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कम पीतल के उपकरणों की भौतिक मांग को समझना

कम पीतल के उपकरण - टुबा, यूफोनियम, ट्रॉमबोन और बेस ट्रॉमबोन - एक पहनावा में सबसे अधिक नींव ध्वनियों में से कुछ को प्रेरित करते हैं, लेकिन उनका आकार और वजन एक युवा शुरुआत को डराने में सक्षम हो सकता है। एक छात्र कभी एक नोट उत्पन्न करने से पहले, प्रशिक्षक को इन उपकरणों की भौतिक वास्तविकताओं को संबोधित करना चाहिए। एक विशिष्ट छात्र-मॉडल टब 15-20 पाउंड का वजन कर सकता है, जो 10 साल पुराने के लिए एक महत्वपूर्ण भार है। यहां तक कि एक ट्रॉमबोन भी, जबकि लाइटर को स्लाइड का समर्थन करने और लगातार हाथ की स्थिति बनाए रखने के लिए अच्छी बांह की ताकत की आवश्यकता होती है। सांस समर्थन की आवश्यकता भी तिहरा पीतल की तुलना में अधिक मांग है; कम रजिस्टर करने के लिए यथार्थवादी गति को शुरू करने के लिए एक बड़ा मात्रा की आवश्यकता होती है।

कम पीतल के लिए उत्साह मूल रूप से उच्च पीतल से अलग है। होंठ को आराम से अभी तक दृढ़ होना चाहिए, मुंह के कोनों के साथ एक बड़े एपर्चर बनाने के लिए थोड़ा-सा खींचा जाना चाहिए। युवा छात्र अक्सर निचोड़ते या चुटकी लेते हैं क्योंकि वे तुरही जैसी अस्पष्ट अवधारणाओं को लागू करने की कोशिश करते हैं। एक "गीली, ढीली" मुखपत्र पर जोर देना चाहिए और गर्म पेय के शीर्ष पर गर्म हवा को उड़ाने की भावना को प्रोत्साहित करना चाहिए। यह रूप शुरुआती हवा की गति को समझने में मदद करता है।

युवा शुरुआती भी अद्वितीय शारीरिक चुनौतियों का सामना करते हैं जो पुराने छात्रों को बाहर निकलते हैं। उनके फेफड़ों छोटे हैं, उनका हाथ का स्पैन छोटा है, और उनकी चेहरे की मांसपेशियों अभी भी विकसित हो रही है। एक ठेठ चौथे-ग्रेडर में वयस्क फेफड़ों की क्षमता का लगभग 60-70% है, जिसका मतलब है कि वे अधिक जल्दी टायर करेंगे और अभ्यास सत्र के दौरान अधिक बार-बार बाकी ब्रेक की आवश्यकता होगी। इन सीमाओं को पहचानने से शिक्षक यथार्थवादी उम्मीदों को निर्धारित करने और छात्र और प्रशिक्षक दोनों के लिए निराशा से बचने में मदद मिलती है।

युवा शुरुआती के लिए आवश्यक शैक्षणिक रणनीति

सही साधन और सहायक उपकरण का चयन

ठीक से आकार में निवेश करना, अच्छी तरह से बनाए गए साधन एक लक्जरी नहीं है - यह एक आवश्यकता है कई निर्माताओं को कॉम्पैक्ट, हल्के टब (जैसे यामाहा YBB-103 या बृहस्पति JTU1100) का उत्पादन होता है जो छोटे खिलाड़ियों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं। ट्रामबोन के लिए, एक को छोटा-बोअर टेनर ट्रॉमबोन ] के साथ एक F-attachment केवल एक व्यक्ति के लिए आवश्यक है [FLT] एक सेट के लिए उपयुक्त है।

