La millor Tuba i Sousaphone Reperoire per a estudiants

En seleccionar el repertori dret és una pedra angular del creixement musical per a les pistes i els estudiants de sousaphone. Les peces no només construeixen instal· lacions tècniques i comprensió musical sinó també mantenir reproductors de motivació i preparar reproductors per a a a les audicions, recitals i conjunts. Aquest article presenta una selecció entre els treballs del començament, intermedi i reproductors avançats, amb orientació pràctica, escollint i practicar música que desbloqui el potencial d' aquests instruments nobles.

Per què repertorire matèria per a estudiants de Down Bras

La banyera i sousaphone sovint serveixen com a base harmònica i rímiques de bandes i orquestres. Solo i Òmbol de la cambra, però, transforma els estudiants de la secció reproductors en músics sencers. S' està començant amb la literatura solitària desenvolupa:

  • [[FLT: 0] Control i producció de to [[[FLT: 1]] [=flisió de frases que s'ha mantenir amb demanda eficient.
  • [[FLT: 0] Articulació i farasing [[[[FLT: 1] Els estils requereixen atacs nets i línia musical.
  • [[FLT: 0] [[FLT: 1]] removeys des de to pedal fins a la caixa superior, el repertori empeny límits.
  • [[FLT: 0] Rhythmic precisió [[[FLT: 1]] metres complexos i sincronitzacions de temps de definició.
  • [[FLT: 0] S'ha d' interpretar [[[FLT:]]] [Conlinear emocionalment amb la música crea artista.
  • [[FLT: 0] Performància confiança [[[FLT: 1] presenta el treball en solitari redueix el temor de l'escenari i construeix presència.

Més enllà dels beneficis tècnics, el repertori expos als estudiants a diversos períodes musicals, eroque, Clàssic, romantic, modern i jazzfosterant l'espítistic. L'Associació Internacional Tubaufoni (ITEA) ofereix grans recursos per ajudar els professors i la literatura dels estudiants a descobrir la qualitat dels professors. Per a una immersió més profunda en la importància del sol d' estudi, visitar [[FLT0:]] ELS Ecchiplis oficials [[FLT:].

Context històric: L'evolució de Tuba i Sousaphone Repertiire

Entenent el desenvolupament de la literatura baixa de confiança enriqueix una perspectiva d' estudiant vósguri. La banyera, inventada en els 1830, inicialment va servir principalment com a instrument orquestral i banda. El repertori Solo va sorgir lentament, amb les primeres obres de transcripcions de cel· la o en les peces lloro. El segle XX va veure una onada d' augment en composicions originals, gràcies a les futures interpretadores com Harvey, Bobo, Bobo, John Fletcher, que va encarregar les peces. La marxa de manera que, dissenyada per a la marxa de duribilitat i la projecció té un sololó més petit però pot prosperar en jazz, i banda de Nova Orleans. Les tradicions de la qual ajuden a determinar aquesta història a apreciar els estudiants i com estaven escrits en l' instrument heretats.

El desenvolupament del concert de la banyera és una història particularment rica. Els concerts antics per Vaughan Williams (1954) i Ralph Vaughan Williams, Alexson Williams, ([FLT: 0] Tuba facono [[FLT: 1] són un segell, escrit per al grup de líders britànics vrhery Philip Catline. Més tard, John Williams, Gregson i James Barnes van expandir el repertori amb tècnicament demanant treballs musicals. Per tant, la gravació dels grups heretats com les "Branques" Bra Bandes i artistes com Matt Perrine, ha inspirat una nova generació de sols i composicions originals.

Deseqüent Tuba Repertire per a novells

Els principiants necessiten música que estableixi habilitats fonamentals sense complexitat aclaparadora.

