulations na-enweghị obi abụọ.

E wezụga uru ndị doro anya nke ịgụ egwú ngwa ngwa, ịgụ egwú kwa ụbọchị na-eweta ihe ndị nkụzi na-akpọ musical vocabulary. Ka ị na-agụ egwú ngwa ngwa karịa, ka ị na-agbagharị gaa n'ọgba aghara, ka ụbụrụ gị na-eme ka ihe ndị ọzọ dị n'ime ya.

Uru Ndị Na-akụ Bọz Na-abaghị Uru

  • Ngbanwe ngwa ngwa na ntọala ndị otu: Nnukwu ìgwè na-agụkarị ọtụtụ ibe egwu na mgbalị. Ọgụgụ ọhụụ kwa ụbọchị na-akwadebe gị iji soro ọgba nke onye nduzi ma debe njikọta nke otu.
  • Akụkụ ala ala ala na-enyekarị ntọala nkwekọ. Ọzụzụ ịgụ anya nke gụnyere ihe atụ na-abụghị nke oge, hemiolas, na mgbanwe nke akara oge na-eweta nchebe.
  • ] Mbelata nchegbu arụmọrụ: Ka ị na-eme ka ahụmịhe first-read ahụmịhe, egwu ọhụrụ na-adịkarịghị egwu. Ọgụgụ gị na-amụta ileba anya na akara ngosi amaghị ama dị ka ihe mgbagwoju anya kama ịbụ ihe iyi egwu.
  • Nnukwu ihe dị iche iche n'etiti ụdị: Site na mpempe akwụkwọ egwu na eserese jazz na transcriptions nke ndị egwu egwu, ikike ịgụ ihe na-eme ka ị bụrụ onye ọkpụkpọ bara uru na ọnọdụ egwu ọ bụla.

Ihe Mere O Ji Dị Mma Iji Na-agụ Ihe Ọ Hụrụ n'Anya

Nnyocha sayensị akwara na-egosi na ọgụgụ anya na-etinye aka n'ọtụtụ usoro ihe ọmụma n'otu oge: nhazi ihe ngosi nke akara ngosi, ncheta ọrụ nke ọba akwụkwọ ihe osise, na nhazi nke ihe ndị dị mma. Mgbe a na-eme usoro ndị a ọnụ kwa ụbọchị, ụbụrụ na-emepụta usoro akwara dị irè karị site na usoro a na-akpọ myelination. N'asụsụ dị mfe, ka ị na-ekwughachi usoro ọgụgụ anya anyalee, usoro, egwungwa ngwa ngwa na akpaka nke nzaghachi na-aghọ, ọbụlagodi ma ọ bụrụ na nnọkọ ọ bụla na-eji ihe ọhụrụ kpamkpam.

N'ihe ndị dị ala, ebe ọnụ na nkwado iku ume chọrọ nlebara anya na-adịgide adịgide, ịgụ ihe anya na-emekwa ka ọ dịkwuo mma iji na-egwu egwu na ikuku ikuku na-aga n'ihu mgbe ị na-agụ n'ihu. Ọtụtụ ndị na-egwu egwu na-eme ka ọ dịkwuo mfe ma ọ bụ kwụsị mgbe ha zutere ụda dị mgbagwoju anya, ma omume kwa ụbọchị na-akụziri ụbụrụ ka ọ na-eme ka ikuku na-agagharị ma na-enye ike site na njehie. Nkà a na-enyefe ozugbo na ọnọdụ arụmọrụ ebe ịkwụsị abụghị nhọrọ.

Ịhazi Ihe Ị Ga-eme Kwa Ụbọchị

Ịmepụta usoro ọgụgụ anya na-adịgide adịgide abụghị banyere ogologo oge ị na-eme ihe ma ọ bụ otú ị na-eme ya. E mepụtara usoro ndị a kpọmkwem maka ndị na-amụ ihe na ndị na-amụ ihe n'oge uto na ndị gụrụ akwụkwọ dị elu bụ́ ndị chọrọ inwe ọganihu a pụrụ ịtụle n'enweghị ike ịkwụsị.

Ịhọrọ Ihe Ndị Kwesịrị Ekwesị

Ihe ị na-eji na-ekpebi ihe isi ike nke nnọkọ gị. Njehie a na-ahụkarị bụ ịgụ egwu na-ahụ anya nke siri ike, na-eduga ná nkụda mmụọ na omume na-adịghị mma. Maka ndị na-egwu egwu ala, bido na egwu nke dị ihe dị ka otu akara zuru ezu n'okpuru ọkwa arụmọrụ gị ugbu a. Dịka ọmụmaatụ, ọ bụrụ na ị na-egwu egwu dị elu dị ka Bordogni ma ọ bụ Rochut, jiri akwụkwọ ndị mbido na-eji usoro dị ka Rubank Elementary Method maka Trombone ma ọ bụ TubaFLT:1]] ma ọ bụ Practical Studies for Bass Clef Instruments.