जब एक युवा शुरुआत के लिए एक मुखपत्र का चयन करते हैं, तो एक मध्यम रिम चौड़ाई और मध्यम कप गहराई के साथ कुछ चुनें। एक मुखपत्र जो बहुत गहरा या चौड़ा है वह छात्र को जल्दी से समाप्त कर देगा, जबकि एक ऐसा भी होगा जो बहुत पतली, पिन्ड ध्वनि उत्पन्न कर सकता है। टब के शुरुआती के लिए, एक हेलबर्ग शैली का मुखपत्र एक छोटे से शंक आकार में अक्सर अच्छी तरह से काम करता है। ट्रामबोन के लिए, एक 6.5AL या इसी तरह के आकार [[FLT: 3] आराम और ध्वनि गुणवत्ता के बीच संतुलन प्रदान करता है। एक स्थानीय संगीत स्टोर विशेषज्ञ या एक वीआरन बैंड के साथ परामर्श समय बचा सकता है।

बाह्य संसाधन: NAfME के छात्र tuba चयन के लिए गाइड युवा खिलाड़ियों के लिए उपकरणों मिलान पर अतिरिक्त अंतर्दृष्टि प्रदान करता है।

आसन और साधन पकड़: एक मजबूत फाउंडेशन का निर्माण

सही मुद्रा गैर-नक्राम्य है। छात्रों को कुर्सी के सामने के किनारे पर आगे बैठते हैं, फर्श पर पैर सपाट होते हैं, सीधे वापस जाते हैं लेकिन कठोर नहीं, कंधे आराम करते हैं। ट्रॉम्बा के लिए, बाएं हाथ को ब्रेस पर वजन का समर्थन करना चाहिए, दाहिने हाथ से स्लाइड को हल्का पकड़ना - एक मौत पकड़ तनाव और धीमी स्लाइड आंदोलन की ओर जाता है। टबा के लिए, मुखपत्र को छात्र के पास आना चाहिए, न कि छात्र को मुखपत्र में। वास्तविक समय की दृश्य प्रतिक्रिया प्रदान करने के लिए दर्पण या एक स्मार्टफोन कैमरा का उपयोग करें। छात्रों को पहले उपकरण के बिना अपने आसन का अभ्यास करने के लिए प्रोत्साहित करें, फिर उपकरण को धीरे-धीरे खेले रखें।

आम आसन गलतियों में कंधे को आगे बढ़ाने के लिए, सिर को मुंह के टुकड़े तक पहुंचने के लिए नीचे झुकाना और घुटने पर पैर को पार करना शामिल है। क्रॉस्ड पैर डायाफ्राम को प्रतिबंधित करते हैं और 20% तक की हवा की क्षमता को कम करते हैं। छात्रों को फर्श पर दोनों पैरों के साथ बैठने के लिए सिखाना, हिप-विड्थ अलग, टब के लिए बाईं जांघ पर आराम करने वाले उपकरण के साथ या ट्रॉमबोन के लिए कंधे पर संतुलित किया जाता है। यूफोनियम खिलाड़ियों के लिए, उपकरण को थोड़ा ऊपर की ओर मुड़ने वाले घंटी के साथ आराम से छाती में आराम करना चाहिए। नियमित रूप से जांच करें कि छात्र अपनी गर्दन को मुखपस तक पहुंचने के लिए नहीं मुड़ रहे हैं; यह दीर्घकालिक तनाव और खराब स्वर उत्पादन का कारण बनता है।

सांस समर्थन और वायु नियंत्रण

कम पीतल एक हवाई खेल है। सांस की जागरूकता के साथ प्रत्येक सबक शुरू करें: छात्रों को अपने पेट पर हाथ रखने के लिए कहें और उन्हें बाहर की ओर महसूस करें क्योंकि वे साँस लेते हैं। फिर "]straw व्यायाम "]" शुरू करें: एक पेय स्ट्रॉ के माध्यम से एक संगीत स्टैंड पर पेपर के एक टुकड़े पर उड़ाएं, जो 10 सेकंड तक कागज को ऊंचा रखने की कोशिश करता है। यह नियंत्रित, स्थिर साँस लेना विकसित करता है। ब्रेथ हमले (केवल हवा के साथ एक नोट शुरू करना, कोई जीभ नहीं) समर्थित हवा की भावना को सिखाने के लिए।

