כיצד למצוא מורה אופטוניום או מטור

למה מורה אופטופון ייעודי או מטור משנה

האופטוניום תופסת מקום ייחודי במשפחת פליז, שנחגג לקולו החמים והחריצים והגלוי יוצא דופן, אך הייחודיות הזו הופכת למצוא מורה שבאמת מבין את המכשיר באופן משמעותי יותר מאתגר מאשר איתור מנוף או מדריך צרפתי.מומחה מתאים עושה הרבה יותר מאשר הערות לא נכונות; הם בונים בסיס טכני ומוסיקה המונע הרגלים רעים, פותח את הפוטנציאל המלא של המכשיר, ומחזק את שיפור איטי כאשר אתה מונע שיפור איטי.

ללא הדרכה מומחה, מלכודות נפוצות להיות מושרש עמוק. a חזק, צובט גבולות טווח וטון כהה. Shallow, כוכבי נשימה מהירה, ביטויים מהירים של זרימתם הנדרשת. Tension בכתפיים, הזרועות, או הידיים עושה קטעים טכניים מהירים להרגיש מגומזים ובלתי אפשריים.

אתגרים ספציפיים של למידה של Euphonium

בהשוואה לאחים הלהקה שלה כמו trombone או חצוצרה, האוופוניום סובל מרפרטואר קטן יותר מסור סולו ובריכת דק של משאבים ספציפיים פדגוגיה.שחקנים רבים מגיעים על המכשיר לאחר מעבר מקרן ברוטו או אפילו חצוצרה, להביא הרגלים טכניים הדורשים קידוד זהיר, אבל מורה קונפוזיון ייעודי לא מודע באופן ברור את ההשלכות של דרישות הקומפוזינציה כולה, עשוי להיות בעל כורע, או אפילו על ידי אימון ידני, אך הוא מסוגל לשלוט על ידי אימון ידני, עם זאת, אך ורק על ידי אימון ידני, עם זאת, עם זאת, עם זאת, עם זאת, עם זאת, עם זאת, אימון ידני, עם זאת, עם זאת, עם זאת, אימון ידני, או אימון ידני, או אימון ידני, עם זאת, או אימון ידני, עם זאת, עם זאת, או אימון ויזואלית שתן ידני, עם זאת, עם זאת, עם זאת, עם זאת, אימון ויזואלית שתן ידני, עם זאת, עם זאת, עם כל אמצעי עזר שלילי, עם זאת, עם זאת, אימון אופטימדומים ייעודי של מערכת חיסון ידני, עם אימון ידני, ללא ספק, הוא מסוגל לזכור, עם זאת, הוא מסוגל לזכור את ההשלכות של מערכת ניווט ידני, הוא מסוגל לזכור את כל כך חזק יותר, אורטי

איפה למצוא את המורה העתידי שלך

החיפוש אחר מומחה לוטוניום מיומן יכול להרגיש מרתיע, אבל הקהילה קטנה יותר ויותר מקושרת יותר ממה שאתה יכול לצפות.אלה הם הנתיבים האמינו ביותר למציאת מנטור מוסמך.

אוניברסיטת Bras Studios

כמעט כל מכללה או אוניברסיטה עם משרד מוסיקה מעסיקה חבר סגל פליז אשר מפקח על שחקני אופניום.מגע הפרופסור ישירות הוא נקודת התחלה מצוינת.גם אם הם לא מקבלים סטודנטים פרטיים, הם יכולים כמעט תמיד להמליץ על סטודנט לשעבר, מקצועי מקומי, או עוזר בוגר מלמד. מוסדות עם אולפןs עם שם צ'ואה-אופוניום - כגון אוניברסיטת צפון טקסס, אוניברסיטת גאורגיה, מיאמי, לא מטרות ברורות מחוץ למדינה, אבל לא ממש מחוץ לאוניברסיטאות צפון-מזרח אריזונה, אבל לא ממש לא ממש טוב יותר מאשר אוניברסיטאות.

