Tuiscint ar na Éilimh Uathúla de Íseal Brass Ensembles

Ionstraimí práis íseal-trombone, euphonium, agus tuba-formáid an cnámh droma armónach agus rithimeach de go leor ensembles ceoil. Éilíonn a n- te, fuaim resonant agus raon leathan dinimiciúil aird chúramach a chumasc, isteach, agus cothromaíocht. Murab ionann agus ionstraimí níos airde-clúdaithe, ní mór imreoirí práis íseal a bhainistiú toirteanna aeir níos mó, sleamhnáin níos faide (dúbailt), nó meicníochtaí comhla níos mó (do tuba agus euphonium). Tá na ceanglais fhisiceacha tionchar a imirt ar conas ba chóir rehearsal a struchtúrú.

Socruithe do ceathairéid nó grúpaí níos mó go minic a áirítear go comhchuibhneas dlúth agus tras-scríocha a éilíonn adhlacadh beacht agus luas seasta. cuntais sceidealú éifeachtach athéisteachtsal do na fachtóirí trí chomhtháthú ar leith te-ups, sectionals, agus obair ensemble iomlán i ord cothrom. Is é an sprioc a uasmhéadú fás ceoil agus a chosc tuirse nó díobháil-chriticiúil le haghaidh ionstraimí a éileamh iarracht fisiciúil leanúnach. Nuair a urramaíonn an sceideal na hionstraimí 'teorainneacha nádúrtha, is féidir leis an ensemble a bhaint amach snasta, fuaim gairmiúil níos éifeachtaí.

Prionsabail Croí le haghaidh Athéisteacht Brass Íseal

Ní mór aon phlean athéisteachta a thógáil ar bhonn comhsheasmhachta, fócas, agus solúbthachta. Baineann na prionsabail seo a leanas go sonrach le grúpaí práis íseal agus cabhraíonn siad lena chinntiú go bhfuil gach nóiméad cleachtais cuspóireach.

  • Scoláireacht Comhsheasmhach:[] athéisteacht seachtainiúil ag an am céanna agus áit a thógáil nós agus freastal a fheabhsú. Le haghaidh ullmhúchán níos déine, mheas ag cur an dara seisiún seachtainiúil.
  • Cuspóirí:[ Roimh gach athéisteacht, sainmhíniú 2–3 spriocanna ceoil ar leith - mar shampla a ghlanadh sliocht rithimeach deacair nó a fheabhsú meascán i roinn chorale.
  • Leithroinnt Am struchtúrtha:[[File: 1]]] Roinn an seisiún i mbloic ar leith: te-suas, druileanna teicniúla, obair roinne, ensemble iomlán, agus athbhreithniú. Cuireann sé seo cosc ar imirt aimless agus cinntíonn sé go bhfuil gach réimse aghaidh go córasach.
  • Inbhuanaitheacht phéinseach:[[[FL:1]]] Éilíonn imirt práis íseal tacaíocht anáil mhór agus seasmhacht matáin. Sosanna gearra Sceideal (2–5 nóiméad) tar éis gach 25-30 nóiméad de imirt, go háirithe le linn athéisteachtaí leathnaithe. Is féidir le tuirse Leip derail seisiún ar fad má neamhaird.
  • Infheidhmeacht:[] Ceadaigh seomra le haghaidh obair roinne neamhsceidealta nó am breise ar sliocht dúshlánach. Is féidir le sceideal docht a dhíspreagadh fadhb-réiteach orgánach. Tógáil ar 5-10 maolán nóiméad isteach i do phlean do riachtanais gan choinne.

Creat Céim ar Chéim chun Do Sceideal a dhearadh

1. Déan measúnú ar Lóistíocht Insamhladh

Freastalaíonn formhór na ngrúpaí pobail agus mac léinn uair sa tseachtain ar feadh 60-90 nóiméad. Is minic a athéisteann ensembles na hOllscoile dhá nó trí huaire sa tseachtain. Is minic a bhíonn an fachtóir in am taistil, gealltanais feidhmíochta eile, agus stamina fisiceach do ghrúpa. Mar shampla, d'fhéadfadh athéisteacht níos faide ná 90 nóiméad tuirse liopa suntasach a bheith ann, go háirithe do na himreoirí níos lú taithí. Chomh maith leis sin d'fhéadfadh go mbeadh níos mó seasmhachta ag an meascán de chineálacha ionstraime - d'fhéadfadh níos mó seasmhachta ar an ionstraim ná imreoirí tuba, a dhéanann an t-ualach aeir is troime.

