בניית כימיה: תקשורת יעילה בלהקות של Low Bras

תקשורת יעילה היא סלע של כל ההרכב המוזיקלי המוצלח, אבל עבור קבוצות פליז נמוכות - אלה שנבנו סביב trombones, euphoniums, אמבטיות, trombones בס - זה האוויר שהם נושמים.מכשירים אלה יוצרים את הבסיס הרמוני ואת המנוע של תזמורת, להקות רוח וקבוצות תאים. כאשר שחקנים חמים לתקשר היטב, הם לנעול לתוך הדופק משותף, תערובת שלהם, הוא יעיל, הוא עושה את זה אסטרטגיות מתקדמות, כי הוא לא הולך משותף, כי הוא מסוגל, כי הוא מסוגל, כי הוא לתרגל כימיה טובה, כמו גם כן, כי הוא לתרגל כימיה מתקדמת, כי הוא, כי הוא עשה את זה, כי הוא מבטיח, כי הוא מבטיח, כי הוא מבטיח, כי הוא כי הוא כי הוא מבטיח, כי הוא עשה את זה, כי הוא חזק, כי הוא חזק, כי הוא חזק, כי הוא חזק, כי הוא חזק, כי הוא חזק, כי הוא, כי הוא עשה את זה, כי הוא עשה את זה, כי הוא עשה את זה, כי הוא חזק, כי הוא, כי הוא חזק, כי הוא, כי הוא, כי הוא, כי הוא, כי הוא, כי הוא, כי הוא, כי הוא, כי הוא, כי הוא, כי הוא, כי הוא, כי הוא, כי הוא, כי הוא, כי הוא

הקטע הפליז הנמוך תופס תפקיד ייחודי בנוף המוזיקלי.בניגוד לכלים בעלי חזה גבוה שיכולים לחתוך דרך מרקם עם קווים בודדים, הצ'קוזי, trombone בס, euphonium, ו- Tenor trombone חייב לתפקד כגוף יחיד, נשימה.הצליל הקולקטיבי שלהם מתחת לראווה הכל מעליו - מתן קו הבס, הדופק קצבי, ואת עומק הצבע שמחזק את המוזיקה שלו, כאשר החלק התחתון של התקשורת, הוא מתקלקל, הוא מתקלקל, עם קול אחיד, עם שלט, עם קול מאוחד, עם קול אחיד, וצלילים, עם קול מאוחד, עם מאוחד, כלומר, עם קול אחיד, כאשר הוא חסר שליטה, מתפרק, הוא חסר שליטה, עם קול מאוחד, עם קול בודד, עם קול אחיד, עם קול בודד, עם קול מאוחד, עם קול בודד, עם קול בודד, עם קול מאוחד, עם קול מאוחד, מתפרק, עם קול מאוחד, עם קול מאוחד עם קול אחיד, עם קול בודד, עם קול בודד, הוא מתהפך מאוחד עם קול בודד, מתפרק, מתפרק, עם קול בודד, עם קול מאוחד, עם קול בודד, עם מאוחד עם מאוחד עם מאוחד עם קול בודד, מתפרק, מאוחד, מתפרק, עם

מאמר זה מיועד לאנסמבלים נמוכים בכל רמה: קטעי בית ספר תיכון נערכים לתחרות, קבוצות סטודיו קולג 'השחית את כלי השיט שלהם, ואת המחצבות מקצועיות או חלקים תזמורתיים המבקשים לחדד את האינסטינקטים שלהם.העקרונות כאן הם אוניברסליים, נמשך מעשרות שנים של ניסיון קולקטיבי באולמות היררסלים, מאסטרים ומופעים ברחבי העולם.

