Uključavanje lokalnih škola i glazbenih programa s svojim grupom je jedna od najvrednijih i strateški vrijednih aktivnosti koje skupina može poduzeti. Bilo da je vaš ansambl profesionalni bratski kvintet, zajednički bend ili univerzitetni bratski zbor, dostignuće stvara duboke zajedničke veze, inspiriše sljedeću generaciju glazbenika i potiče trajno cijenjenje instrumenata poput tuba, eufonija, trombona i bas trombona.

Zašto surađivati s školama i glazbenim programima?

Partnerstvo s lokalnim obrazovnim ustanovama nudi prednosti koje se protežu daleko izvan jednog koncerta ili klinike. Škole su prirodni središnjici za sudjelovanje zajednice, a nizke kopnene ansamble donose jedinstvenu zvučnu dimenziju koju mnogi studenti rijetko doživljavaju iz prve ruke.

  • Uvoditi učenike u jedinstveni zvuk i ulogu niskog brasa instrumenata. Većina školskih programa bendova se oslanjaju na trupe, klarinetove i percusije.
  • Obezbeđivanje mentorstva i mogućnosti izvođenja mladih glazbenika.
  • Širenje publike i prisutnosti zajednice kada obitelji, učitelji i administratori prisustvuju događajima, izgradite široku, lojalniju populaciju.
  • Kreiranje obrazovnih programa koji podržavaju glazbene nastavne programe. Vaši radionici mogu dopuniti ono što učitelji već pokrivaju, jačajući koncepte proizvodnje tona, harmonije i sviranja.
  • Podstičući raznolikost i uključivanje u glazbenu zajednicu, instrumentovi s niskim brasijem povijesno privlače učenike svih podrijetla, a vaše postignuće može pomoći u osiguravanju da svaki dijete koje želi igrati ima pristup inspiraciji i poučenju.

Korake za uspješno sudjelovanje u lokalnim školama

Sljedeći koraki pružaju dokazan okvir za nizno-tlakane ansamble kako bi stvorili značajne odnose s nastavnicima i učenicima.

Istraživanje lokalnih škola i glazbenih programa

U mnogim okruženjima se objavljuju direktoriji učitelja glazbe na internetu ili možete kontaktirati koordinatora umjetnosti okruga. Dođi direktno do glazbenih reditelja i nastavnika putem e-pošte ili telefona kako bi saznali o njihovim trenutnim potrebama, fokusiranju nastavnog programa i svim izazovima s kojima se suočavaju (kao što je niska zadržavanje metala ili dostupnost instrumenata).

Razvijte obrazovne prezentacije

Napravite repertoar zanimljivih radionica ili demonstracija koji prikazuju instrumente s niskim brasijem iz više uglova.

  • Kratka povijest niskog brasa u orkestralnim, koncertnim bendovima i džez nastavitvima
  • Živim demonstracijama koje upoređuju tonale kvalitete tuba, eufonija, trombona i bas trombona
  • Objasnjenje kako svaki instrument proizvodi zvuk od bujanja usana do rezonanse zvona
  • Kratki izlomci iz repertoara koji ističu različite žanre, od klasičnih transkripcija do modernih filmskih partitura

Neka je prezentacija interaktivna: pitajte učenike što primjećuju o zvučniku, glasu ili načinu disanja.

Obavljajte klinike u školi i učiteljske klase

U okviru programa posjeta, članovi ansambla pružaju praktične instrukcije. Za nizku glazbu, klinike se mogu fokusirati na usta, vježbe disanja, slizanje ili ventila, i kako se mešati s drugim odjeljcima. Ako škola ima postojeće studente nizku glazbu, raspusti se u manje skupine za ciljno treniranje.

Organizacija zajedničkih izvedbi

U školi se može igrati i u školi, ali i u školi. Kolegama u školi se može pružiti iskustvo u sviranju u potpunosti u nižem brasu s iskusnim stručnjacima.

Obezbedi sredstva i materijale

Nakon posjete, ostavi za sobom štampane ili digitalne resurse koje studenti mogu koristiti dugo nakon što ste otišli.

  • Plaketna glazba jednostavni dueti ili trio za nizak brass koji studenti mogu svirati s prijateljima
  • Praktični listići za tipove vježbe disanja, dugotone rutine i uzorci
  • Online tutorijali linkovi na videozapise ili snimke s vašim ansamblom ili drugim umjetnicima na niskim brasi
  • Repertorijski popisi solova i studija za razvoj igrača

Uspostavite programe mentorstva

Za dublji utjecaj, udružite članove ansambla s zainteresiranim učenicima za kontinuirano vodenje. Ovo bi moglo biti strukturirani program u kojem mentori i menteri razmjenjuju e-mailove, snimaju povratne informacije na video snimke ili se sastaju jednom mjesečno u školi ili tijekom vježbi ansambla (s dopuštenjem roditelja i učitelja).

Promovišite događaje u svom sastavu

Pozivite škole da prisustvuju svojim javnim koncertima. Razmislite o ponudi posebne cijene za učenike i nastavnike, ili čak besplatnog ulaza s školskim ID-om.

Stvaranje uključujućeg sadržaja radionice

Kvalitet sadržaja radionice određuje da li studenti napuštaju inspirirani ili ravnodušni.

Demonstracije instrumenata

Pokažite cijeli niz timbra dostupnih u tubah, eufonijama, trombonijama i bas trombonijama. Objasnite njihove uloge u različitim glazbenim postavkama: tuba koja okružuje harmoniju, trombona koja dodaje sjaj, eufonij koji pruža liričan glas.