Llibres de mètode i EPude

  • [FLT: 0] [[FLT: 1] Tuba primerer [[[FLT:]]] per Harvey Phillips [FLT: 3] ] ] ] ] una col· lecció de col·leccions de col·leccions simples i exercicis centrats en el suport d'alè, emboular i patrons de dit bàsic. Ideal per a estudiants de primer any.
  • [[FLT: 0] [[FLT: 1] Mhoodruous Etuds per a Tuba[FLT:]] per Robert W. Getchell [[FLT: 3] ] ] ] ] Una grapadora que introdueix un joc i un bon repte tècnic. Aquestes teude millora les connexions i el control dinàmic.
  • [[FLT: 0] [[FLT: 1] El llibre primer de Tuba Solos [[[[FLT:]]]] (arr. Michael Clack) [[[[FLT: 3] Includes folks familiar i temes clàssics disposats en un interval còmode. Cada tros és prou curt per aprendre ràpidament ofereix espai d' expressió.
  • [[FLT: 0] [[FLT: 1] ] ] ] ] ] Mètode de Tuba [[FLT:] [[FLT:] standard- pluginement de pas amb escales, intervals i sols simples. Funciona bé per a estudiants joves que necessiten una pràctica diària estructura.

Solo treballa per a estudiants primerencs

  • [[FLT: 0] [[FLT: 1]Concertino per Tuba [[FLT:]]] [[[[[[[[FLT:]] ] Basd en l' original de Ferdinand David, aquest arranjament simplifica l' encant modiic mentre redueix les peticions tècniques. Perfecte per als primers recitals.
  • [[FLT: 0] [[FLT: 1] Intant i Alegro [[[FLT:]]]] a J.E. Barraat (arr. per a tuba) [[[FLT: 3] ] ] ] ] ] una feina amb contrast i seccions de viva. Els estudiants practiquen ferr la tasca en la secció lenta i l' art.
  • [[FLT: 0] [[FLT: 1]LittlePer a Tuba [[FLT:]] by James Curde now[FLT: 3] ] ] ] ] ] ] ] ] ] Un conjunt de moviments curts en diferents estils (march, vals, balls) que construeixen aproximalitat i habilitats de lectura.
  • [[FLT: 0]] [[FLT: 1] PPERka per a Tuba [[FLT:]]] per Irving Altamadge [[FLT: 3] ddlith A alegre, accessible peça que introdueix patrons de doble to-tongu. Els estudiants gaudeixen del seu caràcter joc.

Els professors han de fer un so consistent a través del personal abans de lluitar contra aquests solos. Un recurs útil per a trobar música de principiant és [[FLT: 0] full Music Plus [[[FLT: 1], que ofereix col· leccions de tuba molt grosses.

Intermetada Tuperoire a la música de Musica

Els estudiants intermediats poden manejar formes més llargues, amplis i més demandes interpretives.

Works Lyrical i Expressius

  • [[FLT: 0] [[FLT: 1] Ghabriel 192s Obe[[FLT:]] by Ennio Morricone (arr. per a tuba) [[[FLT:]]] 2001- 2009 Aquest tema de crida al control d' al· lació i un to cantant. Els estudiants aprenen a donar forma de frases llargues i usen vibrators.
  • [[FLT: 0] [[FLT: 1] Romance for Tuba [[[FLT:]]] by John Downey[[FLT: 3]] ] ] 2003- 93 una peça de l' arlicular amb salts i subíndexs. Excel· lent per desenvolupar la sensibilitat musical.
  • [[FLT: 0] [[FLT: 1] Air i Bourée [[[[[FLT:]]] (des del paquet per Tuba) per William Latham [[FLT: 3] ] aaa Baroque-style que ensenya a ornamentació i claredat de l' articulació. El Bouré requereix d' aglilitat més ràpid.
  • [[FLT: 0]] [[FLT: 1] Algto Grazioso [[[[FLT: 2]]] des de [[[[FLT: 3] Sonatina per Tuba [[FLT: 4]] per John Biggs[FLT: 5]] [ 0] [ 0] [ 0] ] ] ] [brual llum, gràcia que ajuda a afinar el color dels estudiants i contrast dinàmic.

