Haɗa makarantun gida da shirye-shiryen kiɗa tare da ƙungiyar ƙarancin ƙarfe ɗinku yana ɗaya daga cikin ayyukan da suka fi dacewa da kuma ƙimar da ƙungiyar za ta iya ɗauka. Ko ƙungiyar ku ta kasance ƙwararren ƙungiyar ƙarancin ƙarfe, ƙungiyar ƙungiyar jama'a, ko ƙungiyar mawaƙa ta jami'a, kai tsaye yana haifar da zurfin haɗin kai na al'umma, yana ƙarfafa ƙarni na gaba na mawaƙa, kuma yana haɓaka ƙimar kayan aiki kamar tuba, euphonium, trombone, da bass trombone. Lokacin da aka yi da kyau, waɗannan ƙoƙarin haɗin gwiwar na iya canza matsayin ƙungiyar ku a cikin al'umma kuma su cika ɗakunan kiɗa na makaranta da dumi, sauti mai sautin ƙarfe.

Me Ya Sa Za Ka Yi Aiki Tare da Makarantu da Shirye-shiryen Kiɗa?

Haɗin gwiwa tare da cibiyoyin ilimi na gida yana ba da fa'idodi waɗanda suka wuce waƙoƙi ko asibiti ɗaya. Makarantu sune cibiyoyin haɗin gwiwar al'umma, kuma ƙungiyoyin ƙaramin ƙarfe suna kawo ma'auni na sauti na musamman wanda ɗalibai da yawa ba sa taɓa fuskanta da farko.

  • Fitar da ɗalibai ga sauti na musamman da rawar ƙananan kayan kida. Yawancin shirye-shiryen ƙungiyar makaranta suna dogaro da ƙaho, clarinets, da bugun jini.
  • Bayar da jagoranci da damar yin aiki ga matasa mawaƙa. Ayyuka da asibitoci suna ba wa ɗalibai manufa mai mahimmanci da kuma damar ganin ci gaban mawaƙa daga kusa.
  • Fadada ƙungiyar ku tushen masu sauraro da kasancewar al'umma Lokacin da iyalai, malamai, da masu gudanarwa suka halarci taron ku, kuna gina mafi girma, masu aminci.
  • Samar da shirye-shiryen ilimi waɗanda ke tallafawa tsarin karatun kiɗa Ayyukan aikinku na iya haɓaka abin da malamai ke rufewa, ƙarfafa ra'ayoyin samar da sautin, jituwa, da wasa tare.
  • Gawatar da bambancin da hadawa a cikin ƙungiyar kiɗa Kayan kida masu ƙarancin ƙarfe a tarihi suna jan hankalin ɗalibai daga kowane fanni, kuma isar da kai na iya taimakawa wajen tabbatar da cewa kowane yaro da yake son yin wasa yana da damar samun wahayi da koyarwa.

Matakai don Yin Nasara a Makarantun Ƙasa

Yin aiki da kyau a makaranta yana buƙatar tsarawa, sassauci, da haɗin kai na gaske. Matakai masu zuwa suna ba da tabbataccen tsari ga ƙungiyoyin ƙananan ƙarfe don gina alaƙa mai ma'ana tare da malamai da ɗalibai.

Bincike a Makarantun Ƙasa da Shirye-shiryen Kiɗa

Fara da gano makarantu a cikin nisa mai kyau na tafiya waɗanda ke da ƙungiyar aiki, ƙungiyar mawaƙa, ko shirye-shiryen kiɗa na gaba ɗaya. Gundumomi da yawa suna buga kundin adireshin malamin kiɗa akan layi, ko kuma zaku iya tuntuɓar mai tsara zane-zane na gundumar. Kai tsaye zuwa ga daraktocin kiɗa da masu ilimi ta imel ko waya don koyo game da bukatun su na yanzu, mayar da hankali kan tsarin karatun, da duk ƙalubalen da suke fuskanta (kamar ƙarancin riƙewa ko samun kayan aiki). Wannan matakin bincike yana tabbatar da cewa kun tsara tayin ku maimakon isar da gabatarwa ta al'ada.

