Zergatik eduki behar den Tuba irakasle bat

Tuba, letoizko familiako tresnarik zorrotzenetako bat da. Bere aho-pieza handiak, aire-eskakizun handiak eta pisuak behar dute teknika egokia eroso eta iraunkorki jokatzeko. Liburuen edo lineako bideoen bidez auto-irauliz gero, tuba irakasle kualifikatuak denbora errealeko iritzia ematen du, embouchure eraketari, arnasketari, jarrerari eta eskuaren posizioari buruz. Oinarrizkoak zailak dira autodiagnostikatzeko, eta hasieran garatutako ohitura txarrak urteak behar izaten dira zuzentzeko.

Irakasle on batek ere zure helburu zehatzei buruzko argibideak ematen ditu. Erdi mailako ikaslea bazara, eskualdeko entzunaldietarako prestatzen, orkestra-zatietan lan egiten duen unibertsitateko musika-maisua edo talde komunitario batean jolastu nahi duen hobby-jole heldua, zure helburuak ulertzen dituen irakasleak motibatu eta aurrera egiten lagunduko dizu. Garapen teknikotik haratago, irakasleak errepertorio, estrategia eta musika-kontzeptuak erakutsiko dizkizu, agian zure kabuz ez dituzunak.

Tuba ikastearen erronka esklusiboak ulertzea

Irakasle baten bilaketa hasi aurretik, ulertzen laguntzen du zer den tuba beste letoizko tresnetatik bereizten dena. Tubek aire kontrolatuaren bolumen handia eskatzen du. Arnasketa diafragmatikoa eta aire-fluxu eraginkorra garatzea funtsezkoa da erregistro guztietan tonu zentratua sortzeko. Tuberako embouchurea erlaxatu egiten da goi-tresnekin alderatuta, baina dinamika bigunetan eta goi-mailako eta goi-mailako mailetan koherentziari eutsiz, muskulu-kontrol zehatza behar da.

Tresnaren tamainak eta pisuak ere gogoeta fisikoak sartzen dituzte. Tuba behar bezala eusten diote sorbaldak eta bizkarra erlaxatuta mantentzen dituen bitartean, pisua kudeatzen entsegu luzeetan, eta hatzen deserruta garatzen da pasabide bizkorretarako, eta laguntza gidatua ematen du. Tresna jotzen duen tuba irakasle batek ulertzen ditu erronka horiek, eta musika-irakasle orokor batek edo ez-espezialistak ezin dituen soluzioak eskain ditzake.

Arnas-euskarria eta aire-kontrola

Arnas-euskarria tuba guztien oinarria da, aire-korronte solidorik gabe, tonu-kalitateak sufritzen du, intonazioa geldiezin bihurtzen da, eta erresistentzia-tanta. Irakasle batek zure arnasketa-ohiturak behatu eta arazoak zuzendu ditzake, hala nola, bularraren arnasketa baxua, sorbaldak altxatuz edo bularraren taupadak airean airean zehar.

Garapena

Tuba-ren bozek oreka eskatzen dute irmotasunaren eta malgutasunaren artean. Tentsio handiegiak ezpainak bibratzea mugatzen du, eta tartea eta erresistentzia murrizten ditu. Tentsio gutxiegik soinu geldiezin eta zail bat sortzen du. Irakasleak enboluazio-formazio eskasaren seinaleak bilatzen ditu, hala nola masailak puztuak, aho-presio gehiegizkoa edo irribarre irregularra, eta aurpegi-anatomiarako funtzionatzen duen konfigurazioa zuzentzen du.

Errepertorioa eta Musika

Teknikaz gain, tuba-jokoak fraseatzea, dinamika, artikulazio-estiloa eta talde-kontzientzia dakar. Irakasleak musika-sentsazioa garatzen laguntzen dizu, esaldiak, beste tresna batzuekin orekatzeko eta modu espresan aritzeko. Bakarkako errepertorioa, eudeak eta orkestra-zatiak ere sar ditzakete, trebetasun espezifikoak eraiki eta musika-esperientzia zabaltzeko.

Urratsak Tuba-ko irakasle bat zure ondoan aurkitzeko

Tutu-irakasle egokia aurkitzeak hurbilketa metodikoa eskatzen du. Hona hemen zazpi urrats bilaketa gidatzeko, bakoitza xehetasun praktikoekin erabaki informatuak hartzen laguntzeko.