Virtuosic i peces Rythmics

  • [FLT: 0] [[FLT: 1] Czardas [[[[FLT:]]] by Vitto Monti (arr. per a tuba) [[FLT: 3] ] The familiar balls de ball gitanos, contrast dinàmic i resistència. Un multitud- si us plau per als recitals.
  • [FLT: 0] [[FLT: 1] Tuba Blues [[[FLT:]] by David Biedenbender [[[FLT:] ] ] ] ] ] translate fluència de jazz et icload ritmes de swing, notes blaves i sincloation. Gran per a construir consciència steylística i articulació artic.
  • [[FLT: 0] [[FLT: 1]Concertino per Tuba i Piano, Op. 3[[FLT: 2] per Jan Hanuš[FLT: 3] ] ] ] Una feina moderna amb canvis i contrastos dramàtics. Inclou tècniques cronistes contemporanis com glisandos i multipònics (opcional).
  • [FLT: 0] [[FLT: 1] Scherzo per a Tuba [[FLT:]]] by Eugene Rouseau [[[FLT:]] ] ] ] ] Un moviment de viva que desenvolupa un dit ràpid treball i un toguing. Funciona així com una peça encore.

Transcripció per al creixement

Les dades de la cerca funcionen originalment per a cel· la o lloon són especialment valuoses. Les peces com [[FLT: 0Sainant- SALT: kt[ FLT: 1] El Swan[ FFLT:] ] [[[FLT:]]]], [[[[[[FLT:]]] BAR NAFF: 5] així és [[FLT:]]]]]]]]] [FLT:]], o [[ [[FLT:] MAH] l' ED (FLT] +A: // s' inclouen així com a la transferència [FLT]. POSA: // s' usa el projecte [FLT] [FLT] [FLT] [FLT] [FLT] [FLT].: // s' usa la imatge de la imatge de la imatge de la imatge de la imatge de la imatge de la imatge de la imatge de la imatge de la imatge del projecte [FLT] [FLT] [FLT] [FLT].: //BAR imatge de la imatge de la imatge de la imatge de la imatge de

Tuba avançada Reperteiro per a la competència i la Recital

Els jugadors avançats necessiten repertoris que mostren la viscositat, la resistència i la musicalitat profunda.

Concertos majors

  • [FLT: 0] [[FLT: 1] Tuba Concerto [[[[FLT:]]] per John Williams [[FLT: 3] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] " per a Boston Symmfmenen centenenen centenenenenenenenenenenenue, aquest concerto requereix un interval ampli, baix, baix, i amb poca caixa, i ricisme, i l' ricisme, i l' ricisme de manera, i l' ricisme en el moviment lent. Una grapadora avançada dels estudiants.
  • [[FLT: 0] [[FLT: 1] Tuba Concerto [[[FLT: 2]] by Edward Gregson[FLT: 3] ] ddytmic, ducheral i tècnicament demanant. El primer moviment inclou ràpid passatges de tibit; les crides finals per a la resistència. Sovint està seleccionat per a les audicions.
  • [[FLT: 0]] [[FLT: 1] Tuba Concerto [[[FLT:]] by James Barnes [[FLT: 3] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] una feina de tres moviments amb moviment lent i seccions de foc a l' exterior. Requereix un to sòlid pedals i l' art cruixent.
  • [[FLT: 0]] [[[FLT: 1]Conferto per a Tuba [[FLT: 2] by Ralph Vaughan Williams [[[[FLT:]]]]]] ] 255. Tot i que tècnicament menys impostos que alguns concerts moderns, la seva profunditat lyrical i important la seva importància històrica fan que sigui essencial per a qualsevol llibreria de reproductors avançats.

Sonatates i Mostra les peces

  • [[FLT: 0] [[FLT: 1] Sonata per a Tuba i Piano [[FLT:]] by Paul Hindemith [[[FLT: 3] ] aaa A A l' artista de mescla de neo classisme amb profunditat expressiva. Els jugadors han de dominar els ritmes complexos, intervals amples i conexamples. Ess per a estudiants seriosos.
  • [[FLT: 0]] [[FLT: 1] Sonata per a Tuba i Piano [[FLT: 2]] per Anthony Plog[FLT:] ] ] ] ] termer en una textura, però tècnicament exigent, amb fluència de jazz i interplayic afilada.
  • [[FLT: 0]] [[FLT: 1] Bells de Scotland [[FLT:]] Per Arthur Pryor[[FLT: 3] ]] ]] 93 original per a trombo, aquest tema virtuà i variacions s' ha convertit en una mostra de la banyera. Comprova dos punts de llavis trills i interval extrem. Avança només. Avançat només.
  • [[FLT: 0] [[FLT: 1] Faantasia en un tema per Thomas Altis[[[[FLT:]]] (arr. per a tuba) [[FLT: 3] Based a Vaughan Williams rwell, aquest acord requereix un control de la potència i el control universal sobre els passatges llargs.
  • [[FLT: 0] [[FLT: 1] Capriccio per a Tuba [[FLT:]]] by Krzyst of Penderecki[[FLT: 3] ] ] ] ] ] ] Una peça moderna que usa tècniques extenses com glisíaques, glisandi i percntussussivesve. Es pot usar per explorar el repertori contemporani d' estudiants.