Ka Yi Gabatarwa Mai Kyau

Ƙirƙiri kundin zane-zane na zane-zane ko zanga-zangar da ke nuna kayan kida masu ƙananan ƙarfe daga kusurwa da yawa.

  • A takaice tarihi na low-metal a cikin orchestral, band, da kuma jazz saitin
  • ]Gama na rayuwa da ke kwatanta halaye na tuba, euphonium, trombone, da bass trombone
  • Bayani game da yadda kowane kayan aiki yake samar da sauti daga furcin lebe zuwa sautin kararrawa
  • Gajerun rubutun da aka yi daga kundin da ke nuna nau'o'in fina-finai dabam-dabam, daga rubutun gargajiya zuwa waƙoƙin fina-finai na zamani

Ka riƙa tattaunawa da ɗalibanka: Ka tambayi ɗalibanka abin da suka lura game da sautin da suke yi da muryar da suke yi da kuma yadda suke numfashi.

Ka Ba da Asibitoci da kuma Darussan Maɗaukaki a Makaranta

Shirya ziyarar inda membobin ƙungiyar ke ba da umarni na hannu. Don ƙananan ƙarfe, asibitoci na iya mai da hankali kan ƙofar, motsa jiki na numfashi, slide ko fasaha na bawul, da yadda za a haɗu da sauran sassan. Idan makarantar tana da ɗaliban ƙananan ƙarfe, ku shiga cikin ƙananan ƙungiyoyi don horar da manufa.

Ka Shirya Ayyuka Tare

Yi aiki tare da ƙungiyoyin makaranta don kide-kide ko wasan kwaikwayo gefe-da-gefe. Kide-gefen kide-gefen, inda membobin ƙungiyarku suke zaune kusa da mawaƙa ɗalibai a cikin ƙungiyar haɗuwa, yana da ƙarfi musamman. Yana ba wa ɗalibai ƙwarewar yin aiki a cikin cikakken ɓangaren ƙaramin ƙarfe tare da ƙwararrun ƙwararru. A madadin haka, suna ba da ɗaliban ƙaramin ƙarfe na makaranta (trombone, baritone, tuba) a matsayin farkon ayyukan kafin ƙungiyar ku ta yi wasa mai cikakken saiti. Ayyukan haɗin gwiwa suna haɓaka girman kai kuma suna ba ɗalibai ƙwaƙwalwar nasara mai kyau.

Ka Ba da Kayan Aiki da Kayan Aiki

Bayan ziyarar, ka bar albarkatun da aka buga ko na dijital da ɗalibai za su iya amfani da su bayan ka bar.

  • ]Bidiyo na waƙa Duets ko trios masu sauƙi don ƙananan ƙarfe waɗanda ɗalibai zasu iya wasa tare da abokai
  • ] Shafin motsa jiki na motsa jiki, ayyukan dogon lokaci, da tsarin sikelin
  • Kayan koyarwa na kan layi hanyoyin haɗi zuwa bidiyo ko rikodin da ke nuna ƙungiyar ku ko wasu masu fasaha masu ƙarancin ƙarfe
  • Lissafin kundin waƙoƙi na FLT: 1 solo da etudes masu dacewa da shekaru don haɓaka masu kunnawa

Ka Kafa Shirye-shiryen Jagora

Don samun zurfin tasiri, haɗa membobin ƙungiyar tare da ɗaliban da ke sha'awar jagora na ci gaba. Wannan na iya zama shirin da aka tsara inda masu jagoranci da masu koyarwa ke musayar imel, rikodin ra'ayoyin bidiyo, ko saduwa sau ɗaya a wata a makaranta ko yayin atisayen ƙungiyarku (tare da izinin iyaye da malami). Jagora yana haifar da jin daɗin kasancewa kuma yana sa ɗalibai su shiga cikin ƙananan ƙarancin ƙarancin bayan ziyarar farko.

Ka Ci Gaba da Yin Abubuwan da Za Ka Yi Tare da Ƙungiya

Ka gayyaci makarantu su halarci bukukuwanka na jama'a. Ka yi la'akari da bayar da farashi na musamman ga dalibai da malamai, ko ma shiga kyauta tare da takardar shaidar makaranta. Yi kayan talla musamman ga malamai wani ɗan takarda wanda ya haɗa da zance daga malamin kiɗa, jerin abubuwan da ɗalibai za su koya, da kuma hanyar haɗi kai tsaye zuwa ga gajeren samfurin bidiyo na ƙungiyar ku. Ka sa ya zama da sauƙi ga malami mai aiki ya ce a'a.