Oge na Ọnọdụ

  • Họrọ oge a kapịrị ọnụ: Mmemme ụtụtụ, tupu isi mgbatị ahụ gị, na-arụ ọrụ nke ọma n'ihi na ụbụrụ gị dị ọhụrụ. Ndị ọzọ na-ahọrọ njedebe nke nnọkọ mmega ahụ dị ka ọrụ dị jụụ.
  • ]Kpochapụ 510 nkeji: Ogologo oge ọ bụla ma ị na-etinye ike ọgwụgwụ; ọsọ ọgụgụ gị ga-ebelata mgbe nkeji ole na ole mbụ gasịrị. Ọ bụrụ na ị nwere oge karịa, jiri akụkụ nke abụọ megharịa usoro ahụ kama ịgbatị nke mbụ.
  • Wepụ ihe ndọpụ uche: Ghara ekwentị gị, mechie taabụ na-enweghị isi na mbadamba gị, ma debe egwu gị na elu dị mma ka ị wee nwee ike ịhụ ibe ahụ dum n'enweghị nrụgide.

Usoro Ịgụ Ihe Anya nke Na-eme n'Ọnọụkwụ Ise

  1. Preview (30 sekọnd): Iṅomi akara isi, akara oge, akara akara, na ntụziaka ọ bụla na-arụ ọrụ ma ọ bụ nke a na-akọwapụta. Chọpụta ebe nsogbu nwere ike ịbịakwasị: mgbanwe mberede nke isi, usoro nke akara ndekọ, usoro syncopated. Chọọ maka usoro ugboro ugborousoro, usoro scalar, arpeggiosnke ị nwere ike ịhazi n'uche.
  2. Gụọnụ ma mezie:** Tupu ị kpọọ, gbakọọ otu ihe n'olu dara ụda na ọsọ ọsọ. Kpatụ ụkwụ gị ma ọ bụ jiri metronome iji guzobe ike. Ọ bụrụ na ụda dị mgbagwoju anya, kpọọ ụda ahụ naanị. Maka ala ala, nke a dị mkpa karịsịa maka ụda olu na-agwụ agwụ na-apụta na ụda bass.
  3. Gbalịa igwu egwu na ọsọ a na-achịkwa: Setịpụ metronome ka ị nwee ike ịgụ na-enweghị ịkwụsị, ọbụlagodi ma ọ bụrụ na nke ahụ pụtara igwu egwu na ọkara nke ọsọ. Jiri ọsọ nke na-enye gị ohere ịnọgide na-enwe nkwado ikuku na nkwupụta ziri ezi. Na trombone, jide n'aka na ogwe aka gị na-agagharị nke ọma; na tuba ma ọ bụ euphonium, mee ka mkpịsị aka gị dị mfe ma zie ezi.
  4. Kwere njehie ma nọgide na-agagharị: Ụkpụrụ bụ isi nke ịgụ ihe anya bụ ịkwụsị ma ọ bụ ịlaghachi azụ. Ọ bụrụ na ị hapụ ihe edeturu, zuru ike ruo oge nke ụda ahụ, wee wụpụ ọzọ. Usoro a na-azụ ụbụrụ gị ka ị nọrọ n'oge ma leghara mkpa nke izu okè anya.
  5. Chee echiche ma nyochaa: Mgbe ị gụsịrị akụkụ ahụ, were 30 sekọnd iji nyochaa ebe nsogbu. Jụọ onwe gị: Ọ bụ ụda ahụ doro anya? M gụrụ ihe mberede? Nkebi nke kpatara nkwụsị? Dee otu ma ọ bụ abụọ kpọmkwem isi iji lekwasị anya na nnọkọ echi.

Ịgụ Ihe Anya Na-ahụ n'Anya n'Ihi Omume A Na-eme Kwa Ụbọchị

Ọmụmụ ihe a haziri nke ọma kwesịrị ịbụ nke a haziri dị ka ọzụzụ: ị na-ekpo ọkụ, ọrụ isi, mmepe nkà, na ịtọgbọ. Ịgụ ihe anya na-adaba n'ụzọ nkịtị dị ka ihe mgbochi mmepe nkà. N'okpuru ebe a bụ ihe atụ nke usoro ihe omume nke nkeji 30 maka ndị na-egwu egwu ala nke gụnyere ịgụ ihe anya n'ejighị ihe ndị ọzọ dị mkpa.