Per a la preparació de competència, consultar els recursos com ara [[FLT: 0] ITEA llista de repertoris de competència [[FLT: 1] per identificar les obres més solces.

Reperteiire del Solusaphone: una guia pràctica

Mentre que el telèfon de sousa comparteix les dites i tècnica amb la banyera, el seu repertori sovint està adaptat a marxar, jazz i els contexts de la banda de futbol. Tot i això, els reproductors de sousa poden (i també han d' explorar tubs amb ajustos apropiats. Els següents suggeriments d' adreça són de grup i desenvolupament solitari.

Marching i Bras Band Excerpts

  • [[FLT: 0]] Desa] [[[FLT: 1]] Works com [[[FLT:] 10Stars i Stripes] Perse[[FLT: 3]]]] (Sousa), [[[FLT: 4] SempereWOdeOdeOff[FLT: 5], i [[[FLT:]]]]]] L' ordre Bell[FLT:]] usa la característica de manera que les parts de l' característiques de manera prominent usa el telèfon que construeix i la precisió ríc.
  • [[FLT: 0] Brass Col· lapse de banda [[[FLT: 1] ] Moltes funcions tradicionals de grup de líders inclouen solos d'usa o contramelodes. Cerca col· leccions des de editors com [[FLT:] Editors de Marc Reift[ [[FLT:]]] o [[FLT: 4] Cmarron Music [[FLT: 5].
  • [[FLT: 0] [[Fchestriancions [[[[FLT: 1] DUDO reproduir les línies subcalles (p. ex., [[FLT: 2] Els planetes [[FLT: 3]]] per Holst, [[[FLT: 4] Al spirach Zahustra [[FLT: 5]]) de manera que el telèfon de manera que el telèfon d' ús ajuda a desenvolupar la projecció a l' interior.

Jazz i Turk Repertiire

  • [[FLT: 0] 9 nivells de Orleans [[FLT: 1] s' afina com [[[FLT:] Quan el Saints Go Marching In[[FLT:]], [[[FLT: 4BourBubon Street Parade[FLT: 5], i [[FLT:]]]]] - 6DUDUTEF[ F: 7] desenvolupar línies baixos, sincronitzar i sentir per la segona línia abreviació.
  • [[FLT: 0] Funk Grànxes [[[FLT: 1] peces de llat per Torre de poder, Terra, Vent i foc, i els mesuradors requereixen temps sòlids, tranguents i replicació de línia elèctriques. Solo transcripcions d' aquestes línies lluendor de l'artista són excel·lents materials d'estudi.
  • [[FLT: 0] Original sousaphones [[[FLT: 1]] 2001- 2009 Robert W. Getchell=Darp] Self: 2OLT: Sousaphone Solo [[FLT: 3] és un exemple estrany escrit específicament per a l' instrument, barrejant seccions i informació tècnica. També explorar [[FLT: 4Fkus] Sokus[FLT: 5] per Matt Perrine (Existiu com una descàrrega PDF).
  • [[FLT: 0] Latin i Afro-Rarbments [[[[FLT: 1] S' està reproduint mambo, samba i els patrons salsa construeixen el control d'independència i l' artidicació. Llibres com [[FLT: 2Sousaphone a la música Llatina [[[FLT:]]] per Pierre F. Dat proveeix exercicis centrats.

