জাজৰ একক কণ্ঠৰ দক্ষতা বৃদ্ধিৰ বাবে অনুশীলন

জাজৰ উন্নীতকৰণৰ প্ৰতিষ্ঠা

improvisation হৈছে স্বতঃস্ফূর্ত ৰচনা, যাজৰ সংজ্ঞায়িত বৈশিষ্ট্য যি লিখিত সুৰক সংগীতজ্ঞ আৰু শ্ৰোতাৰ মাজত গভীৰ ব্যক্তিগত সংলাপলৈ ৰূপান্তৰিত কৰে। আপুনি যেতিয়াই এই প্ৰজাতিৰ অনুসন্ধান আৰম্ভ কৰে বা আপোনাৰ নৈপুণ্য পৰিষ্কাৰ কৰিবলৈ বিচৰা অভিজ্ঞ শিল্পী হয়, তাৰ বাবে improvisation ৰ মাষ্টাৰিং এক কাহিনী ক'বলৈ আৰু দৰ্শকক আকৃষ্ট কৰিবলৈ একক সৃষ্টিৰ বাবে অপৰিহাৰ্য। এই দক্ষতা বিকাশৰ আটাইতকৈ কাৰ্য্যকৰী উপায় হ'ল লক্ষ্যযুক্ত improvisation অনুশীলন ব্যৱহাৰ কৰি সুনিশ্চিত, কাঠামোগত অনুশীলন। এই অনুশীলনবোৰে আপোনাৰ ব্যক্তিগত কণ্ঠৰ বাস্তৱ সময়মত প্ৰকাশ কৰিবলৈ অনুমতি দিয়া কাৰিকৰী সৱলতা, হাৰমনিক সচেতনতা আৰু ৰীতিগত সৃজনশীলতা নিৰ্মাণ কৰে।

জাজৰ ভাষাটো শিকিবলৈ শিকাৰ আগতে জাজৰ ভাষাটো শিকিবলৈ শিকাৰ আগতে নিজকে নিমজ্জিত কৰাটো অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ। চাৰ্লি পাৰকাৰ, মাইলছ ডেভিছ, জন ক'ল্ট্ৰেইন আৰু বিল ইভান্সৰ কথা শুনিবলৈ দিয়াটো বাছনিৰ নহয়। এইটো জাজৰ শব্দভান্ডাৰৰ প্ৰাথমিক উৎস। আপুনি প্ৰথমতে স্থানীয় ভাষা কোৱা লোকসকলক শুনিব নালাগে আৰু মৌলিক ব্যাকৰণ শিকাব নালাগে। জাজে একেদৰে কাম কৰে। "ব্যাকৰণ" হৈছে অংক, স্কেল, আৰু আৰ্পিজিঅ'। "ভাষভণ্ডাৰ" হৈছে মাষ্টাৰসকলে ব্যৱহাৰ কৰা মেল'ডিক নিদৰ্শন, লিক আৰু বাক্যাংশ। তলত দিয়া ব্যায়ামসমূহত ধাৰাবাহিকভাৱে কাম কৰি, আপুনি স্কেল, আৰ্পিজিঅ', অংক পৰিৱৰ্তন আৰু মেল'ডিক শব্দভণ্ডাৰ অভ্যন্তৰীণীকৰণ কৰিব, যিটো স্বতঃস্ফূর্ত ৰচনা আপোনাৰ মাতৃভাষাত কথা কোৱাৰ দৰে স্বাভাৱিক অনুভৱ কৰে।

অনুশীলন কৰা উচিত

ইম্প্ৰ'ৱেজেশ্যন অনুশীলনবোৰ হৈছে বোকাখাতৰ পুনৰাবৃত্তি নহয়; ই আপোনাৰ কাণ, আঙুলি আৰু আপোনাৰ সংগীতৰ মনকে একে সময়তে প্ৰশিক্ষণ দিবলৈ ডিজাইন কৰা হৈছে। উচ্চাকাঙ্ক্ষী জাজ সংগীতজ্ঞসকলৰ বাবে অন্যতম ডাঙৰ বাধা হৈছে "ভুল" নোট বজোৱাৰ ভয়। লক্ষ্যযুক্ত অনুশীলনবোৰে হৰমনিক জ্ঞানৰ সুৰক্ষা নেটৱৰ্ক নিৰ্মাণ কৰে যি আপোনাক আত্মবিশ্বাসৰ সৈতে বিপদ ল'বলৈ অনুমতি দিয়ে। ইয়ে আপোনাক জাজ মানদণ্ডৰ হৰমনিক দৃশ্যপট্টৰ অন্তৰ্নিহিত কৰাত সহায় কৰে, মেল'ডিক নিদৰ্শনসমূহৰ শব্দভান্ডাৰ বিকাশ কৰে, আৰু পৰিৱৰ্তিত হৰমনিক প্ৰেক্ষাপট্ৰদৰ্শত প্ৰতিক্ৰিয়া কৰিবলৈ আত্মবিশ্বাস গঢ়ি তোলে।