TimeActivityPurpose
0–5 minLong tones and mouthpiece buzzingWarm up embouchure, stabilize air support
5–10 minScales and arpeggios (slurred and articulated)Build finger/slide technique and intonation awareness
10–20 minSight‑reading fresh materialImprove reading speed, pattern recognition, and mental flexibility
20–28 minRepertoire or etude workApply reading skills to assigned music, refine musicality
28–30 minFree improvisation or slow lyrical playingCool down, reinforce creativity and relaxation

Ọ bụrụ na ị nwere nanị minit 15, gbasaa ihe ahụ na-eme ka ị dị ọkụ ruo minit atọ, gụọ ihe ndị ị na-ahụ anya ruo minit ise, ma jiri oge fọdụrụnụ na-amụ otu ihe n'ime ihe ndị ị na-ahụ anya.

Usoro ihe omume ọzọ maka ndị egwuregwu dị elu

N'ihi ya, ọ bụrụ na ị chọrọ, i nwere ike iji nkeji iri abụọ na ise gụọ obere ihe atọ ma ọ bụ anọ e dere n'akwụkwọ ndị e ji egwú egwú egwú egwú egwú, ma ọ bụrụ na ọ dị mkpa, i nwere ike iji nkeji iri abụọ na ise gụọ ha.

Ọnyà Ndị A Na-ahụkarị na Otú E Si Ezere Ha

Ọnyà nke 1: Iji Egwú Na-esi Ike Akpọ Ihe

Ndị na-egwu egwu na-ahọrọkarị etudes ma ọ bụ solo ndị dị nso. Maka ịgụ ihe anya, ọ dị mkpa ka ihe isi ike dị ala karịaị kwesịrị inwe ike igwu egwu na-enweghị ihe karịrị 20% nke njehie ụda. Ọ bụrụ na ị na-akwụsị mgbe mgbe, ihe onwunwe ahụ siri ike.

Ọnyà nke Abụọ: Ịdabere Nanị n'Ihe Ndị E Ji Eme Ihe

Ngwa nwere ike inye aka, mana ọtụtụ na-enye ihe dị mma na-enweghị okwu, usoro, ma ọ bụ okwu. Jiri ha dị ka ihe mgbakwunye. Egwuregwu egwú na-eme ka ị mụta ịmegharị ibe, hụ ihe odide na-adịghị eme ka ọ dịkwuo ukwuu, ma kọwaa akara ndị na-ede ihe.

Ọnyà nke 3: Ileghara Ịkwadebe Maka Ihe Ndị Na-aga n'Ọnọdụ

Ọtụtụ ndị na-egwu ala na-elekwasị anya n'ịgba egwu ma na-eleghara ụda olu anya. Ọ bụrụ na ị na-agụ ụda olu anya mgbe niile, nọrọ izu abụọ na-agụ ihe na-aga n'ihu: kụọ aka ma ọ bụ kụọ ụda olu nke ihe ọhụrụ mgbe ị na-ekwu nọmba ụda olu. Ozugbo ụda olu na-emeziwanye, gbakwunye ụda olu azụ.

Ọnyà nke 4: Ịghara Ịgafe Ntụle

N'ihi ya, ọ bụrụ na ị na-eme ihe ndị a, ị ga-enwe ike ịhazi ihe ndị ị na-eme na ihe ndị ị na-eme na-eme ka ị ghara ime ihe ndị ị na-eme.

Iji Ihe Ndị Na-eme Ka Mmadụ Na-ahụ Ihe n'Anya Mee Ka Ọ Dịkwuo Mma

Ụda na Ụda

Tinye metronome gị ka ị pịa ụda 2 na 4 (backbeats) kama ụda ọ bụla. Nke a na-amanye gị ime ka ị nweta ụda olu kama ịdabere na ịpị. Mụta ịgụpụta obere mpempe akwụkwọ sitere na funk, Latin, ma ọ bụ chaatị jazz.

Ịgụ Ihe n'Oge Ọgụgụ na Ihe Ndị Dị Mkpa

Maka ndị na-egwu egwu, ịgụ ihe na-ahụ anya na mkpịsị ugodi tenọ bụ ihe ịma aka a na-ahụkarị. Wepụta otu nnọkọ kwa izu naanị maka mpempe mkpịsị ugodi tenọ. Jiri akụkụ sitere na Bordogni Vocalises na mkpịsị ugodi tenọ (dị na FLT:2 IMSLP). Maka tuba na euphonium, na-eme ka ịgụ akụkụ ochie nke brass band na-eji mkpịsị ugodi atọ (eweghachiri) iji wulite mgbanwe. Gwuo ha dị ka edere, wee tinyezie uche na-eto n'okpuru nke itoolu iji nụ ụda ahụ n'ezie.

Ihe Ndị Na-eme n'Ụzọ Na-adịghị Mma

Ọtụtụ ngwa ọgụgụ anya na-eleghara ihe dị iche iche anya. Mmanye onwe gị ịgụ akara ngosi dị egwu ọbụlagodi ma ọ bụrụ na egwu gị dị njọ. Omume dị mfe: họrọ etude 16 -ọkwa, kpọọ ya ugboro anọ n'usoro, oge ọ bụla ị na-agbasawanye akwa dị iche iche.

