יצירת תהליך אבחון יעיל עבור הרכב פליז נמוך חיוני לבחירת מוסיקאים מיומנים וטיפוח דינמיקה קבוצתית cohesive.בניגוד לאודישנים סולו, סקירות האנסמבל דורש איזון של מוסיקנות אישית, מיומנות טכנית, ואת היכולת למזג ולשתף פעולה. מאמר זה ינחה אותך באמצעות פיתוח תהליך אבחון קטן מקיף פליז אשר מבטיח הגינות, בהירות, וקהילה להתנגשות קבוצות סטודיו, לעזור לך לבנות כאן עקרונות חזקים יותר, עוזר משותף יותר.

הבנת מטרתה של האודינוס

לפני תכנון האודישן, להבהיר מה אתה רוצה להשיג.האם אתה בוחר עבור הרכב קהילתי, קבוצת בית ספר, או תא מקצועי תא הרכב? כל ההקשר דורש סדרי עדיפויות שונים, כגון יכולת קריאה, איכות טון, או נטיות סגנונית. לדוגמה, ההרכב רוח סימפטוני עשוי להעדיף את האימוץ והשליטה הדינמית, בעוד ש- quintetette פליזיט עשוי להדגיש דיוק קצבי ומנהיגות אישית בכל המקרים:

  • מיומנויות טכניות: טווח, articulation, חדורות, ייצור טון
  • כישוף: אזהרות, דינמיות וביטוי
  • מיומנויות אנסמבל: האזנה, מיזוג, ולאחר מנצח או מנהיג חלק
  • רפרטואר מוכן: חתיכות או קטעים נבחרים על הרלוונטיות שלהם לסגנון הרפרטואר של ההרכב

בנוסף, להגדיר את התפקיד של כל מכשיר בהרכב. dias יכול להתמקד יותר בהירות קו בס ויציבות קצבית, בעוד trombone ו euphonium אודישנים לעתים קרובות לבדוק זריזות והקרנה מלודי.

סוגים של להקות ברדס נמוך ודרישות האודישנים שלהם

להקות פליז נמוכות מגיעות בצורות רבות: מקהלות פליז, מקהלות טרומות, רביעיות של אוופוניום-טנובה, או קבוצות היברידיות עם צ'ואה, trombone, ו-Actions trombone.לכל אחד יש קול ורפרטואר ייחודי, המשפיע על מה שאתה צריך לחפש:

  • (ב) ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇
  • (FLT:0)Trombone ChoirFLT:1: דורש טכניקת שקופיות מדויקת, צבע טון עקבי על פני נושרים ובס, ואת היכולת להתאים את articulation במעברים מהירים.
  • (ב) ⁇ 0;0) ,Euphonium-Tuba EnsembleFharve: מתמקד בתערובת, בגרלת רגלו, ויכולת לעבור בין התפקידים מלודיים והרמוניה.
  • (FLT:0)Hybrid / Contemporary EnsemblesFIRLT:1; מאי דורש רבפוניקה, טכניקות מורחבות, או מיומנויות ביצועים מוגברות.

להיות מפורש על המשימה של ההרכב שלך ואת סגנון הרפרטואר בהודעה של האודישן.זה עוזר למשוך מועמדים שבאמת מתעניינים ומוכן.

עיצוב ה-Oracle Components

אודישן יעיל של חוזים זולים משלב בדרך כלל כמה רכיבים כדי להעריך מיומנויות שונות.כל רכיב משרת מטרה מסוימת, ומשלב אותם נותן תמונה מעוגלת היטב של יכולות המועמד.