Transcripció per al telèfon Sousa

Molts sol· licituds funcionen bé en el sousaphone, especialment aquells que es centren en els nivells inferiors i mitjans. Els estudiants haurien d' experimentar amb peces com [[FLT: 0]Concertino per a Tuba [[FLT: 1] o [[FLT:]] o [[] i Altura [FLT:]]. Perquè els projectes de sousaphones amb diferent degut al seu disseny d' desplaçament de campana, els reproductors poden necessitar ajustar l' art per a la claredat en els arranjaments de l' interior. L' enregistrament a un espai acústic diferent ajuda a identificar canvis necessaris en els atacs i dinàmiques.

Construir un balanç de reperitoire pràctica Routine

Simplement la música del full no és suficient; l' exercici efectiva maximitza els beneficis de cada peça. Desenvolupa una rutina que dirigeix múltiples "carmes de joc."

Plantilla de pla setmanal

  1. [[FLT: 0]Warm- up (10 minuts) [[[FLT: 1] to llarg, subistres de llavis, slaurs i exercicis de respiració usant material des de [[FLT:]] Tuba primerer [[FLT:]]]] o mètode similar.
  2. [[FLT: 0] Scales i arpeggios (10 minuts) [[FLT: 1]] aaa Aplica a la clau de la peça actual.
  3. [[FLT: 0] Eteud study (15 minuts) [[[[FLT: 1]] Work en una barra d' auchell o Barat etdedese centrat en una tècnica específica (p. ex., camato o stcato).
  4. [[FLT: 0] Sloo repertori (2030 minuts) [[[[[FLT: 1]] [Ploar passatges de desafiament; usa un metronoma a mitja velocitat abans d' incrementar- se. Enregistre s' característiques i els auto-asass.
  5. [[FLT: 0] Sight-reading (10 minuts) [[[FLT: 1]] Llegeix una nova peça cada setmana des d' una col· lecció com [[FLT: 2] El primer llibre de Tuba Solos [[[FLT:]. Millora la velocitat de la grip.
  6. [[FLT: 0] Semble music (10 minuts) [[[FLT: 1] Si en una banda o orquestra, practiquen extractes del repertori de concerts actual.
  7. [[FLT: 0] Escoltar i analitzar (10 minuts) [[[FLT: 1] Escolta a una gravació professional del sol; prendre notes en el to, i estil.

Seleccionant les peces de la dreta

  • [[FLT: 0] S' usa la dificultat [[[[FLT: 1] L' element hauria d' estirar les habilitats, però es poden jugar en 486 setmanes de treball dedicats. Mésment la música porta a la frustració, massa fàcil satura el creixement.
  • [[FLT: 0] Pitmes de lluminositat [[FLT: 1]] rwta entre l' irímica, tècnica i ritmeal funciona cada semestre. Inclou transcripcions i composició originals.
  • [[FLT: 0]Consult gravaments [[[FLT: 1] 2001- 1] listening realitzar accions com Roger Bobo, Oren Marshall, o Carol Jantsch proporciona models interpretius. YouTube i les plataformes de flux ofereixen recursos abundants.
  • [[FLT: 0] Work amb un professor [[FLT: 1] 2001- 2009 Un professor experimentat pot recomanar a la literatura atentida a les vostres fortaleses i debilitats, evitar problemes comuns.
  • [[FLT: 0] estableix els objectius clars [[[FLT: 1]] Si s' està preparant per a una audició, un recital o un repte personal, escolliu el repertori que s' alinearà amb la vostra cronologia i motivació.

Tema especial: Repertiire per a d' auditoria, competència i Juries College

Els estudiants necessiten un repertori específic per a realitzar actuacions d'alta resolució. Aquí teniu una interrupció de les coses que funcionen millor per a cada paràmetre.

Repertilació

  • [[FLT: 0] useConcero moviments [[[[FLT:]] La primera moviments d'en Gregson o John Williams són populars. Assegureu- vos que podeu jugar amb confiança.
  • [[FLT: 0]Constrasting etdees [[[FLT: 1] ] ready astr etud (p. ex., Gechell No. 2) i una eud tècnica (p. ex., Kopprasch No. 10) per mostrar l' interval i el control.
  • [[FLT: 0] Ochstrals [[[FLT: 1] 2001- 0] El passatges comuns sol· licitats des de [[FLT:] El Metro de les Valkyries [[FLT: 3]] (Wagner), [[FLT: 4] Percta i Fugue en D Menor[FLT: 5] (Bach ar), i [[FLT:]]] ine Nachtik[FLT:] +FTFLT:]. Exercient- los en una habitació similar a l' audició per ajustar la projecció.