1. urratsa: definitu zure ikaskuntza-helburuak

Irakasle potentzialengana iritsi aurretik, garbi dago zergatik ikasi nahi duzun tuba eta zer lortu nahi duzun. Hasiberriek pazientzia eta esperientzia duten irakasle bat behar dute lehen aldiko instrumentalistei oinarrizko kontzeptuak sartzeko. Erdi mailako jokalariek teknika hobetu eta errepertorio aurreratuago bat sartu dezaketen irakasle bat behar dute. Ikasle aurreratuek unibertsitateko audiziorako edo lan profesionalerako prestatzen ari direnek irakasle bat behar dute, entzunaldiaren ezagutza sakona, orkestra-zatiak eta goi-mailako errendimendu-gaitasunak. Helduek helburu espezifikoak izaten dituzte, adibidez, talde batean jolastea edo aurrerapen pertsonalak modu eroso batean gozatzea. Zure irakasleei arreta jartzen lagunduko dizute.

2. urratsa: bilatu tokiko musika eskolak eta kontserbatorioak

Musika-eskolak eta kontserbatzaileak abiapuntu naturala dira. Erakunde horiek letoizko tresna baxuetan espezializatutako gaitasuna erabiltzen dute eta askotan komunitateko kideei eskola pribatuak eskaintzen dizkiete, matrikulatutako ikasleez gain. Eskatu onarpen-bulegoa edo komunitateko hezkuntza-bulegoa, eta galdetu tuba-eskolak erabilgarri dauden eta irakasleak kanpoko ikasleak onartzen dituen. Nahiz eta erakundeak ez dituen tuba-eskolak jendaurrean zerrendatzen, fakultateko kideek batzuetan beren etxe edo unibertsitate-estudituetatik pribatuki irakasten dute.

3. urratsa: kontaktu-eskolak eta unibertsitateak

Unibertsitateko musika-programa askok unibertsitateko ikasle-estudio pribatua mantentzen duten irakasleak erabiltzen dituzte. Irakaslearen eta #8217;s-en programazioa beteta egon arren, sarritan gomendatzen dituzte gaur egungo edo lehen mailako ikasleak, gradu-gradu aurreratukoak edo pribatuki irakasten duten tokiko profesionalak. Gomendio hauek oso baliotsuak dira, irakasle-komunitatea ezagutzen duen iturri fidagarri batetik datozelako.

4. urratsa: erabili lineako direktorioak eta plataformak

Hainbat baliabidek sare lokaleko irakasleekin elkar dezakete. Tuba Euphonium Association-ek (ITEA) irakasleen eta interpreteen direktorioa mantentzen du eremu geografikoaren arabera. ITEAko kideak sarritan hezitzaile eta interprete serioak dira, baliabide fidagarri bihurtuz. TakeLessons, Lessonface eta Thumbtack bezalako plataformek aukera ematen dizute irakasle eta tutoreak bilatzeko, zip kodeen bidez eta irakurritako plataformen bidez. Kalitate-aldaketetan, irakasle erabilgarriak aurkitzeko aukera mugatua duten bitartean, aukera erabilgarriak dituzten eremuetan.

5. urratsa: Eskatu gomendioak tokiko taldeei

Komunitateko taldeak, orkestra sinfonikoak, letoizko taldeak eta eskola-musikako programak musikariz beterik daude, bertako irakasleak ezagutzen dituztenak. Talde komunitario bateko zuzendariari edo eskualdeko orkestra bateko langile-kudeatzaileari dei egin eta ea tuba-irakasleak iradoki ditzaketen galdetu. Inguruko irakasle pribatuekin harremanak izaten dituzten tokiko eskola-zuzendariak ere jar daitezke harremanetan. Musikariak pozik egoten dira beren konfiantzako irakasle-izenak partekatzen.

6. urratsa: ziurtagiriak eta esperientzia egiaztatzea

Irakasle potentzial bat identifikatzen duzunean, ikertu haien atzeko planoa. Musika-hezkuntza formala, musika-langintza edo musika-hezkuntzako gradua, letoizko edo letoizko letoizko enfasiarekin. Kontuan hartu haien esperientzia, orkestra profesionalak, banda militarrak edo lan autonomoa barne. Irakaskuntza-esperientziak ere badu garrantzia; zure maila eta adin-taldeko irakasleekin lan egin duen irakasleak ulertuko ditu zure erronka espezifikoak. Irakasle batzuk hasiberrietan espezializatuta daude, eta beste batzuk, berriz, ikasle aurreratu edo profesionalak aztertzen dituzte. Galdetu haien filosofiari buruz eta zuk ezarritako helburuekin esperientzia duten.