एक अन्य प्रभावी व्यायाम है व्यायाम का अभ्यास: चार गिनती के लिए छात्रों को साँस लेना है, चार गिनती के लिए पकड़ो, फिर एक स्थिर मात्रा में आठ गिनती के लिए उनका। यह उत्साह या अभिव्यक्ति की अतिरिक्त जटिलता के बिना लगातार वायु दबाव की सनसनी सिखाता है। अधिक उन्नत शुरुआती के लिए, गतिशील नियंत्रण विकसित करने के लिए अपने पर crescendo और decrescendo के साथ भिन्नताएं जोड़ो। आंदोलन के साथ सांस व्यायाम का संयोजन- जैसे साँस पर हथियार उठाने और उन्हें साँस लेने के लिए साँस लेने के चक्र पर कम करने में मदद करता है।

Embouchure Development: Gentle Consistency

लंबे समय तक चलने वाले सत्रों से बचें जो युवा होंठों को थकान देते हैं। इसके बजाय, लघु का उपयोग करें, 30-60 सेकंड के मुखपत्र buzzing अभ्यास, इसके बाद एक आराम से। ध्वनि की गुणवत्ता पर ध्यान केंद्रित करें, पिच नहीं। ट्रामबोन और बास ट्रामबोन के लिए, एक सरल ग्लिसांडो को buzzing और नीचे छात्रों को होंठ तनाव में बदलाव महसूस करने में मदद करता है। टब और यूफोनियम के लिए, एक स्थिर पिच पर उछालें जबकि शिक्षक मिश्रण के लिए साधन पर एक ही नोट खेलता है। धीरे-धीरे छात्र की चेहरे की मांसपेशियों की तुलना में buzzing समय को बढ़ा देता है।

जब युवा शुरुआती buzzing के साथ संघर्ष करते हैं, तो "pencil चाल" : उन्हें अपने होंठ के बीच एक पेंसिल पकड़ो, फर्श के समानांतर, और फिर उद्घाटन के माध्यम से हवा को पेंसिल के आसपास बनाया गया। यह एक उचित पीतल की भावना को मुंह के बिना चोट पहुँचाने की नकल करता है। एक बार जब वे अकेले वायु प्रवाह को बनाए रख सकते हैं, तो पेंसिल को हटा दें और तुरंत मुखपत्र रख दें। यह पुल व्यायाम उन छात्रों के लिए अच्छी तरह से काम करता है जो शुरू में एक buzz पैदा नहीं कर सकते हैं। एक अन्य टिप छात्रों को मुंह के बिना buzzing कंपन करना है।

Repertoire that inspires अभ्यास

मानक शुरुआत बैंड विधि किताबें (आवश्यक तत्व, उत्कृष्टता के मानक) विश्वसनीय हैं लेकिन यह सुस्त हो सकता है। के साथ पूरक सरल लोक धुन, नर्सरी कविताएं, फिल्म थीम, या पॉप धुन कि छात्र पहले से ही जानता है। यहां तक कि एक दो-नोट गीत जैसे "हॉट क्रॉस बन्स" रोमांचक हो सकता है जब एक बैकिंग ट्रैक के साथ खेला जाता है। एक कम पीतल के अनुकूल रेंज में परिचित मेलोडी की व्यवस्था पर विचार करें - उदाहरण के लिए, "ओड टू जॉय" एक यूफोनियम या ट्यूबा के मध्य रजिस्टर में। [FLT: 3ongara] जैसे ऐप्स का उपयोग करें।