Tehnički savjeti

Uči osnovne stvari poput pravilnog disanja (diafragmatična podrška), formiranja usta i kako proizvesti dosljedan buz. Za tromboniste, pokažite pozicije slizanja i važnost treninga uha za intonaciju. Za tuba i eufonijeve igrače, objasnite prstene ventila i upotrebu alternativnih pozicija.

Glavni događaji iz repertoara

Upoznajte učenike s različitim stilovima glazbe s instrumentima za niz brasa: klasična djela Richarda Straussa, Vaughana Williams-a ili Johna Williams-a; jazzni standardovi s trombonom solo; savremene kompozicije koje koriste niz brasa na inovativne načine.

Mogućnosti koje se mogu iskoristiti

Ako je moguće i sigurno, dozvolite učenicima da pokušaju držati instrument ili buzati na zvonku. Pod nadzorom su zvonci koji ljute zvone vrlo učinkoviti u izazivanju znatiželje.

Sesije pitanja i odgovora

Učenici moraju znati koliko dugo je potrebno naučiti, što je najteže, što je vaš omiljeni pjesma ili da li se ikada umoran.

Izgrada dugoročnih odnosa

Jednomirne posjete imaju ograničen utjecaj. Pravo angažovanje zajednice temelji se na doslednosti, povjerenju i uzajamnoj koristi.

Prati se nakon posjeta

Posalji osobnu zahvalnu listu učitelju i upravljanju školom u roku od tjedan dana. Uključajte kratak povzetek onoga što je bilo pokriveno, bilo kakvu povratnu informaciju koju ste prikupili od učenika i ponudu za poslanje dodatnih resursa.

Pozivati povratne informacije

U nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku, u nastavku

U redu je vrijeme za ponavljajuće događaje

Uložite ritam, na primjer, godišnji Dan niskog brasa u lokalnoj srednjoj školi, dvostruko obostrani koncert ili mjesečno virtuelno raspravo i odgovor.

Učestvovati u radu roditelja i upravitelja

U vašoj komunikaciji uključite roditelje i administratore: pošaljite novinarke, pozovite ih na koncerte i predstavite svjedočanstva učenika na sastanke školskog odbora. Kada administratori vide vrijednost niskog programa (viši stopi zadržavanja, entuzijastični studenti), vjerojatno će financirati instrumente, zaposliti učitelje i podržati vaše partnerstvo.

Koristite društvene mreže i novine

U članku "Studija" se nalazi članak "Studija u školi" (Studija u školi) koji je objavljen u okviru programa "Studija u školi".

Kako se prevazići zajedničke izazove

Čak i najbolje planirani kontakt s ljudima suočavaju se s prepreka, a ako ih predvidite, vaše partnerstvo se može spasiti od raspada.

Konflikti u planiranju

U školi se brzo popunjuje kalendar. Počnite planirati najmanje dva mjeseca unaprijed. Ponudite fleksibilne opcije: rano ujutro prije škole, tijekom glazbene nastave, nakon škole ili čak i tijekom vikenda.

Financijska ograničenja

U nekim školama možda ne postoji sredstva za plaćanje klinike ili nastupa. Razmislite o ponudi besplatne uvodne posjete, a zatim predložiti skromnu naknadu za intenzivnije radionice.

Služba za upravljanje

Ako škola nema niske instrumente za učenike, donesejte dodatne. Uz dozvolu članova, posudi rezervni tuba ili eufonij za sjednicu.

Raznovrsnost učestvovanja studenata

Ako upoznate neinteresirane ili stidljive učenike, pokušajte malo-grupne rasprave ili spojite oklijevu učenicu s zainteresiranim vršnjacima.

Mjere utjecaja

Kako bi se opravdalo vrijeme svog ansambla i pokazalo vrijednost za donatori, mjerite što djeluje. Držite evidenciju svake aktivnosti: broj učenika koji su stigli, ocjene učitelja i bilo kakve anekdotične priče učenika koji su kasnije pridružili bend ili nastavili svirati.

Dodatni savjeti za učinkovitu angažman

  • Biti fleksibilan: prilagodite svoje ponude kako bi se uklopile u školske rasporede, dostupnost resursa i čak i vremenski uvjeti (okružne klinike zahtijevaju pojačanje i sklonište od vjetra).
  • FlT:0 Highlight karijere mogućnosti: FlT:1 Mnogi studenti ne shvaćaju da mogu postati profesionalni low-bass igrač, učitelj ili glazbenica. Ako vaš ansambl uključuje članove s različitim karijernim stazama (vojni bendovi, slobodno radovanje, predavanje), podijelite te priče.
  • Ako se udružite s zborom, jazz bendom ili orkestralnom grupom, možete ponuditi široke glazbene iskustva koje privlače široki spektar studenata.
  • U javnosti prepoznaju učenike koji ostvaruju napredak jednostavno spomen u školskom newsletteru, potvrdu potpisanoj od strane vašeg ansambla ili glas u društvenim mrežama može povećati povjerenje i zadržavanje.
  • Izgradite mrežu ambasadora: Bivši studenti koji sada sviraju u nižim sredinama na koledžu ili profesionalnim mjestima mogu se vratiti u svoje stare škole kao gostovi ili mentori.

Ako se dobro uključite u lokalne škole i glazbene programe, vaš nizki ansambl postaje više od izvođačke grupe. Postajete neophodan resurs, izvor inspiracije i katalizator za životovski glazbeni rast.

Za više smjernica o izgradnji školskih partnerstva posjetite Nacionalnu udruženje za glazbeno obrazovanje (NAfME) (FLT:2), koje nudi resurse za zagovaranje i suradnju. Osim toga, Arts Council England (FLT:3) pruža studije slučajeva o učinkovitom sudjelovanju u školi.