7. urratsa: Antolatu proba-irakaskuntza

Irakasle gehienek sarrera-irakaskuntza eskaintzen dute, batzuetan tasa murriztuan edo kargarik gabe. Erabili saio hau irakaskuntza-estiloa, komunikazioa eta rapporta ebaluatzeko. Proba-irakaskuntzak irakasleak kontzeptuak nola azaltzen dituen, iritziak ematen eta ikasgaiaren denbora egituratzen du. Adi egon ea irakasleak zure galderak entzuten dituen, zure ikaskuntza-estilora egokitzen den eta ulertzen ez duzunari buruz zintzo sentiarazten zaituen. Irakaslearen eta ikaslearen arteko harremana lankidetza da, eta lehenengo ikasgaiak sarritan erakusten du egokia den ala ez.

Non bilatu Tuba irakasleak

Hautagaiak non aurkitu ez badakizu, baliabide hauek bilaketa osa dezakete. Iturri bakoitzak indarguneak ditu, eta kanal anitzak arakatuz gero, zuregandik gertu irakasle trebe bat aurkitzeko aukerak areagotu egiten dira.

  • Musika denda independente askok buletina edo tokiko irakasleen zerrenda digitala mantentzen dute. Dendak tubako espezialistarik ez badu ere, inguruko norbait ezagutuko dute.
  • Musika programak: eliza handiak, letoizko talde edo orkestra-programekin, batzuetan erabiltzen dira edo irakasten duten tuba-jokalariak ezagutzen dituzte.
  • ]Summer Musika-Kanpoak eta Tailerrak: bezalako erakundeek, Arteen Interloken Zentroan eta unibertsitate-ostatutako hainbat institutuk, herrialde osoko fakultatea erakartzen dute. Lokalak ez diren bitartean, programa hauek urruneko ikasgaiak eskain ditzaketen irakasleekin edo inguruko lankideekin konektatuko zaituzte.
  • Estatu eta eskualdeetako musika-hezkuntza elkarteek, irakasle pribatuen direktorioak mantentzen dituzten musika-hezkuntzako elkarteak dituzte. Oso erabilgarriak dira eskola-umeekin lan egiten duten irakasleak aurkitzeko.
  • Gizarte-komunikabide eta foroak: tuba eta euforia ardatz dituzten Facebook taldeak, Tubaverse eta ITEA foroak, hiri edo eskualde jakin batzuei gomendioak emateko kideak dituzte.

Tuba-ko irakasle potentzialei galdetzeko galderak

Hautagai bat edo gehiago identifikatu ondoren, prestatu galdera-zerrenda bat egokitasuna ebaluatzeko. Erantzunak irakasleak alderatzen eta zure egoerarako egokiena aukeratzen lagunduko dizu.

Irakaskuntzaren atzeko planoa eta esperientzia

  • Zein da zure hezkuntza-maila musikan, zehazki tuba-en errendimenduan edo hezkuntzan?
  • Zenbat tuba ikasle irakasten dituzu eta zenbat adin eta maila ordezkatzen dituzte?
  • Nire helburu espezifikoak partekatzen dituzten ikasleekin lan egin duzu, adibidez, audizioa, hasiberri helduekin edo hobby-a aurrerakuntzarekin?

Ikasgaiaren egitura eta ikuspegia

  • Nola egituratzen duzu ikasgai arrunt bat? Oinarriak, errepertorioa edo konbinazioak aztertzen dituzu?
  • Zein liburu edo material erabiltzen duzu eta material pertsonaliza ditzakezu ikasle bakoitzarentzat?
  • Nola hurbiltzen zara tubarako garapen teknikora, arnasa, boztura, artikulatua eta barrutia barne?
  • Musikaren teoria, belarrien prestakuntza edo ikusmenaren irakurketa eskoletan sartzen duzu?