ארגונים מקצועיים ופסטיבלים

ההתאחדות הבינלאומית לטובה אוקונפיום (ITEABAE)FLT 1 הוא המרכז המרכזי של הקהילה.הם שומרים על מורה ומארחים כנס שנתי שהוא מכר זהב עבור רשתות.אירועים כמו לאונרד פלקון הבינלאומי אופטופון פסטיבל טנובה או להקות צבא ארה"ב Tuba-Euphonium הם נקודות דומות, כמו גם צופה, מאפשר לך לשמוע שיעורים מרובים על אימון או על אימונים מרובים או על ידי צוות האימון של צבא ארה"ב.

להקות קהילתיות ולהקות צבאיות

מנהיג הקונפוניום של הלהקה המקומי שלך לעתים קרובות יש עשרות שנים של ניסיון ועשוי ללמד במשרה חלקית. בדומה, מוסיקאים של להקה צבאית פרשה או פעילה (צבא, חיל הים, הנחתים או להקות חיל האוויר) הם לעתים קרובות מחנכים ברמה עולמית שלוקחים תלמידים פרטיים.

פלטפורמות מקוונות ורשתות חברתיות

קהילת האופטוניום פעילה במיוחד באינטרנט.קבוצות פייסבוק כמו "Euphonium & Tuba Players" ו-"Bras Masterclass" לעתים קרובות תכונות למורים פרסום או סטודנטים המבקשים המלצות. Reddit's FLT:0r/euphoniumFLT:1 הוא פורום פעיל נוסף עבור פוסטים ועצות מוסיקה ייעודיות כמו שיעורי בית ו- TakeLessons מאפשרות לך כעת לסינון משוב אמיתי עבור מומחי וידאו, אך תמיד מוקדשים באופן יסודיים.

חנויות מוסיקה וחנות תיקון

חנויות מוסיקה מקומיות שמוכרות euphoniums כמעט תמיד לשמור על רשימה של מדריכים מקומיים. Bras לתקן טכנאים הם משאב מופרך - הם רואים את הכלים של כולם ויודעים מי באזור משחק ברמה גבוהה. בקשה מנומסת בדלפק יכול לחשוף מורה פרטי שלעולם לא תמצא דרך חיפוש מקוון.

דגלים אדומים ודגלים ירוקים כאשר הם מעצימים מורה

לא כל מי שמפרסם "הוראות ההוטויום" יש את המומחיות להנחות אותך ביעילות. השתמש ברשימות אלה כמסנן.

דגלים ירוקים

(ב) [ה]הטון המבוקר, המבוקר על המכשיר.
(ב) [ה]ה] יכול לבטא פילוסופיה הוראה ברורה.[דרוש מקור] יש להם שיטות ספציפיות, מובבנות לפיתוח טון, טכניקה ומוסיקה – לא רק תוכנית ל"משחק באמצעות ספר".
מבנה ה-FLT:0Lesson הוא ברור ומגוון.FreaLT:1 הם להקצות תוספות חום ספציפיות, וריאציות (Arban, רוק, Bordogni, Kopprasch), ורפרטואר מותאם לרמה הנוכחית שלך.
(FLT:0)התייחסויות ברורות או סיפורי הצלחה של סטודנטים.FLT) 1 סטודנטים לשעבר אשר הציבו בתחרויות, משרות באוניברסיטה הרוויחו, או פשוט שיפור באופן מודע הם אינדיקטור חזק של יעילות.
(FLT:0) ,Adapts to different learning סגנונות.veFLT:1) הם יכולים להסביר מושג ויזואלי, ויזואלי, ו kinetaally אם גישה אחת לא תלחץ.
(ב) [ה]השיבות על תקשורת ונוחות.