Ƙirƙirar Abun Cikin Aikin Aiki

Ingancin abun cikin bita naka yana ƙayyade ko ɗalibai sun bar wahayi ko rashin damuwa. Kayan aikin ƙarfe masu ƙarancin ƙarfe suna da inganci mai ban sha'awa musamman zurfin sauti mai wadata zai iya sautin a cikin ƙirjin ɗalibai kuma ya kasance tare da su. Yi amfani da wannan jan hankalin na halitta tare da waɗannan abubuwan abun ciki:

Nuna kayan aiki

Ka nuna cikakken nau'in sautin da ke samuwa daga tubas, euphoniums, trombones, da bass trombones. Bayyana rawar da suke takawa a cikin saitunan kiɗa daban-daban: tuba tana ƙarfafa jituwa, trombone yana ƙara haske, euphonium yana ba da murya ta waƙa. Yi amfani da gajeren misalai masu bambanci, kamar wani ɗan gajeren tafiya na Sousa wanda ke biyo baya da motsi na waƙa daga wani sonata na Hindemith.

Nasihu na Fasaha

Koyar da abubuwan da suka dace kamar numfashi mai kyau (goyan bayan diaphragmatic), kafa na ƙuƙwalwa, da yadda za a samar da sauti mai daidaito. Ga masu rawar jiki, nuna matsayi na slide da mahimmancin horar da kunne don intonation. Ga masu kunna tuba da euphonium, bayyana yatsun hannu na bawul da amfani da matsayi na madadin. Yi amfani da kwatanci (misali, warƙoƙinku kamar balloon) don sa ra'ayoyi su kasance masu sauƙi.

Abubuwan da Suka Fi Muhimmanci a Cikin Littafin

Ka gabatar da ɗalibai ga nau'ikan kiɗa daban-daban waɗanda ke da ƙananan kayan kida: ayyukan gargajiya na Richard Strauss, Vaughan Williams, ko John Williams; ƙa'idodin jazz tare da solo na trombone; abubuwan da suka dace na zamani waɗanda ke amfani da ƙananan ƙarfe ta hanyoyin da suka dace. Yi wasa da gajerun ɓangarori sannan ka tambayi ɗalibai abin da suka fi so. Haɗa kiɗa zuwa abubuwan da suka riga sun sani waƙoƙin fim, waƙoƙin pop waɗanda ke amfani da ƙarfe, ko ƙungiyar ƙungiya.

Samun dama

Idan zai yiwu kuma yana da kyau, bari ɗalibai su yi ƙoƙari su riƙe kayan aiki ko su yi murmushi a kan murfin. Gidan zoo na kula da kayan aiki suna da tasiri sosai wajen jawo sha'awa. Ka kasance da hankali ga tsabta: yi amfani da tawul na tsabtace murfin tsakanin masu amfani. Bari ɗalibai su ji rawar ƙararrawa ta hanyar sanya hannu kusa da shi yayin da kuke wasa.

Tattaunawa da Tambayoyi

Ka ƙarfafa ɗalibai su tambayi game da wani abu tsawon lokacin da ake ɗauka don koyon, menene mafi wuya, wane yanki ne kuka fi so, ko kuma ko kun taɓa gaji. Gaskiya, hulɗa ba tare da rubutun ba yana gina dangantaka kuma yana nuna cewa mawaƙa mutane ne na gaske waɗanda suka fara a matsayin masu farawa.

Gina Dangantaka na Dā

Ziyarar lokaci ɗaya tana da iyakantaccen tasiri. Haɗin gwiwar al'umma na gaske yana dogara ne akan daidaito, amincewa, da amfanin juna. Ga dabarun da za su ci gaba da haɗi da makarantu a tsawon shekaru, ba kawai a cikin karatun ba.