2. Tosaíochtaí Earraite

Céim do píosaí reatha de réir deacrachta agus spriocdháta feidhmíochta. A shannadh am níos athéisteachta d'oibreacha atá ag éileamh go teicniúil nó a bhfuil saincheisteanna ensemble subtle (m.sh., isteach i dinimic níos boige). Úsáid féilire athéisteachta a léarscáileanna amach nuair a bheidh gach píosa a dhíriú ar thar na seachtainí seo chugainn éagsúla. Cuireann sé seo cosc ar cramming nóiméad deireanach agus cinntíonn sé clúdach cothrom ar fud an repertoire. Le haghaidh píosaí le dúshláin teicniúla suntasacha - mar shampla articulations tapa nó Raidió-Sceideal iad go luath sa timthriall athéisteachta mar sin tá am le haghaidh feabhas a chur airíoch.

3. Dearadh an Bloc Te-Up (15-20 nóiméad)

Ba chóir go mbeadh téite-ups le haghaidh práis íseal aghaidh a thabhairt ar análaithe, táirgeadh ton, solúbthacht, agus adhaltracht ag an am céanna. Príomh-thomhas dea-struchtúrtha an embouchure, osclaíonn an sruth aeir, agus traenacha an ensemble a éisteacht le haghaidh meascán as an gcéad nóta.

  • Cleachtaí salach (3 nóiméad):] análú do 4 chomhaireamh, a shealbhú le haghaidh 4, exhale le haghaidh 8 (nó a úsáid feadán friotaíochta). Fócas ar anáil domhain, relaxed.
  • Tones Fad (5 nóiméad):] Seinn nótaí leanúnach ar raon lár compordach. Tune chun ceolchoirm B-flat nó F. Éist le haghaidh dath ton comhsheasmhach ar fud an ensemble. Cleachtais at le chéile ó pianó go forte agus ar ais, rialú tógála ar gach leibhéal dinimiciúil.
  • Iolracha agus Solúbthacht (5 nóiméad):[ Úsáid slurs nádúrtha (m.sh., ó B-soilte íseal suas go dtí lár F) do trombón, agus slurs comhla le haghaidh euphonium / tuba. Athraíonn réidh gan teanga. Éisteacht le haghaidh aistriú gan uaim idir páirteach-aon bump nó leisce léiríonn teannas breise.
  • Drills Ealaín (3–4 nóiméad):[ Cleachtais patrúin tonguing éagsúla (legato, staccato, marcato) ar nóta amháin nó scála. Tabhair aird ar cruinneas rithimeach agus aonfhoirmeacht i measc imreoirí. Ba chóir an ionsaí a bheith crisp ach ní harsh, leis an aer as an teanga.

Ní hamháin go n-ullmhaíonn na cleachtaí seo an comhlacht ach freisin an ensemble a oiliúint chun éisteacht le cumasc ó thús an tseisiúin. Go leanúnach, baintear úsáid as an croí-sheachtain te céanna tar éis na seachtaine a thógann stór focal comhroinnte fuaime.

4. ionchorpraithe Obair Theicniúil spriocdhírithe (10–15 nóiméad)

Mar shampla, má tá píosa pasáistí déag-nóta tapa, obair ar phatrúin scála ag luas. Má tá Raidió Ríoghanna eatramh, cleachtas. Bain úsáid as arreamán i gcónaí chun treisiú cuisle inmheánach. Smaoinigh rothlach a eascraíonn an chuid seo freagracht a roinnt agus é a choinneáil ag gabháil. Spreag imreoirí féin-cheart trí éisteacht le haghaidh fiúness rithimeach - beidh aon rushing nó dragging a bheith inchloiste láithreach i ensemble beag.

5. Ranna Sceideal (15–20 nóiméad)

Tugann na ranna deis do fhoghrúpaí aghaidh a thabhairt ar dhúshláin atá sonrach don ionstraim. I gcás ensemble práis íseal measctha, d'fhéadfadh gurb iad na rannóga tipiciúla:

  • ] Alt cnámh droma:[]] Fócas ar teicníc sleamhnán, cruinneas seasamh, agus cothromaíocht na gcodanna. Is minic a bhíonn dúshláin is mó ag baint le tréigean mar gheall ar easpa suíomhanna seasta an sleamhnán - deireadh a chur le tréimhsí tiúnta ama go cúramach.
  • Euphonium Alt:[] Obair ar fhoclaíocht, rialú vibrato, agus iontlaise sa chlár uachtarach. Ní mór d'imreoirí Euphonium foghlaim a mheaitseáil teas an tuba agus solúbthacht ar rug níos lú á choinneáil.
  • ] Rannóg Túba:[] A bhéim a chur ar áiléar ag dinimic íseal, tacaíocht anála le haghaidh frásaí fada, agus cobhsaíocht rithimeach. Is é an t-ubra an ancaire ar an ensemble-aon instability anseo ripples tríd an ngrúpa ar fad.
  • Rannáin Shocraithe (m.sh., dhá tubas agus dhá euphoniums):[] Seoladh meascán i pasáistí córa-stíl. Is é seo an áit a dtarlaíonn an éisteacht is tábhachtaí, mar go minic a dhámhann na hionstraimí seo comhchuibhneas i scóráil dlúth.

Is féidir le rannpháirtithe tuairisciú ar ais chuig an ngrúpa iomlán maidir le ceartuithe tábhachtacha, ag cinntiú go mbíonn léargais roinne ar aghaidh go hiomlán in obair ensemble.

6. Obair Iomlán Repertoire Ensemble (25–40 nóiméad)

Is é seo an croí an athéisteacht. Tosaigh leis an chuid is mó dúshlánaí nó lé de píosa. Obair i smután beag (4–8 bearta) seachas a reáchtáil an píosa ar fad. Ceadaíonn an cur chuige dírithe imreoirí a inmheánachaú sleachta deacair gan earráidí a threisiú. Bain úsáid as na straitéisí seo a leanas:

  • Cleachtais Shreabhadh:[] Siúlóid pasáistí deacra ag leath luas chun cruinneas a chinntiú, ansin luas a mhéadú de réir a chéile. Úsáid a bhaint as meitreonome agus méadú ar incrimintí de 5-10 BPM ach amháin nuair a bhíonn an sliocht glan.
  • Guthanna leithlisiú:[[File: 1]] An bhfuil páirt amháin spraoi agus daoine eile ag éisteacht agus cothromaíocht anailís a dhéanamh. Tógann sé seo feasacht ar conas a oireann gach guth isteach an uigeacht.
  • Cleachtaí Rhythm:[[File: 1]] Clap nó teanga rithimí diana roimh chur pháirc.
  • Dynamic Mapping:[] Marc an scór le spriocanna dinimiciúla agus cleachtas gcodarsnacht áibhéalacha. Cuidíonn ailt práis íseal go minic dinimic-os cionn an chodarsnacht i athéisteachta sé tionscadal i bhfeidhmíocht.

Deireadh an bloc seo le níos faide reáchtáil-trí (ó bharr nó cuid mhór) leanúnachas a thógáil, ach a sheachaint rushing-aimsiú le haghaidh ceoil thar luas. Ba chóir go mbeadh dea-rúcht-trí cosúil le feidhmíocht beag, ní cine go dtí an deireadh.

7. Athbhreithniú agus Cool Down (5-10 nóiméad)

Ansin mar thoradh ar fuarú-síos comhdhéanta de toin fada milis (m.sh., scála pianó crómatach laghdaithe) agus síneadh éadrom na shoulders, muineál, agus jaw. Laghdaíonn sé seo teannas agus spreagann nósanna relaxed i rehearsal sa todhchaí. A athghabháil briathar gearr ó bhéal-a d'oibrigh, cad is gá aird níos mó - cabhrú imreoirí a fhágáil le treo soiléir le haghaidh a gcleachtas aonair.

Straitéisí Casta le haghaidh Éifeachtacht Athéisteachta

Ag baint úsáide as Teicneolaíocht Éifeachtacht a Fheabhsú

Is féidir le huirlisí digiteacha athrú cé chomh hathbhreithnithe ar ensembles práis íseal. apps Metronome] le cuisle amhairc atá cabhrach do syncopations tricky. apps Tuner le gineadóirí ton ar chumas an ghrúpa a chur i gcomparáid le chéile pháirc ina n-aonar agus le chéile. [FLT: 4] Bogearraí resal (fiú meamram guth fón cliste) ligeann baill a chloisteáil nuair a bhriseann síos-cnámha aonair fuaime saincheisteanna atá dofheicthe sa seomra.