छात्रों को आत्मविश्वास हासिल करने के रूप में शिक्षक के साथ युगल की शुरुआत की जाती है। एक साथ खेलना एक सहायक संगीत भागीदार प्रदान करते हुए विनम्र कौशल और लयबद्ध सटीकता विकसित करता है। सरल युगल पुस्तकों जैसे "शुरुआत के लिए कम पीतल युगल" जॉन जी बैरर ऐसी सामग्री प्रदान करती है जो एक आरामदायक रेंज में रहती है और परिचित हार्मोनिक प्रगति का उपयोग करती है। छात्रों को घर पर परिवार के सदस्यों के लिए अपनी नियत लाइन करने के लिए प्रोत्साहित करें - यह प्रदर्शन आत्मविश्वास और जवाबदेही का निर्माण करती है। समूह के पाठों के लिए, विभिन्न छात्रों को सुनने के कौशल और संगीत स्वतंत्रता विकसित करने के लिए मेलोडी और सद्भाव भागों को असाइन करें।

बाह्य संसाधन: ATSSB कम पीतल के उत्तराधिकारी सुझाव प्रतियोगिता और त्योहार चयन के लिए उत्कृष्ट प्रारंभिक अंक प्रदान करते हैं।

युवा मन के लिए पाठ का अध्ययन

युवा शुरुआती में सीमित ध्यान अवधि होती है -आमतौर पर प्रति क्षेत्र केंद्रित गतिविधि के 5-10 मिनट। इस प्रकार 30 मिनट का पाठ तैयार करें:

  • Warm-up (5 min): साँस लेने के व्यायाम, mouthpiece buzzing, लंबे स्वर.
  • Technical काम (7 min): तराजू, arpeggios, या सरल पैटर्न ड्रिल (जैसे, "first पांच नोट्स" पूरे उपकरण में)।
  • Repertoire (10 min): नियत गीतों पर काम, लय और स्वर पर ध्यान केंद्रित करना।
  • Fun time (5 min): Sight-reading a new tune, improvising, or a edit.
  • Wrap-up (3 min): समीक्षा लक्ष्य, अभ्यास योजना निर्दिष्ट करें, और सकारात्मक नोट के साथ समाप्त करें।

संक्षिप्त आंदोलन ब्रेक शामिल करें - खड़े हो जाओ, खिंचाव, हाथ बाहर हिलाओ। यह शारीरिक थकान को रोकता है और मस्तिष्क को व्यस्त रखता है। विशेष रूप से युवा छात्रों (7-9 की उम्र) के लिए, लगातार संक्रमण के साथ 3-5 मिनट के छोटे खंडों पर विचार करें। एक दृश्य टाइमर का उपयोग छात्रों को यह समझने में मदद कर सकता है कि प्रत्येक खंड में कितना समय रहता है और पाठ संरचना के बारे में चिंता कम हो जाती है। भावनात्मक रूप से जांचना याद रखें: पूछो कि उनके सप्ताह कैसे चले गए, उन्होंने अभ्यास के बारे में क्या आनंद लिया, और क्या मुश्किल महसूस किया। यह रैप का निर्माण करता है और आपके शिक्षण दृष्टिकोण को समायोजित करने के लिए मूल्यवान जानकारी देता है।

प्रेरणा और सकारात्मक सीखने के माहौल

युवा शुरुआती पुष्टि पर कामयाब हो गए। एक का अभ्यास चार्ट प्रत्येक सफल अभ्यास सत्र के लिए स्टिकर या टिकटों के साथ। पहले पूर्ण पैमाने की तरह मील के पत्थरों को अलग करें, पहली बार पूरे Bb प्रमुख पैमाने पर अच्छा स्वर के साथ खेलें, या पहले सफल ग्लिसांडो। विशिष्ट प्रशंसा का उपयोग करें: "यह महान सांस समर्थन था - मैं टोन बढ़ने के रूप में "अच्छा काम" के बजाय अंतरिक्ष यान को प्रोत्साहित कर सकता था।