Ịtụle Ọganihu Gị Site n'Oge Ruo n'Oge

Iji nọgide na-enwe mmụọ nsọ, jiri ihe ndị e ji mara ihe ndị ị na-eme na-eme ka ị na-enwe ọganihu.

  • Ụbọchị
  • Aha na isi iyi nke ihe osise
  • Ọnụ ọgụgụ nke ogwe ndị a na-egwu na-enweghị nkwụsị zuru ezu
  • Tempo eji vs. ederede tempo
  • Ọnụ ọgụgụ nke njehie ụda (nkwupụta nke ọma)
  • Ọnụ ọgụgụ nke njehie na-abụghị nke mberede
  • Otu ihe pụrụ iche (dịka ọmụmaatụ, nọmba nke iri na isii na-agba ọsọ na usoro 8 ka na-agba ọsọ ọsọ)

Mgbe ụbọchị 30 gasịrị, nyochaa akwụkwọ ndekọ gị. Ị ga-ahụ ọnọdụ nke njehie dị nta na ọsọ ọsọ dị elu. Ọ bụrụ na ọ bụghị, tụlee ibelata ihe isi ike ma ọ bụ nọrọ oge karịa na mgbatị ngwa ngwa. Ị nwekwara ike idekọ onwe gị na-agụ anya otu ugboro n'izu ma jiri izu tụnyere izu mmụba na-aga n'ihu na obi ike ga-abụ ihe doro anya.

Akụrụngwa a tụrụ aro maka ịgụ anya na-adịghị mma

  • Akwụkwọ Usoro: FLT:1]] Melodious Etudes for Trombone nke Marco Bordogni (nchịkọta ọ bụla), Practical Studies for Tuba nke Robert Getchell, Rubank Advanced Method for Bass Clef. Ndị a na-enye ọtụtụ obere etudes zuru oke maka ịgụ ihe anya kwa ụbọchị.
  • Ọbá akwụkwọ dị n'ịntanetị: FLT:1 IMSLP na-enye ọtụtụ puku akụkụ ndị egwu egwu, solo, na études. Nyochaa site na ngwá ọrụ iji chọta akụkụ trombone tenor-keyf ma ọ bụ akụkụ tuba bass-keyf. Bach cello suites transposed maka bass keyf bụ ihe dị mma maka ịgụ anya.
  • Ngwa ngwa ngwa ngwa: ]SightReadingFactory na-enye mmega ahụ nwere ike ịhazi na igodo ọ bụla. Ị nwere ike ịhọrọ igodo, oke, mgbagwoju anya nke ụda, na oke ike. Ọ na-emekwa akụkọ ọganihu. Ngwa ọzọ bara uru bụ Tonara maka nzaghachi mmekọrịta.
  • Metronome Tools: Jiri ezigbo metronome ma ọ bụ ngwa a pụrụ ịdabere na ya dị ka Metronome Online.
  • Brass-Specific Blogs: FLT:1]] Michael Blakes Brass Blog (ihe na-eme ka ọ bụrụ ezigbo onye na-akụziri Brass) na-enye ndụmọdụ maka ịgụ nnukwu oge na usoro igodo abụọ. IMSLP nwekwara ndepụta nke ihe odide egwu egwu maka trombone na tuba.

Ihe Anyị Kwesịrị Ikwu: Ime Ka Ịgụ Ihe Anya Na-agụ Gị Ruo Ndụ

Ịgụ ihe anya n'ime usoro ihe omume gị kwa ụbọchị apụtaghị itinye oge ka ukwuu n'ụbọchị gị - ọ pụtara iji ihe omume a na-adịghị arụpụta ihe nke ọma dochie ya. Ọ bụ minit iri nke ịgụ ihe anya n'ụtụtụ ma ọ bụ n'abalị na-eme ka ọ bụrụ ihe na-aga nke ọma n'otu afọ. Maka ndị na-egwu ala, bụ́ ndị na-eche ihe ịma aka nke ịgụ ụda bass dị mgbagwoju anya na akụkụ ndị dị iche iche nke otu ìgwè, nkà a bụ ihe dị iche n'etiti ịlanarị mgbalị na iduzi ya.

Malite obere. Họrọ otu akwụkwọ usoro ma ọ bụ ihe ntanetị n'ịntanetị, setịpụ oge oge, ma tinye aka na ụbọchị 10 nke omume na-agbanwe agbanwe. Mgbe nke ahụ gasịrị, nyochaa ọkwa nkasi obi gị ma gbanwee nsogbu ahụ. Oge itinye ego dị ntakịrị; nloghachi bụ ndụ niile nke ntụkwasị obi egwu.