ভালদৰে নিৰ্বাচিত ব্যায়ামৰ সৈতে নিয়মীয়া অনুশীলনে আপোনাৰ জটিল অংক প্ৰগতি শুনিবলৈ আৰু খেলিবলৈ ক্ষমতা দ্ৰুত কৰে, আপোনাৰ ৰীতিগত সুবিধা উন্নত কৰে, আৰু সংগীতৰ বাক্যাংশৰ বিষয়ে আপোনাৰ বুদ্ধিত গভীৰতা বৃদ্ধি কৰে। ইচ্ছাকৃত অনুশীলনৰ ধাৰণা ইয়াত কেন্দ্ৰীয়ঃ প্ৰতিজন অনুশীলনে স্পষ্ট সংগীতৰ লক্ষ্য থাকিব লাগিব, সেয়া অংক সুৰবোৰ লক্ষ্য কৰি লোৱা, ৰীতিগত বৈচিত্র্য অন্বেষণ কৰা, বা গতিশীল ধাৰাবাহিকতা বিকাশ কৰা। সংগীতৰ ক্ষেত্ৰত পৰিকল্পিত অনুশীলন কেনেকৈ গঠন কৰিব লাগে তাৰ ওপৰত গৱেষণাৰ দ্বাৰা সমৰ্থিত কৌশলসমূহৰ বাবে, গুলীবিহীন সংগীতজ্ঞাৰ দৰে সম্পদ অন্বেষণ কৰক। মূল চাব হ'ল উদ্দেশ্যৰে অনুশীলন কৰাঃ আপুনি বজোৱা প্ৰতিটো নোটৰ সৈতে জোনিং এৰাওক আৰু বিপৰীতে সমালোচনাত জড়িত হৈ থাকক।

জাজৰ একক গানৰ বাবে প্ৰয়োজনীয় অনুশীলন

নিম্নলিখিত অনুশীলনসমূহ জাজৰ উন্নতি সাধনৰ মূল স্তম্ভসমূহক লক্ষ্য কৰি লোৱা হৈছেঃ মেল'ডিকেল বিকাশ, হাৰমনিকেল স্পষ্টতা, ৰীতিগত সৃজনশীলতা আৰু কাণৰ প্ৰশিক্ষণ। এইবোৰ আপোনাৰ দৈনন্দিন কাৰ্য্যসূচীত অন্তৰ্ভুক্ত কৰক, প্ৰতি অধিৱেশনত এটা বা দুটাত গুৰুত্ব দি আগুৱাই যোৱাৰ আগতে। আপোনাৰ প্ৰগতি মূল্যায়ন কৰিবলৈ সদায় নিজকে ৰেকৰ্ড কৰক।

১. ৰীতিগত বৈচিত্র্য সহ স্কেল আৰু মোডৰ মাষ্টাৰাইজ

স্কেলসমূহ হৈছে আপ-ডাউন কৰি থকা অপ্ৰয়োজনীয় সামগ্ৰীৰ বাবে, কিন্তু সহজেই ইয়াক চলাই থকাটোৱে ক্লান্তিকৰ, যান্ত্ৰিক সোলো উৎপন্ন কৰে। লক্ষ্য হৈছে স্কেল অনুশীলনক সংগীতৰ আৰু ৰীতিগতভাৱে জীৱিত কৰি তোলা। মূল স্কেল আৰু ইয়াৰ সাতটা মোডৰ সৈতে আৰম্ভ কৰক, বিশেষকৈ জাজত আটাইতকৈ সাধাৰণঃ ডৰিয়ান (মাইনাৰ অকাৰ্ড), মিচোলডিয়ান (প্ৰধান অকাৰ্ড), আৰু লিডিয়ান (মাইনাৰ অকাৰ্ড) । স্থিৰ ভাম্প বা চি মেজৰ বা F মেজৰ দৰে চাবিত ii-V-I ৰ দৰে সহজ প্ৰগতিৰে অনুশীলন কৰক।