सेटिंग थीम स्पष्ट, प्राप्त करने योग्य लक्ष्य छात्रों की दिशा और उपलब्धि की भावना को देता है। विशिष्ट लक्ष्य को निर्दिष्ट करने के लिए "वगूक निर्देश" जैसे अस्पष्ट निर्देशन के बजाय: "इस सप्ताह, बी-फ्लैट प्रमुख पैमाने को तीन बार कोई गलती नहीं है" या "आपके टुकड़े के पहले आठ बार याद करें"। एक का प्रयोग करें लॉग जहां छात्र अपने लक्ष्य को कैसे प्राप्त करते हैं, और वे अगले सत्र में सुधार करना चाहते हैं। प्रत्येक पाठ की शुरुआत में लॉग की समीक्षा करें ताकि आप अपने प्रयास को महत्व दें। एक -Practice चैलेंज स्थापित करने पर विचार करें - "एक छोटा साक्ष्य, जो छात्र को पसंद करते हैं।

युवा कम पीतल के छात्रों के साथ आम चुनौतियों का पता लगाना

ब्रेसेस और चिकित्सकीय मुद्दे

कई शुरुआती ब्रेसिज़ या अनियमित दांत होते हैं। इन छात्रों को असुविधा या एक सील बनाने में कठिनाई का अनुभव हो सकता है। होंठों को कुशन करने के लिए मोम या सिलिकॉन मुखपत्र कवर का उपयोग करें। उन्हें आवश्यक होने पर मुखपत्र को थोड़ा ऑफ-सेंटर रखने के लिए निर्देश दें। यह दर्शाता है कि मुंह के कोने ( केंद्र नहीं) अधिकांश कार्य करते हैं। धैर्य कुंजी है -टोन कई महीनों तक हवादार हो सकता है, लेकिन लगातार अभ्यास के साथ ध्वनि होंठ अनुकूल होने के रूप में सुधार करेगी। लंबे समय तक उच्च-रिजिस्टर अभ्यास से बचें; कम और मध्यम रजिस्टर खेल अधिक क्षमाशील है।

] के साथ छात्र ओर्थोडोंटिक उपकरण अक्सर पता चलता है कि उनका स्वर ब्रेसेस से पहले अधिक असंगत है। यह सामान्य है। उन्हें आराम से मध्य रजिस्टर में लंबे स्वरों पर ध्यान केंद्रित करने के लिए सलाह दें। एक सहायक चाल उन्हें अकेले मुखपत्र पर buzzing का अभ्यास करना है जबकि दर्पण में देखना यह देखने के लिए कि होंठ समान रूप से हिल रहे हैं। यदि मुंह का एक तरफ हिलना नहीं है, तो मुंह के स्थान को थोड़ा समायोजित करें। लापता दांतों वाले छात्रों के लिए (छोटे बच्चों में आम तौर पर) हवा अस्थायी रूप से सील के माध्यम से बच सकती है।

थकान और ओवरट्रेनिंग

युवा musculature अभी तक लंबे सत्रों के लिए विकसित नहीं है। एक "buzzed-out" ध्वनि के संकेत के लिए देखें -पतली, हवादार, या wobbly। यदि उल्लेख किया गया है, तो तुरंत खेलना बंद करें और सांस लेने के व्यायाम या सुनने की गतिविधि में वापस लौटें। ]rests अभ्यास में: 20 सेकंड का खेल, शुरुआती के लिए 10 सेकंड बाकी। धीरे-धीरे धीरज के निर्माण के रूप में खेल समय में वृद्धि। कभी भी दर्द के बिंदु पर एक छात्र को धक्का नहीं; यह बुरी आदतों और चोट का कारण बन सकता है।

धीरज के निर्माण के लिए एक संरचित दृष्टिकोण 5-10 मिनट के छोटे सत्र के साथ शुरू होता है, फिर सप्ताह में 2-3 मिनट तक बढ़ जाता है। मुंह के टुकड़े को वाक्यांशों के बीच होंठ से हटा दिया जाना चाहिए ताकि सूक्ष्म-rests की अनुमति मिल सके। शिक्षक इसे सांस लेने और खुद के व्यायाम के बीच पेउज़ करके मॉडल कर सकते हैं। यदि एक छात्र ]] चेक या होंठ दर्द [[FLT: 3]]] की शिकायत करता है, तो खेल के समय को कम करें और सही साँस लेने पर जोर दें - अपर्याप्त हवा समर्थन से थकान परिणाम, जिससे चेहरे की मांसपेशियों को अधिक काम करने में मदद मिलती है।