Ka Bi Bayan Ziyarar

Ka aika da takardar godiya ga malamin da kuma makarantar a cikin mako guda. Ka haɗa da taƙaitaccen taƙaitaccen abin da aka rufe, duk wani ra'ayi da ka samu daga ɗalibai, da kuma tayin aika ƙarin albarkatu. Biye da ya nuna ƙwarewa kuma ya buɗe ƙofar don haɗin kai na gaba.

Ka Gayyaci Bayanan Ra'ayi

Ƙirƙiri gajeren binciken kan layi ga malamai da ɗalibai (wanda ya dace da shekarunsu). Ka tambayi abin da suka ji daɗi, abin da za a iya inganta, da kuma ko za su so su sake ziyarar. Yi amfani da ra'ayoyin don inganta tsarinka a kowane lokaci. Ko da sukar da ta dace za ta iya taimaka maka ka daidaita abubuwan da ke ciki.

Shirya Abubuwan da Za Su Sake faruwa

Kafa wani rhythm misali, shekara-shekara Low Brass Day a makarantar sakandare ta gida, wani bi-annual side-by-side concert, ko wata-wata rumfa Q & A zaman. maimaita events damar dalibai su bi da su ci gaba da gina dangantaka da ka ensemble. Malaman iya shirya su curriculum a kusa da ziyara.

Ka Sa Iyaye da Masu Kula Su Yi Muradi

Ilimin kiɗa yana bunƙasa idan dukan makarantar ta goyi bayansa. Ka haɗa iyaye da masu gudanarwa a cikin aikinka: aika da wasiƙu, gayyatar su zuwa waƙoƙi, da kuma gabatar da shaidu daga ɗalibai zuwa taron kwamitin makarantar. Lokacin da masu gudanarwa suka ga darajar ƙananan shirye-shirye (ƙananan adadin riƙewa, ɗalibai masu sha'awar), suna da mafi kusantar tallafawa kayan aiki, hayar malamai, da tallafawa haɗin gwiwarku.

Yin Amfani da Kafofin Watsa Labarai da kuma Labaran Zamani

Raba labarai, hotuna, da bidiyo daga ziyarar ku a makarantar a kan tashoshin kafofin watsa labarun ƙungiyar ku. Createirƙiri sashin sadaukar da kai na Community Engagement akan gidan yanar gizon ku inda malamai da iyaye zasu iya ganin abubuwan da suka gabata da neman na gaba. Newsletters na iya nuna nasarorin ɗalibai ko suna da Haske na Dalibi akan saurayi mai ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙarancin ƙaran

Yin Nasara a Matsaloli na Gabaɗaya

Ko da da wanda ya fi yin shiri sosai zai fuskanci matsaloli, amma idan ka yi tunanin hakan, za ka iya kāre dangantakarka daga rushewa.

Rikicin Shirye-shiryen

Ka fara yin shiri da wuri, aƙalla wata biyu kafin lokacin makaranta. Ka ba da zaɓuɓɓuka masu sauƙi: da safe kafin makaranta, a lokacin aji na kiɗa, bayan makaranta, ko ma a ƙarshen mako.

Ƙuntatawa a Kasafin Kudi

Wasu makarantu bazai da kuɗi don biyan asibiti ko wasan kwaikwayon ba. Yi la'akari da ba da kyauta na farko, sannan ka ba da kyauta mai sauƙi don ƙarin bita masu yawa. A madadin haka, nemi tallafi daga majalisun fasaha na gida ko tushe na ilimin kiɗa waɗanda ke tallafawa musamman ga jama'a.

Samun kayan aiki

Idan makaranta ba ta da kayan aiki masu ƙarancin ƙarfe don ɗalibai su gwada, ku kawo ƙarin. Tare da izinin membobin, ku ba da kuɗin tuba ko euphonium don zaman. Ku kasance masu tsabta game da inshora da alhakin tuntuɓi mai ba da inshora na ƙungiyar ku idan ya cancanta. Wasu makarantu na iya karɓar gudummawar kayan aiki daga ƙungiyar ku ko magoya baya a matsayin ɓangare na sadaukarwa na dogon lokaci.