অষ্টম নোটত স্কেল খেলি, তাৰ পিছত শক্তিশালী ডাউনবিটাৰে অষ্টম নোটৰ ওপৰত সুইং কৰক।
ত্ৰিপল্টৰ নিদৰ্শনত অনুশীলন কৰকঃ ১-২-৩, ২-৩-৪, ৩-৪-৫, ওপৰলৈ আৰু তললৈ গতি কৰা। ই আঙুলিৰ দক্ষতা বৃদ্ধি কৰে আৰু "সঠিক ওপৰলৈ আৰু তললৈ" অভ্যাস ভাঙিব।
অন্তঃকালত স্কেলসমূহ বজোৱাঃ তৃতীয় (C-E, D-F, E-G) এ বেলেগ সুৰীয়া আকাৰ প্ৰদান কৰে; চতুৰ্থ, ষষ্ঠ আৰু সপ্তমলৈ আগুৱাই যায়।
এটা মাত্ৰ স্কেলৰ সহায়ত এটা সৰু বাক্য উন্নত কৰক, তাৰ পিছত এটা দ্বিতীয় বাক্য সৃষ্টি কৰক যিটো বেলেগ স্কেলৰ ডিগ্ৰীত আৰম্ভ হয় কিন্তু একে অৱস্থাত থাকে। ইয়াৰ দ্বাৰা আপোনাৰ কাণক প্ৰতিটো ডিগ্ৰীৰ অনন্য ৰঙ শুনিবলৈ প্ৰশিক্ষণ দিয়া হয়।
১২ টা কীতে অনুশীলন মোডসমূহ। জাজ মোড আৰু তাৰ নিৰ্দিষ্ট প্ৰয়োগসমূহৰ বিস্তৃত তালিকা বিচাৰিলে, ফ্লেটঃ০ত [[জাজ মানদণ্ড]]সমূহ চোৱা।

বৈশিষ্ট্যযুক্ত নোট বুজিব

প্ৰতিটো মোডত এটা "বিশেষ নোট" থাকে যি ইয়াৰ শব্দ সংজ্ঞায়িত কৰে। ডৰিয়ানৰ বাবে, ই প্ৰাকৃতিক 6th (যেনে, D Dorian) । মিচোলিডিয়ানৰ বাবে, ই সমতল 7th (যেনে, Bb C Mixolydian) । লিডিয়ানৰ বাবে, ই চোকা 4th (যেনে, F# C Lydian) । স্কেল অনুশীলন কৰাৰ সময়ত, এই নোটসমূহক গুৰুত্ব প্ৰদান কৰক। এই বৈশিষ্ট্যযুক্ত টোনসমূহত ৰেখা সমাধান কৰক যাতে তাত্ক্ষণিকভাৱে অধিক স্বাভাৱিকভাৱে "জাজ" শব্দ হয়।

২. ক্ৰ'মাটিক পদ্ধতিৰ নোটৰ সৈতে আৰপিজিঅ' ভিত্তিত একক

অৰ্পেজিঅ'সমূহে জাজৰ একক গীতৰ সংহতি আৰু গঠনমূলক মণ্ডল যোগায়। জাজৰ সংহতি ত্ৰিদলৰ বাহিৰেও যায়। ৯ম, ১১ম আৰু ১৩মটো জাজৰ প্যালেটৰ ৰং। আটাইতকৈ কাৰ্যকৰী অৰ্পেজিঅ' অনুশীলন নোটবোৰ ক্ৰমান্বয়ে বজোৱাৰ বাহিৰেও যায়; মসৃণ, বেবপ শৈলীৰ লাইন সৃষ্টি কৰিবলৈ আপুনি সমন্বয় নোট আৰু অন্তৰ্ভুক্তিৰ অন্তৰ্ভুক্তি কৰিব লাগিব।

ফ্ৰ'টবোর্ড বা কীবোর্ডৰ সকলো বিপরীতত প্ৰধান, ক্ষুদ্র, হ্রাস কৰা আৰু দ্বাদশ আৰ্পিজ'সমূহ অনুশীলন কৰক। তাৰ পিছত নৱম, ১১ম আৰু ১৩ম সম্প্ৰসাৰণ যোগ কৰক।
ৰীতিগত ৰূপৰেখাযুক্ত আৰপিজিঅ'সমূহ বজোৱাঃ এটা অপ্ৰচলিত শব্দৰে আৰম্ভ কৰা, সংযোজনা ব্যৱহাৰ কৰা, বা ভাঙি যোৱা আৰপিজিঅ'সমূহ বজোৱা (উদাহৰণস্বৰূপে, ৰুট-৫-৩-৭ ৰ পৰিৱৰ্তে ৰুট-৩-৫-৭) ।
ক্ৰোম্যাটিক পদ্ধতিৰ নোট যোগ কৰকঃ প্ৰতিটো আৰ্পেজিঅ' টোনৰ আগতে, এটা নোট এটা আধা ধাপ ওপৰৰ বা তলৰত বজোৱা, তাৰ পিছত অখৰ্ড টোনলৈ সংৰক্ষণ কৰা। উদাহৰণস্বৰূপে, যদি অখৰ্ড Cm7 হয়, তেন্তে Db (উপৰৰ পৰা প্ৰৱেশ) খেলক আৰু তাৰ পিছত C।
আৰ্পেজিঅ' আৰু স্কেল ফ্ৰেগমেণ্টৰ সৈতে সংযুক্ত কৰি অ'কর্ডৰ শব্দ আৰু পাৰ হৈ যোৱা শব্দৰ মাজত সুচাৰুৰূপে চলাচল কৰা ৰেখা সৃষ্টি কৰক।