Intonation and Pitch Matching

कम पीतल के उपकरण जानबूझकर ट्यून करना मुश्किल है, विशेष रूप से शुरुआती लोगों के लिए कान विकसित करने के लिए। गायन द्वारा शुरू करें - छात्र को इसे खेलने से पहले एक नोट गायन करना है। एक ]drone] (शिक्षक या रिकॉर्डिंग से एक निरंतर नोट) का उपयोग पिच जागरूकता विकसित करने के लिए करें। प्रत्येक नोट के लिए बुनियादी स्लाइड पदों और वाल्व संयोजन को सिखाएं, लेकिन यह लचीला कान की स्थिति को भी प्रोत्साहित करता है। एक सरल व्यायाम: कर्मचारियों में एक कॉन्सर्ट एफ खेलते हैं और छात्र इसे मैच करते हैं, फिर धीरे-धीरे नोट को मोड़ें और नीचे की ओर खड़े रहने की कोशिश करें। यह एक्यूरल संवेदनशीलता बनाता है।

वाल्व उपकरणों (टुबा और यूफोनियम) के लिए, इननेशन मुद्दों को अक्सर ] इम्प्रॉपर वाल्व संयोजन से उत्पन्न किया जाता है। कई शुरुआती लोगों को यह एहसास नहीं होता कि कुछ वैकल्पिक उंगलियों को अधिक धुन में किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, यूफोनियम पर, कम डी के लिए मानक 1+3 संयोजन तेज हो सकता है, जबकि 1+2+3 फ्लैटर और अधिक केंद्रित है। छात्रों को उंगली चार्ट पर अपने कानों पर भरोसा करने के लिए सिखाएं। A ट्यूनिंग ड्रोन ने ड्रोन पैमाने की जड़ को सेट किया है, जो वे "खोटा" पर काम करने से पहले की आदत है।

पढ़ना बास क्लिफ

कई युवा कम पीतल के छात्रों ने पहले कभी बास क्लीफ नहीं देखी है। अंतरिक्ष के लिए "] सभी Cows Eat Grass]" जैसे Mnemonic उपकरणों का उपयोग करें और "] गुड बॉयज डेज़फ़्ट हमेशा " लाइनों के लिए, या "]ग्रीन बसें ड्राइव फास्ट हमेशा "]" एक और आधुनिक मोड़ के लिए। परिचय दें नोट नामिंग गेम -फ्लैशकार्ड, डिजिटल ऐप (जैसे, [FLT: 6] नोट R[FLT:] सिर्फ एक ही दिन की सीमा पर निर्भर करता है।

Incorporate writing अभ्यास जहां छात्र अपनी नोटबुक में लघु मेलोडी की प्रतिलिपि बनाते हैं और फिर नीचे दिए गए नोट नाम लिखते हैं। यह बहुसंवेदी दृष्टिकोण कर्मचारियों के दृश्य और स्थानिक पहलुओं को मजबूत करता है। ट्रामबोन छात्रों के लिए विशेष रूप से, यह समझना कि कौन सी लाइन या स्पेस किस प्रकार की स्लाइड स्थिति कान-हाथ कनेक्शन बनाने में मदद करती है। सरल कार्यपत्रकों का निर्माण करें जहां छात्र स्लाइड पदों या वाल्व उंगलियों के लिए नोट नामों से मेल खाते हैं। अपने जवाबों और चार्टिंग सुधार सप्ताह के सप्ताह के समय प्रक्रिया को गिनें। कई छात्र अपने समय रिकॉर्ड को मारने की चुनौती के लिए अच्छी तरह प्रतिक्रिया देते हैं।