  1. (FLT:0) קטעים מ-Prepared:FreaLT:1) מספקים אודישנים עם קטעי סולו או צפרדעים ספציפיים או ההרכב שלך מראש הזמן.זה עוזר לך להעריך את ההכנה הטכנית והמוסיקהיתירה שלהם.בחר קטעים המדגישים את הדרישות של המוזיקה של ההרכב שלך: קטעים lyrical עבור טון, קטעים מהירים עבור טכניקה, ועיכובים כדי לשלוט בתזמון נשימה ותזמון.
  2. (FLT:0Technical תרגילים:FLT:1 Include Scales, arpeggios, או שפת שפת שפת מסה כדי להעריך טכניקה בסיסית וגמישות. עבור צ'קוזי ו trombone, להתמקד ביציבות רישום נמוכה; עבור Tenor trombone ו euphonium, כוללים הרחבות גבוהות אם הרפרטואר שלך דורש אותם.
  3. (FLT:0) לקריאה: FLT:1 לבחון את יכולתו של המועמד לפרש במהירות מוזיקה חדשה, מיומנות חיונית להגדרות האנסמבל. להכין קטעים לקריאה מראה שהם אחד או שניים רמות ציונים קל יותר מאשר הרפרטואר שלך, וכולל חתימות זמן נפוצות, שינויים מרכזיים, וסינכרון מזדמן מזדמן.
  4. (FLT:0) Ensemble Play-Along או Part Playve:FLT 1 אם אפשר, יש את המועמד לשחק יחד עם הקלטת או עם חברי ההרכב הנוכחי להעריך שילוב, כוונון ודיוק קצבי.זה חשוב במיוחד להעריך כמה טוב הם להתאים את הדינמיקה שלהם ואת המיומנות שלהם כדי להתאים אחרים.
  5. ראיונות או דיון: FLT:1 [קלר] את מטרות המועמד, הניסיון והמחויבות ללוח הזמנים והציפיות של ההרכב, שאל על הניסיון הקודם שלהם, הרגלי התרגול שלהם, וכיצד הם מטפלים בביקורת קונסטרוקטיבית.

התאמת Components for Virtual or Hybridאודות

רבים מהרכבים מציעים כעת אפשרויות מבחנים מרחוק.אם אתה בוחר את הנתיב הזה, להתאים את הרכיבים שלך בזהירות:

  • לבקש הגשת וידאו של קטעים מוכנים ואימון טכני, עם הנחיות הקלטה ברורות (ללא עריכה, יחיד קח, גלוי גוף וכלי).
  • השתמש בוידאו חי קורא לקריאה וראיון קצר.שתף PDF של קטע קריאה מראה על המסך, ולתת למועמד 30 שניות כדי לבדוק לפני משחק.
  • עבור האנסמבל משחק-אלונג, אתה יכול לשלוח מסלול גיבוי (המוקלט על ידי חברים נוכחיים) ולשאול את המועמד להקליט את חלקם.זה מדמה את החוויה של משחק עם אחרים.

סקירות וירטואליות מאפשרות לך לסקור הקלטות שוב מאוחר יותר, אשר יכול לשפר את עקביות הניקוד, עם זאת, להיות מודע ההבדלים באיכות השמע - מציע כי מועמדים משתמשים במיקרופון חיצוני או להקליט בחדר שקט.

בחירת Appropriate Repertoire ו-Experpts

בחר חומרים אודישנים המשקפים את הסגנון ואת רמת הקושי של המוזיקה של ההרכב שלך.עבור קבוצות פליז נמוכות, לשקול קטעים המציגים:

  • טווח: להבטיח שמועמדים יכולים לשחק בנוחות את הרשומות הנדרשות של ההרכב, החל מ טונס פדראלי ל- F גבוה או G עבור trombone ו-euphonium.
  • אנטומיה: בדיקת טטאטו, staccato, Marcato וסגנונות אחרים של articulation נפוצים לרפרטואר שלך. עבור תמלילים ברווק, כוללים מעברים כפולים מהירים; עבור יצירות רומנטיות, להתמקד על לוחות אקספרסיביים.
  • שליטה דינמית: משחק רך וסדקים, הדגשת רגישות מוזיקלית.
  • דיוק קצבי: קצבים מאתגרים או סינכרון אופייניים לחתיכות שלך. Pick קטעים עם קצבי סיבולת, hemiolas, או מונים מעורבים אם הרפרטואר שלך כולל אותם.