דגלים אדומים

(ב) ספר שיטה יחיד (FLT:0) עוסק בספר שיטה אחת (הראשונה ל"ה) במיוחד אם זהו ספר גנרמל מתחיל.
(ב) מורה שאינו מוכן או אינו מסוגל להקליט את עצמו.
(FLT:0) אידיאולוגיות חשיבות התרגילים המקדימים של נשימה.Reph.ilLT ( 1 2) תמיכה ובקרת נשימה הם לפחות 50% מהמשחקים של אופפון.
(ב) [ה]הלא זמין לשאלות או לבדיקות קצרות בין שיעורים.
(ב) אם הם מתחילים ללמד מבלי להבין מדוע אתם רוצים לשחק, אתם מסכנים זמן על חומר לא רלוונטי.
[01:0] אין תכנית לפיתוח ארוך טווח שלך.

שאלות חשובות לשאול לפני שאתה מסכים

התייחס להתייעצות הראשונית כראיון עבודה.אתה שוכר את האדם להשקיע בצמיחה המוזיקלית שלך.לך מעבר ללוגיסטיקה בסיסית ולשאול שאלות החושפות את הפילוסופיה ההוראה ואת עומק הידע.

"איך אתה לאבחן ותקן בעיות של גילוח נפוצות כמו צבט או overblowing?", להקשיב בצעדים ספציפיים, מעשי פעולה, לא רק עצות מעורפלות ל"לפרק יותר".
"מה הגישה הספציפית שלך ללמד את vibrato?האם אתה מתמקד על פרק היד רוטטו, לסת רוטטו, diaphragm vibrato, או שילוב?", מורה טוב יש מתודולוגיה ברורה והוא יכול להסביר את הפרוס והקונס של כל אחד.
"איך אתה בונה שיעור טיפוסי של 60 דקות?מה האיזון בין מחקרים טכניים, שרידים ורפרטואר?", זה חושף את הפילוסופיה הארגונית שלהם.
"מה זהויות או סולו אתה בדרך כלל להקצות לשחקן ברמה הנוכחית שלי ולשלב הבא של התפתחות?", תוכנית לימודים מתקדמת היא סימן של מורה מנוסה.
"איך אתה עוזר לתלמידים להתגבר על מישורים שבהם הם מרגישים שהם לא משתפרים?", לחפש תשובות כנות לגבי שינוי גישות, שיקום יסודות, או היכרות עם אתגרים חדשים.
"האם אתה מעודד סטודנטים להשתתף בסדנאות, במחנות קיץ או בתחרויות?אם כן, אילו כאלה אתה ממליץ?", מורה המחובר היטב יכול לפתוח דלתות לחוויות יקרות ערך.
"מה המדיניות שלך בתקשורת בין שיעורים?", האם אני יכול לשלוח לך הקלטה קצרה עבור משוב אם אני נאבק עם מעבר מסוים?", אחריות קבועה מאיצה את ההתקדמות.
"האם נוכל לקבוע שיעור ניסוי אחד כדי שאוכל לחוות את סגנון ההוראה שלך ישירות?", רוב המורים יעילים מציעים זאת, וזו הדרך הטובה ביותר להעריך את ההתאמה.

ביצוע רוב שיעורים ותרגול

לאחר שמצאת מורה מיומן, העבודה שלך היא למקסם את הערך של הזמן שלך יחד ואת הזמן שלך לבד. Euphonium מאסטרי מסתמכ על תרגול מכוון וממוקד, לא רק שעות מצטברות.

בין שיעורים: תרגול עם מטרה

(FLT:0) ivide את הפגישה שלך לחלקים ברורים:ראה התחממות 1 (טונים ארוכים, שפת שפתיים, תרגילי נשימה), עבודה טכנית הליבה (הרחבים, arpeggios, תרגילי articulation), וריאציות (lyrical או טכנית), ורפרטואר (פרטים שאתה מכין).
(ב) ,0) לתקן את החום שלך.FirveLT:1 להאזין באופן ביקורתי לכל דעון באיכות הטון או בצטברות של מתח.
(FLT:0) השתמש במטרופולין דתי.שערים 1 (Rancy 1:0) בסולםי תרגול ו-Arpeggios ב 60-80% מהמהירות המקסימלית שלך, תוך התמקדות ברווחה ובבהירות מושלמת, ואז להגדיל בהדרגה את הקצב.
(ב) ,0) לבקש את המורה שלך על דבר ספציפי אחד להתמקד בכל שבוע, כגון אינטונציה ברישום העליון או בהירות של articulation ברישום התחתון.
(ב) "הפשטה" (בלטינית:0) "החוק הסגול" 5-Minute Ruleeurcioalcio: 1:1 כאשר אתה נתקל במעבר קשה, לעצור את הכל.