Logistika eta praktika-gaiak

  • Zer da asteko ikasgaietarako erabilgarritasuna eta eskaintzen duzu programatze malgua ikasle lanpetutaentzat?
  • Zer da zure ikasgaiaren iraupena eta tasa? Paketeen deskontuak edo antzeko tasak eskaintzen dituzu?
  • Aurrez aurre, linean edo bietan irakasten duzu, aurrez aurre, non gordetzen diren ikasgaiak?
  • Zein da zure ezeztapen eta makillaje-eskola?

Kontuak eta aurrerapena

  • Nola jarraitzen duzu ikaslearen progresioa eta nola komunikatzen diozu ikasleari edo gurasoei?
  • Eman al ditzakezu egungo edo aurreko ikasleen erreferentziak edo testigantzak?
  • Aukerarik eskaintzen al duzu, adibidez, estudioko errezitaldiak edo masterclassak?

In-Person vs. Online Tuba ikasgaien abantailak

Pertsona eta lineako ikasgaien arteko erabakia zure kokaleku, ordutegi eta ikaskuntzaren araberakoa da. Banakako ikasgaiek berehalako orientazio fisikoa eskaintzen dute. Irakasle batek zure eskuaren posizioa egokitu, arnasketa-teknika erakutsi eta zure tresnaren soinu akustikoa entzun dezake audio digitalaren konpresio eta latentziarik gabe.

Lineako ikasgaiak alternatiba praktiko eta eraginkorra bihurtu dira, batez ere tokiko tubako espezialisten eremuetako ikasleentzat. Kalitate handiko mikrofonoak, bideo plataformak eta edizio-tresnak irakasleei jarrera, bozerama eta soinu-ekoizpenari buruzko iritzi zehatza emateko aukera ematen diete. Grabatutako ikasgaiak geroago berrikusi daitezke indarberritzeko. Ikasle askok lineako ohiko ikasgaiekin bateratzen dituzte aldi baterako saioak, bi munduen onena lortzeko.

Lineako ikasgaien ingurune profesional batek kalitatezko USB mikrofonoa edo audio-interfazea erabiltzen du, interneteko konexio egonkorra, eta kamera bat ikasleen jarrera osoa erakusteko eta irakaslearen eta #8217;s erakustaldiak erakusteko. Irakasle batzuek softwarea erabiltzen dute, orria denbora errealean annotizatzeko edo praktikak egiteko tresnak partekatzeko.

Zer espero dezakezun Tuba-ko lehen ikasgaietan

Lehen ikasgaiak sarrera, helburuen eztabaida eta uneko jokoaren mailaren balorazioa dakar. Aurreko esperientzia baduzu, irakasleak zerbait jotzeko eskatuko dizu, zure soinua, teknika eta garapen-eremuak ebaluatzeko. Oso hasiberria bazara, irakasleak tresna muntatzeko oinarrizko arauak erabiliko ditu, soinua ahoan jarrita eta erliebea osatuz.

Ondorengo ikasgaiak oinarri honetan oinarrituta daude. Saio bakoitzak bero-beroketa ariketak, ikasketa tekniko edo metodozko liburu bat, eta errepertorio edo talde-musikan igarotako denbora. Irakasleak materiala esleituko du aste osorako eta helburu zehatzak emango ditu, ariketa jakin bat menderatzea, pasabide bat hobetzea edo metronome batekin lan egitea helburu-tren batean. 20 eta 45 minutuko eguneroko praktika iraunkorra, zure mailaren arabera, progresio egonkorrak sortuko ditu eta ikasgai bakoitza produktibo bihurtuko du.

Zenbat balio du Tuba-ren ikasgaiak?

Tuba-ko ikasgaien tasak asko aldatzen dira irakaslearen kredentzialetan, kokalekuan eta ikasgaiaren formatuan. Orokorrean, unibertsitateko irakasle edo orkestra-musikari profesional batekin klaseak 60 eta 150 dolar orduko. Masterreko irakasleak eta zenbait urteko esperientzia dutenak, normalean, 45 eta 80 $ orduko. Graduko ikasle eta ikasle aurreratuek klaseak eskaintzen dituzte $ 30 eta 50 bitarteko barrutian. Lineako ikasgaiak, banakako ikasgaiak baino merkeagoak izan daitezke, baina ez da beti horrela izaten.