বান্ধনিৰ কৌশল

এটা অন্তৰ্ভুক্তি এটা সুৰীয় প্ৰণালী য'ত আপুনি এটা লক্ষ্য অংকৰ সুৰক ওপৰৰ পৰা আধা পদক্ষেপেৰে আৰু তলত অৰ্ধ পদক্ষেপেৰে (বা ইয়াৰ বিপৰীতে) প্ৰৱেশ কৰে। উদাহৰণস্বৰূপে, এটা Cm7 অংকৰ (Eb) ত্ৰয়োদশ অংশৰ লক্ষ্য নিৰ্ধাৰণ কৰিবলৈ, আপুনি D (অৰ্ধ পদক্ষেপে তলৰ), E (অৰ্ধ পদক্ষেপে ওপৰৰ) খেলিব পাৰে, তাৰ পিছত Eb ৰ বাবে নিৰ্ধাৰণ কৰিব পাৰে। ই এক শক্তিশালী উত্তেজনাৰ আৰু মুক্তিৰ অনুভূতি সৃষ্টি কৰে। প্ৰতিটো অংকৰ প্ৰকাৰৰ তৃতীয়, পঞ্চম আৰু সপ্তম স্থানত অন্তৰ্ভুক্তি অনুশীলন কৰক। এই একক ব্যায়নে আপোনাৰ লাইনসমূহৰ বিশিষ্টতা ব্যাপকভাৱে উন্নত কৰিব।

৩। গতিশীল বিকাশ আৰু পৰ্যায়ন

এটা ডাঙৰ সোলোতে প্ৰায়ে এটা সৰু ধাৰণাৰ পৰা এটা সৰু বিষয়ৰ সৃষ্টি হয়। ইটো উদ্ভাৱন আৰু পৰিৱৰ্তন হয়। ই একত্ৰিততা আৰু বৰ্ণনাৰ এক অনুভূতি সৃষ্টি কৰে, যি এক আকৰ্ষণীয় সংকলনক এক আকৰ্ষণীয় সংগীতৰ কাহিনীলৈ ৰূপান্তৰিত কৰে। মাইলছ ডেভিচ ইয়াৰ এজন মাষ্টাৰ আছিল; তেওঁৰ "So What"ৰ সোলো প্ৰায় সম্পূৰ্ণৰূপে দুটা চুটি বিষয়ৰ ওপৰত নিৰ্মিত।

২ বা ৩ নোটৰ এটা ছাঁৰ সৈতে আৰম্ভ কৰক (যেনে, সৰু তৃতীয়টো উত্তোলন, তাৰ পিছত এটা সম্পূৰ্ণ পদক্ষেপ) ইয়াক ৰীতিগতভাৱে পৃথক কৰক।
এটা ভিন্ন উচ্চতা স্তৰত (এটা স্কেল বা অন্তৰ্ধানৰ ওপৰত বা তলৰলৈ অনুক্রম কৰক) মটভূমিটো একেবাৰে পুনৰাবৃত্তি কৰক।
ইয়াৰ ৰীতি সলনি কৰি (ইয়াত সংযোজনা কৰক, দীঘল বা কম নোট ব্যৱহাৰ কৰক) বা কণ্টুৰ বজাই ৰাখি এটা নোট সলনি কৰি প্ৰণালী সলনি কৰক।
এটা প্ৰগতিত বিভিন্ন অংকত ছাঁটো প্ৰয়োগ কৰক। উদাহৰণস্বৰূপে, আপুনি এটা Cm7 ত খেলি থকা ছাঁটো লৈ এটা ii-V-I ত Dm7 ত স্থানান্তৰ কৰক।
অনুবাদৰ পৰা অনুপ্ৰেৰণা কেনেকৈ আঁতৰোৱা যায় আৰু নিজৰ খেলত কেনেকৈ প্ৰয়োগ কৰা যায় তাৰ এক গভীৰ গাইডৰ বাবে, JazzAdvice চাওক।

ব্যাখ্যা আৰু পুনৰাবৃত্তি

কেৱল ৰবটিকভাৱে প্ৰৱাহক পুনৰাবৃত্তি নকৰিব। ব্যাখ্যা ব্যৱহাৰ কৰক। গতিশীলতা সলনি কৰক, আৰ্টিকেলাকৰণ সলনি কৰক (লেগাটো বনাম স্তাচ্যাটো) বা অক্টাবৰ দ্বাৰা প্ৰৱাহক স্থানান্তৰ কৰক। ই শ্ৰোতাসকলক জড়িত ৰাখে। প্ৰৱাহক চিনাক্ত কৰিব পৰা উচিত কিন্তু কেতিয়াও বিরক্তিকৰ নহওক।