לדוגמה, אם ההרכב שלך מבצע תמלילים ברווק, כוללים קטעים עם פיגור ברור וגרפיקה מהירה. עבור ג'אז או קבוצות עכשוויות, קטעים נבחרים המדגישים גמישות קצבית וצבע טון.אם אתה משחק יצירות מודרניות המשתמשות glissandi או mutes (trombone), כוללים מעבר קצר אשר מבחן טכניקות אלה.

אל תשכחו לספק את ה-FLT:0 (contextFreaLT:1) עבור כל קטע - לציין קצב, סימון סגנון, וכיצד הוא מתאים ליצירות גדולות יותר.זה עוזר למועמדים להתכונן מבחינה מוזיקלית, לא רק טכנית.

הכנת ההנחיות והתקשורת

תקשורת ברורה ושקופה עם מועמדים היא חיונית.ספק חבילת אודישן מפורטת הכוללת:

  • תאריך אודישנים, זמן ומיקום (או פרטי פלטפורמה וירטואלית)
  • חומרים דרושים, כולל חתיכות מוכנות, תרגילים טכניים וציפיות קריאה
  • מידע על ההרכב, לוח הזמנים של השברים, ומחויבויות חבר
  • פרטים על פורמט ומשך
  • מידע ליצירת שאלות או לינה
  • מדיניות על יבואות מאוחרות, קריטריונים של פיזור ופירוק

ודא לשלוח חומרים היטב מראש, אידיאלי 4-6 שבועות לפני תאריך האודישן, נותן למועמדים זמן רב להתכונן. שקול ליצור דף אינטרנט פרטי עם PDFs להורדה של קטעים, דרישות בקנה מידה, ומעבר קריאה מדגם לפרקטיקה.זה מקטין את החרדה ומבטיח לכל המועמדים יש גישה שווה למידע.

כמו כן, לספק רשימת בודקים עבור מה להביא ביום האודישן: כלי, פיוט, ריר (אם רלוונטי), מוסיקה לעמוד (אם לא מסופק), מים, עותק של המצומצמים המוערכים שלהם. עבור סקירות וירטואליות, לציין את הפלטפורמה של התוכנה ואת דרישות חיבור הבדיקה.

הגדרת סביבת האודישן

סביבת האודישן צריכה להיות בברכה ומקצועית כדי לעזור למועמדים לבצע את המיטב.

  • חדר שקט עם אקוסטיקה טובה - להימנע מחדרים עם צליל רקע מופרז או רקע. השתמש שטיח או דרסטיות כדי לחסן מחדש.
  • הגדרה מתאימה למכשיר, כולל מוזיקה, עומדת ומושבה, מספקת כיסא ממריץ, עמדה שמתאימה לגובה הנכון, ומספיק מקום לפעמון המכשיר כדי לתכנן בחופשיות.
  • גישה לפסנתר או לעמית, אם נדרש.עבור אודישנים, פסנתר אינו נדרש בדרך כלל למעט הפניה של המגרש.חשב שיש לו מכוונן או מזל"טים הזמינים עבור בדיקות לאום.
  • ציוד הקלטות, אם אתה מתכנן לסקור את האודישן מאוחר יותר או לספק משוב. השתמש במצלמת אודיו באיכות טובה או וידאו שהוצב במרחק עקבי (למשל, 10 מטרים מהמבצע) כדי להעריך דינמיות ותערובת.
  • הוראות ברורות ומניחה ידידותית מחברי פאנל אודישנים.ג'ט מועמדים בחום, מסבירים את התבנית שוב, וענו על שאלות ברגע האחרון.הימנעות מלהיבה התנהגות - המטרה היא לראות מה הם יכולים לעשות, לא להדגיש אותם לטעויות.

עבור אודישנים וירטואליים, להבטיח שההגדרה שלך היא מקצועית: תאורה טובה, חיבור לאינטרנט יציב, ומחשב אמין.יש לך תוכנית גיבוי (טלפון טלפון או פלטפורמה חלופית) במקרה של כשל טכני.