Repertor de competència

  • [[FLT: 0] FosTinatoris [[FLT: 1] Algunes competència requereixen un o més moviments. Williams o concerts Gregson són estàndards.
  • [[FLT: 0] Free Self- hi ha peces [[[FLT: 1] - Escolliu obres que mostren el cas de les vostres habilitats més fortes. [[FLT: 2] Bells de Scotland[FLT: 3] per flash, o el fill Hindemithta per a la profunditat.
  • [[FLT: 0] =Conmimpterar funciona [[[FLT:]] - Molts concursos ara encoratjan el repertori modern. El [[FLT:]] Tuba Concerto [[FLT: 3]] de Jennifer Higdon o [[[FLT: 4] [FLT] [[FLT: 5]] per David Gillingham són excel· lents opcions.

Jury College Repertiire

  • [[FLT: 0] Dos moviments contrastant des d'un fillata [[[FLT: 1] Hindemith o Plog són típics per als juries sèrnites i sènites.
  • [[FLT: 0] Una epede tècnica [[FLT: 1]] ]]] ] 2001- 2009 Etuds per Tuba [FLT: 3] per Bonaldi o [[FLT: 4] eeks per a Tuba [[FLT: 5]] per Kopprasch.
  • [[FLT: 0] Una elirical etde [[[FLT: 1]]] ] 2001-HI de la [[FLT: 2] Meloodous Etudes [[FLT: 3]] de Getell o de la [[FLT: 4] edepedes [[FLT: 5]]]] de Tyrell.
  • [[FLT: 0] Un extracte o un conjunt de banda orbitals [[[[FLT: 1] Comproveu els requeriments específics de l' escola; molts demanen un extracte preparat de la literatura actual del conjunt.

Recursos externs per a més explotació

Més enllà d'aquest article, diverses organitzacions i editors ofereixen llistes i gravacions:

  • [[FLT: 0]] [[FLT: 1] [Intend Tuba Euphoni Association (ITEA) [[[FLT: 2]]] [[[[FLT: 3] usa bases de dades de repertoris, llistes de competència i oportunitats de beca.
  • [[FLT: 0]] [[FLT: 1] SLP (La biblioteca de música Petrucci) [[[[FLT: 2]]]] [[[[FLT: 3]]]] translate L' ordre de domini públic lliure, incloent moltes pistes funcionen i arranjaments.
  • [[FLT: 0]] [[FLT: 1] Cimarron Música [[[[FLT:]]] [[[[[[[FLT: 3]]] ddlemoratiu especial en música de petita confiança, incloent- hi els sol· lícules i els solo per a la banyera i el sousa.
  • [[FLT: 0] [[FLT: 1] Tubu [[[FLT:] canals com ara "TubaTeaTeaTeacher," "BrassOpistes de referència" i "El professor de Tuba" [[FLT:] [[[FLT:] [[[[[R] [[Rumum de vídeo de la màquina i tècniques de pràctica.
  • [[FLT: 0]] [[FLT: 1] Tuba Euphonium Press [[[[FLT:]]] [[FLT: 3]] ] ] ] dd a l' editor de solos i conjunts funciona amb compositors de cerca.

Conclusió

El millor repertori per a t tuba i estudiants de sousaphone no és simplement una llista de peces sinó una via cap al creixement artístic. Des de les primeres túules simples que formen un embalum de confiança al concert exigent que desafien totes les seves possibilitats de tècnica, cada treball contribueix al desenvolupament d' estudiant, Espectuonisme com a músic. La sousa, sovint ignora en solitari, ofereix oportunitats úniques en el jazz i les tradicions de marxa que construeix intensitat i presència. En triar un repertori que s' alinearà amb els seus objectius actuals i futurs, els estudiants de baixa confiança dels jugadors en els solos. L' avaluació en el temps de la qualitat, la literatura, i la seva orientació en línia i la protecció dels professors. La recompensa és un viatge d' un efecte de dues comunitats més potent, la família.