מדוע התקשורת חשובה בלהקות נמוכות

התפקיד של הקטע הפליז הנמוך הוא תובעני ייחודי.בניגוד לקו פלוטה או כינור, אשר לעתים קרובות יכול לעמוד לבד, חלקי פליז נמוכים נועדו למזג - הם מספקים את קו הס, הדבק הקצבי, ואת המצע הצבעוני. שחקן יחיד שממהר פתק שש־עשרה או ממלא קביציה חדה מדי יכול לערער את הגרף של כל זה תקשורת נמוכה, הוא רק על דינמיקה אחידה, לא רק על לוחמת, אלא על זמן של דינמיקה אחת, אלא על דינמיקה, אלא על מאוחדת, זה הוא רק על דינמיקה אחת, זה הוא רק על סימולציה, זה לא אחידה, הוא רק על דינמיקה, הוא רק על דינמיקה של סימולציה, זה הוא רק על מאוחדת, זה הוא רק על לוחמת, זה הוא רק על דינמיקה אחת, זה הוא רק על לוחמת, זה הוא רק על לוחמת, זה הוא רק על לוחמת, על לוחמת, זה הוא רק על לוחמת, זה הוא רק על לוחמת, זה הוא רק על לוחמת, זה הוא רק על לוח זמנים אחידה, "רק על לוחמת, זה הוא רק על לוחמת, זה הוא רק על לוחמת, זה הוא רק על לוחמת, זה הוא רק על לוחמת

בהתחשב במציאות הפיזית של המכשירים עצמם.A אמבטיות יכול לייצר טון פדראלי כי רוטט ב 30 הרץ, בעוד שעשר או trombone משחק ברישום העליון שלה עשוי להגיע 700 הרץ או יותר. תדרים שונים מאוד אלה חייבים להיות מוצמד לתוך היערכות, הדורש כל שחקן לשמוע לא רק את המגרש שלהם, אלא גם את המגרש של כל השאר באותו זמן.

מעבר לממלכה הטכנית, תקשורת חזקה גם מעודדת בטיחות פסיכולוגית.מוזיקאים שמרגישים ומוערך מוכנים יותר לקחת סיכונים אמנותיים - לנסות דפוס נשימה חדש, להתאים עמדות שקופיות, או להתנסות עם vibrato. זה פתוח מוביל להופעות שאינן רק מדויקות אלא גם חי. מחקרים בדינמיקה קבוצתית הראו כי האנסמבלים עם בעיות גבוהות "עקביות" מייצרים תוצאות מצוינות יותר בתדירות גבוהה יותר, כאשר הם נוטים לענות על פני השטח, לעתים קרובות, כאשר הם יכולים לענות על ידי קבוצות סגורות, כאשר הם יכולים לענות על פני השטח, במקום זאת, כאשר הם לעתים קרובות יותר, כאשר הם יכולים לענות על פני השטח, במקום זאת, במקום זאת, כאשר הם יכולים לענות על פני השטח, כאשר הם לעתים קרובות יותר, כאשר הם נמצאים, כאשר הם יכולים לענות על בעיות סגור, כאשר הם לעתים קרובות יותר, כאשר הם לעתים קרובות יותר, כלומר, כאשר הם יכולים לענות על פני השטח, כאשר הם לעתים קרובות יותר, כאשר הם יכולים לענות על ידי מתרגמים, כאשר הם לעתים קרובות יותר, כאשר הם יכולים לענות על ידי קידוד עמוק יותר, כאשר הם לעתים קרובות יותר, כאשר הם לעתים קרובות יותר, כאשר הם נמצאים, כאשר הם נמצאים, כאשר הם יכולים לענות על ידי תסמינים, כאשר הם יכולים לענות על פני השטח, כאשר הם לעתים קרובות יותר, כאשר הם

המאזניים גבוהים בפליז, כי החלק כל כך גלוי.בתזמורת או בלהקת רוח, הקהל שומע את הפלז הנמוך לפני שהוא רואה אותו – את החום העמוק והמהיר של אמבטה מכוננת היטב, את נשיכתו של זחלת בס, את איכות השירה של קו phonium cantabile. A מקטעים שמתקשרים למעשה צליל גדול יותר מאשר קול של אנשים שלא משחקים אותו חלק של אוסף.

יסודות תקשורת יעילה בקבוצות של אנשים בשפל

כל הרכב פליזנט מוצלח מסתמך על ערכת כלים של הרגלי תקשורת.למטה הם האלמנטים המרכזיים, אשר, כאשר הם מתרגלים באופן עקבי, להפוך קבוצה של אנשים לחלק מאוחדת.אלה אינם מושגים מופשטים; הם התנהגויות שניתן ללמד, משותקים, ואדון.