הערכת מועמדים באופן הוגן ובאופן עקבי

לפתח גיליון הערכה סטנדרטי או ציון כדי להבטיח הגינות על פני כל האודישן. ייתכן כי הפשריק שלך כולל קטגוריות כגון:

  • איכות טונה וחדירה (משקל: 25%)
  • דיוק טכני (articulation, Fingers/slide Positions, טווח) (20%)
  • ביטוי מוסיקלי (דינמיקה, גילוח, סגנון) (20%)
  • דיוק קצבי (שעון ודיוק) (15%)
  • יכולת קריאה (10%)
  • רגישות לשילוב (intensity of Listening and Mixing, if Assessment)

כסימן ציון מספרי או דירוג איכותני לכל קטגוריה. השתמש בסולם של 1-5 (עם תיאורים ברורים: 1=needs שיפור, 3=meets הציפיות, 5=outancy) כדי לשמור על עקביות. גישה זו מסייעת להפחית הטיה והופכת את זה קל יותר להשוות מועמדים באופן אובייקטיבי.

בנוסף להריסות, בקש מכל חבר פאנל לכתוב תגובה נרטיבית קצרה.זה חשוב עבור משוב לאחר ההסגרה ולהצדקה למועמדים השואלים.

מלכודות נפוצות בהערכה

  • (ב) ,0) לחוץ מעצבנות ללא יכולת הפיכה 1 (ה) - לתת למועמדים כמה רגעים להתיישב לפני שמתחילים להעריך.
  • (FLT:0) מראה על גבי מוסיקטוריות כללית של ה- 1:1 - להבטיח את מאזן ההריסות הטכני עם רגישות מוזיקלית.
  • (ב) ,0) ,הדגשה על טווח קיצוני של תפוצה: 1 (ב) – רבים מהרכבים הפליזים הנמוכים זקוקים לרישום בינוני ונמוך גבוה כמו הערות גבוהות.
  • (ב) ,0) אבחון מראה קוראי ראייה 1IRLT - ביצועים מוכנים מצוינים יכולים להסוות מיומנויות קריאה גרועות שפוגעות בהרכב מאוחר יותר.

שימוש ב-Avetators

בכל פעם שניתן, יש פאנל של לפחות שני הערכות - אחד המדריך הראשי ועוזר אחד או סטודנט מתקדם. פרספקטיבה מרובות להפחית הטיה אישית ולשפר את האמינות.

עקבו אחרי ההרחבה and Feedback

לאחר האודישן, להעביר החלטות במהירות ובכבוד.אם אפשר, לספק משוב קונסטרוקטיבי למועמדים, הדגשת נקודות חוזק ואזורים לצמיחה.שקיפות זו בונה רצון טוב ומעודדת המשך פיתוח מוסיקלי.לדוגמה: "ייצור הטון שלך ברישום האמצעי הוא יוצא דופן; אנו מעודדים אותך לעבוד על articulation מדויק מבחינה קצבית במעברים מהירים יותר".

עבור חברים נבחרים, לשתף מידע על השלבים הבאים, כולל לוח זמנים של התחדשות, הפצת מוסיקה וציפיות האנסמבל. עבור אלה שלא נבחרו, לשקול להציע הצעות לשיפור או אפשרויות חלופיות - כגון הרכב הכנה, שיעורים פרטיים או קבוצות קהילתיות. לשמור על מסד נתונים של כל תוצאות האודישן עבור התייחסות עתידית מעקב ארוך טווח.

לבסוף, שלח הודעת תודה או דוא"ל לכל המשתתפים, להכיר את הזמן והמאמץ שלהם.חוויה חיובית, גם ללא ברירה, יכולה להוביל להתעניינות עתידית ולפניות.