৪. সংযমী স্থানান্তৰ আৰু নিয়ন্ত্ৰিত সিনকোপেশ্যন

জাজৰ লগত জড়িত ৰীতিৰ বিষয়েও কোৱা হয়। জাজৰ লগত জড়িত ৰীতিৰ "আৰু" শব্দটো হ'ল ক্রিয়া। ৰীতিগত নিদৰ্শনবোৰ সলনি কৰিবলৈ শিকাৰ ফলত সহজ ৰেখাবোৰো নতুন, অপ্ৰত্যাশিত আৰু গভীৰ ভাৱে বেগিব পাৰে।

এটা সহজ আঠ নোটৰ মেলেডিক লাইন (যেনে, এটা স্কেল ক্ৰমৰ পৰা) লওক আৰু ইয়াক স্থানান্তৰ কৰক যাতে ই ১ ৰ "আন"ত আৰম্ভ হয়, তাৰ পিছত ২ ৰ "আন"ত আৰম্ভ হয়, তাৰ পিছত ২ ৰ "আন" ইত্যাদি।
একেটা শব্দৰ বিভিন্ন ৰীতিগত অনুভূতিৰে খেলাৰ অভ্যাস কৰকঃ সোজা অষ্টম, ছুইং, বা ব'ছ'নভাৰ দৰে লেটিন গ্রাউভত।
এটা শব্দ সৃষ্টি কৰক যিয়ে স্থান সৃষ্টি কৰিবলৈ বিশ্ৰামৰ ব্যৱহাৰ কৰে। দুটা নোট বজোৱা, এটা বীটত বিশ্ৰাম কৰা, তাৰ পিছত তিনিটা নোট বজোৱা। বিভিন্ন বিশ্ৰামৰ অৱস্থানসমূহৰ সৈতে পৰীক্ষা কৰা। "অবস্থান হৈছে আপুনি নাপালেনি নোট", মাইলছ ডেভিছে বিখ্যাতভাৱে কৈছিল।
আপুনি কেৱল এটা শব্দ ব্যৱহাৰ কৰি, কিন্তু বিভিন্ন ৰীতি ব্যৱহাৰ কৰি এটা গীতৰ পৰিৱেশন কৰক। ইয়াৰ দ্বাৰা আপোনাৰ ৰীতিগত সৃজনশীলতা আঁতৰি যায় আৰু আপুনি উচ্চাৰণ, সময় আৰু বাক্যাংশৰ ক্ষেত্ৰত চিন্তা কৰিবলৈ বাধ্য হয়।

৫. আহ্বান আৰু প্ৰতিক্ৰিয়াঃ কথোপকথন গঢ়ি তোলা

কল এণ্ড ৰেস্প'ছন হৈছে সংগীতৰ সংলাপ গঢ়ি তোলাৰ এক মৌলিক হাতিয়াৰ, আপুনি আন লোকৰ সৈতে খেলি থকা হওক বা একা একা অনুশীলন কৰি থকা হওক। ই আপোনাৰ কাণ আৰু বাক্যাংশবোৰ সুসংগত বিবৃতিত ৰূপান্তৰ কৰাৰ ক্ষমতাকে তীক্ষ্ণ কৰে। ইয়াৰ প্ৰত্যক্ষ অনুবাদ হৈছে "ট্ৰেডিং ফ'ৰ্ট" এটা জাম অধিবেশনত, য'ত সংগীতজ্ঞসকলে চাৰি বাৰৰ বাক্যাংশৰ বিনিময় কৰে।

এটা সৰু "কল" শব্দ (২-৪ নোট) বজোৱা, তাৰ পিছত লগে লগে এটা "ৰেছপন্স" বজোৱা, যিয়ে ইয়াক ৰীতিগত বা মেলেডিকেলভাৱে সমাপ্ত কৰে।
এটা লুপাৰ পেডেল ব্যৱহাৰ কৰকঃ ২-বাৰ অ'কর্ড ভাম্প ৰেকৰ্ড কৰক, তাৰ পিছত তাৰ ওপৰত কল-এণ্ড-ৰেছপন্স বাক্যাংশৰ পৰিৱৰ্তন কৰক, উচ্চ ৰেজিষ্টাৰ আৰু নিম্ন ৰেজিষ্টাৰৰ মাজত পাৰ্থক্যৰ বাবে সলনি কৰক।
এটা জাজ ষ্টেণ্ডাৰ্ডৰ ৰেকৰ্ডিংৰ সৈতে অনুশীলন কৰকঃ মেলেডিৰ সৈতে খেলি, তাৰ পিছত প্ৰতিটো মেলেডিৰ বাক্যৰ পিছত স্বতঃস্ফূৰ্ত পূৰণ কৰি প্ৰতিক্ৰিয়া কৰক। ই আপোনাক শিকায় যে এজন কণ্ঠশিল্পী বা হৰ্ন প্লেয়াৰৰ সৈতে কেনেকৈ বাৰ্তালাপ কৰিব লাগে।
যদি আপোনাৰ এজন প্ৰশিক্ষণ সহযোগী আছে, তেন্তে আপুনি এটা জাজ জাম সেছনৰ অনুকৰণ কৰি দুই-এজন বা চাৰিজনকৈ সলনি কৰি লওক। এয়া বাস্তৱ জগতৰ উন্নতি দক্ষতা গঢ়াৰ এটা দ্ৰুততম উপায়।