Intonation agus Blend: An Dúshlán Brass Íseal

Mar gheall ar ionstraimí práis íseal imirt go minic na fréamhacha nó na cúigiúí de chords, tá inconsistencies intéirneacht beag go háirithe faoi deara. An chluas gravitates nádúrtha leis an guth Bass-aon discréideacht pháirc sa chlár sin beidh an bonn an chorda ar fad. Sceideal druileanna intéirneacht ar leith le linn te-ups nó sectionals. A fheidhmiú clasaiceach: a choinneáil nóta unison (m.sh., ceolchoirm B-flat) ag mezzo-piano dinimiciúil.Coigeartaíonn gach imreoir a gcuid sleamhnáin nó sleamhnán tuning go dtí an glais fuaime. Ansin bogadh go dtí an cúigiú foirfe nó ochtóidí.

Bainistiú Fisiciúil Deireadh a chur le Sraith Athéisteachta

Is imní fíor é Fatigue i seinm práis íseal, go háirithe i gcodanna tuba agus trombón a chothaíonn nótaí fada. Chun cosc a chur ar dhóiteán:

  • Alternate idir pasáistí trom agus éadrom laistigh den obair repertoire. Lean alt ard, leanúnach le dinimiciúil, ceann rithimeach a ligeann imreoirí a gcuid embouchure a gcuid eile.
  • Is féidir Fiú 60 soicind de ligean ar ais an chops ais a dhéanamh difríocht sa chéad bloc ensemble iomlán eile.
  • Bain úsáid as cues amhairc (m.sh., ardaíodh "fuinneamh" leibhéil) seachas ag imirt i gcónaí ag toirt iomlán. Sábháil an fhuaim práis iomlán do chuimhneacháin eochair; an chuid eile den am, imirt ag dinimiciúil measartha.
  • Sceideal a bhriseadh 5 nóiméad iomlán tar éis gach 45 nóiméad de imirt, fiú le linn dian run-trís. Bain úsáid as an sos a hydrate, stráice, agus athshocrú meabhrach.

Ábhair endurance Meabhrach freisin. Varying an fhormáid athéisteachta-tosú le sliocht dúshlánach seachtain amháin, le bunúsacha an chéad-leanúint eile ard. Rotate an t-ordú na hoibre repertoire thar seisiúin mar sin imreoirí nach bhfuil seiceáil meabhrach amach ar an píosa céanna gach uair.

Forbairt Foclóir Comhroinnte

Is é ceann gné is minic a overlooked de sceidealú éifeachtach an teanga a úsáidtear le linn athéisteacht. Bunús focal coitianta le haghaidh am a phlé, ton, agus cothromaíocht. Mar shampla, aontú ar cad a chiallaíonn "buille" - dhéanamh ba mhaith leat fuaim gan uaim nuair a bataí aon ionstraim aonair amach, nó a dhéanamh pasáistí áirithe gá cur chuige níos mó suaite? Sainmhínigh "pulse" i gcoinne "beat," agus téarmaí comhsheasmhacha a úsáid le haghaidh cineálacha articulation (m.sh., "marcato trom" in ionad "bí sé níos deacra" Laghdaíonn sé seo agus luasanna treoracha.

Sceideal Samplach Tailored chun Méideanna Ensemble éagsúla

Le haghaidh Quartet Brass Íseal (60-nóiméad athéisteacht)

  1. 0-15 min:[] Té-suas (anáil, toin fada, slurs liopa le fócas innation)
  2. 15-25 nóiméad:[] druil theicniúil (scálaí agus arpeggios ag baint úsáide as na píosaí 'sínithe eochair, le metronome)
  3. 25-40 nóiméad:[] Obair iarthoir (díriú ar dhá phíosa ar leith, ceann amháin in aghaidh an 7-8 nóiméad; tús a chur leis an sliocht is déine go teicniúil)
  4. 40-50 nóiméad: Obair péire ranna (trombones le chéile, euphonium / tuba le chéile) nó cleachtadh ionnation lán-ghrúpa
  5. 50-60 nóiméad:[[[Fás 1:]] Athbhreithniú, spriocanna cleachtais a shannadh, toin fhada fionnuar-síos

Chun Ensemble Meánach (m.sh., 6–8 imreoirí, rehearsal 75 nóiméad)

  1. 0-18 min:[] Téamh le meaitseáil pháirc grúpa agus cleachtaí análaithe
  2. 18–30 nóiméad:] Obair theicniúil agus roinn spriocdhírithe (foroinn rothlach gach seachtain)
  3. 30-45 nóiméad:[] Amharc ar ensemble iomlán ar an gcéad phíosa (an repertoire is dúshlánaí)
  4. 45–60 nóiméad:[[File: 1] Dara píosa athéisteacht (obair níos éadroime le béim ar dhinimic agus ar fhrású)
  5. 60-70 min:[ Athghabháil spotaí fadhb, reáchtáil go hiomlán ar ghluaiseacht gearr nó alt
  6. 70-75 min: Cool-síos, fógraí, tascanna cleachtas aonair