  • (FLT:0) הקשבה קולקטיבית: יותר מהערות שמיעה, אמצעי האזנה פעיל לכוונון של השכן שלך, סגנון ההתקפה שלהם, ואת קשת ההמראה שלהם, Tubists צריך להקשיב להערות של הבס להחליק את הסקיצות של הרוטמבון; שחקני אופניום צריכים להתאים את רוחב ה- trombones vibrato זה מאפשר הקשבה עמוקה כי הם גם התאמות של ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇
  • (FLT:0)Clear Visual Cues:FLT:1 בביצועים, אתה לא יכול לצעוק "ריינדנדו" באמצע-מטרה, במקום זאת, לפתח רפרטואר של מחוות עדינות: מנוק קלות לפעימה למטה, מעפעף מוגדל עבור צ'קוזיד קצבי, מחווה קטנה כדי לציין חתך.
  • (FLT:0) ,המשך תקופת הקבע: FLT:1 Ambiguity הורג יעילות.מסכים על תנאי לסוגים של articulation (למשל, "גולאטו ארוך" לעומת "פורטטו"), כתמים נשימות, וסימון דינמי.אם שחקן אחד קורא ל- G מעל C "גבוה G" ועוד קורא לו "שטח 4th G", הוא מוסיף בלבולים סטנדרטיים.
  • הדיאלוג הפתוח: ⁇ FLT:1 [דרוש מקור] כל חבר לחששות קוליות לגבי אינטונציה, איזון או פרשנות.זה לא עניין ביקורת אלא שיפור מתמשך. שחקן שמבחין כי הג'קוזיה שטוחה על הנפח B צריך להרגיש בנוח לומר כך ללא חשש מעבירות.הקטעים הפוריים ביותר מתייחסים לכל תגובה כמידע שיכול לשפר את הצליל של הקבוצה, לא כהתקפה אישית.
  • (FLT:0)Shared Goalseur: לפני כל הופעה או ביצועים, החלק צריך להגדיר את המטרה האמנותית שלו.האם זה נועד להיות מפוחד ואומץ? 1 לפני כל החברים מבינים את המטרה, הם יכולים לקבל החלטות עצמאיות לשרת את הקול הקולקטיבי. מטרות משותפות גם לעזור לקבוצה לפני סדר העדיפויות: אם האתגר העיקרי הוא דיוק קצבי במהירות, מעבר זה יכול להיות מסכים פעם אחת על ידי כך לתקן את כל דבר אחר כך, במקום להתמקד בו.

אסטרטגיות לבניית כימיה ותקשורת

כעת אנו עוברים מהתאוריה לפרקטיקה.אסטרטגיות הבאות הן פעולות קונקרטיות שכל הרכב הפליז נמוך – ממחלקת תיכון ועד למטח מקצועי – יכול לאמץ כדי להעמיק את התקשורת והכימיה שלהם.כל אסטרטגיה מיועדת להיושמו באופן מיידי, ללא ציוד מיוחד או הכשרה קודמת הנדרשת.

1.התארגנות סדירה והתחממות

(הסעיפים הם המעבדה של תקשורת פליזאלית נמוכה.ללא הזוהר של ההרכב המלא, השחקנים יכולים להתמקד בתערובת, כוונון, ו articulation עם דיוק לייזר.התחל כל חלק עם שגרת חימום המדגישה את ה-FLT:0unison ארוך tonesFLT:1 ו-FLT:2chole-windof-FLT 3 לדוגמה, לשחק הצצה דינמית של קול פנימי כל אחד, וצליל פנימי, כל כך קצר.