৬. কান প্ৰশিক্ষণ আৰু অনুশীলন

আপোনাৰ কানটো আপোনাৰ ইম্প্ৰ'ভিজাৰত আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ হাতিয়াৰ। ইয়াৰ অবিহনে আপুনি কেৱল আপোনাৰ মনত পৰা পটভূমিসমূহ খেলিব। সঁচাকৈ ইম্প্ৰ'ভিজ কৰিবলৈ আপুনি ইয়াক বাজোৱাৰ আগতে আপুনি কি খেলিব বিচাৰে সেয়া শুনিব লাগিব। আপোনাৰ আঙুলিবোৰ সদায় আপোনাৰ কানবোৰৰ সেৱাৰ কাষত থাকিব লাগে, বিপৰীতে নহয়।

কাণত ক্লাসিক জাজৰ ছ'ল'ৰ পৰা ২-৪ বাৰৰ চুটি বাক্য প্ৰতিলিপি কৰক। সেইবোৰ লিখি বা কেৱল মনত ৰাখক। তাৰ পিছত ব্যৱহৃত অন্তৰ্ধান আৰু অখৰ্ডৰ সুৰ বিশ্লেষণ কৰক। জাজৰ শব্দভান্ডাৰ গঠনৰ বাবে প্ৰতিলিপি কৰাটো আটাইতকৈ কাৰ্য্যকৰী কাৰ্য্য।
এটা গীত বা এটা বাক্য গাই অনুশীলন কৰক, তাৰ পিছত লগে লগে আপোনাৰ যন্ত্ৰত বজাই থওক, তাক চাই নাথাকিলে। ইয়াৰ দ্বাৰা কান আৰু আঙুলিৰ মাজত থকা ব্যৱধান পূৰণ হয়। জন কল্ট্ৰেইন গান গোৱাৰ জৰিয়তে তেওঁৰ শিংৰ পৰা দূৰত থকা সোলো অনুশীলন কৰাৰ বাবে জনাজাত আছিল।
এটা ব্যাক-ট্ৰেকৰ পৰা এনেকুৱা নোটৰ সৈতে "কল এণ্ড ৰিপ'ছ" খেলিবাঃ শুনা, তাৰ পিছত পীচ আৰু ৰীতিৰ সৈতে একেবাৰে একেবাৰে চেষ্টা কৰা।
বিশেষ কান্ধ প্ৰশিক্ষণ ছফ্টৱেৰ ব্যৱহাৰ কৰক। EarMasterৰ দৰে এপসমূহে জাজৰ অন্তৰাল আৰু অখণ্ড প্ৰগতি চিনাক্তকৰণৰ বাবে বিশেষ পাঠ্যক্ৰম প্ৰদান কৰে।

অনুশীলন কাৰ্যসূচী

এই অনুশীলনৰ পৰা সৰ্বাধিক উপকৃত হ'বলৈ, আপুনি দৈনিক অনুশীলনৰ সময়টো বিভিন্ন দিশ সামৰি ল'ব লাগিব। এটা বিচ্ছিন্ন পদ্ধতিয়ে ধীৰে ধীৰে ফল দিব। তলৰ অংশত ৬০ মিনিটীয়া এক নমুনা অনুশীলন দিয়ক যিটো সুষম বিকাশৰ বাবে নিৰ্মিত। আপোনাৰ ব্যক্তিগত দুৰ্বলতাসমূহৰ ভিত্তিত প্ৰতিটো খণ্ডত ব্যয় কৰা সময় সামৰি লওক।