במהלך שיעורים: להיות פעיל

(ב) ויקרא י"א): "השיבו את ה' אלקים" (ב"ב) ו"לא יטענות" (ב) ולא "לכתוב" (ב"ב) את שם התרגילים ו"הללו" (בראשית כ"ד).
[01:0]שאלה "למה" כל הזמן להבין את ההיגיון הפיזי מאחורי טכניקת נשימה או את ההיסטוריה המוזיקלית מאחורי בחירה מרתיעה.
(ב) נגן את יצירות התרגול שלך, גם אם הם לא מושלמים.
(ב) ,0) מחאות של אספקט (FLT:1) מבקש מהמורה שלך לנגן מעבר כדי שתוכל לשמוע את המיומנות האידיאלית, הלהבות והטון המכוון.
(ב) ויקרא י"א: "ה', ב': "ה', ב'', ב'', ב',', ב', ב'',', ב'''','', ב'''''',''''','''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
(ב) מסתיימים עם בית-ספר ברור, אישר את שיעורי הבית.

בניית תרגול רוטין סביב שיטת המורה שלך

מפגש תרגול יעיל עוקב אחר קשת הגיונית: מחקרים טכניים, מחקרים lyrical, רפרטואר וקירור לאחור. מדגם 60 דקות של פעילות עשוי להיראות כך:

(ב) ויקרא י"א: "בְּהִנְתָּבְתָּבְתָּבְהוּ" (במדבר כ"ב, כ"ב).
(ב) ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇
(ב) 20-30 דקות: ⁇ 1:1 ו-Arpeggios (עם מטרונומטר, להתמקד באומנות).
(ב) ויקרא י"א: "בְּהָיָה אֲשֶׁר נָעָשָׂה הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא הוּא
(ב) ,0 ,55 דקות: 1FLT:1 Repertoire (עבודה על קטעים ספציפיים, החל משוב מהלקח האחרון).
(ב) ⁇ (ב) ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇

עקביות חשובה יותר מאשר משך הזמן. 45 דקות ממוקדות בכל יום, היא יעילה משמעותית יותר ממרתון של שלוש שעות פעם בשבוע.

התפקיד הרחב של למידה מקוונת

לקחים מרוחקים הפכו לדרך לגיטימית ורבת עוצמה ללמוד את הקונפוניום.זהו חדשות מצוינות עבור שחקנים באזורים כפריים או אלה המבקשים גישה למומחים ספציפיים, כגון מומחה ללהקות בסגנון בריטי או להקות צבאיות לשעבר.

ביצוע שיעורים מקוונים עבודה בשבילך

(FLT:0) Invest במיקרופון הגון.FreaLT:1 ; מיקרופון קונדוני USB (העלות בערך 50 $ 100) לוכד את הספקטרום המלא של הטון של המכשיר שלך במדויק. מיקרופון נייד מובנה אינו מספיק עבור מכשירים פליז וי לעוות את הצליל.
(FLT:0) השתמש מכשיר אחד עבור שיחת וידאו (laptop או Tablet) ועוד (טלפון) כדי להקליט את המשחק שלך.זה מאפשר לך לסקור את השיעור מאוחר יותר.
(FLT:0)Prioritize מצלמה זווית.FLT:1 למקם את המצלמה כדי להציג את הגוף העליון המלא שלך ואת ההתגלמות שלך.המורה שלך צריך לראות את היציבה שלך, הנשימה, ואת היווצרות גילוח לתת משוב יעיל.
(ב) ,0) הקלטות מראש.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.
(ב) פ"ד: "החולה עם הסבלנות" (FLT) 1 משחק בסנכרון עם מורה מרחוק הוא קשה.בדרך כלל יהיה לך לשחק לבד, ואז להוכיח או לתקן.