התרגלו את התרגול הזה על ידי שילוב של FLT:0 (דפוסים של נדר) 1 (בקיצור: 1) ו-response Patterns) במהלך ה-hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh

2.שימוש בתקשורת לא מילולית

רמזים ויבראליים הם לעתים קרובות בלתי אפשריים בביצועים חיים - האולם שקט מדי, או המוזיקה היא מהירה מדי.זו הסיבה שסעיפים פליז נמוך חייבים לפתח אוצר מילים לא מילולי חזק, להתחיל על ידי עיצוב של FLT:0 חלקים מנהיגה של קיבולת: 1 אשר נותן פעמוני עיניים וחתכים מהירים יותר: תרגול ביטוי משחקן אחד למשנהו באמצעות מגע; לנסות בדינמיקה המבוססת על הצצה קצרה או קצר לאחר מכן, לא יכול להגיב על ידי שינוי מצב רוח קל, או קל, כלומר, הוא מיד, או קל, אם אתה יכול להגיב על ידי שינוי פתאומי, או קל, אם אתה יכול להגיב על ידי מראה, או קצר, אם אתה יכול להיות ממבט קצר, הוא מקבל תגובה, אם אתה יכול להגיב על ידי שינוי מוקדם יותר, או קצר, או קצר, או קצר, הוא מקבל תגובה אחת, או קל, אז, אז, אז, אם אתה יכול להגיב על ידי שינוי מוקדם יותר, אז, אז, אז, עם עין, עם עין, אז, אז, אז, הוא קצר, אז, אז, אז, עם עין, הוא אומר, הוא אומר, הוא מקבל, הוא יכול להגיב על ידי שינוי מוקדם יותר, אז, אז, אז, אז, אז, כי הוא מקבל, אז, אז, אז

כדי לבנות את המיומנות הזו במפורש, להקדיש חמש דקות של כל פיגור ל-FLT:0no-talking לממש את התרגיל 1(הסעיף ממלא קטע קצר ללא הוראות מילוליות, תוך הסתמכות על רמזים חזותיים מהחלק או אחד מהשני.לאחר התרגיל, לדון במה עבד ומה לא ברור.

3.הרשמה ו- Review Rehearsals Together

אף אחד מהרכב לא שומע את עצמו כמו קהל עושה.על ידי הקלטת אמירות והאזנה לקבוצה, אתה מקבל תובנה אובייקטיבית באיזון, לאום, ותזמון. השתמש בסמארטפון פשוט או מקליט נייד, ואז לאסוף 10 דקות של פסולת, שאל שאלות כמו: "האם העשרים על פני המשחק באותו מעבר?", "האם הג'קוזי מחזיק זמן רב מדי על ה-הפריטה?", "האם זה לא רואה את השברון הקטן ביותר, אלא גם את השבר" אבל הוא רואה את השבר, אבל הוא לא מתאים לסקירה אחת, כי הוא רק על ידי הפסקול של כל אחד, אלא גם את הפסקול של הפסקול של הפסקול של הפסקול של הפסקול של הפסקול של הפסקול של הפסקול של הפסקול של מישהו, אבל הוא פשוט?"

לתוצאות הטובות ביותר, להקצות אדם אחד להיות מקליט המיועד לכל פיגור, רוטט את האחריות כך שכולם יקבלו תור. הקשיבו בחזרה בתוך 24 שעות בעוד הפרטים עדיין טריים, וקחו הערות על אמצעים ספציפיים או רגעים שזקוקים לתשומת לב.

4.תפקידי מנהיגות רוטט

נפילה נפוצה בהרכבי סטודנטים היא כי שחקן אחד (לעתים קרובות הטרומביסט או בס) לוקח את ההובלה לצמיתות.בעוד ההיררכיה יש את מקומה, מנהיגות רוטטת בין כל החברים בונה מיומנויות תקשורת עמוקות יותר.אל כל שחקן להוביל חם, לקרוא articulations, או לבצע קטע קצר במהלך החלקה.

ליישם את הסיבוב הזה על בסיס שבועי או חודשי, בהתאם ללוח הזמנים של ה-Rehearsal שלך.מנהיג הסעיף לשבוע אחראי על הקמת סדר היום, מובילי חימום, וקידום תקשורת בזמן הסעיף.בסופו של הסיבוב, המנהיג היוצא מציע השתקפות קצרה על מה שהם למדו, והמנהיג הנכנס מקבל כל הערות או חומרים.