उपकरण रखरखाव और देखभाल

एक अच्छी तरह से बनाए गए साधन बेहतर खेलते हैं और लंबे समय तक रहता है। छात्रों को ] में शामिल करें, प्रत्येक अभ्यास के बाद ल्यूकवारम पानी के साथ (कभी गर्म पानी, जो प्लास्टिक के मुखपत्रों को ताड़ सकता है)। ट्रामबोन के लिए, उन्हें दिखाएं कि कैसे ]] स्लाइड को साफ करें [[FLT: 3]] नियमित रूप से सफाई सांप के साथ और स्लाइड क्रीम या स्नेहक लागू करें। टबा और यूफोनियम के लिए, वाल्व को हटा दें, तेल की कुछ बूंदों को लागू करें, और यहां तक कि रखरखाव के लिए एक गर्मजोशी से काम करें।

ट्रामबोन खिलाड़ियों के लिए, स्लाइड रखरखाव आराम खेलने में एक सबसे महत्वपूर्ण कारक है। एक गंदा या सूखी स्लाइड घर्षण पैदा करती है जो स्लाइड आंदोलन को धीमा कर देती है और ट्यूनिंग मुद्दों का कारण बन सकती है। छात्रों को के लिए सिखाएं आंतरिक स्लाइड ट्यूब अभ्यास के बाद एक साफ कपड़े के साथ और खेलने से पहले स्लाइड स्नेहक की एक छोटी राशि लागू करें। टब और यूफोनियम के लिए, रोटर तेल [FLT: 3] किसी भी F-attachments या कम्पेनेटिंग सिस्टम के लिए आवश्यक है। छात्रों को दिखाएं कि कैसे रोटर बंदरगाह तक पहुंचें और हर कुछ महीनों में तेल की जाँच करें।

घर पर एक अभ्यास दिनचर्या का निर्माण

पाठ के बाहर अभ्यास वह है जहां वास्तविक प्रगति होती है। छात्रों के साथ काम करने के लिए एक ] लगातार दैनिक दिनचर्या 15-20 मिनट का. एक संतुलित घर सत्र में शामिल हो सकता है:

  • 2 मिनट: श्वास व्यायाम (पट्टा व्यायाम, हिसिंग)।
  • 3 मिनट:] mouthpiece buzzing और लंबे स्वर.
  • 5 मिनट: स्केल या तकनीकी व्यायाम (एक विशिष्ट पैमाने प्रत्येक सप्ताह) को सौंपा गया।
  • 5 मिनट: Repertoire-एक या दो समस्या वर्गों पर फोकस।
  • 2 मिनट: मज़ा खेल-कुछ छात्र स्वतंत्र रूप से चुनता है।

माता-पिता को समर्थन देने के लिए प्रोत्साहित करें। एक अभ्यास गाइड शीट प्रदान करें कि माता-पिता संदर्भ दे सकते हैं, जिसमें छात्र को हर दिन क्या अभ्यास करना चाहिए और रचनात्मक प्रतिक्रिया कैसे देना चाहिए। एक सरल "आप आज अभ्यास करें?" चेक-इन एक विशिष्ट समय की मांग से अधिक प्रभावी है। बहुत युवा शुरुआती के लिए, लक्ष्य ]5-7 दिन प्रति सप्ताह लघु सत्र ]] के बजाय sporadic लंबे सत्रों के लिए। लगातार दैनिक अभ्यास, यहां तक कि सिर्फ 10 मिनट के लिए, एक बार या एक सप्ताह के साथ एक दृश्यमान का निर्माण [Ft]।