Chun Ensemble Móra (m.sh., cór práis íseal 10-píosa, athéisteacht 90 nóiméad)

  1. 0–20 nóiméad:[] Téamh agus análaithe (lena n-áirítear meaitseála pháirc grúpa agus toin fhada gan ráite)
  2. 20-35 nóiméad:[[FÁC:1]] Obair theicniúil móide altra gearr (rothach a théann alt ar dtús gach seachtain chun cothromas a chinntiú)
  3. 35-55 min:[]] A éisteachta ensemble Iomlán ar an gcéad phíosa (an dúshlánach, le cur chuige spot-shocrú)
  4. 55-75 min: Dara píosa athéisteacht (obair níos éadroime le béim ar dinimic agus meascán)
  5. 75-85 nóiméad:[ Athghabháil spotaí fadhb, lán-ríomhaireacht gluaiseachta gearr, fuarú-síos
  6. 85–90 nóiméad:[[File: 1] Fógraí agus tascanna aonair

Tá na teimpléid pointí tosaigh. Coigeartaigh bloic ama bunaithe ar leibhéal an ghrúpa agus an féilire feidhmíochta. Mar cur chuige spriocdháta, aistriú níos mó ama a reertoire ritheann agus níos lú chun druileanna iargúlta. I gcás grúpaí níos lú taithí, a leathnú an t-am te-suas agus sectional; do imreoirí chun cinn, a chaitheamh níos mó ama ar obair ensemble iomlán agus sonraí ceoil subtle.

Seoladh Coiteann na bhFál i Scoláirí Íseal

Rith Iomlán a shárú

Ina áit sin, úsáid a bhaint as "spot-shocrú" cur chuige: a aithint an 2-3 spotaí deacra in aghaidh an píosa agus am dírithe a chaitheamh ann. Ach reáchtáil an píosa ar fad tar éis na spotaí slán. Tógann an cur chuige muinín agus cinntíonn sé go bhfuil réimsí trioblóide conquered, ní sheachaint.

Eolas a nochtadh Líonrú Roinne

Is féidir le rannpháirtithe práis íseal teacht go minic ó chúlraí éagsúla (jazz, clasaiceach, míleata). Is féidir le aistí a bheith ina áit chun léargas stíle a roinnt. Mar shampla, d'fhéadfadh a trombonist snagcheol coincheapa a mhúineadh a chabhraíonn i socrú pop. Dí na difríochtaí seo seachas iad a bhrú isteach i stíl amháin.

Tiomantas Te-Up neamhshuntasach

Má duillíní am te-suas, an athéisteacht ar fad ag fulaingt. Coinnigh gach ceann eile cuntasach-b'fhéidir a ainmniú "chaipitil cogaidh-suas" don mhí. Ag tosú le pro-forma te-suas mar thoradh ar ton níos fearr agus isteach níos déanaí. Ná íobairt an bloc te-suas le haghaidh am repertoire breise; íocann an teas suas díbhinní ar fud an seisiún ar fad.

Ag tabhairt faoin gComhpháirteanna Éisteacht

Imreoirí práis íseal dírithe go minic mar sin ar a gcuid codanna féin go bhfuil siad dearmad a bheith ag éisteacht leis an iomlán. Dedicate chuid de gach athéisteacht le éisteacht éighníomhach: tá an grúpa a imirt pasáiste dhá uair-uair le gach duine ag imirt, uair amháin leis na guthanna seachtrach ag imirt agus éisteacht leis na guthanna istigh. Tógann sé seo feasacht ar an uigeacht iomlán.

Conclúid

Is é an sceideal athéisteachta is fearr is féidir le ensemble práis íseal amháin go n-urramaíonn éilimh fhisiceacha na n-ionstraimí, tús áite éisteachta ensemble, agus iarmhéideanna fás teicniúil le léiriú ceoil. Trí sheisiúin structuring go comhsheasmhach le cuspóirí soiléire, bloic ghníomhaíochta éagsúla, agus solúbthacht tógtha, feicfidh tú feabhas suntasach i gcumasc, isteach, agus feidhmíocht fhoriomlán. Tosaigh leis na teimpléid ar fáil, ansin iad a chur in oiriúint bunaithe ar láidreachtaí agus dúshláin do ghrúpa.