פוסטר סביבה חיובית ומכובדת

תקשורת מקרטעת כאשר השחקנים חוששים לדבר.ליצור נורמה של משוב קונסטרוקטיבי על ידי החל כל פיגור עם בדיקה מהירה: "איך אנחנו מרגישים היום? כל בעיות ספציפיות עם המכשיר שלך?", במהלך ביקורת, תצפיות מסגרת חיובי: "אני אוהב את האנרגיה במעבר זה, אנחנו יכולים לנסות להתאים את ⁇ שלנו קצת יותר?", ניצחונות קטנים נעולים, מדרגה ריתוק, כאשר זה לא טוב, במקום לחשוב על התנהגות טובה, כאשר אתה יכול להיות מסוגל לשפר את זה לא טוב, במקום לחשוב על ידי אימון, במקום טוב, במקום טוב, במקום זה לא יכול להיות חזק, במקום לחשוב על זה, אז, במקום שמשחק חזק יותר, במקום לחשוב על ידי קבוצה טובה, במקום טוב יותר, במקום טוב יותר, במקום טוב יותר, במקום לחשוב על ידי אימון חזק, במקום טוב, אם זה טוב, אם זה, אז, אז, אז, אז, אם זה מרגיש טוב, אז, אז, אז, אז, אז, אז, אז, אז, אז, אז, אז, אז, אז, אז, אז, אם זה לא טוב יותר, אם זה לא יכול להיות חזק, במקום זה יכול להיות חזק יותר, אז, אז, אז, אז, אז, אז, אז, אז, אז, אז, אז

כדי לבנות תרבות חיובית בכוונה, ליישם את ה-FLT:0) טקס טקסי "היציאה" 1 ראטמבייט בסוף כל פיגור.כל שחקן אחר שם משהו טוב באותו יום - קול יפה, כניסה יפה, כניסה עת היטב, הצעה מועילה.זה דורש פחות משתי דקות ויש לו השפעה טרנספורמטיבית על מוסר קבוצתי.

תרגול נשימה כארגון יחיד

שחקנים נמוכים יודעים כי הנשימה היא הכל.אבל כמה חלקים מאומנים באופן מודע את הנשימה יחד.נסה את התרגיל הזה: יש את כל הקטע לנשום בארבעת סעיפים איטיים, להחזיק ארבע, ולהשתחרר לארבעה - יחד, ללא כל רמז מילולי.עשה את זה פעמים מרובות, בהדרגה לשנות את התבנית. ואז ליישם אותו לביטוי מרפרטואר שלך: כל שחקן נושם בדיוק באותו רגע מוזיקלי, תוך שימוש בכמות האוויר, וצלילים יחד, כמעט מאוחדים.

קבוצות מתקדמות יכולות לקחת זאת עוד עם ההרחבה:0 תרגילים נשימתיים מעגליים (FLT) 1:1 שבו שחקנים עוברים טון מתמשך סביב החלק, כל שחקן לוקח חלק גדול יותר מזה לפני כן, זה דורש להתמקד אינטנסיבי בתזמון, תמיכה נשימה, וטון תואם.זה גם יוצר תחושה חזקה של תלות הדדית: אם שחקן אחד יורד מוקדם מדי או נכנס מאוחר מדי, כל התמוטטות כי הוא מסוגלות שיתוף פעולה מהר יותר מאשר תרגיל אחר.

7.לפיתוח פיץ' משותף

בעיות אינטונציה בפליז הן לעתים קרובות בעיות תקשורת במסווה.שחקנים עשויים לשמוע את אותו הערה אחרת, או שאין להם התייחסות נפוצה למה "בטון" פירושו עבור אקורד מסוים.לפתח aFLT:0shared ⁇ FLT 1 על ידי תרגול עם מזל"טים ומכוונן באופן קבוע.לנגן כל שחקן במרכז אחר, יש שם אחר, אם הוא משתמש בתצוגה נמוכה או אחרת, אם הוא יכול להיות מדבר על זה נקרא על ידי מצגת גבוהה.