अभिभावकीय भागीदारी और संचार

माता-पिता सीखने की प्रक्रिया में आवश्यक भागीदार हैं। घर को एक साप्ताहिक प्रगति नोट (email or मुद्रित) भेजें जो छात्र को पूरा करने के लिए क्या करना है, क्या करना है, और आने वाले सप्ताह के लिए एक विशिष्ट लक्ष्य को उजागर करता है। माता-पिता को प्रति माह एक बार एक सबक पर बैठने की सलाह दी जाती है ताकि वे उचित मुद्रा और तकनीक देख सकें। यह उन्हें घर पर सही आदतों को मजबूत करने में मदद करता है। एक छोटा ]] माता-पिता सूचना सत्र ] वर्ष की शुरुआत में - उपकरण विधानसभा, बुनियादी रखरखाव, और अभ्यास को प्रोत्साहित करने के लिए कैसे करें - स्कूल के दौरान लाभांश का भुगतान करता है।

कम पीतल के उपकरणों की चुनौतियों के बारे में पारदर्शी रहें। जिन माता-पिता को यह समझने की जरूरत है कि एक बाबू भारी है, वह ब्रेसिज़ अस्थायी रूप से टोन को प्रभावित करती है, और उस प्रगति को धीरे धीरे धीरे रोगी और सहायक होने की संभावना है। ऐसे संसाधन प्रदान करें जैसे उपकरण देखभाल के लिए निर्माता वेबसाइट और ] पेशेवर कम पीतल के खिलाड़ियों की रिकॉर्डिंग के लिए लिंक तो परिवार सुंदर ध्वनि सुन सकते हैं उनके बच्चे की ओर काम कर रहे हैं। जब माता-पिता को सूचित और शामिल किया जाता है, तो वे आपके मजबूत वकील बन जाते हैं।

संसाधन और आगे पढ़ना

संसाधनों की एक पुस्तकालय का निर्माण शिक्षक और छात्र दोनों की मदद करता है। नीचे कम पीतल के शिक्षा के लिए विश्वसनीय स्रोत हैं:

इसके अतिरिक्त, ]] से स्थानीय अध्याय संसाधन अंतर्राष्ट्रीय Trombone एसोसिएशन और अंतर्राष्ट्रीय Tuba-Euphonium Association अक्सर शिक्षकों के लिए मुफ्त या कम लागत वाली सामग्री प्रदान करते हैं। कई छात्र सदस्यताएँ जर्नल, रिकॉर्डिंग और ग्रीष्मकालीन कार्यशालाओं तक पहुंच प्रदान करते हैं जो युवा खिलाड़ियों को अपने साधन को एक आजीवन खोज के रूप में देखने के लिए प्रेरित कर सकते हैं।

जीवन भर संगीतवाद का जश्न मनाना

युवा शुरुआती के लिए कम पीतल की शिक्षा एक अद्वितीय विशेषाधिकार है। आप न केवल एक खिलाड़ी की तकनीक को आकार देने वाले हैं बल्कि संगीत के लिए अपने प्यार को भी बढ़ावा देने वाले हैं। एक छात्र जो एक टब या ट्रॉम्बा पर सक्षम महसूस करता है, वह उच्च विद्यालय के माध्यम से बैंड में रहने की संभावना है। बुनियादी सिद्धांतों पर ध्यान केंद्रित करें - सांस, उत्साह, मुद्रा - लेकिन कभी भी खुशी कारक की दृष्टि को खो नहीं। हास्य, खेल खेलते हैं, और अपनी खुद की कहानियों को साझा करते हैं। जब एक 9 वर्षीय टबवादी चार गिनती और गर्व के साथ बीम के लिए एक स्थिर संगीत कार्यक्रम एफ रखती है, तो आप जानते हैं कि आपने सफल हो गए हैं।

अंत में, याद रखें कि हर छात्र एक व्यक्ति है। कुछ जल्दी प्रगति करेंगे; दूसरों को अधिक समय की आवश्यकता होती है। अपने तरीकों को अनुकूलित करें, रोगी को ठहरें, और हमेशा दृष्टि में लक्ष्य रखें: एक आत्मविश्वास, खुश संगीतकार जो कम, सुंदर आवाज़ बनाना पसंद करता है। सही दृष्टिकोण के साथ, युवा शुरुआती के लिए कम पीतल को पढ़ाना संगीत शिक्षा में सबसे पूर्ण यात्राओं में से एक है।