Irakasle askok 30 minutu, 45 minutu eta 60 minutuko ikasgai-aukerak eskaintzen dituzte. Hogeita hamar minutuko ikasgaiak nahikoa izan daitezke hasiberri gazteentzat, baina bitarteko eta ikasle aurreratuek saio luzeagoak izaten dituzte, berokuntzak, lan teknikoa eta errepertorioa aztertzeko aukera ematen dutenak. Irakasle batzuek hileko kuotak eskaintzen dituzte, edo neba-arrebek elkarrekin ikasten dute. Galdetu ordainketa-politikei, fakturazio-maiztasunari buruz, eta ea metodo-liburuak edo orri-musika bezalako materialak erosketa bereiziak diren edo erosketa bat eskatzen duten.

Zure Tuba ikasgai gehienak egiteko aholkuak

Irakasle bat aukeratu eta ikasketak hasi ondoren, ikasgai-gelatik kanpo egiten duzun ahaleginak erabakitzen du zein azkar hobetuko duzun. Estrategia hauek lagunduko dizute zure inbertsioa ahalik eta gehien handitzen.

  • Eguneroko saio laburrak, 15-20 minutu ere, saio luzeagoak baino eraginkorragoak dira, hainbat egun bereizita.
  • Erabili praktika-erregistro bat. Idatzi zer landu duzun, zer ondo joan den eta zer arreta behar duen. Egunkari hau zure ikasgaira ekartzeak zure irakasleak ulertzen eta horren arabera zereginetara egokitzen laguntzen dizu.
  • Zure irakasle eta #8217;s baimenarekin, ikasgaia grabatu edo ohar zehatzak hartzen laguntzen dizu. Atzera entzuten baduzu, zuzenketak gogoratzen eta saioa galdu zenuen xehetasunak harrapatzen lagunduko dizu.
  • Asteko helburu zehatzak ezarri. Ikasgai bakoitzaren amaieran, galdetu irakasleari helburu zehatz bat edo bi astekoa lortzeko. Hau etude baterako, arnasa hartzeko ariketa bat maisuarentzat, edo memorizatzeko pasabide bat izan daiteke.
  • Izan zaitez zintzoa erronkei buruz. Ariketa jakin bat zail edo etsigarria bada, esan ezazu zure irakasleak beste ikuspegi batzuk eskaini edo trebezia urrats txikiagotan hautsi dezake. Borrokak ezkutatzeak aurrerapena atzeratzen du.
  • Presta zaitez ikasgai bakoitzeko. Berotu zure ikasgaiaren aurretik, jolasteko prest egon zaitezen. Izan zure tresna, musika, arkatza eta edozein zeregin prest ikasgaia hasten denean. Honek zure irakaslearekiko begirunea erakusten du eta minutu bakoitza emankorragoa bihurtzen du.
  • Jarraitu lanean ikasgaian zehar. Egin galderak, ezer ez dagoenean. Saiatu zuzen jokatzen irakasleak azaldu ondoren. Parte-hartze aktiboak ikaskuntza indartzen du eta lan-harreman sendoagoa eraikitzen du.
  • Tutuan aurrera egitea oso gutxitan lineala da. Aste batzuk aurrera egin ahala, eta beste aste batzuk trabatuta senti zaitezke. Fidatu prozesuaz, egon beti tinko, eta ezagutu jokalari trebe guztiek plazeno bera dutela.

Ondorioa:

Tutu-irakasle egokia aurkitzea inbertsio bat da zure musika-hazkuntzan. Prozesuak argi eta garbi eskatzen du zure helburuak, begirale erabilgarriei buruzko ikerketa eta elkarrizketa- eta proba-ikasketen bidez egoki ebaluatzeko borondatea. Banakako instrukzioa edo lineako ikasgaiak aukeratzen badituzu, irakasle kualifikatu batek erantzun, egitura eta bultzada ematen du, aurrerapenak bizkortu eta tresnarekin duzun lotura sakontzen dutenak.

Hasi zure bilaketa herriko musika-eskolak, unibertsitateko musika-sailak, ITEA bezalako erakunde profesionalak eta zure konfiantzako musikarien gomendio pertsonalak erabiliz. Galdera pentsakorrak egiten dituzu irakaskuntza-ikuspegiari, esperientziari eta logistikari buruz. Ikasketak hasten dituzunean, praktika koherentea, komunikazio irekia eta pazientziarekin konprometitzen zara ikaskuntza-prozesuarekin. Irakasle egokiarekin, tuba ez da musika-plazerra garatzeko tresna bat soilik, baizik eta musika-plazerra bizitza osoan garatzeko ahotsa.