אפילו יותר עמוק מודעות המגרש, תרגול (FLT:0) תואם את ההרחבה ( 1:1: הג'קוזיה משחק מגרש יסוד, ואת ה- Tenor trombone ממלא את הטון השלישי של אותו יסוד.הסעיף מקשיב כיצד הטונים מתאימים ומתאמת עד שהכרזה טהורה.

טיפים מעשיים לתקשורת יומית

מעבר לאסטרטגיות הגדולות, הרגלי יום יום קטנים מחזקים תקשורת וכימיה. ליישם אותם לתוך שגרת החיים שלך כדי לבנות תנופה בין קטעים והופעות.

  • (FLT:0) מפגשים עם צ'ק-בינס: ⁇ 1) לבלות שתי דקות דנים בגורמים שאינם מוזיקליים – עייפים, שיש להם קור, שמרגישים השראה.
  • (בראשי תיבות של:0) ,Clarify Expectations early:FLT:1 בתחילת כל פיגור, קבע את המטרות: "אנו נתמקד בקצב התנועה הראשון ב coda, ולאחר מכן כוונו את ההסרה."
  • (ב) ⁇ :0) ,[דרוש מקור], [ב] כמפורט לעיל, להפוך אותו לטקס יומי בן 60 שניות.
  • (FLT:0)Use Technology:FLT:1 צור לוח שנה משותף עבור חזרות והופעות. השתמש ביישום צ'אט קבוצתי (כמו WhatsApp או דיסקורד) כדי לשתף תזכורות, קטעי אודיו, והשאלה.זה שומר על כולם באותו דף בין פגישות.
  • שאלות:0 שאלות: FLT:1hil, סביבה שבה אין שאלה קטנה מדי, אם שחקן אינו בטוח לגבי הערה או קצב, הם צריכים לשאול מיד - לא בטוח רק מתפשט.
  • (FLT:0) השתמש במטרונום וטנר ביחד: ⁇ FLT 1 בסעיפים, לשחק קטעים קצרים עם מטרונום, ואז בהדרגה אנון החוצה. לבדוק פיסות בודדות עם מנגן אבל גם להקשיב ולהתאים על ידי האוזן כקבוצה. גישה כפולה זו בונה תחושה פנימית וחיצונית של זמן ואג'.
  • (FLT:0) Map Out Articulations:FLT:1 צור " גיליון בסגנון" עבור כל חתיכה - רשימה של articulations מוסכם, טווחים דינמיים, וריאציות זמניות.להרוס אותו ולהכניס אותו בתיקיה של כולם לעיון מהיר במהלך החזרות.
  • (FLT:0)Debrief לאחר ביצועים: FLT:1 לוח זמנים 15 דקות לאחר כל קונצרט להרהר כקבוצה.מה היה יכול להיות טוב יותר בפעם הבאה?
  • (FLT:0) ,Maintain Repertoire Journal:03:FLT) 1 שמור מחברת או מסמך דיגיטלי שבו השחקנים יכולים לספוג תצפיות, קידוד הערות, ותובנות חוזרות ונשנות.

אתגרים תקשורתיים משותפים

אפילו החלקים הנמוכים ביותר בפליז פגעו בחטונות.למטה הם חמישה אתגרים תכופים, כל אחד עם פתרון מעשי, בעל שדה.מתמודד עם המכשולים הללו ויש לו תוכנית לטפל בהם ישמור את הקטע שלך קדימה.

אתגר 1: שחקנים שמניחים את הדיון

אם אחד או שניים שחקנים תמיד נותנים דעות בעוד אחרים שותקים, הקבוצה מאבדת את קלטם של חברים שקטים יותר (FLT:0) Solution: irFLT:1 להשתמש בפורמט עגול-רובין לאחר משחק קטע, להסתובב במעגל ולשאול כל שחקן שאלה ספציפית אחת: "מה שמעת ב- B-נפח הזה?"