]10 মিনিট: দুটা কীত স্কেল মোড আৰু আৰপিজিঅ'ৰ সৈতে উষ্ণতা বৃদ্ধি কৰক। সমতা, সুৰ গুণগত মান আৰু প্ৰতিটো মোডৰ বৈশিষ্ট্যযুক্ত নোটত মনোনিৱেশ কৰক।
]15 মিনিট: ওপৰৰ তালিকাখনৰ পৰা এটা বিশেষ অনুশীলনত গভীৰভাৱে ডুব যোৱা (যেনে, গতিশীল বিকাশ) । এটা চুটি কাৰণ সৃষ্টি কৰক আৰু সম্পূৰ্ণ 10 মিনিটলৈ এটা পিছফালৰ ট্ৰেকত ইয়াক বিকাশ কৰক।
]15 মিনিট: অনুবাদ কাম। আপুনি আকৰ্ষিত কৰা একক শব্দৰ পৰা ২ বাৰৰ বাক্য অনুবাদ কৰক। সকলো ১২ টা কীতে ইয়াক শিকক। এইটো গুৰুতৰ বিকাশৰ বাবে আলোচনাযোগ্য নহয়।
]10 মিনিট: ৰীতিমতে স্থানান্তৰ কৰা অনুশীলনঃ এটা পৰিচিত লিক লওক আৰু ইয়াক বিভিন্ন বেটত আৰম্ভ কৰি খেলক। ছুইং অনুভৱ বজাই ৰাখিবলৈ মনোনিবেশ কৰক।
]10 মিনিট: এটা মানদণ্ডৰ ফৰ্ম (যেনে, 12-বাৰ ব্লুজ বা ৰীতি পৰিৱৰ্তন) ত বিনামূলীয়া উন্নীতকৰণ। আপুনি অনুশীলন কৰা কাৰ্য্যবোৰ প্ৰয়োগ কৰক আৰু নিজকে ৰেকৰ্ড কৰক। এটা উপাদান (ৰীতি, নোট নিৰ্বাচন, বা বাক্যাংশ) শুনিব আৰু সমালোচনা কৰক।

এৰাব লগা সাধাৰণ ভুল

আপুনি যদি সাধাৰণ ফাঁকিৰ মাজত পৰে, তেন্তে আপুনি যিমান ভাল অনুশীলন কৰিলেও উন্নতি কৰিব পাৰে।

অতি শীঘ্ৰে খেলিঃ স্পষ্টতা অবিহনে গতিয়ে বিশৃংখল লাইন সৃষ্টি কৰে। শব্দভান্ডাৰ স্বয়ংক্ৰিয় নোহোৱা পৰ্যন্ত ধীৰে ধীৰে অনুশীলন কৰক। যদি আপুনি ইয়াক আধা-টেম্পত সম্পূৰ্ণৰূপে খেলিব নোৱাৰে, আপুনি ইয়াক তম্পত খেলিব নোৱাৰে।
অৰ্ড টোনসমূহ উপেক্ষা কৰাঃ অৰ্ড টোনবোৰ এৰাই চলা এক একক শব্দটো অস্পষ্ট আৰু লক্ষ্যহীন। সদায়েই মূল, তৃতীয়, পঞ্চম আৰু সপ্তমটো মূল হ'ৰমনিক মুহূৰ্তত লক্ষ্য কৰক (যেনে বাৰৰ প্ৰথম আৰু তৃতীয় বীট) ।
প্ৰাক-শিক্ষিত লিক ব্যৱহাৰঃ যদিও শব্দভান্ডাৰ শিকিব গুৰুত্বপূৰ্ণ, ক্ৰমিক বিকাশৰ শব্দ বিচ্ছিন্ন নোহোৱাকৈ একেলগে লিক কৰা। আপোনাৰ কানৰে শব্দভান্ডাৰ সংমিশ্রণ কৰি সদায় মূল বাক্যাংশ সৃষ্টি কৰাৰ লক্ষ্য ৰাখক।
ৰীতি উপেক্ষা কৰাঃ বহু খেলুৱৈয়ে কেৱল নোটত মনোনিৱেশ কৰে। যদি আপুনি ৰীতিগত বৈকল্পিকত সমান সময় ব্যয় কৰে, আপোনাৰ ছ'লোসমূহ তাত্ক্ষণিকভাৱে অধিক আকর্ষণীয় হৈ পৰিব। 2 আৰু 4 ৰ বীটত মেট্ৰনোমৰ সৈতে অনুশীলন কৰক।
আপুনি যিটো শুনিব নোৱাৰে সেয়া আপুনি উন্নত কৰিব নোৱাৰে। ৰেকৰ্ডিং আৰু পুনৰ শুনিব বৃদ্ধিৰ বাবে আলোচনাযোগ্য নহয়। আপুনি খেলাৰ সময়ত বহু সময়ত মিছ কৰা কথা শুনিব।
ব্লুজ উপেক্ষা কৰাঃ ব্লুজ হৈছে জাজৰ ডিএনএ। ব্লুজ স্কেল, ব্লুজ ফ্রেজিং, আৰু "নীল নোট" (b3, b5, b7) প্ৰাথমিক 12-বাৰ ব্লুজ ফৰ্ম ব্যৱহাৰ কৰক।