טיפים לתהליך מוצלח של Low Bras Ensemble

  • (ב) ברור לגבי המשימה והציפיות של ההרכב שלך.ה.ראה: 1:1 זה מבטיח למועמדים להבין את המחויבות והסגנון הנדרש, צמצום ההתאמות מאוחר יותר.
  • (FLT:0) חומרים של אודישנים פרפר שמשקפים את הרפרטואר של ההרכב שלך.FLT:1 זה מעריך מיומנויות רלוונטיות ומסייע למועמדים להתכונן ביעילות, תוך מתן תצוגה מקדימה של איך הם יישמעו בחתיכות בפועל.
  • (FLT:0) ,Maintain a Positive and Support.vetain a Positive and Support.
  • (ב) ⁇ :0) כלכלנים רבים, כאשר ניתן לעשות זאת, הם מבססים את נקודות המבט הללו ומפחיתים את ההטיה.
  • (FLT:0) שמור תיעוד של אודישנים והערכות.IRLT:1) סיוע זה בבחירה עתידית ומספק התייחסות לפיתוח.
  • (FLT:0) להיות גמיש ופתוח לרמות מיומנות שונות.BuildFLT:1) יש מועמדים פוטנציאל כי מאיר יותר בהגדרות האנסמבל מאשר בביצוע סולו.
  • (FLT:0) נחשב לתקופה מועדפת.BuildFLT:1) חלק מהרכבים מאפשרים לחברים חדשים להצטרף לתקופה מוגבלת של משפט (למשל חודש אחד) לפני התחייבות מלאה.זה יכול להפחית את החרדה של האודישן ולתת לך לראות איך הם פועלים בחזרות.

הרחבת תהליך האודישן שלך עם טכנולוגיה ובלעדיות

תהליכי אבחון מודרניים יכולים גם לשלב כלים להישג רחב יותר ושוויון.לדוגמה, להשתמש בפלטפורמות תזמון מקוונות כדי לאפשר למועמדים לבחור את מזלם של זמן משלהם, צמצום פני השטח האדמיניסטרטיביים.ספק הקלטות של קטעים הנדרשים עבור אלה הלומדים באוזן או שיש להם ליקויים חזותיים. להציע פורמטים חלופיים לקריאה (למשל, הדפסה גדולה, פשטות) במידת הצורך.

שיטות אודישנים כולל גם לשאול מועמדים על הפרונוונים המועדפים שלהם, המציע גישה מגדרית-נמוכה חדר מנוחה, ולהבטיח את מרחב האודישן נגיש לכיסא גלגלים.צעדים קטנים אלה עושים הבדל גדול במשיכת בריכה מגוונת של מוזיקאים מוכשרים.

משאבים חיצוניים כדי לחזק את תהליך

לקריאה נוספת על עיצוב אודיגוגציה דלה, לשקול מקורות מכובדים אלה:

  • (FLT:0) האגודה הלאומית לחינוך למוזיקה (NAfME)BuildFLT:1) מציעה מאמרים על שיטות מבחנים הוגנים וניהול הרכב.
  • (FLT:0League of American OrchestrasFLT:1) מספק הנחיות על פרוטוקולים של אודישנים מקצועיים, המתאימים להגדרות חינוכיות.
  • פסטיבל טרומבוני בינלאומי (Trumboneeur FestivalFLT:1) כולל משאבים על חומרים של trombone וטיפים לביצועים.
  • (FLT:0)Euphonium.netFLT:103) מציע רשימות רפרטואר ו התרגילים הטכניים המתאימים להכנת אופטוניום ו-Uncha.
  • (FLT:0) קרא מפעל חרושת ל- 1:1 - כלי ליצירת תרגילים מותאמים לראייה ברמות קושי שונות, שימושי הן להכנת והן לאודישן חומרים.

על ידי תכנון תהליך האודישן הקבוצתי הנמוך שלך, אתה מגדיר את הבסיס לקבוצה חזקה, מאוחדת המסוגלת לספק הופעות יוצאות דופן. להשקיע זמן וטיפול באודישן הטבות האנסמבל והמוזיקאים, טיפוח צמיחה, שיתוף פעולה ומצוינות מוזיקלית.אם אתה מתחיל קבוצה חדשה או מחזר קבוצה קיימת, עקרונות אלה יעזרו לך למשוך ולבחור את השחקנים הנכונים עבור עונת תגמול.