מורים מקוונים ניתנים להשגה יכולים להימצא באמצעות משאבים כמו:0;0; דיוויד ונדרן של אופטונופיוס (Ophonium ResourceFLT:1) או באמצעות בתי ספר למוזיקה המציעים הוראה מרחוק.

המונחים: Beyond Formal Weekly Lessons

אם לוח זמנים מלא של שיעורים שבועיים אינו אפשרי מבחינה כספית או לוגיסטית, המנטור יכול לקחת צורות חזקות אחרות.

מחנות קיץ ומאסטרים

תוכניות אינטנסיביות כמו מכון רפאל מנדס ברס, ה-ITEA קיץ סימפוזיון, או תוכנית Solti Foundation Orchestral להציע מחקר מרוכז עם מורים רבים ועמיתים. שבוע אחד של ⁇ יכול להאיץ את ההתקדמות כמו חודש של שיעורים שבועיים, הודות לנפח ההוראה, האנסמבל משחק, משוב עמיתים.

חתירה ואנסמבלים

הצטרף ללהקה מקומית בסגנון בריטי או להרכב רוח קהילתי מציב אותך ישירות ליד שחקנים מנוסים יותר.מנהיג הסעיף הוא לעתים קרובות מנטור דה פקטו מעולה.צפייה בטכניקת הנשימה, הפיתול שלהם, ו vibrato מכיסא סמוך מלמד אותך על ידי אוסמוזה.

מחקר עצמאי עם משאבי מומחה

שחקן ממושמע יכול להתקדם משמעותית באמצעות לימוד עצמי מובנה בשילוב עם מדי פעם אימון ספרים חיוניים כוללים את השיטה כולה עבור טרומבון ו EuphoniumFLT:1 ואת ה-FLT:2BordoVisvinsFLT 3:0Arban Complete Method for Trombone & Euphonium FLT 1 ו-Bertaman מציעות תוכן חינם עבור אימון 4 $ 24 שעות ביממה.

חובה עבור מטרות קריירה ספציפיות

השאיפות שלך קובעות את המיקוד של המורה שלך.שחקן המתכונן לתוכנית מוסיקה באוניברסיטה צריך מנטור שמדגיש את המאזניים, קריאה למראה ורפרטואר תחרות סטנדרטי כמו "מורספו סימפופיניק" על ידי Guilmant או "Cavatina" על ידי Saint-Sans. A שחקן שמטרתו עבור קריירה צבאית מקצועית דורש מנטור שיכול לאמן קטעים תזמורתיים (Ravels's FLTs: 1FIRST) 1T2 ארוך, 1FIRST, 1 LTs, 1 - 1 - 1 LT2, 1 LT2, 1 , 1 LT2 , 1 , 1 , 1 LT2 , 000 , 000 , 1 , 000 , 1 , 1 , 000 , 000 , 1 , 000 , 1 , 000 , 000 , 1 , 000 , 000 , 000 , 000 , 000 , 000 , 000 , 000 , 000 , 000 , 000 , 000 , 000 , 000 , 000 עבור תוכנית אימון משחק תפקידים עבור תוכנית אימון עבור הקריירה שלך משחק תפקידים ליום אחד , 000 , 000 , 000 , 000 , 000 ,

מסקנה: להשקיע במדריך הנכון, להשקיע במשחק שלך

החום האופייני של האוקוניום והעומק הליריי אינם באים מהמכשיר לבדו.הם תוצר של שנים של מאמץ אינטליגנטי, מודרך. מורה מיומן מספק מפת דרכים ברורה, עוזר לך לעקוף את הדיטור הטכני היקר, ולספק את עידוד וכדאיות ששומרים אותך קדימה דרך תקופות בלתי נמנעות של תסכול.