অভিজ্ঞ খেলুৱৈসকলৰ বাবে উন্নত কৌশল

যিসকলে মৌলিক বিষয়বোৰ আয়ত্ত কৰিছে আৰু আদৰ্শ সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সংগীত সং

ফ্লেটঃ০ঃ ফ্লেটঃ১ এটা বাক্য বজোৱা যাক আধাৰশিলা অংকটোৰ পৰা আধা ধাপ ওপৰলৈ বা তললৈ স্থানান্তৰ কৰা হয়, তাৰ পিছত মূল চাবিৰ ভিতৰত পুনৰ সংৰক্ষণ কৰা হয়। ই তীব্ৰ হৰমনিক উত্তেজনা সৃষ্টি কৰে আৰু মুক্ত হয়। স্থিৰ দ্বায়িত্বশীল অংকত ফ্লেট-ছ্লিপ অনুশীলন কৰক।
PENTATONIC SUPERPOSITION: এটা সৰু পেণ্টাটোনিক স্কেল ব্যৱহাৰ কৰক (যেনে, C7 তকৈ সৰু পেণ্টাটোনিক) আধুনিক জাজ আৰু ব্লুজ-ৰকৰ স্বাক্ষৰ শব্দ।
ফ্লেটঃ০ পলিৰিথ্মিক ইমপ্রোভাইজেশ্যনঃ ৩-অ'-৪ অনুভূতিত (৪/৪ বিটৰ বিপৰীতে ত্ৰিপল্ট অষ্টম নোট) অথবা চাৰি-নোট ত্ৰিপল্ট ব্যৱহাৰ কৰি ৰীতিগত স্থানান্তৰ সৃষ্টি কৰা। এইটো অতি প্ৰত্যাহ্বানমূলক হ'ব পাৰে কিন্তু একক ফ্রেজিং সৃষ্টিৰ বাবে অত্যন্ত কাৰ্যকৰী।
ফ্ৰী ইমপ্রোভাইজেশ্যন বিনা হৰমোনিক সীমাবদ্ধতাঃ ফ্লেট ১. ২ মিনিটৰ বাবে টাইমাৰ ছেট কৰক আৰু কেৱল আপোনাৰ কাণ ব্যৱহাৰ কৰি খেলক, স্কেল আৰু অখৰ্ড পৰিৱৰ্তন এৰি দিয়ক। ই সৃজনশীলতা বৃদ্ধি কৰে, অভ্যস্ত নিদৰ্শন ভাঙি যায়, আৰু আপোনাৰ প্ৰকৃত সংগীতৰ কণ্ঠ প্ৰকাশ কৰিব পাৰে।
কল্ট্ৰেইন পৰিৱৰ্তন (বিৰল পদক্ষেপ): "বিৰল পদক্ষেপ" চক্র (প্ৰধান তৃতীয়) ত আৰপিজিঅ' আৰু নিদৰ্শন অনুশীলন কৰা। এই হ'ল হাৰমোনিক সচেতনতা আৰু ফিঙ্গাৰবোর্ড যুক্তিত উচ্চ স্তৰৰ অনুশীলন।

জাজৰ কণ্ঠৰ বিকাশৰ বিষয়ে অন্তিম চিন্তা

সংগীতত সংগীতক অনুশীলন কৰা বা অনুশীলন কৰা কেৱল এক অভিন্ন কাম নহয়। সংগীতৰ জৰিয়তে এটা ব্যক্তিগত কাহিনী ক'বলৈ এই প্ৰবন্ধত লিখা অনুশীলনবোৰ আপোনাৰ শব্দভান্ডাৰ আৰু কৌশল গঢ়ি তোলাৰ বাবে সহায়ক। কিন্তু চূড়ান্ত লক্ষ্য হৈছে আপোনাৰ অনন্য সংগীতিক ধাৰণাসমূহ আৱেগ আৰু স্পষ্টতাৰে প্ৰকাশ কৰা। কৌতূহল ৰাখকঃ মহানসকলক শুনা আৰু তেওঁলোকৰ ভাষা শোষণ কৰক, কিন্তু সদায় নিজৰ কণ্ঠৰ জৰিয়তে ফিল্টাৰ কৰক। ধাৰাবাহিকভাৱে অনুশীলন কৰক, নিজকে ৰেকৰ্ড কৰক, আৰু আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ কথাটো হ'ল, প্ৰক্ৰিয়া উপভোগ কৰক। জাজ অনুশীলন হ'ল জীৱনৰ যাত্ৰা, এটা গন্তব্য নহয়। আপোনাৰ পৰৱৰ্তী অৱন এটা সচেতন অনুশীলন অধিবেশনৰ পৰা মাত্ৰ এটা অৱস্থান।