Matsakaicin Ɗalibi

Idan ka haɗu da ɗalibai da ba su da haɗin kai ko kuma masu jin kunya, ka yi tattaunawa a rukuni kaɗan, ko kuma ka haɗa ɗalibi mai jinkiri da wani ɗan'uwa da ya fi sha'awarsa. Wani lokaci, lokacin da kake tare da ɗalibi mai natsuwa yana kawo babban ci gaba. Ka tuna cewa ko ɗalibi wanda ba shi da sha'awa zai iya yin amfani da wannan ƙwarewar a cikin gida.

Auna Tasirin

Don tabbatar da lokacin da kuka yi da kuma nuna darajar masu ba da kuɗi, auna abin da ke aiki. Ci gaba da yin rikodin kowane aikin fita: yawan ɗaliban da aka kai, ƙimar bayanan malamai, da duk wani labarin labarin ɗaliban da suka shiga ƙungiyar ko suka ci gaba da wasa. Bincike na iya bin canje-canjen halayen ɗalibai game da kayan aiki masu ƙarancin ƙarfe. Raba waɗannan bayanan a cikin rahoton shekara-shekara ko a shafin yanar gizonku.

Ƙarin Nasihu don Yin Aiki da Kyau

  • Ka kasance mai sassauƙa: Ka daidaita abubuwan da kake bayarwa don dacewa da jadawalin makaranta, wadatar albarkatu, har ma da yanayi (klinikai na waje suna buƙatar ƙarfafawa da mafaka daga iska).
  • Babban damar aiki: Yawancin ɗalibai ba su fahimci cewa za su iya zama ƙwararren ɗan wasa mai ƙarancin ƙarfe, malami, ko mai rikodin rikodi ba. Idan ƙungiyar ku ta ƙunshi membobin da ke da hanyoyi daban-daban na aiki (ƙungiyoyin soja, masu zaman kansu, koyarwa), raba waɗannan labaran.
  • Hadin gwiwa tare da sauran ƙungiyoyi: Idan kun yi aiki tare da ƙungiyar mawaƙa, ƙungiyar jazz, ko ƙungiyar mawaƙa, zaku iya ba da ƙwarewar kiɗa mafi faɗi wanda ke jan hankalin ɗalibai da yawa zuwa ƙananan ƙarfe.
  • Yi bikin nasarorin dalibai: (FLT: 1) Sanar da ɗaliban da suka ci gaba a fili ambaton sauƙi a cikin wasiƙar makaranta, takardar shaidar da ƙungiyarku ta sanya hannu, ko kuma kiran kafofin watsa labarun na iya haɓaka amincewa da riƙewa.
  • Gina hanyar sadarwa ta jakadu: [1] Tsoffin ɗalibai waɗanda yanzu ke wasa da ƙananan ƙarfe a kwaleji ko ƙwararrun wurare na iya komawa tsoffin makarantunsu azaman masu yin wasan kwaikwayo ko masu ba da shawara. Wannan yana haifar da sake zagayowar wahayi mai dorewa.

Ta hanyar yin tunani tare da makarantun gida da shirye-shiryen kiɗa, ƙungiyar ƙarancin ƙarfe ta zama fiye da rukuni mai yin aiki kun zama abin da ba za a iya amfani da shi ba, tushen wahayi, da kuma mai haɓaka haɓaka kiɗa na rayuwa. Daliban da kuka isa yau na iya zama shugabannin ɓangaren ƙarancin ƙarfe na gobe, membobin masu sauraron ku na gaba, har ma da ƙarni na gaba na membobin ƙungiyar ku.

Don ƙarin jagora kan gina haɗin gwiwar makarantu, ziyarci Ƙungiyar Ƙasar don Ilimin Kiɗa (NAfME) (FLT: 2) wanda ke ba da albarkatu kan tallatawa da haɗin gwiwa. Bugu da ƙari, Hukumar Fasaha ta Ingila (FLT: 4) tana ba da nazarin harka game da tasirin shiga makarantu. Don koyo game da dabarun kai tsaye na ƙananan ƙarfe, Ƙungiyar Tuba-Euphonium ta Duniya (ITEA) (FLT: 6) tana buga labarai da gabatarwa a taron kan shirye-shiryen al'umma.