אתגר 2: סכסוכים אישיים

חילוקי דעות אמנותיים יכולים להפוך לאישיים.(FLT:0) solution:FLT:1 להתמקד במוזיקה, לא האדם. השתמש בהצהרות "אני": "אני מרגיש שהקצב גרר כאן" ולא "אתה ממהר" אם המתח נמשך, לוח זמנים שיחה נפרדת - הרחק מ-Rehearsal - לפתור בעיות.

אתגר 3: חוסר ציות

מכשירים נמוכים של פליז נוטים לגוון את המיקומים, שילובים שסתום וטמפרטורה (FLT:0) Solution: FLT:1 לתוךnation הוא בעיית תקשורת. להאט ולהנגיש כל אקורד בהקשר של החתלתול. השתמש בסומטרון (Strombone) כעוגן לתחתית, ולאחר מכן יש מנעול בטור, ואז את הקונפוניום, ואז את ה- 10 ה-Tertromoolstomoolstomools, לא יכול להתאים את ה-זמנית, אם כן, אם כן, לא יכול גם כן, אם כן, כדי לשחק נגן רגיל, אם כן, אם כן, אם כן, אם כן, לא יכול לשחק נגן רגיל, אם כן, אז.

אתגר 4: חוסר הכנה

כאשר כמה שחקנים באים להגדרה מחדש, זה מאט את כל הקבוצה ומאגד תסכול.FLT:0Solution:FLT:1 , הקימה ציפייה ברורה כי השחקנים צפויים לדעת את ההערות שלהם ואת הקצבים לפני הסעיפים.ספק חלקים והקלטות התייחסות מראש.אם שחקן נאבק באופן עקבי, יחד עם מנטור בתוך החלק לקבלת עזרה נוספת.

אתגר 5: התנגדות ל- Feedback

כמה שחקנים הופכים למגננה כאשר הם משחקים ביקורת, אשר סוגרים את התקשורת. Solution: FLT:1 מסגרת משוב כסוגיה קבוצתית במקום לומר "החתונה שלך חדה", אומר "הכרזה הזו מרגישה חדה; הבה כולנו בודקים את הכוונון שלנו" ביקורת על ביקורת "הניגוד הדינמי שלך במעבר הזה היה מצוין עכשיו, בואו נשמור את הגישה הזיונית הזו, בעודנו".

מסקנה

בניית כימיה באמצעות תקשורת יעילה אינה סדנה חד פעמית; זהו תהליך מתמשך ומכוון שכל הרכב הפליז נמוך חייב לאמץ.מכאן הראשון חם עד הקיצוץ הסופי, תקשורת מעצבת כל פתק.על ידי האזנה אקטיבית, פיתוח רמזים חזותיים, מנהיגות רוטטת, טיפוח סביבה חיובית, ותרגול נשימה כאחד, החלק שלך יכול להשיג צליל אחיד שעולים על רמות מיומנות אישית.

התחל היום: לבחור אסטרטגיה אחת מהמאמר הזה וליישם אותו ב-Rehearsal הבא שלך.You תרגיש - ושומע - ההבדל מיד.אז, להוסיף אסטרטגיה נוספת בשבוע הבא, ועוד שבוע אחרי הזמן, שיטות אלה הופכות להרגלים, וההרגלים האלה הופכים לבסיס של סעיף שממלא ביטחון, דיוק, וכוח אקספרסיבי, אתה בונה אותך בכל ביצועים, מרוב תובעני, הוא להתחיל שיחה אינטימית, זה יהיה מסוגל, זה, זה, זה, זה, זה מתחיל בכל פעם, זה, זה, זה, זה, זה, זה, זה, זה, זה מתחיל, זה, זה, זה, זה, זה מתחיל, זה, זה, זה, זה, זה, זה, זה, זה מתחיל את זה, זה משחק עם זה, זה, זה, זה, זה, זה, זה, זה, זה, זה, זה, זה מתחיל עם זה, זה משחק עם אבטחה, זה, זה, זה, זה, זה מתחיל עם זה, זה, זה, זה, זה, זה, זה, זה, זה, זה, זה, זה, זה, זה, זה, זה, זה, זה, זה, זה, זה, זה, זה, זה, זה, זה, זה, זה מתחיל את זה, זה,